讀書(shū)心得體會(huì)(通用15篇)
我們得到了一些心得體會(huì)以后，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)心得體會(huì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)心得體會(huì)1
克洛德：看完巴黎圣母院的第一個(gè)念頭是：巴黎圣母院是諷刺---的嗎?關(guān)于克洛德的兩個(gè)分析，第一個(gè)就是---對(duì)他的葬送�？梢哉f(shuō)，他完完全全是被給毀了，他恐懼女人，認(rèn)為女人就是種罪惡，女人是”巴比倫的女兒“，自然的`生理需求在他看來(lái)是通向地獄的斜坡，對(duì)他的迫害不限于生理，還有精神，“給愛(ài)神吃了毒藥，當(dāng)然還無(wú)法殺死他，卻使他墮落”，這是尼采的箴言。
純潔的愛(ài)情在克洛德看來(lái)是邪惡的墮落，對(duì)女人的愛(ài)使他有強(qiáng)烈的負(fù)罪感和困惑——“天使般的愛(ài)斯梅達(dá)拉...但她不是來(lái)自天堂，也不是地獄...而是火焰，她會(huì)毀了我的”他能感受到愛(ài)的美好，卻又感到---道德對(duì)他的鞭笞，因而異常痛苦，尋常人——對(duì)---道德不那么遵守的人，是不會(huì)受到這樣大的痛苦的，而克洛德偏偏是---的教士，一個(gè)極端遵守，信奉它的人，這樣的痛苦也就可想而知了。他甚至把愛(ài)斯梅達(dá)拉的名字和圣母瑪利亞放在一起，雖然是無(wú)意之間。
讀書(shū)心得體會(huì)2
有人說(shuō)過(guò)：文學(xué)是比鳥(niǎo)飛得還遠(yuǎn)的，比花開(kāi)得還美的情感，比星閃得還亮的智慧，是我們一輩子都忘不掉的信念。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)的一位紅軍戰(zhàn)士尼古拉奧斯特洛夫斯基，他1919年加入共青團(tuán)，1927年，全身癱瘓的他用筆做武器，在雙目失明的情況下，由他口述，妻子撰寫(xiě)，開(kāi)始了長(zhǎng)篇小說(shuō)(鋼鐵是煉成的)的創(chuàng)作。
作者一自身的特殊經(jīng)歷為素材，設(shè)置了一系列精彩的故節(jié)，塑造的主人公保爾，充滿(mǎn)了革命理想和堅(jiān)定的信念。
保而再社底層，受人欺負(fù)，被人折磨，但他不為命運(yùn)所屈服，而是用自己的`毅力和不屈不撓的精神，克服種種困難，最終成長(zhǎng)為了一個(gè)新時(shí)代的英雄，成為了人們心目中的榜樣，了一代又一代的有志。保而的生活所遇到的困難不是一般人可以克服的，保爾為了實(shí)現(xiàn)自己的理想坐過(guò)牢、負(fù)過(guò)傷，而且雙目失明，四肢癱瘓，也需是老天爺發(fā)善心，通過(guò)妻子達(dá)雅的照顧下、幫助下，他費(fèi)盡心思寫(xiě)的書(shū)終于出版了而且大受贊賞，而妻子達(dá)雅已經(jīng)轉(zhuǎn)為正式，他們的夢(mèng)想終于成真了。
從這本書(shū)中我們可以知道，只要有保爾的這種堅(jiān)持信念、身殘志堅(jiān)的精神不論什么理想都能實(shí)現(xiàn)，不管什么困難都可以克服。
只要你翻開(kāi)這本書(shū)，便會(huì)被場(chǎng)景的生動(dòng)，主人公坎坷的命運(yùn)和驚毅力所深深吸引，心靈震撼，感情升華。
讀書(shū)心得體會(huì)3
我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能改變?nèi)松瑫?shū)中有太多東西能讓我們受益一生，我們要讀得有滋有味，因此我把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣來(lái)做。
“一個(gè)不會(huì)讀書(shū)的人，就是一個(gè)不會(huì)讀書(shū)的人”，在我的讀書(shū)行動(dòng)下，我的讀書(shū)行動(dòng)有了很大的進(jìn)步，我從中受益匪淺，也使我的思想受到了很大提高，這是讀書(shū)學(xué)習(xí)的最大收獲。
我讀了一本書(shū)就要做好，我的讀書(shū)筆記已經(jīng)被摘抄下來(lái)了，我要把這本小說(shuō)讀完，在這本書(shū)中找到一些思想內(nèi)容和寫(xiě)法，以便我的`思想更加完善。
我讀了好多書(shū)，有些書(shū)已經(jīng)成為我的一種資源，比如：電腦，書(shū)店，報(bào)紙，書(shū)店等。我想，我一定要多讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我讀書(shū)的目標(biāo)。
我讀書(shū)的方式很多，有的書(shū)讀完我再讀，有的書(shū)讀完了我再讀。
這就好比：在學(xué)校里，我的課程安排比較寬泛，這樣，就要求我能把在學(xué)校里所學(xué)的知識(shí)很好的融入到這個(gè)學(xué)習(xí)的大環(huán)境中。
我的讀書(shū)方式就是：
1.課前預(yù)習(xí)，先把老師要求的課文讀完，然后自己讀一讀。
2.認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)。
3.課后復(fù)習(xí)，溫故而知新。
4.課余時(shí)間多看看報(bào)紙、網(wǎng)上最新的教學(xué)類(lèi)報(bào)刊、雜志等學(xué)習(xí)資料
這些東西是我讀書(shū)最大的收獲。
總之，我讀書(shū)不僅能豐富我的課余生活，而且可以陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，豐富生活，陶冶情操。這些都是讀書(shū)學(xué)到的最大收獲。
