讀《螞蟻》有感（精選27篇）

　　當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的讀《螞蟻》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　讀《螞蟻》有感 1

　　今天我讀了一篇《螞蟻》的短文，這篇短文主要寫(xiě)人人都稱(chēng)贊蜜蜂，螞蟻十分妒忌蜜蜂。有一天，螞蟻看見(jiàn)蜜蜂不停地采蜜，就明白了蜜蜂辛勤勞動(dòng)是為了眾人，螞蟻勤勞是為了自己。從此以后，螞蟻不再妒忌蜜蜂。

　　當(dāng)我看到人們都稱(chēng)贊蜜蜂時(shí)，我情不自禁地說(shuō)：”小蜜蜂，飛吧，飛吧，去為更多的人而勞動(dòng)吧！“辛勤、無(wú)私奉獻(xiàn)的蜜蜂不正是我們的老師嗎？老師為培育下一代的人才，每天嘔心瀝血，苦口婆心。每晚在燈下備課下批改作業(yè)，直到頭發(fā)都白了，但還是毫無(wú)怨言，默默地為教育工作付出努力。

　　我一直往下看時(shí)，知道了螞蟻很妒忌蜜蜂時(shí)，我曾經(jīng)有過(guò)這樣經(jīng)歷：一次暑假中，小恒和小周一起獲得了征文比賽中的`第三名，我卻一個(gè)獎(jiǎng)也沒(méi)有，所以我非常妒忌他們。最后我明白了沒(méi)有努力就沒(méi)有收獲。

　　讀了這篇短文，我明白了只要為眾人而辛勤勞動(dòng)，就會(huì)得到人的贊美。

　　讀《螞蟻》有感 2

　　讀了南帆的作品《螞蟻》后，我掩卷深思。螞蟻的生命也很寶貴，它們的生活也很有意義。螞蟻雖然膽怯，但它們信念堅(jiān)定、自足。

　　那次在我的書(shū)桌上，也曾發(fā)現(xiàn)過(guò)一只螞蟻，它帶著一縷細(xì)細(xì)的陽(yáng)光投射在桌面上，它微小的身軀在陽(yáng)光的照射下，透徹晶瑩，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。它在書(shū)桌上膽怯地爬行。最后終于下定決心朝著一個(gè)方向前進(jìn)。我跑去拿了一個(gè)餅干，捏下一粒餅干屑，放在離螞蟻不遠(yuǎn)的前方。它慢慢爬過(guò)去，聞了聞。當(dāng)它終于明白，這是一粒餅干屑時(shí)，我想它高興的快暈了過(guò)去。我不禁感慨，一粒餅干屑竟讓它如此快活，幸福。雖然渺小，但可以滿足它的欲望。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，一根手指就可以輕易地將它捻成碎末。一粒餅干屑，對(duì)人來(lái)說(shuō)，是十分微不足道的，而對(duì)于螞蟻，卻能填飽它們的肚子，打起精神，感到幸福。若是你得到一粒餅干屑，你一定會(huì)毫不猶豫的扔掉它。螞蟻懂得珍惜，雖然只有一粒，但是積累起來(lái)，漸漸就相當(dāng)于一整塊餅干�！扒Ю镏�堤，毀于蟻穴”，不要小看它們，我們通常自足于眼前的.幸福，卻無(wú)法主宰自己的命運(yùn)，這是我們的不足。

　　螞蟻都很勤勞，它們用自己的雙手制造出舒適的巢穴。在山上的螞蟻，當(dāng)熊熊大火燃燒起來(lái)時(shí)，它們很團(tuán)結(jié)。不是獨(dú)自一人落荒而逃，而是緊抱成一團(tuán)，一起滾下山。在外層的螞蟻會(huì)掉進(jìn)火海，壯烈犧牲。但是，大多數(shù)螞蟻都會(huì)順利脫離險(xiǎn)境。螞蟻的生命雖然渺小，但它們是值得尊敬的。

　　讀《螞蟻》有感 3

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是偉大的作家高爾基說(shuō)的�？磿�(shū)不僅能陶冶我們的情操，豐富我們的知識(shí)，更能讓我們得到一些生活中的啟示。

　　今天來(lái)姑姑家在表哥的書(shū)桌上無(wú)意間看到一篇童話，叫《螞蟻》，主要講的是螞蟻王國(guó)的國(guó)王，派兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)。兩只螞蟻剛出發(fā)不久就遇到了一塊大石頭擋住了它們的'去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次兩次三次。最后累的氣喘吁吁的終于爬過(guò)去了，完成了任務(wù)。另一只螞蟻試了兩次爬不過(guò)去便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。后來(lái)在書(shū)的后面有人評(píng)論說(shuō)第一只螞蟻太笨了，不懂得動(dòng)腦筋。看第二只螞蟻多聰明�？墒俏矣X(jué)得兩只螞蟻的方法都值得我們學(xué)習(xí)，只是要在不同的時(shí)候。比如在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不能一遇到困難就放棄吧。這個(gè)時(shí)候我們就應(yīng)該有第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的毅力。再一個(gè)就是在考場(chǎng)上，我們遇到了一個(gè)難題，這個(gè)時(shí)候我們不能再學(xué)第一只螞蟻了，而是要學(xué)第二只螞蟻先繞道而行，先做其它簡(jiǎn)單的，最后再來(lái)攻克這個(gè)難關(guān)。如果這時(shí)候還一直死磕，很容易得不償失。

　　所以不管是我們的生活還是學(xué)習(xí)中，我們既要學(xué)習(xí)第一只螞蟻的堅(jiān)持不懈，更要學(xué)習(xí)第二只螞蟻的聰明。這樣所有事我們才能做得更好。

　　讀《螞蟻》有感 4

　　爸爸整天就是工作，不但白天要工作晚上還熬夜。我始終不明白，爸爸為什么工作起來(lái)這么賣(mài)力，不不分晝夜地庰拼命掙錢(qián)？讀了蠶和螞蟻這篇文章，我找到了答案。

