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讀《快樂作文》有感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《快樂作文》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《快樂作文》有感1
最近我讀了一本由郁雨君寫的《祝我生日快樂吧》這本書。
這本書主要講了有一個男孩名叫達(dá)帆奇，由于他的父母超忙碌，他被嚴(yán)重忽視了。即使他生日那天，也只不過象征一下而已。加上老師的嚴(yán)厲和同學(xué)的輕視，男孩開始失眠了，只有坐在馬桶上才可以睡一會兒。
漸漸地他變成了一個封閉型的蝸牛男孩。直到遇見了一個很喜歡過生日的女孩名叫徐映子，徐映子帶著他來到了她的班級---“瘋狂2班”。他遇到了一些非常奇特的人，比如：打呼嚕的發(fā)條俐俐、要做水母的.蹦床超人、纏滿布條的布球星人、藍(lán)色血液的藍(lán)精靈等。還有綽號“憂郁帝”的班主任---歡哥。他們都是一群快要失去生命的人，可是他們依舊十分樂觀開朗，達(dá)帆奇被深深地震撼了，他漸漸地找回了自己。最后，達(dá)帆奇和其他的孩子一樣正常了。
達(dá)帆奇終于畢業(yè)了，在這個畢業(yè)暑假里的8月8日他收到了所有人的生日祝福，這時他開始思念起已經(jīng)消失在人間的徐映子。 讀完這一本書，讓我了解了徐映子這些人，雖然身患絕癥，但他們依舊可以找到自己的快樂和自由。這讓我明白了，無論人生中有多大的坎坷，都要積極地樂觀地去對待，無論明天多么黑暗，只要內(nèi)心是光明的，就一定會找到快樂的源泉。
讀《快樂作文》有感2
在所有的書中，只有這本書令我回味無窮，那就是《快樂密碼》。這本書主要以“快樂”為中心，告訴我們不必刻意地到處尋找快樂，因為快樂就在我們身邊；不必苦苦地等候快樂，因為快樂時刻要自己去創(chuàng)造，去感受。
當(dāng)我讀完這本書后，我明白了：人生如果沒有快樂，就算擁有得再多，也沒有意義。只有快樂地生活，才能在人生起起落落的路上走的無怨無悔。如果說，這世界上有什么寶貴的珍藏，那就是——每個人都有一顆快樂的心。
在這個世界上，因為我們不能流淚，所以我們選擇了微笑，選擇了笑對人生。只有當(dāng)我們學(xué)會了微笑地去面對人生道路上的荊棘時，才能看到成功的方向。這正驗證了一句哲理：“生命與生活都是一萬個微笑的堆積�！�
這本書不僅點明了快樂的重要性，還從一些小事中透露出人生的啟迪：人生就像在霧中行走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只是迷蒙一片，辨不出方向和吉兇�？墒�，當(dāng)鼓起勇氣，放下憂懼和懷疑，一步一步向前走去的時候，就會發(fā)現(xiàn)：每走一步之后，就能把下一步的路看得更清楚一點。向前走，別站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方觀望，就能找到屬于自己的方向。
在黑夜里，我們可以雙淚長流，但是，對著陽光，必須快樂，必須舞蹈。每天的'太陽都是新的，活著的生命，沒有悲哀的理由。
這本書的每一篇文章都蘊(yùn)含著一個哲理，每當(dāng)我們讀完一篇，便會為之后的人生積攢下光輝的一步，日積月累，當(dāng)我們讀完這本書后，前方便會積攢出一條漫長的道路，而路的終點便是成功的大門。
這本書值得我們共同去品味，共同去欣賞，期待著我們都能推開屬于自己的成功之門。
讀《快樂作文》有感3
“書是人類最好的朋友”。這是家長們鼓勵孩子讀書時最常說的話了，可是孩子們有時不但不會更努力讀書，反倒把讀書認(rèn)為是負(fù)擔(dān)。打開《做個快樂的小書蟲》這本書后，我相信，你也會喜歡上讀書的。
