讀綠山墻的安妮有感錦集（9篇）
讀完一本經(jīng)典名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編整理的讀綠山墻的安妮有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀綠山墻的安妮有感1
上學(xué)期，語文書上的‘課外書屋’給我們介紹了一本叫《綠山墻的安妮》的書，很有趣、很感人。于是，我經(jīng)不住誘惑到書店買來看看。
這本書主要講述：安妮出世不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到6歲。她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到孤兒院。11歲的時(shí)候，住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，她因?yàn)樘煺婧蛺刍孟媵[了不少笑話。又因?yàn)樯屏己椭甭授A得了友誼和真誠的.愛。她憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉拉，她又放棄了學(xué)業(yè)，留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。
我輕輕合上這本書，內(nèi)心涌動(dòng)著一份感動(dòng)、一份欽佩、一份同情。雖然與書中的人物告別了，但書中所敘述的事情，所描述的情景，所表達(dá)的感情，卻已在我心中生了根，使我深受感動(dòng)。安妮雖然在出世后不久就父母雙亡了，成了孤兒，但她卻非常樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，克服了種種困難。
在生活中，我認(rèn)為我們應(yīng)該多向安妮學(xué)習(xí)，不要生在福中不知福。我們每天都能得到父母的寵愛、關(guān)心，但有時(shí)卻不懂得珍惜，甚至還與父母頂嘴，而安妮呢，現(xiàn)在連話都沒有機(jī)會(huì)跟他們說了。
安妮的父母雖然雙亡了，但她也還是很堅(jiān)強(qiáng)，我們也要一樣，在生活中不管遇到什么困難，都要堅(jiān)持下去，認(rèn)真克服。
《綠山墻的安妮》是本不錯(cuò)的書，有時(shí)間可以買來看一看，比較安妮與你，或許會(huì)有許多啟發(fā)呢！
讀綠山墻的安妮有感2
在寒假里，我看了幾本有趣的課外書其中令我記憶最深刻的當(dāng)然要數(shù)綠山墻的安妮了。它讓我深深的陶醉在故事的情節(jié)里那奇妙的自然景色和海島風(fēng)光，更是讓人感到一陣清新氣爽。讓我們更加走近這本書，去看看吧!
這本書的主人公安妮雪莉，是一個(gè)活潑開朗的小女孩，雖然她有些壞習(xí)慣，但這完全不影響她那出人意料的思維能力。這是一個(gè)發(fā)生在家庭和校園之間的有趣故事和一個(gè)小女孩童年經(jīng)歷的磨難，挫折與快樂。其中令我感觸最深的一個(gè)情節(jié)當(dāng)然要數(shù)安妮在幫好朋友黛安娜的.妹妹密妮治病的時(shí)候。因?yàn)槊苣莅l(fā)著高燒還有著喉炎。當(dāng)時(shí)在場的所有人都驚呆了，只有安妮一個(gè)人沉著冷靜，只揮著大家?guī)椭苣荨５鹊结t(yī)生來的時(shí)候，密妮已經(jīng)度過了危險(xiǎn)期，否則就會(huì)有生命危險(xiǎn)大家和趕來的醫(yī)生都夸安妮是一個(gè)很能干的小女孩呢!看了這個(gè)故事后，我從心底里感受到安妮她那種樂于助人，在仍和環(huán)境下都不害怕，不慌張的精神，還感受到她那樂觀，執(zhí)著的心態(tài)。當(dāng)然，她的優(yōu)點(diǎn)也不只這些哦!