讀書(shū)心得體會(huì)4
今年暑假我讀了蘇霍姆林斯基專(zhuān)為中小學(xué)教師而寫(xiě)的《給教師的一百條建議》。從蘇霍姆林斯基清新的筆調(diào)中讀到了很多的東西，他沒(méi)有空洞的理論指導(dǎo)，而是以提“建議”的形式，將他對(duì)教育的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)娓娓道來(lái)。讓人讀了受益匪淺
書(shū)中的第2條建議是“教師的時(shí)間從哪里來(lái)？一晝夜只有24小時(shí)”，它讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。在平時(shí)的工作中我總感覺(jué)時(shí)間不夠用，每天總是備課、上課、批改作業(yè)、參加教研活動(dòng)等，一天過(guò)得非常緊張，但有時(shí)還感覺(jué)有些工作沒(méi)做好。
蘇霍姆林斯基在這本書(shū)給了我很好的建議：他在書(shū)中一個(gè)很好的建議，他認(rèn)為：讀書(shū)是節(jié)約老師時(shí)間有效的方法之一。讀書(shū)不是為了應(yīng)付，而是出自?xún)?nèi)心的需要和對(duì)知識(shí)的渴求！他還在書(shū)中舉了一個(gè)例子：一位老教師上了一堂非常精彩的公開(kāi)課，她的風(fēng)采吸引了在場(chǎng)的所有老師。當(dāng)別人問(wèn)她：“你花了多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這節(jié)課”時(shí)，這位老教師說(shuō)：“對(duì)這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子，而且，對(duì)每一節(jié)課，我都是用終生的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備的！不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。”由蘇霍姆林斯基舉的這個(gè)例子，我明白了：這位教師的成功之處就在于他用了終生的時(shí)間在擴(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備，持之以恒地提高自己的教育技能和教育技巧，上天給我們每個(gè)人的時(shí)間都是每天24小時(shí)，我們不應(yīng)該總是抱怨時(shí)間太少、事情太多。而應(yīng)該抓住一切可利用的時(shí)間來(lái)豐富自己的知識(shí)，比如寒暑假及節(jié)假日，應(yīng)制定合理的計(jì)劃，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷為大腦補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，
增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，到教學(xué)用到時(shí)就不必再去現(xiàn)學(xué)了，這就節(jié)省了一部分時(shí)間，正如那位上課的教師，對(duì)課題直接準(zhǔn)備，只用了15分鐘，其實(shí)課題的.內(nèi)容早已存在他的腦海里。我一定接受蘇霍姆林斯基的建議，節(jié)約時(shí)間，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)不斷地學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識(shí)，到上課時(shí)就應(yīng)如“探囊取物”般的容易了，再也不會(huì)感到天天忙忙碌碌了。
《給教師的一百條建議》書(shū)中的許多經(jīng)驗(yàn)都值得我學(xué)習(xí)和反思，都是我一生享用不盡的財(cái)富！
讀書(shū)心得體會(huì)5
“可否請(qǐng)你幫我畫(huà)只綿羊?”第一次見(jiàn)面時(shí)他這么咨詢(xún)。既然如此“我”就幫他畫(huà)了一只綿羊，可這位小鑒定家大概在考驗(yàn)“我”的耐心――四只羊中竟無(wú)一只中意。就當(dāng)“我”耐心被磨光敷衍的畫(huà)了一個(gè)空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色。這就是“我”認(rèn)識(shí)小王子的通過(guò)。
這部書(shū)講述了一個(gè)世界上最難過(guò)的故事，是一則關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言。
小王子曾經(jīng)去過(guò)一些不的小行星，見(jiàn)到的全差不多上些大人，例如:國(guó)王、酒鬼、自負(fù)者、商人、數(shù)學(xué)家等等。
當(dāng)他到達(dá)第五個(gè)星球時(shí)，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈，因?yàn)槟穷w小行星旋轉(zhuǎn)的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著:“我在忙著非常重要的事，這是我的職責(zé)……”
那個(gè)人一定會(huì)被其他人嘲笑，像國(guó)王、酒鬼、商人他們一樣。盡管如此，他卻是他們之中我惟一可不能覺(jué)得荒謬可笑的人�；蛟S，那是因?yàn)樗妓鞯氖撬陨硪酝獾氖�。至少，他�?工作較有意義。當(dāng)他點(diǎn)燃路燈時(shí)，就看起來(lái)又多了一顆星星或一朵花蘇醒過(guò)來(lái)。當(dāng)他熄燈時(shí)，就看起來(lái)送這顆星星和花進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