　　這篇童話講的是：許多蠶都在一個(gè)勁兒吃桑葉。有一只蠶呆呆地趴在一邊它在想：活在這個(gè)世界上，難道就是為了吃桑葉這工作。它從竹片爬下來(lái)，開(kāi)始過(guò)起那“不是工作”的'日子。后來(lái)它遇到了一只螞蟻螞蟻問(wèn)它：“你為什么這么瘦？”它說(shuō)：“我恨透了吃桑葉這個(gè)工作。”螞蟻忍不住笑了，說(shuō)：“不要工作，這個(gè)等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶到螞蟻王國(guó)參觀。蠶看到螞蟻們個(gè)個(gè)那么賣(mài)力地工作，個(gè)個(gè)精神，終于知道自己錯(cuò)了。

　　爸爸那么賣(mài)力的工作，就像那小螞蟻一樣，活著很有意義，很幸福。相反，整天什么事也不干的人，看起來(lái)很輕松，實(shí)際上很無(wú)聊。這樣的生命毫無(wú)意義，就像那無(wú)精打采的蠶一樣。爸爸在一篇文章里說(shuō)過(guò)：“生命既然只有一次，又是那樣的短暫，我們何不在生命的質(zhì)量上多下功夫呢？這意味著必須抓住每一個(gè)今天，全力以赴地學(xué)習(xí)、去工作。”將來(lái)，我也要想爸爸那樣，抓住每一個(gè)今天，精神抖擻地去工作，努力提高生命的質(zhì)量。

　　讀《螞蟻》有感 5

　　我讀過(guò)一則《螞蟻》的寓言，它給我留下了特別深刻的印象。

　　印象中，螞蟻的勤勞沒(méi)有被人們得到稱(chēng)贊，可是蜜蜂卻被許多人稱(chēng)贊。這是為什么？文中的蜜蜂有說(shuō)過(guò)，因?yàn)槲浵伒那趧谑菫榱俗约�，蜜蜂的勤勞是為了人們。這大概就是它們的區(qū)別。如果一個(gè)人能盡自己的全力為他人服務(wù)的話，那么那個(gè)人一定會(huì)得到人們的稱(chēng)贊。

　　可是在我們的生活當(dāng)中能為她人服務(wù)卻很少。在班級(jí)上，一個(gè)人的筆沒(méi)了，那個(gè)人向別的同學(xué)借筆，但是沒(méi)有人肯借他，個(gè)個(gè)都會(huì)說(shuō)：“為什么要借給你，你自己不會(huì)買(mǎi)嗎？”在公交車(chē)?yán)�，一個(gè)婦女抱著自己幼小的孩子站公交車(chē)，公交車(chē)一直搖，婦女都快摔倒了，可是車(chē)上還是沒(méi)有一個(gè)人會(huì)主動(dòng)讓坐……

　　這些例子說(shuō)明什么？說(shuō)明人們沒(méi)有為他人服務(wù)的'心。在英國(guó)，所有的男士都會(huì)崇尚“女士?jī)?yōu)先”這種精神，在影片《泰坦尼克號(hào)》中，當(dāng)船要沉沒(méi)時(shí)，大部分的男士都把救生圈給了女人、小孩和老人。不是因?yàn)樗麄儾慌滤�，而是因�(yàn)樗麄冇心欠N紳士風(fēng)度，這正是我們現(xiàn)在所缺少的。

　　用心去服務(wù)他人是每個(gè)人都可以做到的，就像寓言中的小蜜蜂一樣為人服務(wù)，把甜蜜帶到人間。

　　讀《螞蟻》有感 6

　　我的媽媽整天就是工作，不但白天要上班，晚上還經(jīng)常要熬夜。我始終不明白，媽媽為什么工作這么賣(mài)力，不分白天黑夜拼命地工作？讀了《螞蟻》這篇童話，我找到了答案。

　　這篇童話講了：好多蠶都在使勁地吃桑葉，卻有一條蠶呆呆地趴在竹匾邊，它想：在這個(gè)世界上活著就為吃桑葉，然后再做成繭，吐出絲來(lái)做成綢緞，給那些不相干的人用。它灰心了，決定不再吃干桑葉這個(gè)工作。它從匾邊爬到地上，開(kāi)始過(guò)那不要工作的日子。后來(lái)，它遇到一只螞蟻，螞蟻問(wèn)它為什么那么瘦，它回答了自己的'想法。螞蟻忍不住笑了：“不要了工作，那不就等于不要生命了嗎？”螞蟻帶著蠶來(lái)到了螞蟻國(guó)參觀，它看見(jiàn)螞蟻個(gè)個(gè)都賣(mài)力地工作，個(gè)個(gè)都那么有精神，它終于知道自己錯(cuò)了。

　　媽媽賣(mài)力地工作，就像那些吐絲結(jié)繭的蠶一樣活得很有意義，還常常能夠享受接近目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)帶來(lái)的快樂(lè)。相反，整天什么事也不干的人，看起來(lái)很輕松，其實(shí)很無(wú)聊，就像那條自以為聰明的螞蟻一樣。如果每天無(wú)所事事，一輩子就這么碌碌無(wú)為，回過(guò)頭來(lái)看看，自己什么也沒(méi)做，什么目標(biāo)也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，生命也就失去了價(jià)值。

　　讀《螞蟻》有感 7

　　我今天把《螞蟻》這本童話故事讀完了，這本書(shū)的作者是王一梅。我非常喜歡這本書(shū)，我最最喜歡的故事有“書(shū)本里的螞蟻”、“獅子卡卡”、“鳥(niǎo)窩里的.樹(shù)”。

　　“書(shū)本里的螞蟻”講的是小螞蟻跑到書(shū)本里，走來(lái)走去，每天編出新的故事，所以，小姑娘再也沒(méi)有買(mǎi)過(guò)故事書(shū)。我感覺(jué)好神奇呀!就好像小螞蟻跑到我的書(shū)里一樣，我每天讀的故事也在變化呢!

