- 讀《中華勤學(xué)故事》有感 推薦度：
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《勤學(xué)故事》讀后感（通用15篇）
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，這時最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《勤學(xué)故事》讀后感（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
《勤學(xué)故事》讀后感 1
我在寒假里看了一本書，書名叫《101個勤學(xué)故事》。這本書提倡解放孩子的嘴，解放孩子的手，使他們敢問、敢說、敢干。通過101個小故事，告訴孩子們學(xué)習(xí)是一件新鮮值得探索的事情，以激發(fā)他們的潛能，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，從而培養(yǎng)積極向上的.學(xué)習(xí)態(tài)度�？赐炅诉@本書我收獲很大。
《會講外語的老鼠》讓我明白到“學(xué)習(xí)是沒有止境的”。這句話不僅僅使之在一門學(xué)問上要學(xué)扎實，研究深入，也是將要學(xué)習(xí)等多的技能和知識。從來沒有人先自己會的東西太多了。為什么？因為這是一個競爭激烈的時代，多一樣技能，就多了一條接近成功的門路。同學(xué)們?nèi)绻嘧⒁鈭蠹埖脑挘欢ǹ吹揭粋�名詞“復(fù)合型人才”。這是一種什么人才？簡單地說，這是與過去那種單一型人才向相對而言的。在過去，我們的爺爺奶奶輩都是在一個工作崗位上，勤勤懇懇地工作一輩子，即使換一個工作也不會離開自己原來的工作范圍，但是現(xiàn)在不一樣了，不管是找什么工作，如果你是復(fù)合型人才，你實現(xiàn)愿望的機會比別人多一些。多一項技能多一堆機會。
新的學(xué)期馬上就要開始了，我要改變我的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取好成績。
《勤學(xué)故事》讀后感 2
今天，媽媽給我買了一本《中華勤學(xué)故事》這本書，我認真的看了一遍，最令我感動的一篇文章是匡衡借光讀書的故事。
這篇文章主要寫了一個叫匡？的人，非常喜歡讀書，因為窮沒有錢，所以就去給有錢人家免費幫忙，這樣就能從別人家里借書看。因為白天都要在田地里干活，只有午休的時候才能抽出一點時間看書，所以一卷書要十幾天才能看完，匡衡心想：如果把晚上的時間利用起來我就可以看更多的'書了。但是匡衡家里窮，點燈的油也買不起，只能躺在床上背誦白天看過的內(nèi)容，一天晩上匡衡又躺在床上背誦，突然他發(fā)現(xiàn)東邊的墻縫里透過一絲光亮，他仔細一看，原來是鄰居家的光透過來了，匡衡知道鄰居家挺有錢，一到晚上就會點上燈，他拿來一把小刀把洞挖大了一點兒，他借著一束光高興地看起書來，過了幾天，鄰居發(fā)現(xiàn)了這個洞，以為他想偷東西，就把他告到了官府，經(jīng)過詳細的絢問，官老爺相信了匡衡的話，他又到匡衡家里看了看，他看到了在這樣艱苦的條件下，還如此好學(xué)，非常感動，就讓匡衡在書房里和我的兒子一起看書，在官老爺?shù)膸椭赂忧趭^了，后來還當(dāng)上了皇帝的老師。
匡衡因為買不起點燈的油在墻上鑿了個洞借鄰居家的燈光讀書，在這樣艱苦的條件下他依然沒有放棄學(xué)習(xí)，我們更要珍惜現(xiàn)在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力讀書！
《勤學(xué)故事》讀后感 3
我讀了《勤學(xué)故事》以后，我覺得里面最精彩、好看、有趣的故事是富蘭克林和書這篇故事。因為，這篇故事里面最重要的主人公就是富蘭克林了，他的家里很窮很窮的，就連一臺收音機也買不起。于是，他省吃儉用，常常餓著肚子省錢買書讀，他覺得，讀書就想饑餓的人撲在面包上一樣。因為他的`家里實在窮的買不起書讀了，他就想了一個辦法，從別人那里借了許多書來讀，第二天一早，準(zhǔn)時把書還給書主，從來沒有失信過。就這樣，他讀的書越來越多，知識也就越來越豐富，最后，他終于成了讓人們尊敬的人。
讀了這本書，我覺得這本書很有意義。當(dāng)然，每本書、每個故事都有它的特點、意義。我覺得這本書的意思是，所有的故事都是一些名人們刻苦學(xué)習(xí)的故事。所以，這本書的名字才叫《勤學(xué)故事》。
