讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感(合集15篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，何不寫一篇讀后感記錄下呢？為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感1
讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章后，我掩卷沉思，頓覺豁然開朗：父母的愛是同樣的，只是表達(dá)的方式不同而己。
初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，我讀完并理解了文章的內(nèi)容后，從心里羨慕作者有這樣的雙親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，成為了作者心頭的`慰藉，使作者一直堅(jiān)持寫作。這一點(diǎn)我也有同感。每當(dāng)我得到老師的表揚(yáng)時，我都會迫不及待地告訴母親，母親便會夸獎我，鼓勵我。正如文中作者的母親一樣。但是，僅僅有這些是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以，還需要有警告的力量來平衡。父親的“糟糕透了”，正是這種警告的力量，他時常提醒作者：小心、注意、總結(jié)、提高，促使作者進(jìn)步得更快。這也補(bǔ)償了母愛的不足，使作者從兩個方面獲取力量，走向成功。這都是父母望子成龍的表現(xiàn)。
以前，我做錯了事，父親頓時就會拉下臉大發(fā)脾氣，母親卻總是護(hù)著我。他們都是希望女兒能飛上枝頭，變成鳳凰。父親罵我、打我，當(dāng)時我還真有點(diǎn)兒恨他。讀了這篇文章，終于明白了打是親、罵是愛的道理，所以，我更為自己擁有兩種愛而感到自豪。
生活中，我們需要“精彩極了”的慈母的愛，也需要“糟糕透了”的嚴(yán)父的愛。慈母的愛像一瓶芳香四溢的蜂蜜，讓我們精神煥發(fā)，順風(fēng)揚(yáng)帆：嚴(yán)父的愛像一碗苦味濃濃的良藥，使我們警醒，我們應(yīng)該從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感2
俗話說的好，母愛如海，父愛如山。父母的愛總是能使我們信心百倍，父母的愛永遠(yuǎn)都是我們最堅(jiān)強(qiáng)的靠山，總能夠給予我們力量。但是父母之愛的表達(dá)方式有很多種，或許是溫暖如太陽的表揚(yáng)，也可能是嚴(yán)格的要求。讀了19課“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文后，我有了更多的體會和感受。
這篇課文講述了這樣的一個故事：在巴迪童年時寫了一首詩，母親評價道：“精彩極了！”而具有權(quán)威性的父親則嚴(yán)厲的批評、鞭策了“我”，板著臉說：“這個糟糕透了。”父親的訓(xùn)斥讓巴迪很不理解，直到長大才明白了父親的真正用意。正是因?yàn)橛辛四赣H春風(fēng)般的鼓勵和父親嚴(yán)厲的批評鞭策，才讓巴迪走上了成功之路，成為了一名著名的作家，受到了人們的敬仰。
讀完以后，我真的好羨慕巴迪啊，他的母親慈祥，能時刻給予他鼓勵，使他重振信心；他的父親嚴(yán)格，能時刻提醒他的不足之處，使他精益求精。
我的父母又何嘗不是這樣呢？我的媽媽溫柔極了，在我失敗時灰心喪氣的'時候，她總是能夠安慰我，告訴我“失敗是成功之母”，使我從哪兒跌倒就從哪兒爬起來，我的爸爸嚴(yán)格極了，凡事都要求我做到最好、完美，不能有一絲一毫的疏忽，因此我不論工作和學(xué)習(xí)還是勞動和體育，都能夠發(fā)揮好。那一天是星期六，爸爸和媽媽要去辦證件，要很遲才回來，我就一個人在家里。這時我已經(jīng)早早就把作業(yè)做好了，于是，我就把家里里里外外全都干干凈凈地打掃了一遍，弄得大汗淋漓。爸爸媽媽回到家時，看到整潔的家，媽媽首先給了我一個擁抱，說：“娉逸，你太棒了！”我心里就像吃了蜜糖一樣甜，而爸爸卻面無表情地說道：“做一件事就要做得最好，你看你毛毛躁躁，茶幾上要有這些灰塵嗎？臥室里的被子也沒有疊好……”我就像被潑了一盆冷水一樣，只好灰頭土臉地重新打掃了一遍。這件事直到今天我還記憶猶新，我明白了父親也是愛我的，他的愛就是嚴(yán)格，因?yàn)樗胱専o更加優(yōu)秀，更加完美，而媽媽也很愛我，才一直鼓勵我。