五年級的寶藍(lán)和允熙是形影不離的好朋友，寶藍(lán)是個非常愛讀書的孩子，而允熙的另一個好朋友媛靜卻不愛讀書，整天拉著允熙一起出去玩。為了能讓她們愛上讀書，“書蟲”寶藍(lán)拉著媛靜和允熙參加了學(xué)校的“讀書王”大賽，并組成了“讀書三劍客”，立志要打敗調(diào)皮鬼民俊，贏得“讀書王”的稱號。漸漸地，媛靜從討厭讀書到愛上讀書，雖然最終“讀書王”的稱號被民俊贏得了，她們卻也因為讀書變得更加親近。
在生活中，我也遇到過媛靜的困惑。記得之前爸爸給我買過一些名著，可是每次我捧起書卻怎么也看不下去，想睡覺，總覺得沒有《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》來得有意思�？戳诉@本書以后，我和爸爸一起討論起我看書遇到的煩惱，我并不是不愿意看那些名著，可是為什么總感覺不想再看下去了呢?爸爸聽了我的煩惱后，對我說：書是知識的.海洋，每本書里包含的知識都是不一樣的，只有多看書，才能吸取更多更全面的養(yǎng)分。當(dāng)然做任何事情我們都不能太著急，就好比看書，心急吃不了熱豆腐，暫時不愿意看的書，不代表以后也不愿意看，我們可以先培養(yǎng)讀書的興趣，以后愿意看的時候再看也不遲。
聽了爸爸的這些話，我感覺自己松了一口氣，也不再為我看不進(jìn)去名著而煩惱了，捧起了《淘氣包也能考第一》，我愿意這樣一本書一本書地看下去，總有一天，我會捧起世界名著，在書里遨游。
讀《快樂作文》有感4
我最喜歡看的書是《快樂作文》，這本書里有精彩的作文，有小月牙的留言，還有一幅幅美麗的圖畫，漂亮極了！
這本書整整伴隨了我兩年了，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達(dá)理的少年，它就是我們小學(xué)生的良師益友。
每期《快樂作文》一到，我都是迫不及待、貪婪地讀起來。不想錯過一篇作文甚至一個字詞�！犊鞓纷魑摹房偸菫槲掖蜷_一扇扇大門，讓我走進(jìn)充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。 我非常喜歡《詞語超市》這個欄目，它就像真的老師一樣教會了我們許許多多的詞語，寫作文時就可以用上這些好詞好句，寫出優(yōu)美的`作文，我的作文經(jīng)常得到老師的贊賞。最有趣的是《快樂碰碰車》欄目，給我們講了許多妙趣橫生的小故事，讀起來非常優(yōu)美。讀著讀著我就會哈哈大笑起來。
《快樂作文》不但能豐富我們的知識，開闊我們的視野，明白更多的道理，也能使我們變得更加聰明。它是我童年時親密的好伙伴。同學(xué)們，聽了我的介紹后，你是不是也喜歡上《快樂作文》了呢
讀《快樂作文》有感5
“你喲，沒生你就好了！”明日香的十一歲生日就在哥哥刺人心肺的感嘆中到來。不僅如此，連明日香的`媽媽都忘記了她的生日，甚至還說：“唉唉，要是沒生明日香就好了。”
明日香就在媽媽的躲躲閃閃和冷膜忽視下失聲了。明日香的媽媽太過分了，甚至沒有一點點的母愛！讓明日香這樣痛苦！
這本書情節(jié)感人，如：明日香那暗淡無光的瞳仁里，亮起了一絲微弱的光。
——怎么能感覺出來愛呢？
——怎樣做，才能被愛呢？
這是明日香提出的問題，她多么想得到愛�。∷嗝聪胱寢寢寪鬯。】伤膵寢寘s不給她機(jī)會，有時還責(zé)罵她，擰她、打她。
明日香，你好可憐！有這樣一個媽媽，你過得應(yīng)該很痛苦，很傷心吧。你的媽媽連對你說“我愛你”都說不出口，這個媽媽真是太狠心了！
讀完這篇文章，我真希望明日香的媽媽能知錯就改，讓明日香感受到愛。
讀《快樂作文》有感6
讀了《追尋快樂的年輕人》這一篇文章，我在年輕人身上學(xué)到了許多知識。
快樂其實并不需要去尋找，因為快樂就在我們身邊。
快樂是一種看不見、摸不著的東西，但只要用心去體會，把不愉快的事情統(tǒng)統(tǒng)拋棄，你就會感到快樂。總之快樂無處不在。它就好比一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會捉不著；但你若靜靜的坐下來，它就會在你身上停留。