他還有著豐富的想象力和夸張的言辭，安妮讓一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。她把“林萌道”看作是“花朵隧道”，把“一條小河”看作是“閃亮的湖水”，把“森林”看作是“白雪女王”等等。使亞凡利村充滿生機(jī)勃勃。因?yàn)榛顫姾脛?dòng)，不拘小節(jié)，所以干出了許多出人意料又啼笑皆非的事情。安妮這個(gè)聰明，頑皮，善言，倔強(qiáng)，可愛的形象深深地印在我的腦海里。當(dāng)然，亞凡利村的美好景象都令我感受到了大自然的魅力。每當(dāng)回憶安妮幫朋友黛安娜的妹妹密妮治病那冷靜的形象后，我就會(huì)感到陣陣慚愧。因?yàn)樵跊]有這個(gè)故事之前，我從來都是那么膽小，懦弱，后怕，一遇到一點(diǎn)事情就慌張的逃跑躲在爸爸媽媽的身后，把它們當(dāng)做“遮蔽傘”，要么就是站在原地哇哇大哭，用自己的眼淚征服一切種種困難。從來不會(huì)執(zhí)著的想想辦法，或是鼓起勇氣去嘗試一下。記得有一次，我不會(huì)游泳，就在游泳池岸上哇哇大哭，最后只能在游泳圈里，游啊游。過了很長時(shí)間都沒學(xué)會(huì)。現(xiàn)在，我漸漸明白，哭是沒有用的，靠眼淚去戰(zhàn)勝征服一切困難，也是沒有用的;只有沉著冷靜，靠智慧，靠勇氣，用自己的大腦去想辦法，去戰(zhàn)勝生活中的一切困難。
總之，這本書有永遠(yuǎn)學(xué)不完的知識(shí)和道理。它交給我們的是怎樣做人，怎樣在困難時(shí)走下去，堅(jiān)持下去。讓我久久不能忘懷。
讀綠山墻的安妮有感3
六月初的一個(gè)下午，安維利亞大街向下延伸山谷的地方，一條小溪在林中蜿蜒奔流;布萊特和車站，一位香提發(fā)色的女孩站著等待，陽光撒在她有著雀斑的小臉上，映出無限生機(jī)。故事，從這開始……
這本書，是灰姑娘中的教母，指引著我們?cè)趦?nèi)心搭建一座芬芳燦爛的花園。
在故事的開始，卡斯伯特兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)孩子時(shí)，林德太太出于善意的告誡，讓人心生退意，我心中也不由得想:“領(lǐng)養(yǎng)這個(gè)決定真的是正確的嗎?”產(chǎn)生了對(duì)自己的懷疑。但卡斯伯特兄妹沒心生退意，反而更加的堅(jiān)定了內(nèi)心的決定。在我的一生中，我總是畏懼著人言，他人的告誡也總是不在少數(shù)，各種血淋淋的案例更是擺在我的眼前，心里一個(gè)激靈，就放棄罷。但馬瑞拉·卡斯伯特告訴我們：不親言放棄，更要不畏人言所懼，不過一段文字，豈能將你輕易擊垮?
我們不要輸?shù)貌幻鞑话�，更不要讓�?nèi)心輸給人言。
在我們的一生中，家庭是我們不可或缺的，是無比重要的，更是我們?nèi)松囊粋�(gè)起點(diǎn)。
在如今社會(huì)中，有多少個(gè)所謂的家庭，有多少位所謂的父母，打著為孩子好的名號(hào)，限制著孩子的行動(dòng)，禁錮著孩子的思想?讓人不由得想起秦朝的焚書坑儒、清朝的文字獄。在當(dāng)下的思想，強(qiáng)加上一道枷鎖，更有甚者，以至于規(guī)劃著孩子的未來。哪怕，哪怕這是本著為孩子好的初心，也不忍得令人心寒。
“家”，自古以來都是飽含溫情的詞，可何時(shí)?何時(shí)成了一座禁錮自由的、無情的監(jiān)獄?何時(shí)成了一道繁重的枷鎖?有多少對(duì)充滿想象的翅膀在此折斷?
在你打斷孩子天馬行空的想象時(shí);在你忽略孩子的想法時(shí);在你低頭忙碌時(shí)。孩子在你面前興高采烈地表達(dá)想法時(shí)，是否是一個(gè)皺眉、一句呵斥?這些，僅僅是這些，足以毀滅一切幻想。
換之，在當(dāng)你大膽地設(shè)想，卻被一盆冷水貫徹全身時(shí)，你，還有勇氣嗎?