是啊，為了不人的情況而努力，不論在哪個(gè)國(guó)度，為之所做的情況都會(huì)被看作是最重要的情況。
第七個(gè)行星便是地球，在那兒他遇到了一只狐貍，他請(qǐng)求與它一起玩耍，它卻拒絕了:“因?yàn)槲疫�沒(méi)有被馴養(yǎng)�！薄榜Z養(yǎng)是什么意思?”“那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關(guān)系。對(duì)我來(lái)講，你只是是個(gè)小孩，就跟其他成千上萬(wàn)的小孩沒(méi)什么不同，我對(duì)你來(lái)講也一樣。然而，假如你馴養(yǎng)我，那么，我們就會(huì)被彼此需要了。對(duì)我們來(lái)講彼此就是那個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的�！�
和某人建立關(guān)系，例如成為朋友，是非常美好的事。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽(yáng)光照耀般充滿(mǎn)光彩。我就會(huì)辨認(rèn)出那與眾不同的足步聲，是獨(dú)一無(wú)二聲音。
每個(gè)人都擁有星星，然而對(duì)不同的人而言，他們有著不同的意義。只是所有的星星差不多上緘默的。但，惟有你所擁有的與他人不同，對(duì)你而言它是最最耀眼的。
事實(shí)上最重要的情況，是眼睛無(wú)法看見(jiàn)的。它對(duì)每個(gè)人而言都不同。
讀書(shū)心得體會(huì)6
讀完卡耐基的作品后，我了解到這里一部教人如何為人處事的書(shū)，這部書(shū)正好合適即將踏入社會(huì)的我們，學(xué)會(huì)該如何待人做事，不僅有利于提高自己的能力，使我們更好地融入社會(huì)，從而獲得成功，也有利于融合自己和周?chē)娜说年P(guān)系，讓他人幸福，也讓自己幸福。
在音符與音符的協(xié)奏間，我們不難聽(tīng)出有一串特別的音律，細(xì)細(xì)數(shù)去，16次在高低音部的出現(xiàn)都再現(xiàn)了一種細(xì)膩的情感。音里符間，似乎有一曼妙女子依稀在音樂(lè)聲中若隱若現(xiàn)。藻般的烏發(fā)用閃著水晶光澤的`發(fā)飾細(xì)細(xì)盤(pán)起，唇色如水般潤(rùn)澤，白雪的膚色透出緋紅，似乎吹彈可破。她倚著楊柳纖細(xì)的枝干，柳絮飄飄灑灑的落下，她抿著唇，翻看一本鋼琴譜。時(shí)而，柔和的春風(fēng)拂亂了她的黑絲，她用手依舊輕掩過(guò)去，仍然含笑翻看曲譜。她如春光美好、動(dòng)人，卻又不乏春色悄然來(lái)臨時(shí)的那一絲羞澀。貝多芬便是為這一女子所愁，所往，所思。在他提筆寫(xiě)下這首表達(dá)深刻情感的小曲時(shí)，心中大有訴不盡的思緒吧，如咖啡香醇而苦澀。
靜靜聆聽(tīng)，我已醉在了這一千零一年前的深切呼喚中。
讀書(shū)心得體會(huì)7
母親,一個(gè)令人感到親切的名稱(chēng);母愛(ài),是我們所有人享受到的最溫暖的愛(ài).它無(wú)疑是最偉大的,是最有力量的我讀《讀者》這本書(shū)中的《烈火中的母女》之后,真是感觸頗深.
一位母親帶著自己8歲的小女兒在商場(chǎng)購(gòu)物.因?yàn)橐庖?jiàn)不合,有了一些小小的摩擦.女兒還在心中抱怨著母親.就在這一瞬間,商場(chǎng)突然失火了,火苗洶涌地向人群撲來(lái),人們頓時(shí)亂成一團(tuán),四散逃生.媽媽急中生智,摟著小女兒爬到窗戶(hù)外面,雙手緊緊握住窗戶(hù)欄桿.上層樓被人們打碎的玻璃不斷往媽媽身上砸,她不顧疼痛,把女兒緊緊抱在懷中.在媽媽的保護(hù)下,小女兒沒(méi)有受傷,而她媽媽已經(jīng)傷痕累累了 ……
這真是一位偉大的.母親啊,盡管她的女兒是那么不懂事,但她還是不顧一切保住了女兒的生命.也許這種情況--商場(chǎng)著火是很少見(jiàn)的,但這種萬(wàn)分危急的情況下母愛(ài)卻顯得更加深厚.在此之后,那位女兒變得更加聽(tīng)話(huà)了,因?yàn)樗雷约河幸粋�(gè)如此疼愛(ài)自己的母親;她會(huì)在今后的生活中,做自己力所能及的事來(lái)報(bào)答這份偉大的母愛(ài)!
不僅是人,連大自然中的動(dòng)物母親,也有對(duì)自己孩子那份真摯的母愛(ài).魚(yú)媽媽會(huì)為自己的孩子尋找食物,不讓小魚(yú)忍饑挨餓;貓媽媽對(duì)待自己的孩子,比看待自己還重要呢!它輕舔小貓身上雪白的茸毛,是那樣愛(ài)憐.鳥(niǎo)媽媽"起早貪黑"地為小鳥(niǎo)搭好舒適溫暖的鳥(niǎo)窩 …… 所有的動(dòng)物媽媽都在用自己的母愛(ài),哺育著一個(gè)個(gè)幼小的生命.
我是多么幸福啊,有一個(gè)無(wú)比疼愛(ài)自己的母親.夏夜,是媽媽輕搖扇子讓我安然入睡;瓢潑大雨,是媽媽接我回家;當(dāng)我生病發(fā)燒時(shí),是媽媽在床前無(wú)微不至地照顧我;當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí),也是媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我 ……
母愛(ài)是人生中最大的一筆財(cái)富,正式因?yàn)橛辛四笎?ài),才讓這個(gè)世界充滿(mǎn)了溫暖與歡樂(lè).在每個(gè)早晨,讓我們都輕輕擁抱一下自己的母親,說(shuō)一聲:"媽媽,我愛(ài)您!"這是多么幸福啊!