快樂無處不在，學(xué)習(xí)中、生活中、或睡夢中都會有，快樂并不遙遠(yuǎn)，重要的是你善不善于發(fā)現(xiàn)它。
快樂也會在不同情況下的人、會有不同層次、不同要求的快樂。例如，一戶家徒四壁、一年到頭吃不一頓飽飯的家庭，讓孩子們能上學(xué)、能吃飽、穿得暖、那不就是莫大的快樂了嗎！而這些，對一個中等收入的家庭來說，可能算不了什么。再如，在缺水的`國家，只要能喝上水、用上水，那也是快樂。
快樂是無形的，它就像一道道彩虹，風(fēng)雨越大，彩虹就越美。朋友們，快去尋找自己的快樂吧！
讀《快樂作文》有感7
今天，我讀了一篇名叫《快樂的馬戲》的文章，使我明白了許多道理。
一座小鎮(zhèn)來了個馬戲團(tuán)，9個孩子都求父親帶他們?nèi)タ�。這是一個貧窮的家庭，但父親還是帶他們?nèi)ベI票。輪到他們了，爸爸說：“請買8張小孩的和一張大人的票�！笔燮眴T說：“共計20英鎊�！备赣H低下頭，他下頭，他的錢不夠!一位排在身后的女士目睹了一切，便悄悄拿出20英鎊，故意丟在地上，對孩子的父親說：“先生，你掉錢了�！彼剡^頭，拾起地下的20英鎊，然后賣了票。對這位女士善舉感激萬分，深深的鞠個躬。
生活中小小的善行，不過是舉手之勞，卻能為他人解決莫大的困難，為社會增添一份愛的溫暖，也給自己留下付出的快樂和內(nèi)心的安寧，何樂而不為呢?
我曾聽過這樣一位修女，一生為窮人服務(wù)。她那干瘦的身軀已經(jīng)佝僂，深深的皺紋像刀子刻的一樣。在她的臥室里，除了電燈只有一部實在不能沒有的電話。當(dāng)她離開這個世界時，除了兩件破爛的衣服和一雙舊涼鞋，幾乎一無所有。
修女身上體現(xiàn)的`是一種更為無私的博愛精神。善侍他人，并不是一件復(fù)雜的事情，只要心中常懷善念，處處皆有愛的光輝出現(xiàn)。
英敏想去機(jī)場。這時，一輛出租車行駛過來，她立即招手，但看到車內(nèi)有乘客時就放下了手。然而車還是停住了，那位乘客下車了。她坐進(jìn)車后，立即向司機(jī)表示感謝。司機(jī)說：“你應(yīng)該謝那位女士，她是特意為你下車的�！庇⒚舸蟪砸惑@。
一個善良的人看到別人需要幫助時，真誠的付出令人感動，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
雨果曾徑說：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人�！鄙屏际且环N心境，善良來源于內(nèi)心。
愛，一種最美麗的語言，讓我們做一位懂得關(guān)愛他人的人，給周圍的人帶來快樂和溫暖!
讀《快樂作文》有感8
在這個寒假里，我讀了一本書叫《快樂王子》，作者是王爾德巴金澤，在愛爾蘭出生的，還是人民文學(xué)出版社出版的，讀完后，我深深地被快樂王子和小麻雀完全不惜自己的生命去幫助別人，可以用一個詞來形容：舍己為人。
一只小燕子在旅途休息的時候遇到了一個王子的雕塑，這個王子活著的時候，天天都無憂無慮的'生活著，因此人們都管他叫快樂王子。后來他死了，人們把它做成了一個高高的雕塑，結(jié)果使他看到城市的丑陋與貧困，小王子決心奉獻(xiàn)出自己的一切來幫助那些窮人，小燕子被他那一顆純真的愛心所感動，他也盡自己的全力來幫助快樂王子。
是什么寧愿讓他們犧牲自己也要這樣做呢？答案只有一個那就是愛心�？鞓吠踝荧I(xiàn)出了劍上的寶石，獻(xiàn)出身上的金片，還獻(xiàn)出了自己的雙眼。但他還是那樣堅強(qiáng)。他們獻(xiàn)身我很傷心，但他們幫助人我很高興！最后，還是好人有好報了。
通過這本書使我懂得了一個道理，只要你奉獻(xiàn)愛心，哪怕是一點點，都會感受到純真的快樂！全世界人哪怕每個人奉獻(xiàn)一點兒愛心，那么世界將變成美好的。
