讀《精彩極了和糟糕透了》有感(15篇)
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編為大家收集的讀《精彩極了和糟糕透了》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感1
讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文，讓我對(duì)它有了很深的感觸。
作者童年時(shí)，父母有著截然不同的評(píng)價(jià)：母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的'詩(shī)嗎？多美的詩(shī)��！精彩極了！”說(shuō)明母親為了鼓勵(lì)作者，讓他繼續(xù)寫，不要灰心，總有一天會(huì)寫好的�！拔铱催@首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處。說(shuō)明父親為了讓作者得到表?yè)P(yáng)后不要驕傲，自滿。也讓我知道了：我們要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而得意揚(yáng)揚(yáng)，也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。
這篇課文中，作者童年時(shí)，母親表?yè)P(yáng)就得意揚(yáng)揚(yáng)，父親批評(píng)就失聲痛哭。說(shuō)明表?yè)P(yáng)與批評(píng)共存。作者長(zhǎng)大時(shí)，母親鼓勵(lì)他熱愛(ài)寫作，父親嚴(yán)格而精益就精。說(shuō)明嚴(yán)父和慈母共同的愛(ài)。作者到了成年就明確了評(píng)價(jià)意義�！熬蕵O了”成了創(chuàng)作源泉，“糟糕透了”成了警告的力量。說(shuō)明兩種愛(ài)缺一不可。這些都足以說(shuō)明：評(píng)價(jià)截然不同相反，可是關(guān)愛(ài)卻完全相同。
嚴(yán)父和慈母，自悲和自傲，表?yè)P(yáng)與批評(píng)……這些在我們心中，生活中都共存，同在。而正是因?yàn)檫@樣，我們才能創(chuàng)造出一個(gè)美好的開始。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感2
文中告訴我們，巴迪有一個(gè)慈祥的母親和嚴(yán)厲的父親，他們都深深地關(guān)心和愛(ài)著巴迪。母親總是不斷鼓勵(lì)、贊揚(yáng)巴迪，常常說(shuō)：“這個(gè)，精彩極了！”，而父親總是不考慮巴迪的感受，常常地批評(píng)、警告小巴迪說(shuō)：“這個(gè)，糟糕透了！”，巴迪為此傷心地痛哭起來(lái)。初讀后，我同樣認(rèn)為巴迪的父親有點(diǎn)不近人情，過(guò)于嚴(yán)格了。
經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)品味，我感覺(jué)到巴迪的確像文中所描述是幸運(yùn)的，因?yàn)榘偷喜粌H有一個(gè)慈祥的母親，時(shí)常給予他巴迪鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和贊美，這種愛(ài)是鼓勵(lì)式的愛(ài)，會(huì)使巴迪信心倍增，給了他長(zhǎng)大后創(chuàng)作的激情和毅力。而且他還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是在母親贊揚(yáng)的同時(shí)，嚴(yán)厲地批評(píng)和警告巴迪，使他不會(huì)因此而驕傲自滿，而是不斷彌補(bǔ)寫作的缺失。這兩種形式不同的愛(ài)，為巴迪健康成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。巴迪最終能夠謹(jǐn)慎地把握生活的小船，平衡地向前駛?cè)�，成為美�?guó)著名的作家
在日常生活中，我們往往能感激“母親的鼓勵(lì)式”的愛(ài)，卻不能理解“父親的嚴(yán)格式”的愛(ài)，這是對(duì)我們的生長(zhǎng)十分不利的。只有父親嚴(yán)厲的愛(ài)與母親寬容的愛(ài)相互和諧，我們才會(huì)健康成長(zhǎng)。
生活的`我同樣擁有和巴迪一樣疼愛(ài)我的父母，其中不同的是我的媽媽相對(duì)嚴(yán)厲，爸爸則要和諧寬容許多。