讀書(shū)心得體會(huì)8
作為一種文學(xué)形式，詩(shī)歌以其精練的語(yǔ)言和深刻的意境，成為了人類(lèi)表達(dá)情感和思想的媒介。詩(shī)句作為詩(shī)歌的組成部分，更是給人以啟迪和思考。而我在讀書(shū)中遇到的一些詩(shī)句，也讓我深受觸動(dòng)和啟示。下面我將結(jié)合自己的讀書(shū)體驗(yàn)，分享一些關(guān)于“讀書(shū)心得體會(huì)詩(shī)句”的感悟。
首先，有一句詩(shī)句給我留下了深刻的印象：“人生似修行。”這句詩(shī)出自南朝梁代文學(xué)家劉義慶的《世說(shuō)新語(yǔ)》。人生與修行的比較，讓我明白了人生是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和完善自己的過(guò)程。與修行一樣，人生中也有各種各樣的“考驗(yàn)”。人們需要面對(duì)生活的困惑和紛爭(zhēng)，需要克服自己的欲望和貪婪，需要承擔(dān)生活的艱辛和壓力。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和反思，才能在這個(gè)“修行”的過(guò)程中獲得成長(zhǎng)和提升。這句詩(shī)句讓我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己的人生，積極面對(duì)挑戰(zhàn)，不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其次，還有一句詩(shī)句給我留下了深刻的印象：“萬(wàn)徑人蹤滅，不學(xué)無(wú)人傳�！边@句詩(shī)出自唐代文學(xué)家杜甫的《三吏》。這句詩(shī)句讓我明白了讀書(shū)的重要性和必要性�，F(xiàn)代社會(huì)充斥著各種信息和娛樂(lè)，人們往往沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和社交媒體中，忘記了自己的本質(zhì)和使命。然而，只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠拓寬視野，提高自己的思考能力和創(chuàng)造力。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠接觸到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而避免重復(fù)走彎路。這句詩(shī)句提醒我，要遠(yuǎn)離浮躁和平庸，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷提高自己。
此外，還有一句詩(shī)句給我留下了深刻的印象：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句詩(shī)出自清代文學(xué)家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》。這句詩(shī)句讓我明白了讀書(shū)的目的和動(dòng)力。通過(guò)大量的閱讀，我們能夠積累各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我們才能夠培養(yǎng)自己的思辨能力和判斷力，毫不猶豫地下筆就能寫(xiě)出有道理和有思想的'文章。這句詩(shī)句讓我明白到，讀書(shū)不僅是為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和提高修養(yǎng)，更是為了將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
最后，還有一句詩(shī)句給我留下了深刻的印象：“書(shū)非借不能讀。”這句詩(shī)句出自《孟子·萬(wàn)章上》。這句詩(shī)句讓我明白了分享和借鑒的重要性�，F(xiàn)代社會(huì)信息爆炸，每個(gè)人都有自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和特長(zhǎng)。通過(guò)借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，我們能夠更全面地了解事物，更準(zhǔn)確地把握問(wèn)題。而通過(guò)分享自己的讀書(shū)心得和體會(huì)，我們也能夠影響他人，啟迪他人。這句詩(shī)句讓我明白到，通過(guò)分享和借鑒，我們能夠形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流氛圍，共同進(jìn)步。
總之，詩(shī)句是讀書(shū)中的一份美好收獲，可以給人以啟迪和思考。讀書(shū)的心得體會(huì)是我們對(duì)詩(shī)句的思考和理解的凝練和歸納。通過(guò)讀書(shū)，我們能夠認(rèn)識(shí)到人生是一個(gè)不斷追求進(jìn)步和完善自己的過(guò)程；認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠拓寬視野，提高自己的思考能力和創(chuàng)造力；認(rèn)識(shí)到只有通過(guò)大量的閱讀，我們才能夠積累各種各樣的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)；認(rèn)識(shí)到通過(guò)分享和借鑒，我們能夠形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和交流氛圍，共同進(jìn)步。讀書(shū)心得體會(huì)詩(shī)句，讓我更加深入地理解和思考人生的意義，也堅(jiān)定了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的決心。
讀書(shū)心得體會(huì)9
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的進(jìn)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。