　　“獅子卡卡”講的是本來(lái)小動(dòng)物們很害怕獅子卡卡，所以沒(méi)有人敢和它玩兒，后來(lái)，魔法師咕哩咕把獅子卡卡變成了一只小貓、小鹿，可是他老是露餡兒。然后，咕哩咕把所有的小動(dòng)物都變成了獅子，它們玩兒得很開(kāi)心。咕哩咕把小動(dòng)物們又變了回來(lái)之后，小動(dòng)物們才知道大家都得有好朋友。

　　“鳥(niǎo)窩里的樹(shù)”講的是鳥(niǎo)太太孵蛋，忽然孵出了一顆樹(shù)，螳螂先生準(zhǔn)備把這顆樹(shù)用大鐮刀砍掉，鳥(niǎo)太太和鳥(niǎo)先生同時(shí)想出了一個(gè)辦法，把樹(shù)種到泥土里面。后來(lái)這棵樹(shù)長(zhǎng)成了一顆漂亮的合歡樹(shù)，其實(shí)這棵樹(shù)不是鳥(niǎo)太太孵出來(lái)的，是因?yàn)轼B(niǎo)先生用合歡樹(shù)下的泥土筑的鳥(niǎo)窩!

　　這些故事太吸引我了!讓我看的都放不下來(lái)書(shū)啦!

　　讀《螞蟻》有感 8

　　中午放學(xué)后我拿著媽媽給我的一張借書(shū)卡就去書(shū)店借書(shū)。我先看到的書(shū)是《螞蟻》的書(shū)，于是我把它借了回來(lái)我坐在家里用了快一個(gè)小時(shí)的光陰看完了這本書(shū)。我現(xiàn)在就給你說(shuō)說(shuō)《法布爾昆蟲(chóng)記之戰(zhàn)斗狂——紅螞蟻》的讀后感。

　　本故事主要講了：紅螞蟻好吃懶做，而敲粵得連食物都不自己吃，當(dāng)奴隸們都老了的時(shí)候，紅螞蟻就翻山越嶺去搶黑螞蟻的幼蟲(chóng)，等幼蟲(chóng)變成黑螞蟻后，又成為紅螞蟻的奴隸。紅螞蟻還有一種特殊的能力是不管它們走了多遠(yuǎn)哪怕是幾千里幾萬(wàn)里紅螞蟻們都會(huì)原路返回的。那是因?yàn)榧t螞蟻沒(méi)走幾厘米噴出一些東西作為記號(hào)，就算是被洪水沖走也會(huì)留下回來(lái)一些氣味。紅螞蟻們就是遵照這些氣味原路返回的。黑螞蟻奴隸一天不如一天了，紅螞蟻們要再捕捉一些黑螞蟻幼蟲(chóng)當(dāng)奴隸，紅螞蟻們來(lái)到河邊，突然刮起了大風(fēng)把大量的紅螞蟻吹進(jìn)了河里成了魚(yú)兒的`每餐。紅螞蟻持續(xù)前進(jìn)到了紅螞蟻的窩，把所有的黑螞蟻的幼蟲(chóng)放在嘴里，噙著幼蟲(chóng)回了家。

　　我知道了我們不能像紅螞蟻那樣好吃懶做，但要學(xué)習(xí)它們打仗時(shí)的那種精神。這就是我的讀后感，怎么樣？

　　讀《螞蟻》有感 9

　　昆蟲(chóng)的世界有很多奧妙是人類(lèi)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的。 ——題記

　　花兒開(kāi)放，蜜蜂采蜜，螞蟻搬家，哦！世界真是太奇妙了！

　　寒假期間，我找來(lái)一本《螞蟻》，一看這書(shū)名，我腦中浮現(xiàn)出一些奇思妙想:螞蟻怎會(huì)露出襯衫角呢？這只螞蟻是誰(shuí)？螞蟻有怎樣的生活習(xí)性……

　　帶著滿腔疑問(wèn)，我閱讀了此書(shū):基基諾(主角)是個(gè)調(diào)皮懶惰的孩子。有一天，他真的如他所愿，變成了一只螞蟻，基基諾自以為很聰明。變成螞蟻后，他的野心越來(lái)越大，不僅想當(dāng)螞蟻之王，而且還想當(dāng)整個(gè)昆蟲(chóng)界的王者，一路上卻不斷碰釘子，之后吸取教訓(xùn)，變成了一個(gè)好孩子。

　　除此之外，我還知道了許多關(guān)于螞蟻、蜜蜂以及甲蟲(chóng)的`生活習(xí)性。螞蟻比較喜歡吃甜的東西，主要喝癭蟲(chóng)或蚜蟲(chóng)的汁生存。

　　也許很多讀者會(huì)問(wèn)我:書(shū)名為什么叫“露出襯衫角”的螞蟻呢？就由我來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題吧！事實(shí)是這樣的，基基諾是個(gè)調(diào)皮的孩子，新褲子一上身準(zhǔn)磨破。因此，媽媽把舊褲改成短褲，可這條褲是開(kāi)襠褲，襯衫后襟老是從開(kāi)襠的地方露出個(gè)角，經(jīng)過(guò)我這般解釋?zhuān)�你�?yīng)該知道了吧？

　　書(shū)后還有“延伸閱讀”，相信你會(huì)了解更多螞蟻的知識(shí)。

　　聽(tīng)完我的介紹，你是否對(duì)此書(shū)產(chǎn)生好感？快來(lái)看看吧！

　　讀《螞蟻》有感 10

　　我讀了一篇文章《螞蟻》。

　　這篇文章主要講了一只黑黑的小螞蟻靜靜地睡在了花蕊里。路過(guò)的小姑娘采下這朵花，隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書(shū)里面，小螞蟻當(dāng)然也進(jìn)了書(shū)本，夾成了一只扁扁的螞蟻。小螞蟻每天在書(shū)里跑來(lái)跑去，使得這本書(shū)發(fā)生了變化，她們每天編出一個(gè)個(gè)精彩有趣的故事。小姑娘也驚喜地發(fā)現(xiàn)這本她看厭的舊書(shū)，寫(xiě)著她從來(lái)也沒(méi)有看過(guò)的新故事，她一口氣讀完了這本書(shū)。從此，小姑娘每天都能讀到不同的故事，她愛(ài)上了讀書(shū)。

　　小姑娘的驚喜是小螞蟻帶來(lái)的，是螞蟻一樣的中國(guó)文字帶來(lái)的。這些文字排著各種各樣的隊(duì)伍，演繹著一段又一段精彩的.故事。中國(guó)文字實(shí)在是太奇妙了。

　　我也想放一只螞蟻到書(shū)里，這樣這些字就會(huì)走路了。有了這么一本會(huì)天天變化的書(shū)，我每天都能看到新的故事，該多好啊!