記得有一次考試，我成績(jī)進(jìn)步很大。我興高采烈地回到家，急忙把成績(jī)告訴爸爸，爸爸非常興奮，不停地夸獎(jiǎng)我，我心里別提多高興了。媽媽下班回來(lái)后，我又自豪地把卷子拿給媽媽，得意揚(yáng)揚(yáng)對(duì)她說(shuō)：“媽，你看，我的成績(jī)提高了，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我了！”媽媽仔細(xì)看了卷子，抬頭看了看我，說(shuō)：“我還以為你考得有多好，你看，就連這樣的題都出錯(cuò)，你還在那兒高興，真是太不用心了�！眿寢尩脑捜缤袄渌疂擦宋乙活^，明明考得這么好，還說(shuō)我不用心……
讀了巴迪的故事后，我才明白媽媽的良苦用心，我為有這樣的父母親而感到自豪！她的內(nèi)心不是要故意責(zé)備我，是不希望我因此變得驕傲，而應(yīng)該繼續(xù)努力，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感3
學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文后，我真正體會(huì)到了父母對(duì)我的深深的愛(ài)。
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文主要寫了“我”小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，母親對(duì)此表示贊揚(yáng)，父親則對(duì)此提出了嚴(yán)厲的批評(píng)�！拔摇痹谶@兩種評(píng)價(jià)中成長(zhǎng)，最后成了一名大作家。在“我”的成長(zhǎng)中，“我”感受到的愛(ài)有兩種：一種是母親慈祥的、鼓勵(lì)的愛(ài)；另一種是父親的嚴(yán)厲的、警告的愛(ài)。
其實(shí)，我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事情。那是在我念三年級(jí)的時(shí)候，那次是我第一次學(xué)寫作文。我絞盡腦汁，好不容易才完成我了的第一篇作品，我滿懷信心地拿去給媽媽看，母親一看，贊許地說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，寫得挺好的，繼續(xù)努力吧！”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里甭提多高興了，甜滋滋的。當(dāng)時(shí)的我就盼著時(shí)間能走得快些，恨不得爸爸馬上就出現(xiàn)在家里，好讓爸爸也看看我的作品。好不容易才盼到爸爸回來(lái)了，爸爸剛一進(jìn)屋，我三步并作兩步，迫不及待把我的.作品遞給爸爸。爸爸接過(guò)我的作品，一邊換鞋子一邊就看了起來(lái)。沒(méi)想到，爸爸剛看完，便皺著眉頭，劈頭蓋臉地批評(píng)說(shuō)：“這也能稱得上是作品呀？不講究布局謀篇，沒(méi)有詳略之分，而且字也寫得太糟糕了！”我聽(tīng)了父親的批評(píng)，垂頭喪氣地回到自己的小房間，忍不住哭了起來(lái)。
還有一次，年級(jí)進(jìn)行應(yīng)用題測(cè)試，我得了全班的最高分——96分。我蹦蹦跳跳地走在回家的路上。一回到家，媽媽就讓我拿出試卷給她看，媽媽看了直夸獎(jiǎng)我：“好孩子，真棒！”父親回來(lái)了，看見(jiàn)我的試卷，大聲嚷著：“怎么只考了個(gè)96分，要考100分才行。”
這么多年來(lái)，我一直是在媽媽的表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)和爸爸的批評(píng)、警告中長(zhǎng)大。直到今天。我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我才恍然醒悟，原來(lái)我也像文中的“我”一樣，是那樣的幸運(yùn)，擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親，無(wú)論是媽媽的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)還是爸爸的批評(píng)警告，他們的共同出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，那就是愛(ài)！沒(méi)有母親的鼓勵(lì)，我會(huì)喪失信心。沒(méi)有父親的批評(píng)，我會(huì)被勝利沖昏了頭腦。缺乏了母親和父親其中一種形式的愛(ài)，都會(huì)讓我誤入歧途。我也應(yīng)該謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，不讓它被哪一股風(fēng)吹倒。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感4