讀詩(shī)令人高雅，讀史令人明智。讀每本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每個(gè)人的終生尋求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜布滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)令人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)令人領(lǐng)悟官場(chǎng)的洶涌，讀魯迅的.文章令人認(rèn)清社會(huì)的黑暗，讀巴金的文章令人感到未來(lái)的希望。每本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì)我們?nèi)绾瓮创松Ｗx書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的作業(yè)，瀏覽書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，由于讀書(shū)，人生才更出色！
讀書(shū)，是好事，讀大量的書(shū)，更值得稱(chēng)贊。
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)心，便悵然忘食。當(dāng)你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅；當(dāng)你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。
一名叫亞克敦的英國(guó)人，他的書(shū)齋里雜亂的堆滿(mǎn)了各科各類(lèi)的圖書(shū)，而且每本書(shū)上都有著手跡。讀到這里是否是有一種敬佩之意油然而升。由于有了書(shū)，就象鳥(niǎo)兒有了翅膀嗎！
然而，我們很輕易疏忽的是：有好書(shū)其實(shí)不一定能讀好書(shū)。正如這位亞克敦，固然他零零碎碎地記住了很多知識(shí)，可當(dāng)人家問(wèn)他時(shí)，他總是七拉八扯說(shuō)不清楚。這里的緣由只有一個(gè)，那就是他不善擅長(zhǎng)讀書(shū)，而只會(huì)依葫蘆畫(huà)瓢。
朱熹說(shuō)過(guò)：讀書(shū)之法，在按部就班，熟讀而精思。
所謂按部就班，就是學(xué)習(xí)、工作等依照一定的步驟諑漸深進(jìn)或進(jìn)步。也就是說(shuō)我們其實(shí)不要求書(shū)有幾千乃至幾萬(wàn)，根本的目的在于對(duì)自己的書(shū)要層層深進(jìn)，點(diǎn)點(diǎn)把握，關(guān)鍵還在于掌控自己的讀書(shū)速度。至于熟讀，顧名思義，就是要把自己看過(guò)的書(shū)在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學(xué)活用。而精思則是按部就班，熟讀的必定結(jié)果，也必定是讀書(shū)的要決。有了細(xì)致、精練的思考才能更高一層的理解書(shū)所要講的道理。
因而可知，讀書(shū)不在于多而在因而否讀的精。象亞克敦，他徒有萬(wàn)卷圖書(shū)，而不會(huì)讀，我們可以絕不猶豫地說(shuō)：實(shí)在他一本書(shū)也沒(méi)有讀完。
現(xiàn)在的我們，這類(lèi)有書(shū)即是沒(méi)書(shū)的現(xiàn)象是記憶猶心，也就是不會(huì)讀書(shū)。就說(shuō)語(yǔ)文課本，大家都以為沒(méi)甚么看頭；這樣一來(lái)，把握的知識(shí)也相對(duì)較為浮淺。因此更何況是其他書(shū)呢？我們讀書(shū)提倡：拳不離手，曲不離口。面對(duì)現(xiàn)在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，更需要我們的善讀。
讀書(shū)心得體會(huì)10
45天的預(yù)備法官培訓(xùn)已于3月29日結(jié)束，時(shí)間雖然有點(diǎn)漫長(zhǎng)，但是我感覺(jué)很充實(shí)。總體來(lái)說(shuō)，雖然培訓(xùn)時(shí)間集中，但課程安排基本上面面俱到，非常合理。既包括理論法，又涉及實(shí)體法，同時(shí)涵蓋程序法。除了安排法律方面的課程外，還安排了職業(yè)道德、社交禮儀和心理健康知識(shí)的課程。課余學(xué)習(xí)之外，還有豐富的文藝、體育活動(dòng)，豐富了大家的課余生活，加深了大家的友誼。
預(yù)備法官培訓(xùn)就是這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與平臺(tái)，前輩們對(duì)我們寄予厚望，希望我們盡快成熟起來(lái)，能夠?qū)⑺痉ㄉ袷ナ姑鼡?dān)當(dāng)起來(lái)；基層法院工作很忙，能有這么長(zhǎng)的時(shí)間專(zhuān)門(mén)提高自己，我深知學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的難得與不易，我對(duì)此倍加珍惜。培訓(xùn)地點(diǎn)雖然比較偏僻，生活多有不便，但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)為我們創(chuàng)造出最好的學(xué)習(xí)條件，方方面面考慮的都很周到，因此盡管離家在外，但未有不適，反而感到舒心舒展，有一種家的感覺(jué)。
作為未來(lái)手握司法裁斷權(quán)的預(yù)備法官，我時(shí)常思索如何才能成為一名合格的好法官。通過(guò)這45天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為想成為一名合格的好法官至少要做到以下幾點(diǎn)：
第一、要有優(yōu)秀的政治品質(zhì)。審判權(quán)是國(guó)家司法權(quán)的重要組成部分，是政治性非常強(qiáng)的工作，需要法官具備堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，清醒的政治頭腦，敏銳的政治眼光，良好的政治修養(yǎng)。在我們國(guó)家，審判是為黨的事業(yè)和人民大眾的利益服務(wù)，要始終牢記權(quán)力是黨和人民給的，必經(jīng)堅(jiān)持群眾利益至上，司法為民。為老百姓主持公平和正義，讓黨放心，人民滿(mǎn)意。