　　媽媽告訴我，世界上沒(méi)有會(huì)變成字的螞蟻，也沒(méi)有會(huì)天天變化的書(shū)，只有認(rèn)認(rèn)真真，注意觀察，一定會(huì)看到事情的另一面，然后發(fā)現(xiàn)許多以前沒(méi)有發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

　　讀《螞蟻》有感 11

　　莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍�(shū)對(duì)我們的好處自然不言而喻，所以我們應(yīng)該多看書(shū)。今天，我看了一篇文章：《螞蟻》，使我深受感動(dòng)。

　　這篇文章里講到：過(guò)路人常常稱(chēng)贊蜜蜂勤勞，然而看到螞蟻卻露出鄙夷的神情。螞蟻受到人們冷落，又苦惱又納悶，便迷惑不解地問(wèn)蜜蜂：“你釀一滴蜜要采一萬(wàn)朵花，而我螞蟻卻能拖動(dòng)比自己重五十倍的食物，為什么人們稱(chēng)贊你而鄙夷我呢？”蜜蜂說(shuō)：“因?yàn)槲覟樗�人釀蜜，而你圖的'只是個(gè)人的溫飽……”

　　是啊，一只蜜蜂最多只能活六個(gè)月。在這短暫的六個(gè)月，蜜蜂每天不分晝夜地工作。它們?cè)诿苊艿幕▍仓�，忙忙碌碌地工作著，用自己辛勤的勞�?dòng)釀成百花蜜。蜜蜂釀的蜜大部分獻(xiàn)給人類(lèi)，只留給自己一點(diǎn)。跟蜜蜂比起來(lái)，螞蟻顯得是那么渺小，而蜜蜂卻愈加高尚！

　　在今天，有的人只知道單純追求個(gè)人或家庭享受，甚至為個(gè)人利益不惜損人利己。這種人不是和螞蟻一樣嗎？甚至連螞蟻都不如！

　　在今天，又有多少人像蜜蜂一樣辛勤勞動(dòng)！“采得百花釀蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜�！彼麄兡�默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)！

　　我要向所有的辛勤勞動(dòng)者學(xué)習(xí)。我愿變成一只小蜜蜂，在密密的花叢辛勤地勞動(dòng)，為人類(lèi)奉獻(xiàn)自己！

　　讀《螞蟻》有感 12

　　葉圣陶的童話，我已經(jīng)看了許多篇了，如：《燕子》、《稻草人》……其中給我印象最深的是《螞蟻》。這篇童話主要講了一只蠶，它認(rèn)為很不公平，天天工作，到頭來(lái)還要放在開(kāi)水里煮，還要讓別人把絲一條條抽出來(lái)。覺(jué)得自己的工作只是為人類(lèi)服務(wù)，得不到任何報(bào)酬，覺(jué)得自己的工作總是白干�！蔽浵伻滩蛔⌒α�，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它說(shuō)：“不要工作，就等于不要生命了！”便對(duì)蠶說(shuō)世上沒(méi)有白做的工作，只要你付出了就會(huì)有回報(bào)。然后又邀請(qǐng)蠶到螞蟻王國(guó)，當(dāng)蠶看見(jiàn)螞蟻們那么努力工作，熱愛(ài)工作，它們把工作比做生命，在它們的生活中，工作是多么美好��！蠶最終也被螞蟻們的所作所為感動(dòng)了，工作是有意義的。

　　讀完這篇文章后，我有很深的感觸。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)很多錯(cuò)誤的.思想，有的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)是為老師學(xué)的，有的認(rèn)為是給家長(zhǎng)學(xué)的。這樣的想法和蠶不是一樣的嗎？我們應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)。我們的一生是有無(wú)數(shù)個(gè)今天組成的，我們不能虛度光陰。在今后的學(xué)習(xí)中，我要抓住每一天，好好學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，長(zhǎng)大之后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人

　　讀《螞蟻》有感 13

　　一只小螞蟻，隨著一朵小紅花被小姑娘夾進(jìn)一本古老的書(shū)里。這只伶俐的小黑螞蟻在書(shū)本里走一走，跳一跳，變成了一只會(huì)走動(dòng)的字。書(shū)本里的字在小螞蟻的帶動(dòng)下，每天走來(lái)走去，故事也變來(lái)變?nèi)ィ�小姑娘每天都有新故事讀了。

　　讀著《螞蟻》，漸漸地，我便深深被故事里活潑可愛(ài)的`小螞蟻吸引住了。

　　不知不覺(jué)中，我眼前似乎出現(xiàn)這樣的畫(huà)面，那只機(jī)靈活潑的小螞蟻在古老的舊書(shū)里帶領(lǐng)其他字聞聞花香，揉搓一下花瓣，安徒生的童話王國(guó)便悄然向我敞開(kāi)了�；夜媚锎┥纤�晶鞋和王子幸福地跳起了舞；丑小鴨經(jīng)過(guò)痛苦的磨難，終于長(zhǎng)成了美麗的白天鵝……

　　小螞蟻和其他字一起跳跳舞，串串門(mén)，忽然一下子又調(diào)皮地跳到孫悟空的金箍棒上……于是，我在小螞蟻的帶領(lǐng)下，興致勃勃地和唐僧孫悟空他們一路捉魔降妖……

　　讀著讀著，我忽然恍然大悟，小螞蟻不就是我們每天學(xué)到的新知識(shí)嗎？流水不腐，戶樞不蠹。我們的大腦只要經(jīng)常有小螞蟻蹦來(lái)跳去，相信，我們每天都能讀到我們自己寫(xiě)的有趣可愛(ài)的故事了。

　　讀《螞蟻》有感 14

　　《螞蟻》這個(gè)故事講得是，有兩只螞蟻要爬過(guò)一段高墻，因?yàn)閴δ沁呌幸粋�(gè)面包房，面包房里那香甜誘人的味道吸引著他們�？墒�，那堵墻又高又陡，對(duì)于這螞蟻來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是太高大了。

　　一只螞蟻來(lái)到墻下，毫不猶豫地使用著蠻力往上爬。但墻太高了，總是爬不到一半就會(huì)因勞累而跌落下來(lái)�？墒撬�并不氣餒，相信付出了就會(huì)有回報(bào)。就這樣，一次次跌下來(lái)，它迅速調(diào)整好自己，又奮力地往上爬，堅(jiān)持不懈地努力著。

