【精選】讀后感的作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的讀后感的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
20xx年，金融海嘯帶給人們的影響還未散去，數(shù)以萬計的人繼續(xù)面臨減薪、失業(yè)甚至破產(chǎn)的危機，不抱怨的世界讀后感。畢業(yè)生們抱怨工作越來越難找，職場人開始抱怨工作壓力越來越大，收入不如從前……抱怨聲在人們的周圍此起彼伏。美國最偉大、受尊崇的心靈導(dǎo)師之一威爾·鮑溫說：這個世界值得抱怨的事情太多了，遭逢天災(zāi)、背叛、致命疾病、裁員、貧富差距、精神焦慮、安全感缺失……都會讓我們抱怨不斷。我們有時候會抱怨困難，是因為把困難當(dāng)作借口，以逃避自己向往卻沒有完成的目標(biāo)。但是，抱怨困難并不會讓問題得以解決，也不會減輕內(nèi)心的痛苦。我們抱怨不公平的一切，就是企圖用汽油來滅火，想抱怨的不但得不到消除，反而會帶來更多的災(zāi)厄給我們。
于是，他寫了這本《不抱怨的世界》，并發(fā)起了一項“不抱怨”運動，邀請每位參加者戴上一個特制的紫手環(huán)，只要一察覺自己抱怨，就將手環(huán)換到另一只手上，以此類推，直到這個手環(huán)能持續(xù)戴在同一只手上21天為止。
紫色的神奇手環(huán)用法如下：
1.將手環(huán)戴在一只手腕上。
2.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己正在抱怨、講閑話或批評時，就把手環(huán)移到另一只手上。
3.如此交替更換，直到養(yǎng)成連續(xù)21天不抱怨、不批評、不講閑話的目標(biāo)為止。
4.如果聽到其他戴紫手環(huán)的人在抱怨，你可以指出他們應(yīng)該把手環(huán)移到另一只手上：如果這么做，你先要移動你的手環(huán)，因為你在抱怨他們的抱怨。
5.堅持下去。21天連續(xù)不抱怨手環(huán)不換手。
三周下來，你的行為和思維都會發(fā)生改變，而同一個世界，在你眼中卻呈現(xiàn)為另一面，是美好的那一面。
美好不僅代表著希望，更是一種力量。在歷次經(jīng)濟危機中，美的力量一再被證明是最有效的強心劑。1929 年美國經(jīng)濟危機時，好萊塢電影里嘉寶鮮紅的口紅形象，成為一種時代的宣言，化身勇氣和力量的象征。而口紅更是在經(jīng)濟的一派蕭條中逆勢大賣，銷量翻番，因為，越是艱難的時局，美為人們帶來的信心與快樂越顯彌足珍貴。
抱怨是容易的，正如心理專家所言，“抱怨帶來輕松和快感，猶如乘舟順流而下，那是因為我們是在順應(yīng)自己負(fù)面思考的天性，而停止抱怨，改而用積極的態(tài)度去欣賞事物美好光明的一面，卻需要意志力。”
人生不可能總走上坡路，情緒也會有高峰和低谷，但是，抱怨一切并不會改變生活的'不如意，讀后感《不抱怨的世界讀后感》。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望，讓自己世界充滿平靜喜樂、活力四射的正面能量。
抱怨是最消耗能量的無益舉動。有時候，我們的抱怨不僅會針對人、也會針對不同的生活情境，表示我們的不滿。而且如果找不到人傾聽我們的抱怨，我們會在腦海里抱怨給自己聽。本書作者提出的神奇“不抱怨”運動，來的恰是時候，它正是我們現(xiàn)代人最需要的。我們可以這樣看：天下只有三種事：我的事，他的事，老天的事。抱怨自己的人，應(yīng)該試著學(xué)習(xí)接納自己；抱怨他人的人，應(yīng)該試著把抱怨轉(zhuǎn)成請求；抱怨老天的人，請試著用祈禱的方式來訴求你的愿望。這樣一來，你的生活會有想象不到的大轉(zhuǎn)變，你的人生也會更加地美好、圓滿。