第二、要有現(xiàn)代的司法理念。司法理念是法官的靈魂，現(xiàn)代的司法理念核心就是獨(dú)立、公正、民主。司法理念是提導(dǎo)和規(guī)范法官辦案，處事和言行的準(zhǔn)則，而現(xiàn)代司法理念的確立，在于對(duì)審判工作的本質(zhì)，法治的精神，職業(yè)特點(diǎn)的深刻理解，在于思想解放，銳意進(jìn)取，在現(xiàn)代社會(huì)，作為一名法官，一定要有開(kāi)放意識(shí)，重視知識(shí)更新，始終站在法學(xué)前沿，把握時(shí)代精神。只有這樣，才能跟上時(shí)代步伐，始終站在時(shí)代前沿，才能使審判工作保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
第三、要有完美的道德品行。法官必須是具有良好道德品行的人，必須是高尚的人，法官的道德品行，不僅代表了個(gè)人的形象，更是代表了法院的形象，代表了社會(huì)進(jìn)步的道德現(xiàn)，價(jià)值觀。因此，一名法官只有在自身具備完美道德品行的情況下，才能正確把握社會(huì)主義的道德標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀來(lái)評(píng)價(jià)是非，分清善惡，在單位做一名好法官，八小時(shí)以外做一個(gè)好公民，以自身的道德力量來(lái)推動(dòng)社會(huì)文明和進(jìn)步。
第四、要有扎實(shí)的理論功底。審判工作是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，而實(shí)踐又需要扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，作為一名法官，應(yīng)該是法學(xué)方面的專(zhuān)家，具備深厚的法學(xué)功底。法學(xué)理論內(nèi)容廣泛，但對(duì)于一個(gè)法官來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)層面上的理論尤為重要，第一是法學(xué)基礎(chǔ)理論，第二是專(zhuān)業(yè)理論。近年來(lái)我國(guó)法學(xué)基礎(chǔ)理論的發(fā)展突飛猛進(jìn)，我們必須深刻把握和理解，才能轉(zhuǎn)變理念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀和現(xiàn)代法學(xué)思想及社會(huì)主義法治理念，才能運(yùn)用好專(zhuān)門(mén)法律，做好審判工作。
第五、要有厚實(shí)的文化底蘊(yùn)。一名優(yōu)秀的法官，必須具有廣泛的知識(shí)。法學(xué)既是一門(mén)專(zhuān)門(mén)性很強(qiáng)的學(xué)科，又與政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、哲學(xué)等學(xué)科內(nèi)容交叉，聯(lián)系緊密，因此，法官的知識(shí)面不能僅僅局限于精通法律，而應(yīng)當(dāng)具有淵博的'知識(shí)既是提高一個(gè)人的內(nèi)涵和修養(yǎng)，又是獲得他人尊重和仰幕的重要基礎(chǔ)。所以成為一名優(yōu)秀法官，一定要努力學(xué)習(xí)，善于接受新知識(shí)，新事物，緊跟時(shí)代步伐，不斷提高文化層次培育高雅氣質(zhì)。
第六、要有高度的自律精神。自律是一個(gè)法官最起碼的準(zhǔn)則，這是由于我們工作性質(zhì)所決定的。我們擔(dān)負(fù)著維護(hù)法律秩序，懲惡揚(yáng)善，止紛定爭(zhēng)的職責(zé)，應(yīng)當(dāng)明辨是非，真善和假惡，因而他要求我們必須為官清廉，一身正氣，畢生追求高雅，耐得住清貧和寂寞，淡泊人生，保持高風(fēng)亮節(jié)，在實(shí)際工作中要以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，遵守各項(xiàng)審判紀(jì)律和院里的規(guī)章制度，不辦人情案，關(guān)系案，金錢(qián)案，做一名讓黨和群眾信賴(lài)的法官。
當(dāng)然上述的體會(huì)也許很膚淺，更談不上完善，但我相信在今后的學(xué)習(xí)、工作中我可能還會(huì)有其他更深層的理解和體會(huì)，我會(huì)慢慢的品味，謹(jǐn)慎的處理。這次培訓(xùn)我的收獲很大，學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更重要的是讓我了解一名合格法官應(yīng)具備的素養(yǎng)。因此，就我個(gè)人認(rèn)為，如果每個(gè)人都能達(dá)到合格的話(huà)，我們的法院隊(duì)伍又將是另一派景象，當(dāng)然，我也深知我離之的距離很遙遠(yuǎn)，但我愿窮其一生而為之奮斗！
讀書(shū)心得體會(huì)11
從小，我就喜愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)樽x書(shū)能給我?guī)?lái)無(wú)限樂(lè)趣，和許多在課堂學(xué)不到的學(xué)問(wèn)。
讀書(shū)使我豐富了學(xué)問(wèn)，凈化了靈魂。書(shū)是學(xué)問(wèn)的海洋，它讓我們學(xué)習(xí)中學(xué)到了更多，提高了我的理解力量。讀書(shū)真好，一把金鑰匙為我打開(kāi)學(xué)問(wèn)寶庫(kù)的大門(mén)，就像太陽(yáng)為我照亮美妙的前程。
讀書(shū)，可以獲得才智，使我變得更加聰慧。
例如有一次，媽媽讓我把煮熟的雞蛋放進(jìn)冰箱里，我卻不當(dāng)心把它們和生雞蛋放在一起了。"這可怎么辦呢?'媽媽焦急地說(shuō)。就在這時(shí)，我突然想起在一本書(shū)上看過(guò)怎樣辨別生雞蛋和熟雞蛋的'方法，于是我把雞蛋一個(gè)個(gè)的從冰箱里拿出來(lái)。在桌子上轉(zhuǎn)。書(shū)上說(shuō)，轉(zhuǎn)得飛速平穩(wěn)的是熟雞蛋，轉(zhuǎn)得緩慢搖擺的是生雞蛋。所以很快，我就把它們辨別出來(lái)了，媽媽連連夸我。
書(shū)，雖然看起來(lái)枯燥的，呆板的，但其實(shí)你只要用內(nèi)心去感受書(shū)中的每一個(gè)字的含義，信任你很快就會(huì)愛(ài)上讀書(shū)的。但書(shū)，不是每一本都適合我們看的，我們要看好書(shū)，俗語(yǔ)說(shuō)得好"一本好書(shū)，就是良師，益友，伴侶。'讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。
因?yàn)檫@樣，我喜愛(ài)讀書(shū)，它讓我的作文水平提高了很多，給了我很多收獲。
愛(ài)書(shū)吧!它會(huì)讓你有很多收獲。