讀《快樂作文》有感9
我讀過很多感人的書，其中最讓我感動的是《快樂星球》這一本書。
小學(xué)生丁凱樂（小名樂樂），曾為沒完沒了的作業(yè)和生活中的煩惱而愁眉不展。但樂樂遇到了快樂星的朋友們，從此開始了一連串奇妙而有趣的故事……現(xiàn)在的樂樂盡管依然為學(xué)習(xí)和生活苦惱，但他已逐漸走出了以自我為中心的圈子，開始關(guān)心身邊的人和事。他說服了“媽媽”去監(jiān)獄去看望犯人；他為“爸爸”改變出謀劃策，幫爸爸找回了自信；他還幫“小發(fā)明家”多面體改掉了驕傲自大的毛病……樂樂用自己的行動譜寫了一曲又一曲的快樂樂章！
這本書是我含著淚讀完的.，他是真實地定出了我們這個年級的小學(xué)生的真實感受。這本書的內(nèi)容用快樂表現(xiàn)快樂，體現(xiàn)了一種全新的少兒書本創(chuàng)作理念。這本書不僅讓我明白了許多道理，還讓許多人明白了道理。書上有一個網(wǎng)友說自己自從看了這本書讓他改掉了討厭做作業(yè)的壞習(xí)慣……��！我多么希望能讀到更多這樣的書。
讀《快樂作文》有感10
元旦前，借給一盒《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》，讓回家好好看看。原以為這又是一套推銷的圖書，所以就沒有放在心中。假期里，做完了作業(yè)，閑來無事，想起老師給的書，就抱著消遣的心理把這盒圖書拿出來看，沒想到剛打開盒子，就被精美的包裝吸引住了。
這套圖書共有四個光盤和一本書，我翻開書本一看，一幅幅美麗有趣的圖畫一下子就映入我的眼簾。這套書共有九講，分別從如何把內(nèi)容寫具體、如何敘述有條理、怎樣寫好一幅圖畫、一個物品、一種花草、一種動物、一次活動、一件事情和一個人物等九個方面，把小學(xué)作文的寫作方法巧妙地進(jìn)行了講解，讓人耳目一新、記憶深刻，我?guī)缀跏且豢跉庾x完了全文。書中的情節(jié)真是太有趣了，故事中的主人公有雞大嬸、藍(lán)貓、菲菲、咖哩和甜妞等人物，當(dāng)然，最吸引我的還是雞大嬸教孩子們寫作的方法非常獨(dú)特，她常常把孩子們領(lǐng)到戶外，用具體的事物來教學(xué)，效果往往很好。還有那VCD動畫光盤，也是我最愛看的，它把書的人物刻畫得惟妙惟肖，明亮的色彩、幽默的對話、簡要的`旁白，讓我著迷極了，我一連看完四盤才過癮，真是收益匪淺。
想想我以前寫作文時，也像故事中的菲菲一樣，總覺得沒有什么內(nèi)容可寫，寫出來的語句也是干巴巴的，一點兒也不生動，為此我非�？鄲�。后來，老師教我們?nèi)绾螌懽�，我才逐漸掌握了方法，平常注意多看、多聽、多想、多記，把一些生活中的素材積累起來，這樣在寫作文的時候就不會覺得無從下筆了，在寫的過程注意時間順序、方位遠(yuǎn)近、主次分明、詳略結(jié)合，再加上自己的感想和體會，就很容易把一篇文章寫好，我現(xiàn)在已經(jīng)不怕寫作文了。
總之，《藍(lán)貓小學(xué)快樂作文》是一套非常適合小學(xué)生閱讀的書籍，只要認(rèn)真閱讀，一定對提高寫作技巧有幫助。不信就試著讀一次，我猜你一定會著迷的。
讀《快樂作文》有感11
人們對“快樂”并不陌生，快樂就是反映人的言行、生活舒暢、愉快。而我偶然看到了快樂這篇文章。
文章主要講了作者小時候愛畫畫，父親問他，你為什么愛畫畫？作者答，因為長大想要當(dāng)個畫家。父親提醒他，不是每一個愛畫畫的人最后都能成為畫家，你畫畫時覺得快樂嗎？作者答，快樂！有快樂就夠了！父親笑道。長大后，作者仍保持畫畫的習(xí)慣，但目的再也不是為了成為一個畫家，而是在畫畫的過程中去領(lǐng)略和享受人生的快樂。