相較之下，安妮無疑是幸運(yùn)的。她擁有著一個(gè)能承載他所有幻想的家，一個(gè)溫馨的臂彎。而卡斯伯特兄妹也是耐心的聽眾，他們更多的，是讓安妮自己去探索，不會(huì)禁錮她。比起聽人描述的酸甜苦辣咸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及親身嘗試。
永遠(yuǎn)不要因自卑而否定自己---這是安妮告訴我們的:
愛美之心，人皆有之。安妮自然不例外，她總是因自己擁有的一頭紅發(fā)而自卑，但她永遠(yuǎn)也不會(huì)因此而停下前進(jìn)的步伐。她能大膽的承認(rèn)自己的自卑之處，能做到這點(diǎn)的又有多少人?
誰沒有追求過美呢?
安妮曾輕信一個(gè)小販的話，也是因?qū)γ赖淖非螅瑢㈩^發(fā)染成綠色，到頭來，也只好舍棄一頭柔軟的長發(fā)。再剪刀舞動(dòng)的.那幾個(gè)瞬間，安妮后悔自己的愚笨，更多的是羨慕她的從前。我們?cè)谶@方面都一樣，總是，失去了才懂得珍惜。
但安妮的目光不局促于此，她不會(huì)執(zhí)著于從前，既已做了，那就從中獲得成長，路仍要走，日子仍要過。地球不會(huì)因此停止自轉(zhuǎn)，太陽系也不會(huì)因而消極毀滅。我們既要珍惜當(dāng)下，同時(shí)也讓應(yīng)該不執(zhí)著于從前。
每一個(gè)人都有追求美的權(quán)利，但是，有些美，不一定要得到。不要讓虛榮心占據(jù)我們的心靈，更不要讓其操控了我們。因?yàn)�，它可能�?huì)毀了我們。
在美和善良之間，安妮選擇了后者，但在這個(gè)看臉的世界里，你會(huì)選擇哪一方呢?
金錢、地位，似乎已成為幸福的代名詞，顯然是讓無數(shù)人為之瘋狂的。的確，金錢與地位或許能讓我們過上有底氣的生活，但可能會(huì)蒙蔽人的雙眼。在你滿懷耀人的寶石時(shí)，你可能就注意不到小湖得粼波微閃其實(shí)也很美;可能就注意不到天空的蔚藍(lán)其實(shí)也很令人舒心;可能就注意不到森林的神秘。擋在故事中雖光彩動(dòng)人，卻目光短淺的富太太與精神富有，充滿朝氣的安妮相比時(shí)，我更愿意做“安妮”。所以，當(dāng)面對(duì)簡·安德魯斯的提問時(shí)，安妮毫不猶豫地拒絕了數(shù)人夢(mèng)寐以求的金錢與地位。
在安妮的生活中，馬修·卡斯伯特是她最親的親人，也是她人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是馬修的堅(jiān)持，才能讓安妮留下。但最令人痛心的就是馬修的死了罷，他因心臟病病發(fā)而死。這對(duì)安妮的打擊沉重，任誰也承受不了摯親死在眼前，灰黑色如烏云般籠罩住了安妮。但在愛的包圍中，安妮的眼神才重現(xiàn)生機(jī)。可謂是禍不單行，馬瑞拉的眼睛也積勞成疾，別無他法，只好打算將綠山墻農(nóng)舍這個(gè)她生活了一生的地方賣掉。
在那時(shí)的安妮，非常優(yōu)秀，可也正是那個(gè)拿到了埃布里獎(jiǎng)學(xué)金的安妮，得到就讀大學(xué)的機(jī)會(huì)的安妮，在這時(shí)，她果斷地放棄了一切，放棄了她的夢(mèng)想。她留下了，她照顧這個(gè)家。
在安妮眼中，早已將這個(gè)毫無血緣關(guān)系的家視為珍寶。
我常常反問自己，“你呢?你能做到放棄嗎?”我得不到回答，也終究不比安妮的果斷。這才清楚，我是多么的膽小與迷茫。
在這個(gè)充滿生機(jī)的綠山墻農(nóng)舍里，承載著太多太多。
安妮是我的寶貝，精神的富足足以抵擋任何外在的境界。
讀綠山墻的安妮有感4
我相信讀過《綠山墻的安妮》這本書的同學(xué)一定很喜歡故事中的主人公。因?yàn)檫@本書讓我受益匪淺，尤其是主人公的笑聲像一束燦爛的陽光射進(jìn)我的心里。
