（精）小學(xué)四年級讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的小學(xué)四年級讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級讀后感1
這篇后記是獻(xiàn)給朋友的，獻(xiàn)給那些曾和我一起瘋狂，一起難過，一起騎去單車穿越我們青春的單薄朋友。我想我們都記得，那些青蔥歲月里的時(shí)間沙漏，是怎么在我們臉上刻下憂傷，刻下難過，刻下歲月無法抹煞的痕跡。
是啊，每個人都想回到小學(xué)時(shí)光，與同學(xué)們嬉戲，與同學(xué)們有福同享，有難同當(dāng)。那時(shí)的我們無憂無慮，成天自由自在，歡樂無比，可是，現(xiàn)在只能活在黑暗的陰影下。同學(xué)們不在見面了，為了利益而不惜一切，就這樣漸漸的.漸漸的我們就疏遠(yuǎn)了。
小學(xué)四年級讀后感2
假期，我讀了金波爺爺?shù)拿蹲屘栭L上翅膀》當(dāng)翻開第一頁時(shí)就被那鮮活的詩句，吸引住了，這本書里的每一首詩，就像一曲曲充滿幻想的交響樂，這動聽的樂曲，早已溶進(jìn)了我的心里。我最喜歡長翅膀的太陽是我們的`心，把光和熱送給所有的人，只要你有一顆善良的心，將溫暖送給別人，遲早都會幸福和快樂的。假如生活是四季，那母愛便是春天的第一個綠葉，假如生活是太陽，母愛便是太陽升起的第一縷陽光。作者以優(yōu)美的文字，柔美的詩詞，讓我感動，書里的每一首詩就像一次次充滿旋律的波浪，起起伏伏。
快看；春姑娘搖響了雨，一行行大雁在天空飛過，蚯蚓辛勤的耕耘，頑皮的小芽也探出頭來。春溶進(jìn)每個人心里。人人心中有一片最美的大自然，人人心中也有一個長大的童年，我們心中都有一片屬于自己的自然風(fēng)光。有的人覺得是大海，有的人覺得是草原，還有的。作者的詩向我們展現(xiàn)出一副又一副大自然的美景。趕快仔細(xì)聆聽，下一個故事將在愛的海洋中展開
小學(xué)四年級讀后感3
在楊紅櫻童話系列里，我最喜歡的還是這本《親愛的笨笨豬》，下面，就讓我給你們講講它的故事吧！
笨笨豬很笨，可是他能給別人帶來快樂，所以自己也很快樂。在乖乖熊的生日會上，他因?yàn)樨澇�，吃光了所有�?毒蘑菇，卻救了其它動物；他睡覺打呼嚕像打雷，居然嚇跑了大灰狼；別人拉一個氣球就能在天上飛，可他就要拉五個；他和乖乖熊想幫年紀(jì)大的驢伯伯蓋過冬房，結(jié)果卻拆掉了驢伯伯搭好的窩棚；貓咪咪說減肥會變美，笨笨豬減肥成功，卻越減越難看……
這個故事告訴我們一個既簡單又不簡單的道理，快樂不是那么難以獲得，只要有一顆溫暖而善良的心，就會獲得很多的快樂。笨笨豬就是一個的例子，他雖然很笨，但是他很善良，他能給動物們帶來很多歡笑，因此自己也很快樂。
好一個親愛的笨笨豬，他那么笨，那么可愛，那么快樂，那么善良……
小學(xué)四年級讀后感4
《魯賓遜漂流記》是一本好書。這里面我讀到了隱藏著文字后面的詞。它們就是：勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，努力，堅(jiān)持不懈……在魯濱遜身上，我發(fā)現(xiàn)了強(qiáng)大的存活能力。
合上書，靜靜深思。我假如在魯濱遜這個狀況。我可能會如何?絕對不會有那樣好的動手能力。甚至連活下去的膽量都沒。那為何其他人可以做到，我卻做不到?這是一個非常重要的`問題。
那樣動手能力好解決，只須大家多做家務(wù)活。動手能力又如何不會好。不只動手能力要好，膽量呢?記住，在困難的時(shí)候，必須要鼓起勇氣，努力向前。
《魯濱遜漂流記》告訴大家困難到來，必須要動腦子去克服。只須有毅力，有志氣，勇敢，就可以用雙手換來果實(shí)。
小學(xué)四年級讀后感5
我用了整整一個寒假，終于把這本《愛的教育》看完了。讀完后，我被書中的愛深深感動了。
《愛的教育》這本書是一個十二歲的男孩安利柯，用他的`心﹑他的愛，去關(guān)懷和注視身邊的世界。發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個社會太值得愛了。
在《愛的教育》這本書中，有一篇讓我感受最深的，就是每月故事中——萬里尋母的故事。這篇小說雖然語言簡單樸實(shí)，但卻流露出母子之間的愛。
看完這篇小說，我想起了我的媽媽，想到媽媽平日對我們的愛，我不既有點(diǎn)后悔自己以前的所作所為，讓我感到臉紅。就拿平日的我來說吧!我每天一回到家，就把書包扔到一邊去。媽媽則輕輕地把書包撿起來放好，又習(xí)慣性地嘮叨了幾句，就問：“今晚吃什么啊?”那時(shí)候，我真的覺得媽媽好煩，因?yàn)槲铱傉f隨便，那媽媽還問來干嘛?我沒有立刻回答媽媽�，F(xiàn)在想起來也有點(diǎn)后悔!