　　而另一只螞蟻來(lái)到墻下，沒(méi)有馬上急著爬。它左看看，右看看，觀察著周?chē)�的地形，決定繞過(guò)這堵墻。雖然墻很長(zhǎng)，要走很遠(yuǎn)的路程，但比起爬過(guò)這堵墻的難度來(lái)說(shuō)，算是很容易的.了。于是，這只螞蟻就可始繞墻了，付出了一些勞動(dòng)后它終于到達(dá)了墻的另一邊，來(lái)到它夢(mèng)寐以求的面包房，開(kāi)始它的幸福大餐。

　　然而，那只“勇敢”“堅(jiān)定”的螞蟻還在不停地跌著，爬著，已累得精疲力竭。

　　堅(jiān)持不是蠻干，要有方法才可以。做一件事情，要注意方向的選擇和方法的運(yùn)用。一個(gè)正確的方向，一種有效的方法，再加上堅(jiān)持不懈的努力，然后，才是成功。

　　讀《螞蟻》有感 15

　　今天，我在家里讀《螞蟻》這本課外書(shū)。

　　其中有一個(gè)螞蟻破案的故事，給我留下了深刻的印象。故事主要講:白兔大嬸家生產(chǎn)的蜂蜜連連被盜，于是她請(qǐng)神犬探長(zhǎng)來(lái)破案。神犬探長(zhǎng)認(rèn)為老熊、小猴、狐貍都有作案的可能。但狡猾的狐貍為了不被懷疑，卻說(shuō)她不喜歡吃蜂蜜，還對(duì)神犬探長(zhǎng)說(shuō)小猴和小熊最值得懷疑。這時(shí)，神犬探長(zhǎng)看見(jiàn)幾只螞蟻在地上吃蜂蜜。他想了想，讓白兔大嬸晚上再放一桶蜂蜜在地上，但一定要在桶底打一個(gè)小洞。第二天一早，神犬探長(zhǎng)和白兔大嬸沿著螞蟻的路線走，一直走到了狐貍家。神犬探長(zhǎng)沖進(jìn)狐貍家，不僅叼出有小洞的蜂蜜桶，而且還叼出沒(méi)有小洞的蜂蜜桶。狐貍不得不承認(rèn)，白兔大嬸家所有的蜂蜜都是她偷的。

　　讀了這個(gè)故事，我從神犬探長(zhǎng)身上懂得了：不要輕易相信別人的話。遇到問(wèn)題，要多動(dòng)腦筋，要善于觀察，善于思考，才能解決問(wèn)題。從狐貍身上，我還懂得了：不要做害人害己、偷雞摸狗的事情。嚴(yán)重的`，還會(huì)受到法律的制裁，毀了一生的前途。不要企圖將自己的罪行嫁于別人，也不應(yīng)存有僥幸的心理。做人要老實(shí)，不要說(shuō)謊話。做錯(cuò)了事情，要勇于承認(rèn)，并及時(shí)改正。

　　讀《螞蟻》有感 16

　　今年寒假我讀完了一本有趣的童話書(shū)，書(shū)名叫《螞蟻》。這本書(shū)里有很多有趣的人物，比如小白兔、小熊洛卡、還有膽小的卡巴鎮(zhèn)居民。

　　這本書(shū)里我最喜歡的人物是胡蘿卜先生，他是個(gè)近視眼，早上剃胡子的時(shí)候漏掉了一根胡須。吃飯的時(shí)候胡蘿卜先生把一些果醬蹭到了胡子上，對(duì)于一根小小的.胡子來(lái)說(shuō)，這些果醬是多好的營(yíng)養(yǎng)��！于是，胡子越長(zhǎng)越長(zhǎng)，越長(zhǎng)越長(zhǎng)，胡蘿卜先生走多長(zhǎng)的路，這根胡子就長(zhǎng)的有多長(zhǎng)。胡蘿卜先生經(jīng)過(guò)一個(gè)小男孩的時(shí)候，小男孩正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏的線太短了剛飛過(guò)屋頂，小男孩看到胡蘿卜先生的胡子高興的大叫起來(lái)，他用剪刀剪下一段胡蘿卜先生的胡子用來(lái)放風(fēng)箏。經(jīng)過(guò)鳥(niǎo)媽媽的巢穴時(shí)，鳥(niǎo)媽媽正在發(fā)愁沒(méi)有繩子晾鳥(niǎo)寶寶的尿布呢，鳥(niǎo)媽媽看到胡蘿卜先生的胡子高興極了，拿來(lái)剪刀，剪了一段，成做了晾尿布的繩子。胡蘿卜先生來(lái)到了眼鏡店買(mǎi)到了眼鏡，店員把眼鏡系在了胡蘿卜先生的胡子上。大家都說(shuō)胡蘿卜先生的胡子用處可真大。

　　這本書(shū)里有很多有趣的故事，給我?guī)��?lái)了很多的快樂(lè)。

　　讀《螞蟻》有感 17

　　今天，我接著昨天的故事看。又看到了一個(gè)有趣的、令人感慨的故事。這個(gè)故事主要講了有一只螞蟻，想周游世界。故事的名字叫做————《螞蟻》。

　　故事的主要內(nèi)容是這樣的：從前，有一只小螞蟻。她對(duì)自己的姐妹們說(shuō)：“我生下來(lái)就是做大事情的！”于是，這只小螞蟻便爬上了地球儀。心想：這就是一個(gè)地球。至今為止，還沒(méi)有一只螞蟻?zhàn)鲞^(guò)環(huán)球旅行。這項(xiàng)任務(wù)就只好交給我了。就這樣，這只螞蟻在地球儀上開(kāi)展了環(huán)球活動(dòng)。在螞蟻剛剛爬完半個(gè)地球儀的時(shí)候，她沒(méi)有站穩(wěn)，掉了下來(lái)。但是，她回到自己的.家里的時(shí)候，仍然向別人講述們她那非凡的環(huán)球旅行。她越說(shuō)越大，幾乎誰(shuí)都相信了。