這本書確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍馬修和瑪莉拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩--安妮。她的天真和幻想使她鬧了不少笑話，但她的善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她愛生活、愛自然、愛周圍的每一個(gè)人。
她對(duì)大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。 她對(duì)親人，朋友，同學(xué)，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對(duì)知識(shí)和學(xué)習(xí)都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動(dòng)。她還有著神奇而豐富的想象力，安妮給綠山墻上的每一個(gè)地方都取了很美的名字,比如:，“白色的'歡樂小路”、“閃光的小湖”、都是安妮取名。
長大后的安妮，憑著自己的聰明、勤奮和努力考取了大學(xué)，但是她為了照顧瑪莉拉，而放棄了學(xué)業(yè)。這里又讓我看到了安妮的樂觀、積極，但更多的是她的堅(jiān)強(qiáng)與感恩。
這本書讓我懂得了，只要你相信生活有陽光，它就會(huì)有陽光;只要你向生活微笑，它也會(huì)毫不保留地向你微笑，它會(huì)帶給你真正的快樂。只要你時(shí)刻用一顆樂觀的心去看待世界，去面對(duì)世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來天空中那些陽光是多么的燦爛!要相信，生活中的陽光與微笑無處不在。讓我們向安妮那樣，樂觀向上，用積極的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!
讀綠山墻的安妮有感5
一次偶然的機(jī)會(huì)，我遇到了它——《綠山墻的安妮》。一看到這個(gè)書名，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了很多問題：安妮是個(gè)人還是動(dòng)物?綠山墻是什么?安妮是住在綠山墻的嗎?
有了這些問題，我便好奇的買下了這本書。這本書講了孤兒安妮被馬修一家收養(yǎng)了，她是一個(gè)愛幻想，性格開朗，有著一頭紅發(fā)的女孩。她在學(xué)校里的成績很好，但她愛幻想的性格和一頭紅發(fā)還是給她找了不少麻煩。最后，她為了馬修的.姐姐瑪瑞拉留在了綠山墻。
我在“吃”書時(shí)心情變化十分快。當(dāng)我讀到她在寵愛她的馬修的啟發(fā)下，去和林格太太道歉時(shí)，我十分快樂。是啊，一個(gè)人知錯(cuò)能改是多么好啊!如果安妮不去和林格太太道歉，她就永遠(yuǎn)得不到林格太太的原諒。
當(dāng)我讀到安妮在不知道德情況下，灌醉了好朋友戴安娜而得不到戴安娜媽媽的原諒。于是，為了戴安娜重新回到校園，我十分驚訝，安妮盡管在校園中受到許多不公正的對(duì)待，她卻為了好朋友戴安娜重新回到校園能夠忍受。她這么做只是為了每天能見戴安娜一面，這友情是多么的深厚和寶貴呀!
最后，馬修去世了，安妮沒有得到在她學(xué)校教書的資格。她本來是要去讀書的，可是她卻為了能夠照顧馬修的姐姐，留在了綠山墻。我十分感動(dòng)，她為了一個(gè)和她沒有血緣關(guān)系的人，放棄了去遠(yuǎn)方讀書的資格。
這個(gè)冬天，我因?yàn)橛邪材莸呐惆�，所以快樂無比!冬天的寒冷，被綠山墻的安妮那火一般的熱情融化了!