讀完這篇小說，我不既感受到社會上的愛。而且我還讀懂了媽媽的愛!
小學(xué)四年級讀后感6
這幾天，我讀了一本書名字叫《奇跡花園》。這本書很神奇、神秘。
這本書講述了發(fā)生在一個花園里的很多奇怪的故事。這令我很難以想象。主人公竟然有一幢會飛的房子。中間有一些動物一直做一些意想不到的事，在奇跡花園里做奇怪的事情。像黑貓的星星，怎么可能有呢？老鼠爸爸的所有孩子都有一個理想。連小老鼠都有自己的理想。它們最后把自己的夢想都實(shí)現(xiàn)了。老鼠會有理想？
這本書的作者想象力豐富，想象的出老鼠竟然會有理想！ 可以描繪出會飛的房子這也太好了吧！ 還會轉(zhuǎn)圈圏，太不可思議了。我真想有這一幢房子�。� 如果我有會飛的房子，我會高興死了！ 我會讓它帶著我去世界各地旅游。帶我去奧運(yùn)會。帶我去海邊玩，旅館錢省了火車票也省了。
有篇文章告訴我們一個人要有一個遠(yuǎn)大的'理想和夢想，只有把目標(biāo)，理想確定了，你才會成功。理想是偉大的，理想是美好的，理想是多彩的，理想是遠(yuǎn)大的。需要我們?nèi)プ非蟆?/p>
小學(xué)四年級讀后感7
《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》很好看，幽默風(fēng)趣，而且這本書對我們大家非常有教育意義。洋蔥頭很聰明又機(jī)靈，小櫻桃很博學(xué)，田鼠很有愛心，南瓜大爺很勤儉節(jié)約，小蔥大叔很搞笑幽默......這些是好人。另外還有一些很有錢的壞蛋:兇惡的檸檬王，心靈丑陋的櫻桃女伯爵，狡猾的番茄騎士，晚節(jié)不保的青豆律師...。洋蔥頭為了救出他的.爸爸老洋蔥頭，才被卷進(jìn)這場戰(zhàn)爭。經(jīng)過千辛萬苦，百折不撓，最后機(jī)靈的洋蔥頭和他的正義的伙伴們一同打敗了反對派。
從這本書中我們知道“世上無難事，只怕有心人”，我們只要堅(jiān)持正義，有愛心，堅(jiān)持不懈，勤勞誠實(shí)和智慧，一定可以戰(zhàn)勝所有的困難并且成功。所以，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，無論在學(xué)習(xí)過程中遇到什么樣的艱難險(xiǎn)阻，我都要堅(jiān)持不懈，勇往直前，奪取最后的勝利。
小學(xué)四年級讀后感8
在這本書中，海倫希望自己有三天的光明。第一天，她要去看人。而睜開雙眸的第一縷陽光要停在莎麗文小姐身上，她要了解這位偉大的老師。第二天，她要去目睹夜晚化為白晝的美麗奇跡。在這一天。她還去看世界的歷史與文化，那些讓她苦苦追求的藝術(shù)。第三天，海倫已經(jīng)有太多東西要看，無法劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了。
在這寶貴的三天中，海倫并沒有提出要去看名勝古跡，而她想過的是一個正常人的.生活。和海倫相比，我們現(xiàn)在是“身在福中不知�！保行┩瑢W(xué)甚至還不以為然地說：“視覺有什么好稀奇的，我們都有呀�！钡銈兿脒^海倫·凱勒嗎？她度過了87個無光，無聲的春秋。她可能是身體上的弱者，但在精神上絕對是超強(qiáng)者。我現(xiàn)在讓你蒙上眼、捂上耳朵， 10分鐘你都堅(jiān)持不了，更別說度過一生了！
同學(xué)們，人只有失去了才懂得珍惜，但那時(shí)已經(jīng)遲了，趁你們的視力還不錯時(shí)，認(rèn)真地愛護(hù)你們的心靈之窗——眼睛吧！
小學(xué)四年級讀后感9
爸爸給我買了一套《兒童百科全書》，里面的知識豐富多彩，有許多知識是我從未聽說過的，每次打開這本書，我就像走進(jìn)了一個色彩斑斕的世界。