這篇文章很短，也很生動。我讀后感慨萬千。作者在畫畫中領(lǐng)略快樂，把畫畫當(dāng)成一件快樂的事，要是某個人做某事不覺得快樂，那他做那件事有什么意義呢？快樂在人們眼中很平常，但我認(rèn)為它很重要，一個快樂的人和一個不快樂的人的命運(yùn)完全不一致，前者就算將要死去，也會安祥地閉上雙眼，從沒有什么抱怨；而后者就算腰纏萬貫，他活著就像一個傀儡，沒有意義。在我身邊就有個例子。
我大舅喜愛釣魚，大約一個星期就去私人的小池塘釣一次，早上出去，釣到晚上才回家。一次我在大舅家做客，正巧他去釣魚了，等他回來時，我發(fā)現(xiàn)魚桶里一條魚也沒有，但大舅臉上卻很愉快。我疑惑地問：舅舅，您今天一條魚也沒釣到，還這么高興？大舅聽后說，我雖然沒釣到魚，但我釣到了一天的快樂！
生活中人們所做的事情，雖沒有什么收獲，但只要他們快樂過，就足夠了。
我近幾天從網(wǎng)上查到一個資料，它應(yīng)該也能說明快樂的重要性。這個資料是關(guān)于冰島的。
冰島位地寒冷的'北大西洋，約13％的土地為冰雪覆蓋，也是世界上活火山最多的國家之一，堪稱“水深火熱”！在如此惡劣的環(huán)境下生存著的冰島人，卻是世界人均壽命之首。原因很簡單，就是因為大多數(shù)冰島都很滿意自己的生活，世人們稱他們?yōu)槭澜缱羁鞓返娜恕?/p>
這個例子說明，能使人長壽的最好的藥，就是“快樂”！所以，有了快樂就有了幸福，有了快樂就有了陽光。快去做一個快樂的人，讓生命開出一朵快樂的花！
讀《快樂作文》有感12
今天，我看了《快樂奔跑》的電影。
電影《快樂奔跑》講了是一個關(guān)于奔跑的故事：有一個叫多多的水果，它有幾個伙伴，分別叫：糖糖.蘿米.小普，還有瞧不起它的刺頭,和它的貓妙福,多多爸爸和多多媽媽,蔬菜王國開展了一個運(yùn)動大賽,得了前5名的可以去冒險島,多多最討厭運(yùn)動會了,爸爸和媽媽卻認(rèn)為它有能力到冒險島去,多多一直在想辦法,早上妙福居然說話了,它要幫助多多去冒險島,它就給了它了幸運(yùn)星,然后多多使用了幸運(yùn)星,就沒次比賽拿了第一名,后來幸運(yùn)星只剩下2顆那是未知的.，用了的話就不的了。他們就來到冒險島,有5個隊,看誰先到達(dá)終點,5個隊都出發(fā)了,第一關(guān)是毛毛蟲,這個毛毛蟲跳躍的高度是它們必須達(dá)到的高度,第一關(guān)只有花粉隊輸了,其他4個隊順利的通過了第一關(guān),它們來到第二個關(guān),第二關(guān),多多隊發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律,每兩條藍(lán)鯨之間，它們移動的時候可以夠一個人呼吸，第二關(guān)豆子隊輸了，快到終點了，刺頭使用了最后一顆幸運(yùn)星，出現(xiàn)了一個怪物，后來那怪物越來越大，這時候妙福來來了，它就帶了一個卷軸，它們就把那個怪物消滅了，后來多多和刺頭成為了朋友。
我一定要向多多學(xué)習(xí)。
讀《快樂作文》有感13
讀了《小花籽找快樂》后，我才知道什么是真正的快樂。故事的內(nèi)容是這樣的：一顆小花籽去尋找快樂，它問了太陽、小鳥、蜜蜂、青蛙。太陽說給大家陽光和溫暖很快樂；小鳥說給大家唱歌很快樂；蜜蜂說給大家采蜜很快樂；青蛙說給大家捉蟲很快樂。小花籽也想尋找自己的快樂，于是它來到了一座雪山，開出了一朵香噴噴的大紅花，受到了大家的喜愛，它覺得很開心，它也終于找到了真正的快樂。
啊，我明白了：原來勞動是快樂的；為別人服務(wù)是快樂的.；博得大家的喜愛也是快樂的。小花籽找到了它的快樂，我也找到了我的快樂。以前的我一有不順心的事，就沖大家大吼大叫，可現(xiàn)在我會心平氣和地對大家說話；以前的我很小氣，不肯把心愛的玩具給大家玩，但是現(xiàn)在我會讓小朋友們跟我一起分享它們；以前的我飯來張口、衣來伸手，現(xiàn)在的我能幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)事了……
有一位大作家說過：“給”永遠(yuǎn)比“拿”快樂，說的不就是這個道理嗎？