我讀了這篇文章深有感觸：其實(shí)愛的表達(dá)很多，雖然出發(fā)點(diǎn)一樣，但方式卻不一樣，父母的愛有時就是這樣，但記住，他們都是愛你的。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感3
讀了 《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我感慨萬千。它使我認(rèn)識到了兩種極端的評價的重要。
文章講了在“我”七八歲的時候，寫了第一首詩，媽媽說；“精彩極了�！倍职謪s說：“糟糕透了�！痹谶@兩種斷言下，“我”成為了一位著名的.作家 。
在我們的生活中，幾乎有不少人喜歡夸獎，討厭批評。過多接受夸獎也不行，因?yàn)槟菢訒谷税灿诂F(xiàn)狀；過多接受批評也不行。因?yàn)槟菢訒谷藨岩勺约�，生怕自己不行。假如文中的父母都批評作者，作者還會成為一名著名的作家嗎？不會的。所以贊美和批評都必須有，形成互補(bǔ)，才能學(xué)習(xí)好。雖然批評不好，但忠言逆耳。雖然贊美好，可有人會阿諛奉承。
好好地使用贊美和批評吧。這樣，成功又離我們近了一步。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感4
今天，我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章。里面發(fā)人
深省的深刻哲理，已深深地烙印在我的腦海中。
這是一篇很好的文章，文中記敘了作者在七八歲時寫了一首詩，受到了
父母不同的評價——慈愛的母親不斷的鼓勵作者寫的'“精彩極了”，嚴(yán)厲的
父親卻剛剛相反，批評作者寫得“糟糕透了”。正是這兩種極端的斷言，使
作者取得了文學(xué)成就，把握著生活的小船謹(jǐn)慎而努力地向前駛?cè)ァ?/p>
在我們的生活中，每個人的耳邊，都會聽到贊揚(yáng)聲和批評聲，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳ッ鎸@兩種聲音，因?yàn)檫@兩各聲音都有可能是魔鬼，把你引入可怕歧途。
在我五年級的時候，有一次，我馬馬虎虎地做完作業(yè)，就拿起漫畫書津津有味地看了起來，媽媽看見了，開始皺起眉頭，對我嚴(yán)厲地責(zé)備道做作業(yè)不能三心兩意，快點(diǎn)完成作業(yè)！“我漫不以心地答道：“早就做好了，我正看得入迷呢，快走，快走了！”媽媽火冒三丈，過來把我的漫畫書搶走了，“做完作業(yè)就要認(rèn)真檢查！”媽媽嚴(yán)厲地說。我很不服氣：我看書有什么不對嗎？做完作業(yè)為什么要馬上檢查，先看看書也不會浪費(fèi)太多的時間。我被媽媽罰寫檢討書，但是由于我不服氣，那份檢討書我寫得很馬虎�，F(xiàn)在回想起來，我的心中襲上一陣陣苦澀的悔意。就算看書不會浪費(fèi)太多時間，但是做完作業(yè)就應(yīng)該認(rèn)真檢查，要知道，只說不做的行為是不可取的�，F(xiàn)在我已經(jīng)知道錯了，我要真誠地對媽媽說聲“對不起”！
在生活中，贊揚(yáng)和批評是少不了的。贊揚(yáng)，證明了你的進(jìn)步，但不能說明你會永遠(yuǎn)進(jìn)步。我們需要的，是在贊揚(yáng)中找到鼓勵，用這種鼓勵使自己不斷進(jìn)步；批評，則說明你存在不足，但很多不足是可以彌補(bǔ)的。人非圣人，孰能無過。只要我們從批評中尋找自己的缺點(diǎn)，努力去克服、去改正、去不斷改善，總有一天，批評會變成贊揚(yáng)的！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感5