的確，抱怨是很多人生活的常態(tài)——工作、家庭、人際、天氣、交通……這些都是抱怨的對象。抱怨的人是不快樂的，他永遠(yuǎn)只會在不快樂的出發(fā)點原地打轉(zhuǎn)，沒有意識到自己在思維和行為上需要的改變。抱怨是容易的，而停止抱怨，卻需要意志力
同時張德芬強調(diào)，不抱怨并不是認(rèn)命，面對不公，完全接受，也不是說不需要發(fā)泄，她希望每一個人都能正確理會威爾·鮑溫所提倡“不抱怨”的精神，感受下1本書1只手環(huán)21天改變600萬人命運的魔力。
徐小平激情坦言：“不抱怨是一種生活態(tài)度，一種看似簡單卻很有講究的大智慧，它更是一種精神，大到國家、小到個人都需要這種精神，也匱缺這種精神�！彼麥�(zhǔn)備戴上紫手環(huán)與身邊的朋友一起迎接即將出現(xiàn)的“20xx中國不抱怨年”。
生活原本就有許多種，包含著許多的內(nèi)容，
有快樂的，也有痛苦的，
我們不可能只會擁有快樂，痛苦往往也是我們生活中必不可缺的一種元素。
然而，
當(dāng)我們過著快樂的生活時，我們應(yīng)該感謝生活，
過著痛苦的生活時，我們也應(yīng)該感謝生活，
因為生活原本就是美好的，
我們應(yīng)該積極樂觀的面多生活中的一切
無須抱怨……
21一天不抱怨
體驗對待生活的執(zhí)著態(tài)度
…………
的確，抱怨是很多人生活的常態(tài)——工作、家庭、人際、天氣、交通……這些都是抱怨的對象。抱怨的人是不快樂的，他永遠(yuǎn)只會在不快樂的出發(fā)點原地打轉(zhuǎn)，沒有意識到自己在思維和行為上需要的改變。抱怨是容易的，而停止抱怨，卻需要意志力。所以，讓我們向“抱怨”開戰(zhàn)吧！
在美國，不到一個月就有600萬人參加“不抱怨”活動，他們會帶上隨書贈送的紫色手環(huán)，“訓(xùn)練”自己做個不抱怨的人。《時代周刊》把這次事件看成是“1只手環(huán)21天改變600萬人命運”的神秘事件�，F(xiàn)在，“21天不抱怨”風(fēng)潮蔓延全球80國。《健康之友》雜志社發(fā)起的這次這個活動，為切實幫助讀者改變抱怨的習(xí)慣，邀請參與者戴上一個紫手環(huán)，只要一察覺自己抱怨就換手，直到它能持續(xù)戴在同一只手上21天為止。
據(jù)說比爾·蓋茨及威爾·鮑溫能做到21天成功，大多數(shù)的人得耗時4至8個月。唐駿用了32天，馮侖用了31天。新東方創(chuàng)始人之一徐小平坦言，“不抱怨”是一種生活態(tài)度，一種看似簡單卻很有講究的大智慧。”他準(zhǔn)備戴上紫手環(huán)與身邊的朋友一起迎接即將出現(xiàn)的“20xx中國不抱怨年”。
讀后感的作文 篇2
“每個人當(dāng)看見一位需要幫助的人，有的人可能會幫助他，但有些人卻相反，也有的人幫助了別人卻一定要那個人給予回報�！边@篇文章的主人公很喜歡幫助別人，卻從沒想得到回報。
這篇文章的主人公就是菲利，有一天，一個老婦人在街道上走，突然下雨了，她走向了前面的百貨公司，但是她不想買東西，但是總是走來走去又不好意思，正在這時菲利看見了，搬了一把椅子，讓老婦人坐下來，他幫助了老婦人，老婦人想給他錢，他卻不收，老婦人又想回報他，就問他要了一張名片，不久之后，菲利竟然當(dāng)上一家公司的經(jīng)理，事后他才知道是老婦人的兒子就是這家公司的總經(jīng)理。在生活中有許多這樣的例子，就說我的朋友陳美吧！有一次，她走在大街上，看見一位老奶奶跌到了，大家都不把她扶起來，陳美看見了，連忙吧她扶起來，不久之后，陳美的爸爸因做錯了事情，沒了工作，這時，那個老奶奶聽說了，她的.兒子正好是一家公司的老板，連忙請陳美的爸爸來他的公司上班。