昨天晚上，我和媽媽讀了其中的一個版塊，這個版塊的題目是《時(shí)代的楷�！贰＠锩嬷v述了LeiF、王進(jìn)喜、焦裕祿、孔繁森、任長霞等人的先進(jìn)事跡。LeiF，我聽的最多，也知道的最多，他的光榮事跡我就能說出好多，但是對其他幾位就不熟悉了。昨晚看過之后，他們也讓我肅然起敬。都是一些平凡的人，也都在平凡的崗位上，但他們卻做出了不平凡的事跡，為人民做出了偉大的貢獻(xiàn)，他們?yōu)榱巳嗣穸釛壸约汉图胰说腵利益，是值得我們?nèi)プ鹁吹摹?/p>
我們生活在這美好的時(shí)代，是由這些可愛的人為我們創(chuàng)造的，我要珍惜擁有的時(shí)光，好好學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)LeiF的助人為樂；學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的堅(jiān)持不懈；學(xué)習(xí)焦裕祿的吃苦耐勞；學(xué)習(xí)孔繁森的樸實(shí)勤儉；學(xué)習(xí)任長霞的鞠躬盡瘁精神。
小學(xué)四年級讀后感10
今天，我學(xué)了一篇課文，叫《一本男生必讀的書》。這篇課文讓我印象最深，受益匪淺。
這篇課文先介紹了這本書的來歷：“我”爺爺傳給父親，父親傳給“我”。又寫了這本書的內(nèi)容：魯濱遜遇海難，漂到孤島上，開始了長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。后面寫了“我”的感受，“我”非常喜歡笛福的`一句名言：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬倍。最后，“我”說，要把這本書傳給“我”的兒子，我感覺這傳承的不只是一本書，是一種精神，是一種不斷探索、創(chuàng)造，擅長勞動的精神，是一種大無畏進(jìn)取的精神!
正如笛福所說“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)可怕一萬倍�！蹦赣H跟我說，確實(shí)是如此。我換牙的時(shí)候，乳牙沒掉，恒牙就長出來了，母親要帶我去拔牙，我害怕疼不愿去，結(jié)果我下面一塊牙都長歪了，將來我只能去整牙，整牙更疼。
大家不應(yīng)該害怕眼前的困難，要在荊棘叢中開辟我們的道路。大家要有不斷探索、創(chuàng)造，擅長勞動的精神，如此才能到達(dá)勝利的彼岸。
小學(xué)四年級讀后感11
這本書主角是老流浪漢阿曼德和三個小孩。
故事發(fā)生在冬天。阿曼德以一座橋的橋洞為家。他說他討厭兒童，說他們像八哥一樣，愚昧無知，嘰嘰喳喳，令人討厭�？伤惶彀砘氐綐蛳碌摹凹摇睍r(shí)，發(fā)覺他自己的“地盤”被三個孩子“占領(lǐng)”了。阿曼德沒有趕走他們，因?yàn)樗牡厣屏�。就這樣，他們開始了共同的'家。白天，孩子的媽媽去上班，阿曼德就帶著孩子們?nèi)タ础笆フQ老人”。不知不覺中阿曼德也成了這家的一分子。不幸他們失去了橋下的安身之地，他們又在吉普賽人的營地住了一段時(shí)間，但幾天后，吉普賽人走了。怎么辦呢？阿曼德尋了份送房的工作。這家人終于有了個穩(wěn)定的住宅。
這本書講了一個道理：只要人們互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)一心，貧窮就不是什么可怕的了。
小學(xué)四年級讀后感12
也許大家都聽說過在中國歷史上有一段三家分漢的故事，這段故事不僅此后各朝各代的文人都知道，就連現(xiàn)在的人們也不忘那公漢壯觀場面—這就是“三國”。說起‘‘三國演義”,大家會很自然想起了胸懷大志、仁義之至的'皇叔；想到智謀超群、神機(jī)妙算，為蜀漢大業(yè)鞠躬盡瘁的諸葛孔明先生；想到英武非凡、忠心耿耿、義重如山的漢壽亭侯關(guān)羽；想起藝高勇猛、正氣凌然、堅(jiān)不可摧莽張飛；想起老奸巨滑、假仁假義、居心不良的曹孟德；忘恩負(fù)義、陽奉陰違的孫權(quán)······