“精彩極了”“糟糕透了”這兩句話影響了一位作家的一生，他就是巴德舒而伯格。
在巴德七八歲的時候，他寫下了第一首詩，卻得到兩個截然不同德評價。當(dāng)他把詩拿給母親看時，母親把他夸上了天，那時他的心里別提有多美了。然而當(dāng)他滿懷期待地給父親看時，父親卻毫不留情地說：“糟糕透了�！�
一開始，我覺得他的父親太不近人情了，兒子第一次寫詩，況且才七八歲，這已經(jīng)很不容易了，父親為什么說得這么絕呢？直到我讀完全文，才明白這位父親的良苦用心。
如果一個人只聽到“精彩極了”的話，那么就會沾沾自喜，驕傲自滿起來，會認(rèn)為自己是無人能及的，會目中無人，就不會再去努力，他將永遠(yuǎn)停留在原地不會進(jìn)步。但是如果只聽到“糟糕透了”，他將失去斗志，會認(rèn)為自己一無是處，對生活充滿無奈和失望，自暴自棄的'人哪有前途可言？
從中我感受到父母對他的良苦用心。母親之所以一如既往地說“精彩極了”，是想鼓勵巴德，讓他對自己有信心，在寫作的道路上越走越寬。而父親不失時機(jī)地說“糟糕透了”，是因?yàn)樗幌Ｍ蚰赣H的夸獎使孩子誤入歧途，所以適當(dāng)潑些冷水，保持清醒的頭腦。
現(xiàn)在，我終于明白為什么父母對我忽冷忽熱了，無論是春風(fēng)般的夸贊還是寒風(fēng)似的批評，都緣自對我的負(fù)責(zé)，對我的愛！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感6
掩卷沉思。
頓時覺得豁然開朗：父母的愛是相同的，只是表達(dá)方式有所差別而已。
這篇課文講述的是美國著名作家巴德舒爾伯格的父母對他小時侯寫的一首詩的不同評價一事，母親的評價是：“精彩極了”，因?yàn)樗溃偷线�是個孩子，他需要鼓勵。而父親則說：“糟糕透了”，因?yàn)樗J(rèn)為只有嚴(yán)厲才能教育孩子寫好作品。在后來的生活中，作者繼而創(chuàng)作了許多的詩、小說、戲劇、和電影劇本。每次母親都說：“精彩極了”父親說：“糟糕透了”。
初讀此文，我真替作者抱不平，他的父親太苛刻。但是，在我深入了解這篇文章以后，又從心里羨慕作者有這樣的父親。
母親的“精彩極了”是來自母愛的力量，是作者靈感和創(chuàng)作的源泉，成為了作者心頭的慰藉，是作者一直堅(jiān)持寫作，享受著母親的不斷稱贊與鼓舞。從而得到不斷向上的信心和動力。
但是，僅僅這些是完全不夠的。在一個人感覺到十分滿足的同時，身邊還需要有這樣一個人，有警告的力量來平衡來鞭策。
父親的.“糟糕透了”，這種警告的力量，時常提醒作者小心，注意，總結(jié)，提高，促使作者進(jìn)步的很快，使作者從另一個方面獲取力量，更堅(jiān)定地走向成功。
以前，每當(dāng)我做錯事的時候，父親都會頓時拉下臉來大發(fā)脾氣，母親卻總是護(hù)著我�，F(xiàn)在我終于也知道了：打是親，罵是愛�，F(xiàn)在，我也為自己擁有這兩種愛而感到自豪。
正如文中所說的：“一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但僅僅只有這個是不全面的，他可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：小心，注意，總結(jié)，提高�！彼裕偷鲜切疫\(yùn)的，而我們也是幸運(yùn)的。生活中，我們不僅需要“精彩極了”如慈母般的愛護(hù)與稱贊，使自己鼓起前進(jìn)的勇氣，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，勇往直前。更需要“糟糕透了”這種嚴(yán)父的愛，時時鞭策著自己，給你指出不足之處。我們應(yīng)該時刻從這兩種愛中汲取力量，使自己不斷前進(jìn)。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感7
讀了美國作家巴德·舒爾伯格的《“精彩極了”和“糟糕透了”》一課，我深受感動。
本文講述的是：巴迪在七、八歲時寫了第一首詩，母親看見了，激動地表揚(yáng)了他，說：“精彩極了！”，可是父親見了，不但沒有鼓勵巴迪，還嚴(yán)厲地批評了他，并且皺著眉頭說：“糟糕透了！”。最后作者寫出了自己的感受以及經(jīng)過這件事明白的道理。