今天，我來(lái)講一講今天學(xué)過(guò)的一篇課文，《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
在巴迪七八歲的時(shí)寫了一首詩(shī)，他的母親說(shuō)：：“巴迪這是你寫的嗎？精彩極了！”等他的父親回來(lái)時(shí)看了看說(shuō)：“這首詩(shī)糟糕透了”巴迪跑進(jìn)了自己的房間痛哭起來(lái)，他多么希望父親也覺(jué)得詩(shī)好呀，但是這已經(jīng)是不可能的了。后來(lái)，過(guò)幾年后，巴迪出了很多書，他才明白父親為什么說(shuō)他的詩(shī)糟糕透了。
我馬上想起了一件事：在段考的時(shí)候數(shù)學(xué)考了一百分，心里甜滋滋的，心想爸爸一定會(huì)表?yè)P(yáng)我，便驕傲極了�；氐郊遥冶泸湴恋卣f(shuō)：“爸爸我今天數(shù)學(xué)考了一百分�！卑职直悴灰詾槿坏卣f(shuō)：“這算什么，這次考的是一次偶然，次次考得才算厲害�！蔽覇】跓o(wú)言。感到眼睛一陣刺痛，都是眼淚不聽(tīng)話，一滴一滴地落下來(lái)，媽媽馬上來(lái)安慰，。后來(lái)我才知道爸爸是愛(ài)我的。
在生活中會(huì)遇到很多的坎坷。父親本身是嚴(yán)厲的，母親本身是慈祥的。母親的.鼓勵(lì)相當(dāng)于給你生活的動(dòng)力，是給你自信的源泉。父親是給你明白道理，讓你知道什么是好什么是壞。
當(dāng)然，每個(gè)人都有一個(gè)嚴(yán)肅的好爸爸，總在你困難的時(shí)候幫助你。你要好好珍惜這種愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的，偉大的。一個(gè)人，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種力量會(huì)讓人得意忘形，驕傲自滿。必須要用一種力量來(lái)平衡，這種力量是屬于父親的，因?yàn)楦赣H才有這種能力。這個(gè)力量是偉大的，都是為了一個(gè)共同點(diǎn)出發(fā)的，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓勵(lì)下我努力的向前駛?cè)ァ?/p>
讀《精彩極了和糟糕透了》有感5
文中主要講了：小巴迪寫了一首詩(shī)，得到了母親的贊揚(yáng)，當(dāng)小巴迪把文章給父親看時(shí)，卻得到了父親的批判，許多年后，巴迪明白了：無(wú)論是母親的贊揚(yáng)還是父親的批判，這都是父母對(duì)他的愛(ài)。
是的，無(wú)論是“精彩極了”還是“糟糕透了”，這都是父母對(duì)我們的愛(ài)。我們只有謹(jǐn)慎地把握住生活的'小船，才不會(huì)被鼓勵(lì)沖暈頭腦，或者因?yàn)榕卸鴼怵H。
我也有和作者相同的感受。有一次我炒了一盤土豆，我讓母親嘗了一下，沒(méi)想到母親嘗完后說(shuō)：“太好吃了，是你做的嗎？都快趕上我的廚藝了�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，證明是我做的，心里比吃了蜜還甜。隨后我又信心十足地端到父親面前，本以為父親也會(huì)像母親一樣贊揚(yáng)我，可事與愿違。父親嘗完后說(shuō)：“這個(gè)鹽放少了，味道不好，太淡了。”我聽(tīng)完以后比吃了苦瓜還苦，心里還在哭泣。
但是我后面讀到了這篇課文，我也明白了文中的這句話：“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感6
“精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生，他就是巴德舒而伯格。
在巴德七八歲的時(shí)候，他寫下了第一首詩(shī)，卻得到兩個(gè)截然不同德評(píng)價(jià)。當(dāng)他把詩(shī)拿給母親看時(shí)，母親把他夸上了天，那時(shí)他的心里別提有多美了。然而當(dāng)他滿懷期待地給父親看時(shí)，父親卻毫不留情地說(shuō)：“糟糕透了�！�
一開始，我覺(jué)得他的父親太不近人情了，兒子第一次寫詩(shī)，況且才七八歲，這已經(jīng)很不容易了，父親為什么說(shuō)得這么絕呢？直到我讀完全文，才明白這位父親的良苦用心。
如果一個(gè)人只聽(tīng)到“精彩極了”的話，那么就會(huì)沾沾自喜，驕傲自滿起來(lái)，會(huì)認(rèn)為自己是無(wú)人能及的，會(huì)目中無(wú)人，就不會(huì)再去努力，他將永遠(yuǎn)停留在原地不會(huì)進(jìn)步。但是如果只聽(tīng)到“糟糕透了”，他將失去斗志，會(huì)認(rèn)為自己一無(wú)是處，對(duì)生活充滿無(wú)奈和失望，自暴自棄的人哪有前途可言？