讀書(shū)心得體會(huì)12
假期我看了李開(kāi)復(fù)先生的《做最好的自身》。李開(kāi)復(fù)博士認(rèn)為：成功就是不斷超越自身，就是“做最好的自身”。對(duì)此我的理解就是每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì)，形式不同，成功的意義也不同，不要去在乎世俗的模式，只要自身努力去實(shí)現(xiàn)理想，并且每天都在向理想靠近，就是成功。成功的標(biāo)準(zhǔn)并不是單一的，社會(huì)給每個(gè)人提供了不同的舞臺(tái)，只要在自身的舞臺(tái)上將自身的價(jià)值發(fā)揮到極限，無(wú)論是令人矚目還是平凡普通，都是成功。當(dāng)然，在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或許我們每個(gè)人都有自身無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我們的理想和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)存在著差距。而很多事情是我們無(wú)法改變的，我們所能做到的就是改變心態(tài)，調(diào)整情緒，改變思考方式，不斷超越自身，努力讓自身的生命充分燃燒，做最好的自身。
作為一名年輕教師，工作經(jīng)常陷入一種疲勞的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)被學(xué)生的問(wèn)題搞得自身覺(jué)得很累，我知道這不應(yīng)該是年輕老師應(yīng)有的心態(tài)，但總是控制不住自身的情緒，總是會(huì)被學(xué)生不如意的表現(xiàn)所影響，開(kāi)始經(jīng)常抱怨這，抱怨那，甚至開(kāi)始懷疑自身到底適不適合教師這個(gè)職業(yè)，剛參加工作時(shí)的熱情減少了，這種心情影響到我的生活和工作，受李老師的影響，“既然只能當(dāng)老師，那悲悲戚戚是當(dāng)，高高興興也是當(dāng)，我當(dāng)然選擇后者！”
李老師還啟發(fā)我：開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，為什么不天天開(kāi)心呢？工作中出現(xiàn)的.讓人頭疼的事情，讓人頭疼的學(xué)生，怎么能高興得起來(lái)呢？我經(jīng)常想：多想孩子們可愛(ài)的地方，盡量把課上好，盡量和他們一起玩兒，這樣孩子們就會(huì)越來(lái)越愛(ài)自身，每天生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中，又怎么能不高興呢？
多么樸素的道理，為什么我當(dāng)初就沒(méi)想到呢，想想我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)中難免會(huì)與人產(chǎn)生摩擦，如果我們只盯著別人的錯(cuò)誤，那只能讓矛盾越來(lái)越激化，但我們?nèi)绻雱e人的優(yōu)點(diǎn)，就會(huì)使我們很快的冰釋前嫌，問(wèn)什么同樣的問(wèn)題發(fā)生在學(xué)生與老師的身上就這么不可調(diào)和呢？其實(shí)還是緣于“愛(ài)”，如果我們給學(xué)生多點(diǎn)，再多點(diǎn)的愛(ài)，對(duì)于他們的錯(cuò)誤我們都用理解之心，包容之心，責(zé)任之心看待，而不去苛求他們像成年人那懂事，師生關(guān)系會(huì)不會(huì)更和諧一點(diǎn)呢？在眾多的壓力與競(jìng)爭(zhēng)下，要保持積極的心態(tài)，不論遇上什么困難都不要?dú)怵H，積極心態(tài)戰(zhàn)勝一切困難，一樣可以做到優(yōu)秀。
證明，我們每個(gè)人都可以做一個(gè)最好的自身，都可以做到優(yōu)秀。我們更不必為自身趕不上別人而太過(guò)自責(zé)，也不必因?yàn)榫秤霾缓枚^(guò)感傷，怨天憂(yōu)人。我們所需要做的，是追隨自身心靈的選擇，不求其他，但求做最好的自身。我們就會(huì)變成一個(gè)更美好、更大度、更成功的人！
讀書(shū)心得體會(huì)13
生快事，莫如讀書(shū)。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情，不以物喜，不以物悲。書(shū)是我們精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到與書(shū)結(jié)下了不解之緣，并擅長(zhǎng)從書(shū)中吸取養(yǎng)分。從閱讀中養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)的習(xí)慣，體會(huì)讀書(shū)的'樂(lè)趣，學(xué)習(xí)和把握一些讀書(shū)的方法，這不是人生的第一大快事嗎?下面，我就和大家共享讀書(shū)的各種樂(lè)趣吧!
讀書(shū)的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，百思不得其解的時(shí)候，或?qū)δ骋粋�(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候，打開(kāi)書(shū)一看，你就會(huì)發(fā)覺(jué)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述，正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺(jué)你那么舒適，那么的拘束。
讀書(shū)對(duì)于不同的人有不同的樂(lè)趣，對(duì)于從事體力勞動(dòng)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)一種休閑;對(duì)于從事腦力勞動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，書(shū)可能是一種靈丹妙藥，郁悶時(shí)，讀書(shū)能夠解悶;愁苦時(shí)，讀書(shū)能夠忘憂(yōu);興奮時(shí)，讀書(shū)能夠暢
讀書(shū)給人恬淡、安靜、心安理得的歡樂(lè)，是名利、金錢(qián)不行代替的，書(shū)就像人類(lèi)的精神養(yǎng)分劑，缺了它，生活必缺陷。讓我們別留下圓滿(mǎn)，拿起書(shū)吧!信任你必需也能從書(shū)中懂得人生的真諦!