每個人的父母對自己的孩子，或偏愛，就像巴迪的母親，或嚴(yán)愛就像巴迪的父親；但是，這兩種截然不同的'表現(xiàn)都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。我們都要明白父母的愛一直陪伴我們，在成長的過程中，不能因?yàn)楦改傅钠珢鄱靡�，迷失自己；也不能因�(yàn)楦改傅膰?yán)愛而灰心，平凡無為。只有這樣，我們才能在愛的鼓勵下，充滿信心，茁壯成長。
在我的生活中，也有這樣一件相似的事情發(fā)生過。有一次，我們考了一張很難的試卷，當(dāng)試卷批好發(fā)下來時，我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己竟考了96分！我歡呼著，開心極了。放學(xué)后，我迫不及待地跑回家，想要快點(diǎn)把試卷給父母看，期盼著他們的夸獎。母親看了，臉上露出喜悅地笑容說：“兒子，你真棒！”我聽了，心里甜甜的象吃了蜜。我滿懷信心地把考卷拿去給父親看，心想：父親肯定也會贊賞我的，沒準(zhǔn)獎我一個期盼已久的車模。但是，父親看完考卷，平靜地對我說：“96分，這個成績還看得過去，但是為什么不考滿分，拿第一呢？”這句話像錘子一樣重重錘在我心上，我想：這張考卷這么難，能拿96分已經(jīng)不錯了，但是，確實(shí)，我為什么不再努力點(diǎn)，考100分拿第一呢？后來，在父母的幫助下，我一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，終于拿了滿分。
在成長的道路上，我們需要鼓勵、表揚(yáng)、支持，但同時，也需要批評、提醒甚至警告，只有兩者兼有，才能讓我們在人生道路上披荊斬棘、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感8
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章我讀后的第一感想是這位作家巴迪真幸運(yùn)，他有一個慈祥的母親和一個嚴(yán)厲的父親，兩種愛交織在一起使他成為了一個作家，讀《精彩極了和糟糕透了》有感作文。但我轉(zhuǎn)眼一想，其實(shí)我也有一個慈祥的父親和嚴(yán)厲的母親，他們兩的愛使我平衡，但我卻不能像巴迪一樣把兩種愛交織在一起，而我卻把兩種愛分開了，有時會倒向這邊，有時會倒向那邊，使我的心理得不到平衡，使我養(yǎng)成這種性子，可以說我讀完了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章也只是一時的感想，永遠(yuǎn)不能落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活上去，有時，我會嫌?jì)寢専�，雖然我知道媽媽也是為我好，但是我的心中好像是因?yàn)閶寢寣ξ艺f的每句話在我腦中回蕩過無數(shù)遍了，好像一句可以占我的一個腦部。
我以前不知道有些得若貝爾文學(xué)獎的人有什么了不起的，不就是比我們多寫幾個字兒一嗎？但現(xiàn)在我知道了，作家可以把自己的.感想落實(shí)到行動上去，而我呢！卻不能，以前我讀過許多文章也寫過許多讀后感，但落實(shí)了的卻沒有幾項(xiàng)，作家每參觀一個地方后，他都會有感并寫出來，而且都寫得很好，我以前不明白那些作家是怎么寫的，我想在明白了：一個好的作家他的詞匯量多；他會觀察很多細(xì)節(jié)；他會根據(jù)自己的心情來寫文章；還有就是他會認(rèn)真的對待每一篇文章。雖然，我不知道我是否會跟《精彩極了和糟糕透了》里的巴迪一樣，但我一定會努力的。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感9
《“精彩極了”和“糟糕透了”》是我最喜歡讀的一篇文章。