讀《快樂作文》有感14
三年級的時候，我就開始訂閱《快樂作文》這本兒童作文雜志，可以說，是這本雜志陪伴我成長的。每個月我最期待的事情就是拿到它，迫不及待地翻開它，仿佛雜志里面的每個故事都在向我招手，那種如饑似渴想閱讀的心情，無法用語言形容。
這本雜志很薄，但是內(nèi)容卻非常豐富，有“美文小木屋”、“作文導(dǎo)航”、“讀故事學(xué)作文”、“校園百味”、“我的動物朋友”等版塊�！懊牢男∧疚荨弊屛倚蕾p到著名的兒童文學(xué)作家的美文佳作，“作文導(dǎo)航”教我如何寫作各類作文題目，“讀故事學(xué)作文”向我們介紹古今中外名人寫作的逸聞趣事… …
盡管每個版塊都很吸引人，但我最喜歡的是“校園百味”。
“校園百味”欄目里的文章都是同學(xué)們自己寫的，而且內(nèi)容基本都圍繞著校園里發(fā)生的各種有趣的事情或者有特點的人，這些人和事仿佛就在我的'身邊，就是我的同學(xué)，就是我經(jīng)歷的事情，特別有親切感。有時候，感人的故事讓我激動萬分，幽默的故事讓我哈哈大笑，富含人生哲理的故事讓我回味無窮… …
這本雜志生動地刻畫人物，用幽默的語言寫出了老師和同學(xué)們親密的一面，也進(jìn)一步增進(jìn)了老師與學(xué)生的感情。
從這本雜志的內(nèi)容，我體味到了校園中的人生百味。比如20xx年第九期雜志的“校園百味”欄目包含了四篇文章：“書迷邵馨瑤”、“我們班的四大名捕”、“可愛的宋老師”和“我們班的作文集‘出版了’”。前面三篇文章都是寫人的，通過細(xì)致入微的行動和內(nèi)心的描寫，活靈活現(xiàn)的書迷、名捕、老師的形象躍然紙上。為什么這么熟悉？這不就是我們班的同學(xué)和老師嗎？其實這樣的人和事就在我的身邊，我怎么就沒有寫出來呢？“我們班的作文集‘出版了’”，讓我好羨慕啊！如果在我們小學(xué)畢業(yè)前也能出版這么一本，“實驗小學(xué)20xx年五年級一班畢業(yè)作文集”的話，我就太高興了。我一定會非常珍惜，好好收藏，永遠(yuǎn)記住這難忘的小學(xué)時光。
讀《快樂作文》有感15
書中的每一個人，有的善良美麗；有的霸道欺人；也有的性情大變；更有的樂于助人為樂……書中的每件事，有曲折離奇的；有驚心動魄的；有令人感動的；有令人害怕的；更有令人潸然淚下的。今天下午，我覺得很無聊，于是，我捧起了那本書——《快樂王子》，我看了這本書，沒想到我一下子就被深深地吸引了，心情久久不能平靜。
故事其實很簡單，原作者是英國的奧斯卡、王爾德。書中的王子是一尊雕像，他原本全身是金光閃閃，亮麗動人的，每個人每次經(jīng)過那里都會對著快樂王子稱贊，面帶著笑容離開那個地方。到了秋天，一只燕子因為迷戀蘆葦蕩而掉了隊，小燕子來到雕像腳下，快樂王子希望燕子能幫他把自己身上所有的金片，紅寶石，藍(lán)寶石。紛紛送給了需要幫助的.窮人。這個故事的主人公王子為了讓窮人不挨餓，不挨打，舍棄自己的美麗為那些人換來了每一個人的快樂。
還有一個故事是這樣的:在大花園里立著一尊巨人雕像，每天放晚學(xué)，所有的孩子們都會到花園里去玩，到了秋天，累累的果實掛滿枝頭，樹上的小鳥唱著愉悅的歌，孩子不由地坐在石凳上聽著歌，過了幾天，花園里的巨人在花園門中立了一塊牌子，上面寫著：擅自進(jìn)入都，將受到懲罰，由于巨人的自私行為，而導(dǎo)致沒有人再到花園里去玩了，就這樣，過了一年，在這一年里，巨人感到很無趣；在這一年里，巨人只能與雪和霜聊天，到了春天，鳥語花香，因為沒有孩子們的歡聲笑語，便感到是冬天，后來，巨人拿走了牌子，孩子們便又來玩了。
這兩個故事都告訴我們：我們應(yīng)該為他人著想，而不能因為自己的一些私欲而禁止或阻止他人的權(quán)力，我們應(yīng)該助人為樂，不應(yīng)該做一個小氣的人。
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