讀綠山墻的安妮有感6
安妮·雪莉是一個(gè)長著紅頭發(fā)、臉上長滿雀斑的小女孩，作為孤兒的她做過很多家務(wù)，她一直渴望能有一個(gè)溫暖的家。就是因?yàn)楣聝涸汗ぷ鞯氖韬龃笠�，她才有幸與馬修、瑪麗拉兄妹倆成為一家人。安妮給他們兄妹倆帶去了許多歡聲笑語，使原本死寂沉沉的綠山墻變得生氣勃勃。
安妮具有豐富的想象力，她常把自己想的漂漂亮亮，胖胖乎乎的，胖得連胳膊上都有小窩窩;她給櫻花樹取名字，把盛開的野櫻花樹想象成穿白色婚紗、頭披美麗彩霞般面紗的新娘;把巴里池塘稱呼為波光湖;把云杉林想象成魔鬼森林。我覺得想象固然重要，但要是想過頭了，可就會(huì)招惹麻煩：有一次安妮在烤餡餅，她把餡餅放進(jìn)烤箱后，她一直想象自己是一位被施了魔法的公主，結(jié)果把烤餅的事給忘了，因而受到瑪麗拉的嚴(yán)厲訓(xùn)斥。
安妮有強(qiáng)烈的自尊心，她因?yàn)槔偾袪柼f她雀斑多，紅頭發(fā)而氣得從頭到腳都在打顫;因?yàn)榧獱柌亍げ既R恩抓著她的'紅辮子梢拉出老長，叫她“胡蘿卜”而大發(fā)雷霆，把石板向吉爾伯特的腦袋上拍去……
安妮有樂觀向上、積極面對(duì)生活的精神。她憑著自己堅(jiān)持不懈的努力，以優(yōu)異的成績考上了夏洛特鎮(zhèn)的“女王學(xué)校”，還獲得艾弗里大學(xué)獎(jiǎng)金。這一點(diǎn)我深有感觸：剛開始，和我一起學(xué)羽毛球的同學(xué)有很多，但最后許多同學(xué)都受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，只剩下兩三個(gè)人。暑假里，當(dāng)同學(xué)們躲在空調(diào)房里的時(shí)候，我們卻在40多度高溫的體育館里揮汗如雨地練球，正因?yàn)槲覀儾慌驴啵慌吕鄣膱?jiān)持，在多次比賽中取得了優(yōu)異的成績。只有付出辛勤的汗水，才有豐碩的成果。
更為可貴的是，安妮懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。她為了照顧得了眼病的瑪麗拉，毅然放棄了大學(xué)學(xué)位，回到偏僻的綠山墻。我記得媽媽給我講過一個(gè)“烏鴉反哺”的故事：有一只小烏鴉，它小時(shí)候都是它的爸爸媽媽出去找食，然后一口一口喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長大了，小烏鴉的爸爸媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能出去找食物了。長大的小烏鴉沒有忘記爸爸媽媽的哺育之恩，它學(xué)著它們的樣，不管是刮風(fēng)還是下雨，小烏鴉一點(diǎn)兒也不怕，天天出去給它們找吃的，喂飽了爸爸媽媽，它自己才肯吃。
總之，我非常喜歡安妮，就像書里的人物都喜歡她一樣。這本書我已經(jīng)讀了好多遍了，但還是一點(diǎn)都不厭倦，因?yàn)闀镉袀�(gè)可愛的“安妮”。
讀綠山墻的安妮有感7
孩子的笑容是像陽光般燦爛，白云般純潔，小草般快樂，花兒般美麗，天真快樂，美好如初�？晒聝旱男θ輩s是陽光中帶著黑暗，純潔中帶著憂郁，快樂中帶著孤獨(dú)，聲音低沉，面目暗淡。有一個(gè)孤兒卻擁有孩子般純真的笑容，她就是安妮。一個(gè)有著豐富想象力和夸張的言辭，一切平凡的事物在她的眼中都妙趣橫生。一個(gè)活潑,好動(dòng)，不拘小節(jié)。一個(gè)善良，乖巧，孝順的女孩安妮。
安妮長得并不漂亮，頭上長著紅頭發(fā)、還有滿臉的雀斑,但是安妮有著一顆純潔善良的心,她愛幻想，雖然她在1歲的時(shí)候就失去了父母,雖然她在孤兒院里沒有朋友,雖然她生來并不美……但是安妮生性樂觀。