文章記敘了“我”七八歲的時候?qū)懥说谝皇自�，母親看完那首詩，不住的夸贊“精彩極了”，“我”得意洋洋；而父親看完那首詩卻批評道“糟糕透了”。這兩種不同的評價對“我”的一生產(chǎn)生了重大影響，以及“我”從這兩種截然不同的評價中感受到的愛。
贊揚(yáng)了母親那“感性”的愛和父親那“理性”的愛，這兩種愛使我沒有驕傲自滿，也沒有放棄希望，最終走向了成功。
當(dāng)我讀到“一個作家，應(yīng)該說生活中的每一個人都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅僅有這個是不全面的，它可能會把你引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你‘小心、注意、總結(jié)、提高�！睍r我想：現(xiàn)在有的.家長，盡管孩子做的不好也盡挑些好聽的詞來“美言”孩子，孩子飄飄然，甚至自滿，最終走向歧途。這不正是文中句子的真實(shí)寫照嗎？
這是我明白了：不管是批評還是鼓勵，都有一個共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛，讓我門在愛的鼓舞下努力想人生的高峰攀登吧！
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感10
讀了“精彩極了”和“糟糕透了”這篇課文，讓我對它有了很深的感觸。
作者童年時，父母有著截然不同的評價：母親一念完那首詩，眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“巴迪，真是你寫的詩嗎？多美的詩啊！精彩極了！”說明母親為了鼓勵作者，讓他繼續(xù)寫，不要灰心，總有一天會寫好的'�！拔铱催@首詩糟糕透了。”父親把詩扔回原處。說明父親為了讓作者得到表揚(yáng)后不要驕傲，自滿。也讓我知道了：我們要謹(jǐn)慎地把握住生活的小船，使它不因“精彩極了”而得意揚(yáng)揚(yáng)，也不因“糟糕透了”而垂頭喪氣。
這篇課文中，作者童年時，母親表揚(yáng)就得意揚(yáng)揚(yáng)，父親批評就失聲痛哭。說明表揚(yáng)與批評共存。作者長大時，母親鼓勵他熱愛寫作，父親嚴(yán)格而精益就精。說明嚴(yán)父和慈母共同的愛。作者到了成年就明確了評價意義�！熬蕵O了”成了創(chuàng)作源泉，“糟糕透了”成了警告的力量。說明兩種愛缺一不可。這些都足以說明：評價截然不同相反，可是關(guān)愛卻完全相同。
嚴(yán)父和慈母，自悲和自傲，表揚(yáng)與批評……這些在我們心中，生活中都共存，同在。而正是因?yàn)檫@樣，我們才能創(chuàng)造出一個美好的開始。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感11
作文因?yàn)樘煸谙掠辏詪寢屘崆瓣P(guān)了鋪?zhàn)油乙黄鸹丶�！但你，卻消失在了我的視野之中。隨即，你便跑走了。如果我是哈利波特，我要用我的魔杖把世界變得充滿綠色，讓所有遭受污染的地方空氣變得新鮮，讓天空變得湛藍(lán)，讓河水變得清澈，讓人感到清新，使所有人的心情變得愉快，變得舒暢，讓全世界都洋溢著幸福與歡樂！
《精彩極了和糟糕透了》這篇文章講的是作者在七八歲時寫的第一首詩，母親是鼓勵他，讓他有了創(chuàng)作的靈感和源泉，鼓勵他不斷前進(jìn)。而作者的父親卻嚴(yán)格要求他，告訴他還不夠好，還要努力，使他不被一時的成功而驕傲。后來作者又寫了許多詩、小說和電影劇本，他的母親每次都鼓勵他說：“精彩極了!”而父親還是嚴(yán)格要求他說：“糟糕透了。”后來，作者終于明白了不管是母親的“精彩極了”，還是父親的“糟糕透了”，都是對自己深深的愛。
作者擁有生活中的這兩種愛，他謹(jǐn)慎地把握住了這兩種愛，使自己不斷進(jìn)步。
學(xué)習(xí)完《精彩極了和糟糕透了》這邊課文后，我有很多次對父母的'評價而不解，但是我現(xiàn)在真正明白了，那是一種愛的方式，父母的評價雖然相反，但也都是父母對自己深深的愛。理想的風(fēng)帆，需要愛的鼓勵和贊揚(yáng)，讓我們在這不同的愛中平衡自己吧，使自己真正成為一個“不倒翁”!