讀書(shū)心得體會(huì)14
曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》里，講述了一個(gè)貴族賈家從興盛到衰落的故事。在那個(gè)貴族家庭里，大多是一些揮霍享受，專(zhuān)講吃喝玩樂(lè)、放債收租的'寄生蟲(chóng)。有些人表面上道貌岸然，內(nèi)心卻骯臟卑劣。小說(shuō)主人公，{星塵物語(yǔ)}，賈家公子賈寶玉和他表妹林黛玉是一結(jié)貴族習(xí)氣，反對(duì)封建禮教的青年。結(jié)果林黛玉抱病郁郁而終，賈寶玉離家出走。而那個(gè)貴族大家庭，在享盡榮華富貴之后，也像腐朽的大廈一樣，呼啦啦地倒塌了。
曹雪芹用深切同情的筆調(diào)，{英文作文50字帶翻譯}，寫(xiě)的長(zhǎng)篇小說(shuō)如同自已就是里面的一個(gè)角色。
讀書(shū)心得體會(huì)15
我捧著一本新書(shū)，走在路上。這本書(shū)是我的一個(gè)好朋友送我的，她說(shuō)，這里面有著許多的人生哲理，可我就是滲不透。那天，她要搬家了，我望著她在她家的車(chē)上，來(lái)回的翻著什么東西，突然她從車(chē)上跳下來(lái)，我一驚，只看見(jiàn)她的手上捧著一本書(shū)，紫色的頁(yè)面，上面畫(huà)著一位年輕的女子。當(dāng)我抬頭時(shí)，她家的車(chē)已經(jīng)遠(yuǎn)了，不知何時(shí)，我的眼淚落下來(lái)了，掉落在那個(gè)女子的臉上。我連忙拭去，對(duì)著這個(gè)女子，我微微的笑了，突然抱著這本書(shū)向她的另一邊跑去。我把書(shū)貼在胸口，企圖感受她最后一絲的溫度，可這都是白費(fèi)，該走的總是會(huì)走的。
那時(shí)起，我才知道，她離我的距離不能用長(zhǎng)度來(lái)衡量。我只知道，這本書(shū)是能代替她的東西，我將好好保存。
我漫不經(jīng)心的抱著這本書(shū)，把自己從回想里拉出來(lái)。傍晚的余暉照在我的臉上，再次睜眼時(shí)，不知何時(shí)，身邊顯現(xiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的奶奶，她努力著，想把三輪車(chē)騎上坡，可她的力氣有限，沒(méi)能將三輪車(chē)騎上去，反而漸漸往下滑了。這坡不陡，三輪車(chē)只是滑到了平路上，當(dāng)老奶奶想再次沖上坡的時(shí)候，一個(gè)老爺爺握住了車(chē)頭，老奶奶看了老爺爺一眼，想下車(chē)去。這時(shí)，老爺爺說(shuō)：“你怎么這么沖，漸漸來(lái)好了�！崩蠣敔�?shù)脑?huà)帶著鄉(xiāng)音，我不清楚他說(shuō)的話(huà)，但意思還是明白的。老奶奶也就沒(méi)多說(shuō)什么，又坐在了三輪車(chē)上�！皝�(lái)，一二三！”老爺爺說(shuō)著，拍了拍老奶奶的背，老奶奶也點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，老奶奶在前面用力騎，老爺爺在旁邊推，用了九牛二虎之力才把三輪車(chē)推了上去，這時(shí)，老爺爺和老奶奶相視一笑，臉上的皺紋好像也舒展開(kāi)來(lái)，比吃了蜜還高興。老爺爺摸了摸老奶奶的臉頰，兩個(gè)人微笑著。我看見(jiàn)，他們的.影子在傍晚的余暉里漸漸消逝了。和自己愛(ài)的人做好一件事真的有那么高興嗎，我不懂。
一次冬天的夜里，我搓著手，縮著脖子，企圖在獲取一絲熱量，這時(shí)我看見(jiàn)了一對(duì)中年夫婦，那個(gè)阿姨穿著手套，還是忍不住的呼氣搓手，旁邊那個(gè)叔叔突然脫下阿姨的一只手套，阿姨一驚，叔叔握住那只手，微笑著說(shuō)：“別吹了，熱不了的，捂著我的手吧�！卑⒁绦α诵�，雖然嘴上說(shuō)著不冷不冷，但那位叔叔還是感覺(jué)到阿姨的瑟瑟發(fā)抖，“怎么，還冷啊。走，我們?nèi)ヅ芘埽砩暇蜔岷趿��！闭f(shuō)完，拉起阿姨的手跑起來(lái)，我看見(jiàn)阿姨一直笑著。他們呼出的白氣還好像留在那個(gè)地方，我看著他們雪中的背影和雪地中留下的腳印，默默地，嘴角勾起一個(gè)漂亮的弧度。我模糊想起了什么。
是的。我想起，一個(gè)女子曾經(jīng)沖入火海，一個(gè)女子曾經(jīng)等了那個(gè)男人好幾年，一個(gè)女子曾經(jīng)不顧一切的愛(ài)著這個(gè)男人。我想，這就是愛(ài)啊。
我望著那個(gè)孩子漂亮的大眼睛，想對(duì)他說(shuō)：你母親給了你爸爸無(wú)價(jià)的東西，是愛(ài)啊。
簡(jiǎn)愛(ài)，你真的愛(ài)得很簡(jiǎn)單。
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