　　我看完了以后，真為這只螞蟻臉紅她竟然說(shuō)自己環(huán)游了整個(gè)地球！她沒(méi)有爬完整個(gè)地球儀，就已經(jīng)這么洋洋得意了，如果他爬完了整個(gè)地球儀的話，那她回有多驕傲呀！我想：在我們每一個(gè)人的身邊，可能都會(huì)有想她這種螞蟻的人。這只螞蟻就是他們的影子。我們身邊的這種人比比皆是。他們吹牛的時(shí)候，甚至都不感覺(jué)到臉紅。我們不能自夸自大，自吹自擂，自以為是，要用自己的真本領(lǐng)！

　　讀《螞蟻》有感 18

　　我讀了一本書(shū)，名字叫《螞蟻》。他的作者是法國(guó)的動(dòng)物學(xué)家法布爾。

　　這本書(shū)告訴我，紅螞蟻也叫法老蟻，他們喜歡在潮濕的洞穴里生活，紅螞蟻的生命力極強(qiáng)。有一次我在我的爺爺家發(fā)現(xiàn)一只紅螞蟻，我就踩它，踩了十幾次都沒(méi)踩死它。

　　紅螞蟻有極強(qiáng)的記憶力，能清楚地記得回家的路。它們?nèi)プズ谖浵伒臅r(shí)候路過(guò)一條小河，就在這時(shí)刮起了大風(fēng)，好多紅螞蟻被刮進(jìn)小溪里去了，它們回來(lái)又碰到大風(fēng)，又有一大半的紅螞蟻被刮進(jìn)小溪，它們?nèi)サ腵有400多只紅螞蟻，現(xiàn)在只有200多只紅螞蟻了，最后它們還是順利的回到家里了。

　　紅螞蟻喜歡香甜的食物。它們不會(huì)找食物，不會(huì)生兒育女，然而它們就抓住黑螞蟻當(dāng)奴隸，給它們找食物，給他們打掃房間……唉，我覺(jué)得黑螞蟻好可憐呀!

　　它們最厲害的武器是嘴上的大顎。他們?nèi)プズ谖浵伒臅r(shí)候，就用他嘴上的大顎去攻擊，用嘴巴咬住黑螞蟻把它們丟到外面去。接著，它們就去搶奪黑螞蟻的蛹。

　　這本書(shū)告訴我們，做事只有堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)取得成功。

　　讀《螞蟻》有感 19

　　今天我讀了一篇《伊索寓言》里的寓言故事，它的名字叫《螞蟻》。

　　它講的是這樣一個(gè)故事：

　　一天有只螞蟻來(lái)到河邊，它想喝口水，休息休息，可一不小心，掉到了河里。螞蟻不會(huì)游泳，它嗆了幾口水，高喊救命。池塘邊的'大樹(shù)上，住著一只鴿子。它聽(tīng)到了呼救聲，伸出頭一看，見(jiàn)螞蟻掉到水里了。它想救螞蟻，可它也不會(huì)游泳。鴿子急中生智，把一片樹(shù)葉丟給螞蟻。螞蟻連忙抓住樹(shù)葉，爬到岸上。螞蟻對(duì)鴿子說(shuō)：“鴿子先生，謝謝你救了我。我一定要報(bào)答你�！睅滋旌�，螞蟻又來(lái)到那條河邊。螞蟻正想和鴿子打招呼，忽然看到有個(gè)獵人正在張弓搭箭，準(zhǔn)備向鴿子射擊。不好，鴿子有危險(xiǎn)了。叫喊已經(jīng)來(lái)不及了，螞蟻恰巧在獵人的腳邊，立即張開(kāi)嘴，在獵人的腳上狠狠地咬了一口。獵人的箭射偏了，鴿子獲救了。鴿子非常感謝螞蟻。螞蟻高興地說(shuō)：“不用謝，我很高興，我終于有機(jī)會(huì)報(bào)答你的救命之恩了。”

　　讀了這篇寓言故事之后，我對(duì)螞蟻的做法很敬佩，我明白了一個(gè)道理，就是我們做人要講誠(chéng)信。你答應(yīng)要幫助別人，如果別人真的遇到困難的話，你一定要盡你最大的力量去幫助他（她），否則，你將失去朋友對(duì)你的信任。我們一定要做到這點(diǎn)，做個(gè)守信用的人。

　　讀《螞蟻》有感 20

　　精讀《螞蟻》，引發(fā)了我的兩點(diǎn)思考。

　　“這些荒唐的錯(cuò)誤，責(zé)任究竟在誰(shuí)呢？在拉封丹，他的大部分寓言……但是，在兔子雅諾歡蹦亂跳的地方，是見(jiàn)不到蟬的。拉封丹從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)它歌唱，從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)它。他以為，這個(gè)著名的歌唱家是一種蚱蜢。”因時(shí)代、生活的限制和文學(xué)創(chuàng)作的需要，拉封丹筆下的蟬并不符合自然的真實(shí)。法布爾批評(píng)他的用意在于讓大家明白真理，不要輕信書(shū)上的話，有問(wèn)題就要提出來(lái)。這也表明了法布爾追求真理、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。在現(xiàn)實(shí)生活中也要這樣：保持嚴(yán)謹(jǐn)，擁有一顆好學(xué)的心。

　　“拉封丹情有可原，而古希臘的那位寓言作家則是不可原諒的，他只講述書(shū)上的蟬，而不去了解近在咫尺像鑼鈸似的振翅鳴叫的真實(shí)的蟬。他不關(guān)心現(xiàn)實(shí)，卻因襲傳說(shuō)。”由這段批評(píng)可以看出，只有經(jīng)過(guò)自己的思考和觀察，而不是單靠書(shū)本和傳說(shuō)，才能發(fā)現(xiàn)自然的`真實(shí)，否則只是對(duì)臆想進(jìn)行不負(fù)責(zé)任的傳播。這體現(xiàn)了作者仔細(xì)觀察、敢于實(shí)踐的精神。現(xiàn)實(shí)生活中也是如此：要勇于實(shí)踐，不要輕易地下沒(méi)有證實(shí)過(guò)的結(jié)論。

　　這一章給我的，便是這兩點(diǎn)啟發(fā)。

　　科學(xué)精神對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中的意義在何處？

　　讀《螞蟻》有感 21

　　今天，我讀了《螞蟻》，讀完，我深受啟發(fā)，文章是這樣寫(xiě)的：兩只螞蟻去完成一項(xiàng)任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說(shuō)第一只螞蟻?zhàn)鍪虏粍?dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說(shuō)兩只螞蟻都令人佩服……