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感12
今天，我讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，有很深的感觸。
這篇文章講述了一個叫巴迪的孩子，在七八歲時寫了一首小詩，母親給出了評價“精彩極了”使巴迪既“靦腆又得意洋洋”，而父親給出的評價“糟糕透了”使得巴迪撲到床上失聲痛哭。幾年后，巴迪慢慢體會到父母的評價使他不斷進(jìn)步：而成年后，巴迪體會到了“這兩個極端的斷言有一個共同的'出發(fā)點(diǎn)—那就是愛”并且“在愛的鼓舞下努力地向前駛?cè)ァ薄?/p>
讀了這篇文章，我認(rèn)為巴迪是非常幸運(yùn)的，他不僅有一位慈祥的母親給予他鼓勵，還有一位嚴(yán)厲的父親時刻使他不要自滿。巴迪的母親十分感性，她總是給巴迪以鼓勵，使他信心百倍，繼續(xù)寫作。她并不在乎巴迪第一次寫詩的內(nèi)容，而是在乎巴迪第一次寫詩。而巴迪的父親十分理性，他時刻給巴迪警告。他只在乎巴迪寫詩的質(zhì)量，而不考慮巴迪能否承受。但正是巴迪父母的兩個不同的斷言，才使巴迪取得了成功。
由巴迪我想到了我的父母。當(dāng)我取得了好成績時，母親總是高興地夸獎我，而父親卻迎頭給我澆一盆冷水：“你下次還能取得這樣的好成績嗎?這次考題很簡單!”現(xiàn)在，我體會到父母對我的愛。他們都很愛我，只是表達(dá)的形式不同，正是他們不同的教育，使我不會自傲，也不會自悲。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感13
這是一篇有趣的文章，是我在語文書上看到的，讀后我有很多感想。
這篇文章主要講：小作者在未滿十二歲的時候，寫了一篇文章，他的父母對這篇文章有不同的評價。媽媽認(rèn)為孩子需要鼓勵，所以說“精彩極了”；而爸爸從作家的`角度，看出不少問題，就說“糟糕透了”。文章中，有一段話讓我感受很深：現(xiàn)在我已經(jīng)有很多作品，出版了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有一個慈祥的母親，她常常對我說：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有一個嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說：“這個糟糕透了�！币粋�作家，應(yīng)該說生活中的每一個人，都需要來自母親的力量，這種愛的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途。所以還需要警告的力量來平衡，需要有人時常提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高。”
讀后，我感受到：一個人的生活中，并不全是表揚(yáng)，也有批評。如果光聽表揚(yáng)，你就永遠(yuǎn)不會進(jìn)步。表揚(yáng)是生活中的陽光，它能使你自信；批評是生活中的驚雷，能讓你清醒。
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感14
父母對巴德·舒爾伯格寫的這首詩兩種相反的說法就像兩條小溪把巴德·舒爾伯格夾在中間，讓他始終沿著正確的道路行走，不走向歧途。
沒有學(xué)習(xí)這一課時，我對于父親的.批評憤憤不平，認(rèn)為父親不愛我，現(xiàn)在我才讀懂了父親的心，父親的批評是對我的一種嚴(yán)厲的愛、嚴(yán)格要求的愛。父親對我的嚴(yán)厲批評，就像是給我夯筑了一道通向歧途道路的墻，讓我向正確的方向走下去!