從中我感受到父母對(duì)他的良苦用心。母親之所以一如既往地說(shuō)“精彩極了”，是想鼓勵(lì)巴德，讓他對(duì)自己有信心，在寫作的.道路上越走越寬。而父親不失時(shí)機(jī)地說(shuō)“糟糕透了”，是因?yàn)樗幌Ｍ蚰赣H的夸獎(jiǎng)使孩子誤入歧途，所以適當(dāng)潑些冷水，保持清醒的頭腦。
現(xiàn)在，我終于明白為什么父母對(duì)我忽冷忽熱了，無(wú)論是春風(fēng)般的夸贊還是寒風(fēng)似的批評(píng)，都緣自對(duì)我的負(fù)責(zé)，對(duì)我的愛(ài)！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感7
本文通過(guò)母親的父親對(duì)巴迪所寫的詩(shī)的不同評(píng)價(jià)，說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)既需要正面的鼓勵(lì)，也需要反面的激勵(lì)。只有正確對(duì)待這些，才能取得更大的進(jìn)步。
我的父母又何嘗不是這樣。 一次考試，我考了97分，心里很高興，迫不及待的回家。到了家門口，沒(méi)找到鑰匙，只好等母親回來(lái)了。不一會(huì)，母親拎著菜回來(lái)了。進(jìn)了門，我把我靠了97分的好消息告訴了母親，母親高興的擁抱我，說(shuō)：“我的乖女兒，你太棒了，從這份試卷中，我看到了你的.努力。我為你驕傲！”雖然這有些夸張，但心里非常高興。這是只聽(tīng)外面有人來(lái)了，我以為是父親，可一看不是父親，就又回到房間里。就這樣，我熬過(guò)了1個(gè)小時(shí)，終于，父親會(huì)來(lái)了。我給父親了看我的成績(jī)，心中心中浮現(xiàn)出陣陣表演的話語(yǔ)，想母親一樣的擁抱。
沒(méi)想到的是，父親連笑都沒(méi)笑，嚴(yán)厲的說(shuō)：“找到錯(cuò)的原因了嗎？考的不是好成績(jī)，這樣簡(jiǎn)單的試卷你應(yīng)該考滿分才對(duì)！看你驕傲的！”本以為父親會(huì)像母親一樣夸贊我，沒(méi)想到他會(huì)這樣說(shuō)！心中的喜悅蕩然無(wú)存，留下的只有失落。 我知道，父親媽媽是愛(ài)我的，父親是在告訴我，不要對(duì)自己太放松，沒(méi)有最好的，不要以為自己很了不起了；而母親知道現(xiàn)在還是一如既往的鼓勵(lì)我，我即使沒(méi)有靠好，母親會(huì)說(shuō)：“不要?dú)怵H，沒(méi)有失敗又何來(lái)成功！”
我會(huì)在母親的父親兩種不同的愛(ài)下，一直走下去，相信我會(huì)成功！
讀《精彩極了和糟糕透了》有感8
最近我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我深深地受到感觸。
這篇課文的主要內(nèi)容是作者巴德小時(shí)候，寫的一首詩(shī)，他拿去給母親看，得到了母親的好評(píng)。他希望父親也稱贊自己，就在客廳里等到了8點(diǎn)。可是，當(dāng)父親看見(jiàn)兒子寫的詩(shī)時(shí)，把詩(shī)扔回了原處，還批評(píng)了巴德一頓。等到作者長(zhǎng)大后，發(fā)覺(jué)兒時(shí)寫的是真的爛的可以，父親的.批評(píng)是對(duì)的，母親的表?yè)P(yáng)只是在鼓勵(lì)自己而已。
在生活中，我們不僅需要母親的鼓勵(lì)，還需要父親的批評(píng)，來(lái)平衡我們的心理。我們要把握住我們生活中的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，這篇課文使我想起了：我4年紀(jì)在考第四單元時(shí)，考了個(gè)好名次。我高興地回了家，想讓父母看看我的成績(jī)�？墒�，出乎意料的是父親不但沒(méi)有夸我，還說(shuō)這個(gè)分?jǐn)?shù)連最差的大學(xué)都考不上。而母親卻夸我，說(shuō)：“別聽(tīng)你爸爸的話，你是好樣的，下次爭(zhēng)取比這次更好。加油！”
無(wú)論是母親的鼓勵(lì)還是父親的批評(píng)，都是出自于對(duì)我們的愛(ài)。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感9
讀了《精彩極了和糟糕透了》，我深切感受到了父親的嚴(yán)愛(ài)和母親的慈愛(ài)。