　　但我是這樣想的：兩只螞蟻都有優(yōu)點(diǎn)，第一只螞蟻雖然不聰明，但它有一顆契而不舍地心，第一只螞蟻的毅力非常強(qiáng)，值得我們學(xué)習(xí)。第二只螞蟻非常聰明，它遇事會(huì)靈活應(yīng)變。

　　在生活中，很多事情都要具有這兩個(gè)精神。像我們?cè)谧鲎鳂I(yè)或考試時(shí)，遇到不會(huì)的問(wèn)題。還有很多事也需要契而不舍的精神。有一次，我要去參加竹笛表演，我便苦苦的練習(xí)，有一天，我吹給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“還不可以，要加強(qiáng)練習(xí)�！睆哪且院螅�我加強(qiáng)了三倍地練習(xí)，表演時(shí)，我得到了熱烈的'掌聲。這是我在生活中一次很好的收獲。

　　通過(guò)讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：做事要有契而不舍地精神和聰明才智。

　　讀《螞蟻》有感 22

　　《螞蟻》講述了兩只螞蟻在完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)一個(gè)大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻爬了一次、兩次、三次、四次、五次。最后終于爬上去了；第二只螞蟻爬了一、兩次，覺(jué)得不好爬，便繞道而行，最后也完成了任務(wù)。

　　讀了這篇文章后：我覺(jué)得兩只螞蟻都是可敬的，可贊的。第一只螞蟻雖然看起來(lái)有點(diǎn)笨，可是它的不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神是令人贊嘆的；第二只螞蟻剛開(kāi)始有一點(diǎn)半途而廢的意思，但它能想到繞道而行也是值得敬佩的。

　　這個(gè)任務(wù)就好比老師讓兩個(gè)同學(xué)來(lái)做同樣的一道數(shù)學(xué)題，第一只螞蟻就好比其中的一個(gè)同學(xué)，第二只螞蟻就好比另一個(gè)同學(xué)，大石頭就猶如這道數(shù)學(xué)題的問(wèn)題。第一個(gè)同學(xué)用這道題很容易想到的辦法來(lái)做，試了又一遍又一遍，最后終于解決了這道題；第二個(gè)同學(xué)試了一、兩次很容易想到的辦法，覺(jué)得不能這樣做，就換成了萬(wàn)能的方程方法來(lái)做這道題，最后也解決了這道題。

　　我在做題的`時(shí)候就是先用很容易想到的辦法來(lái)做，如果無(wú)法解決，就換成別的思路。

　　我以后還要堅(jiān)持下去這種好的品質(zhì)。

　　讀《螞蟻》有感 23

　　孟子曾經(jīng)說(shuō)：“天下熙熙，皆為利來(lái)，天下攘攘，皆為利往�！比松�在世，窮其一生，所為的為非不是利益二字。而對(duì)一個(gè)國(guó)家而言，利益紛爭(zhēng)中的成功與否，更是決定著這個(gè)國(guó)家的興衰。

　　“天下之事以利而合者，亦必以利而離�！眳巫嬷t在《東萊博議》中這樣寫(xiě)到。而這句話更是對(duì)秦晉聯(lián)盟分合的最好解釋。晉國(guó)圍鄭，是因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)晉文公無(wú)禮，并對(duì)楚國(guó)有二心。這一切和秦毫無(wú)關(guān)系。秦國(guó)出兵，難道只是出于友好想要單純地幫幫晉國(guó)？若不是如此，那么它的目的就只有一個(gè)------獲利。這也就是為什么當(dāng)燭之武一針見(jiàn)血地指出，秦與晉結(jié)盟，出兵伐鄭，對(duì)秦毫無(wú)益處后，秦伯爽快地放棄晉國(guó)，轉(zhuǎn)而與鄭國(guó)結(jié)盟。燭之武退秦師，與其說(shuō)，是燭之武憑借其智慧和高超的語(yǔ)言技巧說(shuō)服秦伯，倒不如說(shuō)是燭之武向秦伯展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)局之下秦國(guó)的利害關(guān)系，使秦自動(dòng)退軍，與鄭國(guó)結(jié)盟。

　　在這個(gè)過(guò)程中，看似秦改變了陣營(yíng)，從晉國(guó)營(yíng)中變?yōu)榕c鄭同盟，而實(shí)際上，從一開(kāi)始秦就是為了獲取利益而來(lái)，它的目的始終沒(méi)有改變。無(wú)論秦晉兩國(guó)有多么深厚的.結(jié)交，一旦觸及國(guó)家利益，交情也就沒(méi)有什么意義了。這也就不難理解呂祖謙所說(shuō)的“他日利有大于燭之武者，吾知秦穆必翻然從之矣。”了。秦與鄭的結(jié)盟，也是建立在利益之上的。

　　正如丘吉爾的名言“我們沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。”對(duì)于生活中類(lèi)似于秦穆公的一部分人而言，友誼，親情，甚至良知，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如利益重要。而就在這條追逐利益的道路上，他們也失去了人性中最美的部分。他們或許是成功的，但他們一定是可悲的。

　　讀《螞蟻》有感 24

　　在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類(lèi)拔萃呀！我讀了后，心情久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來(lái)同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。

　　有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語(yǔ)老師也不例外。就在這一天，英語(yǔ)老師命令我們，說(shuō)：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫(huà)出一幅鄉(xiāng)村的圖畫(huà)！”話音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“那么畫(huà)鄉(xiāng)村怎么辦呢？”聽(tīng)了后，我心里想：畫(huà)畫(huà)我只是一般，從來(lái)都沒(méi)有重視過(guò)，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無(wú)其事的樣子，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。同學(xué)們聽(tīng)完這句話，眼睛都不約而同地投射到我這里來(lái)。于是，我一針見(jiàn)血對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，我的.繪畫(huà)技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了！”組員們聽(tīng)完后，沒(méi)精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣�；貋�(lái)家里后，我撲在床上，細(xì)心回想起剛才的情景，覺(jué)得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，我忍不住跟她說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，聽(tīng)后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們是六人小組，畫(huà)畫(huà)應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對(duì)呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫(huà)畫(huà)好！”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫(huà)了出來(lái)。

　　通過(guò)這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的！

　　讀《螞蟻》有感 25

　　我讀了《蟬和螞蟻》的故事，主要講的是住在樹(shù)上的一只蟬在夏日整天扯著嗓子唱歌，而樹(shù)下的.螞蟻則不知疲倦地尋找食物.蟬笑話螞蟻不會(huì)享受生活，每天在忙碌中度過(guò)，沒(méi)有樂(lè)趣，活得可憐.