學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我不由得聯(lián)想起了我以前的一件事。那是一個驕陽似火的夏天，我高興地跑進(jìn)家，興奮地對媽媽說：“媽媽，我語文考了98分，全班第一!”媽媽也很高興，抱著我在原地轉(zhuǎn)了三圈，我得意揚(yáng)揚(yáng)，爸爸回來后，媽媽搶著上來說：“你閨女考了全班第一!98!”我正等著爸爸表揚(yáng)我，誰知，爸爸板起臉說：“你這兩分是怎么扣的?再仔細(xì)點(diǎn)，不就是100了嗎?”說著用手指我試卷上錯的那道題，那個時候，我的心里真有點(diǎn)恨爸爸，覺得爸爸對我太嚴(yán)厲了。
現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇課文，我明白了父母對我那不同的愛!
讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》有感15
《“精彩極了”和“糟糕透了”》這篇文章講述了巴迪在童年時，父親和母親對他的作品的兩種不同的評價態(tài)度，使他在母親的鼓勵下和父親的批評中健康成長的故事。從而對他產(chǎn)生巨大的影響和從中感悟到的父母之愛。
學(xué)完這篇課文，我深切地感受到，不管是母親和藹可親的鼓勵，還是父親嚴(yán)厲苛刻的批評，這其中都包含著父母對孩子那博大深沉的愛。
在日常生活中，巴迪母親的鼓勵和贊揚(yáng)如同和煦的春風(fēng)，讓巴迪感到春天般的溫暖，讓巴迪獲得成功的自信，讓巴迪增添無限的勇氣。但是僅有這個是不全面的。他可以將“溫室效應(yīng)”下的巴迪引入歧途。在巴迪的家里，父親對巴迪是常常進(jìn)行批評，是一位嚴(yán)厲的父親。而我的爸爸就像巴迪的媽媽，時常是溫和的，贊賞的，時常給予我無盡的鼓勵和贊揚(yáng)。每當(dāng)我彈完一首鋼琴曲，爸爸都會眼睛亮亮的，興奮地嚷道：“孩子，你彈得真好！這真是爸爸聽過的最美妙的音樂，真是天籟之音�。 泵棵柯牭桨职诌@甜美的贊賞，我的臉上都會不由自主地洋溢著自豪的笑容。
往往在我得意之時，媽媽總會在一旁拍著手中筆記本憤怒地說：“第二行的錯誤怎么還不改？斷奏連奏怎么還不分開？”頓時，我臉上的笑容僵住了，全身猶如被潑了一盆冷水，透心涼�。〗又�，媽媽總是不由分說地把爸爸推出房間，坐在我的身旁，命令式地讓我把一處一處的錯誤改正，一遍一遍地練習(xí)，直到練得我的手指發(fā)酸，雙眼發(fā)澀，幾乎把譜子背下來。媽媽才勉強(qiáng)地說：“還行。”
是啊，媽媽向來都是吝嗇她的表揚(yáng)和鼓勵的`。無論是學(xué)習(xí)還是彈琴，當(dāng)我自認(rèn)為做的很好時，媽媽總是那淡淡的一句話“還好！”。媽媽這一句話如同冬夜里刺骨的寒風(fēng)，將我那小小的自豪和得意吹得煙消云散。我的媽媽與巴迪的父親是多么相似啊！卻與巴迪那和藹可親，給予巴迪無盡創(chuàng)作靈感和源泉的母親是多么的不同�。�
是的，爸爸和藹的鼓勵如同春日里和煦的暖風(fēng)，而媽媽嚴(yán)厲的批評則是冬日里刺骨的寒風(fēng)。這兩股風(fēng)交織在一起就構(gòu)成了偉大的——父母之愛。
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