綠山墻的馬修瑪利亞兄妹決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫著馬修去田里的農(nóng)活。可是后來卻陰錯(cuò)陽差的送來了一個(gè)紅發(fā)女孩。這個(gè)小女孩很啰嗦，天性活潑樂觀,想象力極為豐富，她就是安妮。她的天真和幻想鬧了不少笑話,但她的`善良和直率也使她贏得了友誼和真摯的愛。她聰明而勤奮,憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧瑪利亞,她又放棄了學(xué)業(yè)，令人十分感動(dòng)。
當(dāng)我們生活是黑色的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著七彩的彩虹；當(dāng)我們生活在黑暗的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著陽光；當(dāng)我們生活在悲痛的時(shí)候,我們應(yīng)該幻想著微笑；用樂觀去面對(duì)世界,生活總有一天會(huì)充滿了陽光! 安妮就是一個(gè)愛幻想的女孩,她常常沉浸在自己的幻想中,而忘記了自己該做什么。她總是幻想著未來,幻想美好的生活。因?yàn)榘材莸倪@種樂觀向上、追求幸福、渴望美好的性格,造就了她以后人生的快樂，所以我們也應(yīng)該像安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著，學(xué)習(xí)安妮的純潔，學(xué)習(xí)安妮擁有一顆純潔無瑕的心靈。
讀綠山墻的安妮有感8
我坐在椅子上，雖然已經(jīng)合上了書，可是思緒還沉浸在《綠山墻的安妮》中無法自拔。
安妮是一個(gè)不幸的小女孩，出生不久便父母雙亡。在她十一歲時(shí)，綠山墻農(nóng)舍的馬修和馬瑞娜陰差陽錯(cuò)地收養(yǎng)了她。安妮天性活潑樂觀，有著豐富的想象力，因此，她得到了馬修與馬瑞娜真摯的愛以及黛安娜的深厚友誼。最終，安妮考上了大學(xué)，但為照顧馬瑞娜，她放棄了學(xué)業(yè)，留在阿馮里當(dāng)了一名小學(xué)教師。
安妮很小就失去父母，只能以給別人照看孩子為生。到了孤兒院，生活也是非常枯燥乏味。如果換做其它人，恐怕早已被如此殘酷的現(xiàn)實(shí)打敗了�？墒牵材菝鎸�(duì)陰影籠罩的生活，面對(duì)凄慘的身世，沒有逃避，沒有躲藏，而是微笑著去面對(duì)它們，接受它們。安妮如此樂觀，不得不讓我欽佩。
安妮和馬修駕馬車回綠山墻農(nóng)舍，經(jīng)林蔭道和巴里家的池塘?xí)r，安妮給它們?nèi)×嗣?“白色的'歡樂之路”和“碧波湖”。安妮的想象力是那么豐富啊!要是普通的孩子，這也沒什么特別的，可安妮是個(gè)孤兒，一個(gè)有著悲慘身世的孤兒。生活已經(jīng)給了安妮太多的打擊，可是安妮眼中的生活卻是這么美好。這不光說明她有豐富的想象力，更能說明安妮對(duì)生活的樂觀。
安妮積極樂觀地對(duì)待生活，很多名人成功也是因?yàn)橛蟹e極樂觀的態(tài)度。霍金在二十一歲時(shí)被查出患有絕癥，全身癱瘓，只有三根手指能動(dòng)，但他對(duì)生活充滿了樂觀，用他的樂觀點(diǎn)燃了希望之火，戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，成了一代名人;蘇格拉底之前只能和朋友們擠一間只有七八平方米的小屋子，可他卻說:“隨時(shí)可以和朋友們交換思想，這不是很好嗎?”他也憑著自己樂觀的態(tài)度，成了古希臘的大思想家，大哲學(xué)家。
正因?yàn)榘材輼酚^，她才總是快快樂樂;正因?yàn)樗龢酚^，她才能獲得成功;正因?yàn)樗龢酚^，她才會(huì)如此堅(jiān)強(qiáng)。我們要學(xué)習(xí)安妮這種樂觀向上的精神，用積極的心態(tài)迎接生活的每一次挑戰(zhàn)，越過一個(gè)又一個(gè)障礙，朝著我們美好的夢(mèng)想奮進(jìn)!