〈〈三國演義》一共一百二十回，回回引人入勝。無論是“桃圓三結(jié)義”、“過五關(guān)斬六將”、還是“草船借箭”、“火燒赤壁”，無不叫讀者拍手稱快，就連我也被書中人物的那料事如神的英雄氣概所打動、所吸引人。
我愿立諸葛武侯之志，為國為民盡我全部的力量，振興中華！
小學(xué)四年級讀后感13
今天，我讀完了《寄小讀者》這本書后，不禁心潮澎湃。
冰心奶奶為寫這本《寄小讀者》，出國旅游去了。
在冰心奶奶出國前，她殺害了一只可愛的小老鼠。后來，冰心奶奶才知道，那是一件針尖大的事，可她還是很懺悔。
冰心奶奶出國時(shí)，遇上了不幸：冰心奶奶得了和她母親一樣的病，住進(jìn)了圣卜生療養(yǎng)院。
幾十來天后，冰心奶奶康復(fù)了，出院了。
冰心奶奶記得，有一天，她的母親已經(jīng)逝世13年了。那天，冰心奶奶覺得很悲哀，還有一種無法用語言表達(dá)的空虛。
有一年夏天，冰心奶奶帶兩個小孩子去參觀北京動物園。這兩個孩子回去后，都寫了日記。可是，一個孩子只寫了四十五個字。而另一個孩子呢，居然寫了一千多個字。
這本書告訴我們：有愛才有一切。我們要多多關(guān)心身邊的`人，不讓他們孤單。父母有時(shí)候會批評我們，其實(shí)他們是愛我們的。我們要懂得他們的用心良苦。
小學(xué)四年級讀后感14
今天，我在家里讀了一本書，書的名字叫《紅色顏料》。里面講了一個賣顏料的老人，幫助他人的熱心故事。
從前，有一個畫家，他們一家都很貧困，爸爸天天畫畫為他們掙錢，不知道什么時(shí)候開始，就沒有多少人買他們的畫了，他們家能賣的東西全部都賣掉了，但是還是不足還錢。終于，有一天有人要買爸爸的作品，但是多加要一管紅色的顏料，可是，全家一起翻遍了屋子的邊邊角角都沒有找到紅色的`顏料。買家給他們帶了句話，要是明天完不成你的作品，就不買了，全家人都很焦急，就在這時(shí)，門鈴響了，外面來了一個人，還抱著一個大大的包裹，他們打開后，里面有500元錢、一些衣物和糧食，主要的還有一管紅色顏料。
其實(shí)，每個人都有遇到困難的時(shí)候，買畫的人只是找了一個買畫的借口，真正的用意是為了幫助畫家度過難關(guān)，正如人們常說的要相互幫助，雪中送炭。
小學(xué)四年級讀后感15
最近，我讀了一本關(guān)于古人用功讀書的文章，令我大受啟發(fā)。
文章寫了一個古代人很用功的讀書，可以做一個報(bào)效國家的人，他為了讓自己多讀書，夜里挑著燈讀書，可是，他發(fā)現(xiàn)自己看書時(shí)總是打瞌睡，他就想怎樣才能不讓自己讀書時(shí)瞌睡呢？他便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在上面，把另一個懸在了梁上，還準(zhǔn)備了一根針，一打瞌睡就扎自己。只要一睡著勒頭就會低下來，就會被梁上的繩子一扯，就這樣，他日夜苦讀，成了一個對國家有用的人。
讀了這篇文章，我深感啟發(fā)，古人這么用功讀書，還日夜苦讀，我們現(xiàn)代人不僅要學(xué)習(xí)古代人的刻苦，還要認(rèn)真的讀書，《懸梁刺骨》這篇文章深深地啟發(fā)了我。古人曾經(jīng)以那樣古老的'設(shè)施都要挑燈讀書，而我們現(xiàn)在別說是燈了連復(fù)讀機(jī)都有了。我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)古人那刻苦向上的精神，我們要好好的學(xué)習(xí)，像古人一樣功成名就報(bào)效國家�！稇伊捍坦恰纷x了之后，我會倍加努力。
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