讀這篇文章的時(shí)候，當(dāng)我看到母親夸獎(jiǎng)巴迪的詩(shī)時(shí)，我覺(jué)得這真是一個(gè)慈祥的母親。后面，父親說(shuō)：“這首詩(shī)糟糕透了”時(shí)，我想：父親怎么這樣呢？這明明是兒子寫的第一首詩(shī)，應(yīng)該鼓勵(lì)呀。最后，我才明白父親母親的結(jié)論的出發(fā)點(diǎn)都是愛(ài)。
文中的父親、母親的作法都有他們的道理，父親要提醒和警告子，不讓孩子因?yàn)槟赣H的'鼓勵(lì)而過(guò)于驕傲，變得不上進(jìn)；但母親卻恰恰相反，她想贊揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，給予孩子寫作的力量和源泉，不讓孩子因?yàn)楦赣H的批評(píng)深受打擊而自卑。正是因?yàn)橛心赣H與父親不同的愛(ài)融合在一起，巴迪才成為了一名大作家。
而在我們生活中有沒(méi)有這樣的愛(ài)呢？答案是肯定的。愛(ài)就是父親在你寫作業(yè)時(shí)一次次叫你把背挺直；在你成功解題時(shí)母親對(duì)你的贊揚(yáng)。而我們正是伴隨著這兩樣聲音——“精彩極了”和“糟糕透了”一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。在挨批的同時(shí)，我們要學(xué)會(huì)理解，理解父母親恨鐵不成鋼的心情。天下有哪個(gè)父母不愛(ài)自己的孩子呢？只是方式不同罷了。我們更要爭(zhēng)氣，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的批評(píng)而失去信心，也不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的夸獎(jiǎng)而驕傲自滿。
讀了這篇文章，我感觸頗深，它讓我明白了父母對(duì)我真切的愛(ài)。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感10
讀了 《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感慨萬(wàn)千。它使我認(rèn)識(shí)到了兩種極端的評(píng)價(jià)的.重要。
文章講了在“我”七八歲的時(shí)候，寫了第一首詩(shī)，媽媽說(shuō)；“精彩極了�！倍职謪s說(shuō)：“糟糕透了�！痹谶@兩種斷言下，“我”成為了一位著名的作家 。
在我們的生活中，幾乎有不少人喜歡夸獎(jiǎng)，討厭批評(píng)。過(guò)多接受夸獎(jiǎng)也不行，因?yàn)槟菢訒?huì)使人安于現(xiàn)狀；過(guò)多接受批評(píng)也不行。因?yàn)槟菢訒?huì)使人懷疑自己，生怕自己不行。假如文中的父母都批評(píng)作者，作者還會(huì)成為一名著名的作家嗎？不會(huì)的。所以贊美和批評(píng)都必須有，形成互補(bǔ)，才能學(xué)習(xí)好。雖然批評(píng)不好，但忠言逆耳。雖然贊美好，可有人會(huì)阿諛?lè)畛小?/p>
好好地使用贊美和批評(píng)吧。這樣，成功又離我們近了一步。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感11
這篇課文講述的是作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品截然不同的評(píng)價(jià)，這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的'巨大影響和從中感悟到的愛(ài)。
作者從中感悟到的愛(ài)，我也曾今感受到過(guò)。有一次，我考了95.5分，是全班最高分。我抑制不住內(nèi)心的喜悅，喜氣洋洋地回到家中等媽媽回來(lái)。我有點(diǎn)迫不及待，一次一次跑去看鐘，可時(shí)間就想跟我作對(duì)似的，走得很慢很慢，我就像火燒屁股一樣一點(diǎn)兒坐不著。
突然門口有一陣響聲，我急忙跑去一看原來(lái)是媽媽，便急忙跑過(guò)去，像一塊口香糖一樣粘住了她。她有點(diǎn)不知所措，我大聲告訴她，我考了全班第一。她眉開眼笑，激動(dòng)得抱住了我，我在她的懷里傻傻地笑著。
爸爸回來(lái)了，我急忙跑過(guò)去把卷子拿給他看，并告訴他我考了全班最高分，爸爸臉上沒(méi)有一絲笑容，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)，雖然這次考得不錯(cuò)，但也不能驕傲，俗話說(shuō)“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人進(jìn)步”。