人間自有真情在，只要你真心的付出了，那么你收獲的或許將出乎你的意料之外。古人云：有心為善不是善，無心為善是上善。它告訴我們，做好事不能抱有太強的功利心，要心甘情愿真心的付出，那才是真善。這篇文章告訴我，好心總會有好報。在以后的人生路途中，我總會遇到需要幫助的人，我想，再他們需要幫助的時候，我會毫不猶豫的奉獻我的愛心。我們一起行動起來吧！
讀后感的作文 篇3
我手中捧著《天藍色的彼岸》，久久不愿放下。
這個故事很簡單，但始終在我的腦海中回蕩，小男孩哈里因為車禍去了“另一個世界”正要去“天藍色的.彼岸”，但他還懷念著自己親人，老師與同學(xué)們，卻又不知道該怎么辦。后來，他遇到了一個叫阿瑟的幽靈，一起溜回了人間，向大家告別，并向他們表示歉意與愛……
我努力平靜著自己的心，卻怎么也平靜不下來。我認(rèn)為，是啊！人的生命很短，也來之不易。媽媽努力將我們生出來，又將我們養(yǎng)大，而我們卻總與母親處處作對，母親讓我們要做什么，我們偏偏不做，讓母親很傷心。有時我們還不知道珍惜美好的今天，還與大人鬧辨扭。有的人還自希。當(dāng)自己生命結(jié)束時，大人們也一定會痛不欲生的。而我們?nèi)绻姶蟠笕诉@樣，也會悔恨萬分……
而我們現(xiàn)在不僅要活著，而且我們還要活出精彩，對得起父母，對得起自己來之不易的生命。
我決定要好好愛我來之不易的生命，螻蟻尚且偷生，那我們呢？
讀后感的作文 篇4
今天，我讀完了黃蓓佳著的《漂來的狗兒》，這本書寫了作者的童年。讀完使人回味無窮，倒也看出了孩子們的本性。
這是一部講述成長的小說，主要講了作者和朋友們一起成長、經(jīng)歷的事情。給我印象最深的一個片段是這樣的——方明亮和小妹聲稱自己在桑樹林見到了鬼，我不信，便帶上小山小水一起去桑樹林。前兩次不大成功，到第三次，他們真的`看到了一個白影子在跳動。影子說：“是小愛嗎？”“鴿兒！”小山反應(yīng)過來。我問鴿兒為什么？她說：“她想要讓學(xué)校宣傳隊接受她，便夜夜在此練習(xí)跳舞�？吹竭@兒，我的眼眶濕潤了，多么感人！為了讓別人接受自己，便刻苦練習(xí)，乃至整夜不眠，可見她多么喜愛舞蹈，多么想向別人展示自己！不禁使我想到，我們班有一些忸怩的同學(xué)，有答案或有能力，卻因為害羞不敢坦露，時常會錯過機會。當(dāng)老師把目光瞄向他，他恨不得找個地縫鉆進去，老師鼓勵他，他低頭不語，臉紅到耳根，致使老師一次又一次的失望。我希望這些同學(xué)能學(xué)一學(xué)文中的鴿兒，她雖然已被別人否定，卻不放棄一絲希望，盡自己的努力去達到夢想，這種精神十分令人欽佩！
給我印象比較深刻的另一個片段是——狗兒想去找自己的親生父母，便拉上我，開始了尋父母之旅。我和狗兒找了許多地方，可都沒有找到，可我們堅持不懈。直到遇到條大河，有兩個分叉，天也快黑，眼見一點希望也沒有了，才打道回府。我不禁感嘆，這趟尋親之路雖然沒有成功，但這路程少說也有十多公里，這樣的毅力與勇氣實在令人佩服，她們不怕困難，不怕險阻，不怕勞累，徒步而行，哪怕有萬分之一的線索，她們也會繼續(xù)尋找。這使我想起我自己，每次上學(xué)都要人接送，還不愿意步行，比起文中的作者和狗兒來說，那小小的步行實在不算什么！讀完這本書，我一定要堅持自己步行上學(xué)、放學(xué)，體會一下苦盡甘來、辛苦等滋味，才能更清楚的感覺到文中尋親之旅的艱辛。
《漂來的狗兒》真讓我受益匪淺��！
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