讀綠山墻的安妮有感9
讀了《綠山墻的安妮》這本書后，我心中的五味瓶連連打翻——酸甜苦辣咸,樣樣都有，并且明白了成長的過程就預(yù)示著你的未來。
人們都說“閱讀是人生最美的姿態(tài)”，“三日不讀，便覺語言無味，面目全無”。
讀了前言，我知道了作者的經(jīng)歷，與這本書中的主人公安妮的經(jīng)歷頗有相似之處，如：作者和安妮都是孤兒;家鄉(xiāng)的所在地也相同等等。
書中的安妮出生在加拿大愛德華王子島，因父母早逝，被送到孤兒院。在阿豐利，有一戶生活中綠山墻的農(nóng)家。農(nóng)家的主人是一對(duì)孤身卡斯伯特兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。由于馬修年事已高，他倆想從孤兒院收養(yǎng)一名男孩，以減輕馬修的負(fù)擔(dān)。可是陰差陽錯(cuò)，人家給他們帶來的是一個(gè)小姑娘--安妮。安妮是個(gè)生性活潑樂觀，極其富有想象力的小姑娘，她以自己的善良、率真、聰明和勤奮博得了同學(xué)們和鄉(xiāng)親們的友情和關(guān)愛，并在一年后考取了女王學(xué)院，取得了一級(jí)教師證書，并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。
我喜歡愛幻想的安妮：那一個(gè)普普通通的湖，在她眼里，成了“閃光的湖”;那一方小池塘，被她稱為“柳池”;一株開花的樹，竟成了“白雪王后”······當(dāng)然，她的`幻想也有時(shí)候給她帶來煩惱，甚至痛苦，還闖了禍，鬧出不少笑話。這并不能成為我不喜歡這個(gè)小女孩的理由。
在生活中，我也是一個(gè)“愛”闖禍的小女孩。有一次，我在和姐姐玩跳棋，我想起身喝水，但不曾想，起身后，“嘩”的一聲，跳棋全掉到地上了。緊接著，小表妹聞聲而來，一進(jìn)門，“哐”摔倒了。“哈哈哈哈……”看著小表妹狼狽不堪的樣子，我忍不住“噗嗤”笑出了聲�！靶κ裁葱�!”小表妹撅起了嘴嘟囔著：“早知如此，我就不進(jìn)來了。”看她那一瘸一拐的樣子，我趕緊扶她坐下，“快給姐姐看看，傷哪里啦?疼不疼?”表妹見我對(duì)她如此關(guān)心，連連擺手：“沒事啦!”此時(shí)我才蹲下身子不慌不忙地?fù)炱鸬袈湓诘孛娴奶�，放回原處，喝水去了�?/p>
我喜歡安妮，還喜歡她用生命的熱忱化解了小鎮(zhèn)上的敵意，給綠山墻甚至整個(gè)小鎮(zhèn)帶來了喪失已久的歡聲笑語;我喜歡安妮，更多的是當(dāng)他憑自己的努力考上了大學(xué)，卻因?yàn)橐疹櫳〉鸟R瑞拉而放棄這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。多么難能可貴的舉止呀!這怎能不令讀者怦然心動(dòng)呢?在現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中，有多少人會(huì)因此而放棄?
安妮。我心中的安妮，感謝有你的陪伴，讓我感悟到生命的意義，讓我的假期生活更多姿多彩!
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