愛(ài)有兩種方式，我知道爸爸媽媽都是愛(ài)我的，都是為我好，只不過(guò)愛(ài)的方式不同。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感12
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感山東省環(huán)翠區(qū)塔山小學(xué)五年級(jí)五班姜杉我讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》之后，我感觸很深。
這篇文章寫了巴迪在小時(shí)后寫了一首詩(shī)。母親給他的評(píng)語(yǔ)是“精彩極了”。而父親給他的評(píng)語(yǔ)是“糟糕透了”。這兩種愛(ài)，一種是鼓勵(lì)，而另一種是警告。不然他就飄飄然了。所以，兩樣都不能少。
我和巴迪一樣又鼓勵(lì)也有警告。就拿我考試來(lái)說(shuō)吧。我考得不好，媽媽會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別灰心喪氣，我想你一定是沒(méi)發(fā)揮得好�！卑职謺�(huì)說(shuō)：“這回沒(méi)考好我先不揍你，下次再考不好，我扒了你這個(gè)小兔崽子的皮！”就這樣我的.成績(jī)也在上升，這和巴迪的爸爸、媽媽很像。還有的時(shí)候我的東西丟了，父親就說(shuō)：“丟了丟了吧，我在給你買”。母親說(shuō)：“在以后不準(zhǔn)丟了！”
這篇文章告訴我們了一個(gè)道理：什么事都要有兩種力量來(lái)平衡，少了其中的一個(gè)也不行，一件事像一只小船，兩種力量像兩種風(fēng)，少了一種風(fēng)小船就回倒。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感13
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀后的第一感想是這位作家巴迪真幸運(yùn)，他有一個(gè)慈祥的母親和一個(gè)嚴(yán)厲的父親，兩種愛(ài)交織在一起使他成為了一個(gè)作家，讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉(zhuǎn)眼一想，其實(shí)我也有一個(gè)慈祥的父親和嚴(yán)厲的`母親，他們兩的愛(ài)使我平衡，但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛(ài)交織在一起，而我卻把兩種愛(ài)分開了，有時(shí)會(huì)倒向這邊，有時(shí)會(huì)倒向那邊，使我的心理得不到平衡，使我養(yǎng)成這種性子，可以說(shuō)我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時(shí)的感想，永遠(yuǎn)不能落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活上去，有時(shí)，我會(huì)嫌?jì)寢専�，雖然我知道媽媽也是為我好，但是我的心中好像是因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)的每句話在我腦中回蕩過(guò)無(wú)數(shù)遍了，好像一句可以占我的一個(gè)腦部。
我以前不知道有些得若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人有什么了不起的，不就是比我們多寫幾個(gè)字兒一嗎？但現(xiàn)在我知道了，作家可以把自己的感想落實(shí)到行動(dòng)上去，而我呢！卻不能，以前我讀過(guò)許多文章也寫過(guò)許多讀后感，但落實(shí)了的卻沒(méi)有幾項(xiàng)，作家每參觀一個(gè)地方后，他都會(huì)有感并寫出來(lái)，而且都寫得很好，我以前不明白那些作家是怎么寫的，我想在明白了：一個(gè)好的作家他的詞匯量多；他會(huì)觀察很多細(xì)節(jié)；他會(huì)根據(jù)自己的心情來(lái)寫文章；還有就是他會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一篇文章。雖然，我不知道我是否會(huì)跟《精彩極了和糟糕透了》里的巴迪一樣，但我一定會(huì)努力的。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感14
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇課文，這篇課文叫做《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