　　冬天到了，蟬沒(méi)有食物向螞蟻乞食，螞蟻問(wèn)蟬：為什么不在夏天儲(chǔ)備糧食.蟬辯自己忙著唱悅耳的歌曲沒(méi)時(shí)間干活.螞蟻說(shuō)：你在夏天唱歌，到了冬天就跳舞，可以取暖.蟬羞愧回家之后沒(méi)幾天就餓死了.

　　這個(gè)故事讓我明白了：人不能貪圖眼前的快樂(lè)而不顧將來(lái)的生活，不論干什么事都要為將來(lái)打算.學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，我們不能因?yàn)樨澩婊蛳矚g的動(dòng)畫(huà)片而不完成作業(yè)、不好好學(xué)習(xí)，那樣就無(wú)法用足夠的知識(shí)去面對(duì)我們長(zhǎng)大后的工作和生活，就會(huì)落得跟蟬一樣的悲慘結(jié)局.

　　讀《螞蟻》有感 26

　　最近，我看了《螞蟻》，書(shū)中有只螞蟻非常靈活而且也很可愛(ài)，也十分的有意思，我也想和大家說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事。

　　它主要講的是：一只小螞蟻在花朵上睡著了，這朵花被一個(gè)小女孩的帶回家，夾在一本書(shū)里，小螞蟻在這書(shū)里來(lái)回的走，是其它的`文字在書(shū)里都在動(dòng)，變成一個(gè)一個(gè)的好故事，最后，小女孩非常喜歡這本書(shū)，天天看上面的故事，不用再買(mǎi)書(shū)了。

　　我也希望我也有這樣的一本書(shū)，因?yàn)檫@樣的書(shū)太有趣了。

　　讀《螞蟻》有感 27

　　今天我讀了《螞蟻》這篇后使我受益匪淺，也讓我知道了世上沒(méi)有掉餡餅的好事，原來(lái)每一次收獲都要付出很大努力。這篇文章主要講了一只不愿意工作的蠶和一群勤勞的螞蟻。那只好吃懶做的蠶說(shuō)，它們工作都是為了人，所以它們不愿意工作，它異想天開(kāi)的想著過(guò)望望天，看看地的幸福生活，可是螞蟻就不同了，它們熱愛(ài)工作，它們把工作比做生命，比作歌聲，在它們的生活中，工作是多么美好�。⌒Q最終也被螞蟻們的所作所為感動(dòng)了。

　　其實(shí)這樣的事也曾發(fā)生在我身上。記得那是我剛要上一年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)天高云淡的秋天，金色的落葉像一位金公主，穿著閃閃發(fā)光的衣裳，來(lái)裝扮大地。我正在家里和小伙伴玩“擺擺”家，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“桂花過(guò)幾天，讓你爸爸帶你去報(bào)名上學(xué)去�！眿寢尩囊幌�話一下子讓我愣住了。那是年齡幼小的我只想著天天跟小朋友一塊兒玩，那才是最快樂(lè)幸福的事。我對(duì)媽媽說(shuō)：“上學(xué)多沒(méi)意思��！天天還要寫(xiě)作業(yè)。多累�。∥椰F(xiàn)在不是很快樂(lè)嗎？這樣自由自在、無(wú)拘無(wú)束的多好呀！”媽媽一聽(tīng)我的話兩眼看著我，左手撫摸著我的頭，微笑著說(shuō)：“你知道嗎？我們那時(shí)候想上學(xué)都上不起，可是你現(xiàn)在這么好的條件，還不好好珍惜這美好的時(shí)光，不上學(xué)，你長(zhǎng)大怎么辦？向我們這樣每天面朝黃土，背朝天的干一輩子活嗎？”我似懂非懂地聽(tīng)著媽媽的話，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　記得那是四年級(jí)盛夏的午后，火辣辣的太陽(yáng)毫不留情的.炙烤著大地上的一切，青翠挺拔的樹(shù)苗沒(méi)精打采的垂著枝條，碧綠的葉子卷曲著，仿佛像一個(gè)挨了批評(píng)的孩子，垂頭喪氣地耷拉著腦袋。風(fēng)也不知道躲到哪兒去了，到處都是熱的，老柳樹(shù)上的知了也拉長(zhǎng)了嗓音拼命地叫：“受不了，受不了……”媽媽帶我去地里扒草，剛開(kāi)始我跟媽媽興高采烈地扒草，起初，我干勁十足，兩手緊拽靠近根部的草，用力向上一提，有時(shí)用勁過(guò)猛，我抱著草摔個(gè)仰面朝天。不經(jīng)意間，汗水悄然從額頭上沁出，從臉頰上滾落下來(lái)，以至于渾身汗流浹背了�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，我的手上就磨出小水泡來(lái)了，我跑到媽媽跟前，哭哭啼啼的伸著右手對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看，我的手磨破了�！眿寢屵呌米齑荡滴业氖�，邊安撫我說(shuō)：“沒(méi)事，休息一會(huì)兒就好了。”說(shuō)完媽媽又俯身埋頭苦干起來(lái)。我坐在一邊，看見(jiàn)那豆大的汗珠從媽媽臉頰上一滴一滴滾落下來(lái)，望著烈日下媽媽的背影，我似乎明白了媽媽先前對(duì)我的良苦用心。

　　現(xiàn)在我感覺(jué)那時(shí)的我就像童話中那只好吃懶做的蠶，而媽媽則是一只偉大、踏實(shí)而勤勞的螞蟻，時(shí)刻鞭策著我改正自己犯下的錯(cuò)。我很感激這篇童話，是它讓我懂得了“一份耕耘，一分收獲”的道理。只要我的心向著生活，并時(shí)常熱愛(ài)著它，就能在這生活中感到真正的快樂(lè)！

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