這篇課文作者回憶了作者七八歲的時(shí)候，寫了一首詩(shī)，結(jié)果被母親表?yè)P(yáng)了，母親說(shuō)這首詩(shī)精彩極了。作者就很自滿，想把這首詩(shī)拿給父親看。他的父親是一家影片公司的重要人物，作者想父親肯定會(huì)更加會(huì)贊揚(yáng)這首詩(shī)的。晚上，父親回到家了，看完了這首詩(shī)，說(shuō)：“我看這詩(shī)糟糕透了�！遍L(zhǎng)大后，作者出版了一部部小說(shuō)、戲劇和電影劇本。作者感悟到：每個(gè)人都要來(lái)自母親的力量，這種力量是創(chuàng)造的源泉，但是這有這個(gè)是不行的，還要有來(lái)自父親的力量，要用父親的.警告來(lái)平衡，需要有人時(shí)時(shí)刻刻的提醒你。
我讀了這篇課文的感受是父母給我們的愛(ài)有很多種方式，有鼓勵(lì)，有批評(píng)等等……父母給你的愛(ài)各不同，母愛(ài)如水，父愛(ài)如山。嚴(yán)厲的父親和慈祥的母親的愛(ài)都是不一樣的，但父愛(ài)和母愛(ài)缺少了一個(gè)都不行，如果缺少了，要么就會(huì)自責(zé)，要么就會(huì)太過(guò)于自滿。
這就是《“精彩極了”和“糟糕透了”》的主要內(nèi)容和我讀完這篇課文的感受。
讀《精彩極了和糟糕透了》有感15
從我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章后，我受到了很大的啟發(fā)，思緒萬(wàn)千，文章給了我深刻的印象，一種與作者共鳴的感受不油而生。兩種不同的方式，卻都是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望自己的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)。
兩種不同愛(ài)的方式，一種是父愛(ài)的力量：警告、提醒，是嚴(yán)厲的，不讓小孩誤入歧途；另一種是母愛(ài)的力量：贊揚(yáng)、鼓勵(lì)，是溫柔的，使小孩增強(qiáng)自信心。這兩種力量交織在一起，正確引導(dǎo)了孩子的成長(zhǎng)。父愛(ài)的力量讓孩子面對(duì)困難不屈不撓，敢于正視自己的缺點(diǎn)，母愛(ài)的力量給孩子以自信，是靈感和成就感的源泉。小孩就象一棵幼苗，母愛(ài)就是太陽(yáng)，把自己的光芒灑在幼苗上，使幼苗破縫而出；父愛(ài)就象細(xì)雨，把淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)灑在苗上，讓它吸收雨露，使小苗茁壯成長(zhǎng)，小苗吸收日月精華后，就會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹。當(dāng)然，在父愛(ài)和母愛(ài)這兩股風(fēng)的吹拂下，小孩只有謹(jǐn)慎的把握住生活的小船，只有不被任何一股風(fēng)刮倒，這樣才可以平穩(wěn)的到達(dá)終點(diǎn)，也才有可能成為一個(gè)舉世聞名的人。
我的父母也是一樣，媽媽十分體貼我，處處照我的意思辦，幫我買好吃的東西，幫我買漂亮的衣服，在生活中十分關(guān)心我，只要我咳嗽一聲，媽媽就嚇的大驚小怪，生怕我得了重病。我還有一個(gè)嚴(yán)厲的父親，對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得特別緊，如果我犯了一個(gè)小小的錯(cuò)誤，父親就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，他每天不顧白天的疲勞，每晚督促我溫習(xí)功課，我的.父母也是為了一個(gè)共同的目的，那就是希望我能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)有出息的人，如今我在班上的成績(jī)也還可以，全靠我的父母對(duì)我精心的呵護(hù)和老師的教育，所以我也要和作者一樣，在父母愛(ài)的鼓舞下，努力的劃著生活的小船在生活的大海中勇敢的前進(jìn)，成為一個(gè)勇敢的船手，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
【讀《精彩極了和糟糕透了》有感】相關(guān)文章：
精彩極了和糟糕透了作文10-07
《精彩極了和糟糕透了》教案08-26
精彩極了和糟糕透了教案10-05
“精彩極了”和“糟糕透了”教案08-06
《 “精彩極了”和“糟糕透了”》 教案01-24
精彩極了和糟糕透了教學(xué)設(shè)計(jì)10-12
《精彩極了和糟糕透了》教案模板08-26