我們大家要努力，都要像名人們那樣省吃儉用呀！而且還要努力，刻苦學(xué)習(xí)。我也選擇了一篇故事，我要向這篇故事里的人學(xué)習(xí)，這篇故事的名字叫勤學(xué)好問的伽利略，他非常喜歡問問題，所以，我也要像他一樣愛問問題，然后長大當(dāng)一個科學(xué)家，把我們祖國建設(shè)得更加繁榮富強，我們大家一起努力吧！
《勤學(xué)故事》讀后感 4
每次考試，如果有同學(xué)考一百分，我們常常聽到這樣的議論：“他真聰明！”其實學(xué)習(xí)好并不一定代表他特別聰明，更重要的是他比別人更勤奮。勤奮是一個人取得成功的重要保證。這是我閱讀《中華勤學(xué)故事》后悟出的道理。
王羲之小的時候，練字十分刻苦。他練字用壞的毛筆，可以堆成一座山；洗毛筆、硯石的小水池，成了“墨池”；王羲之有時甚至一邊練字一邊把沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。經(jīng)過長時間的艱苦訓(xùn)練，他終于寫出一種氣度不凡的新字體，被公認為我國歷史上杰出的`書法家之一。
不僅王羲之如此，在我國歷史上還有許許多多的科學(xué)家都是這樣靠勤奮取得重大成就。
享譽中外的藥物學(xué)家李時珍， 為了編著《本草綱目》，跋山涉水，行程萬里，歷盡艱險，嘗遍百草，嘔心瀝血27年。
愛迪生說：“天才是百分之一的靈感加上百之九十九的汗水。”我們只有通過自己的勤奮努力才能取得好的成績。一分耕耘一分收獲，只要我們在少年時就播下這顆勤奮學(xué)習(xí)的種子，相信長大后一定能收獲成功的果實。
《勤學(xué)故事》讀后感 5
這本書每個故事都讓我深受啟發(fā)，我覺得這本書非常好，其中我最喜歡的故事是：《俞伯牙東海求藝》和《楊祿禪三進陳家溝》。
就讓我把后面那個故事講給你們聽聽吧！
楊祿禪是個清朝人。他小時候在永年縣的一家雜貨店里當(dāng)個伙計。一天，有個惡霸到隔壁的太和藥店尋釁鬧事。惡霸倚仗自己身軀的高大，揮拳要大藥店的掌柜，誰知掌柜抬手輕輕一推惡霸就摔出去一丈多遠。
楊祿禪對藥店掌柜的身手驚嘆不已，他誠懇地請求掌柜教自己武藝。掌柜說：我的功夫和我?guī)煾当绕饋聿畹眠h了，他是河南陳家溝的陳長興，他的太極拳天下第一。楊祿禪一聽，立即回家收拾行李去陳家溝拜師。
楊祿禪在陳長興門下苦練武功，六年后學(xué)藝結(jié)束回到家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)有個武藝高強的人聽說楊祿禪學(xué)藝歸來，就雨他進行了一場比武，結(jié)果楊祿禪輸了。楊祿禪二話沒說，再次前往陳家溝學(xué)藝。
陳長興原本對自己的武藝有所保留，不肯全部傳給弟了，但他是楊祿禪三進陳家溝，便被這種堅忍不拔的'意志感動了，于是約了日子讓楊祿禪到上房來，他要單獨對其授課。
楊祿禪按時到了上房，卻見了陳長興在閉目養(yǎng)神就畢恭畢敬地站在一旁等候。幾個時辰后，陳長興醒了，他說：時候不早了，明天再來吧。這樣反復(fù)了幾天，陳長興終于把太極拳的秘決傳給了楊祿禪。
這個故事的道理，你們也應(yīng)該知道了吧？
對待學(xué)習(xí)有堅定的信念和精益求精的態(tài)度。
在我讀了這本書后，我深受啟發(fā)，建議大家也去看一下。
《勤學(xué)故事》讀后感 6
你們知道嗎？這本《勤學(xué)故事》告訴了我學(xué)習(xí)要端正態(tài)度、學(xué)習(xí)要捕捉樂趣、學(xué)習(xí)要有動力、學(xué)習(xí)要掌握方法、學(xué)習(xí)要運用技巧、學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。
學(xué)習(xí)要端正態(tài)度：沒有上進的老師這篇文章中的老師沒有上進，幾年后，他的學(xué)生都超過了他。
學(xué)習(xí)要捕捉樂去趣：快樂的林敏這篇文章中的林敏，他有一張計劃表，因此，她每一次考試都能考一百分，從中捕捉樂趣。
學(xué)習(xí)要有動力：六十歲老太太學(xué)英語這篇文章中的老太太堅持學(xué)英語，這樣，她就有了動力，最后，學(xué)會了英語。
學(xué)習(xí)要掌握方法：阿聰伐樹這篇文章中的阿聰以前，一天能伐二十八棵樹，可現(xiàn)在一天卻只能伐二十三棵樹了，原來是斧頭的時間用長了，“工欲善其事，必先利其器。”阿聰?shù)恼莆蘸梅椒ā?/p>
學(xué)習(xí)要運用技巧：調(diào)皮的袋鼠這篇文章中的.袋鼠們每一次都能從動物園里跑出來，工作人員還不知道這是怎么回事，原來，門沒有鎖，袋鼠們很會運用技巧。
學(xué)習(xí)要勤奮刻苦：童第周燈下苦讀這篇文章中的童第周每天都會在天蒙蒙亮?xí)r來到路燈下看書這就代表童第周很勤奮刻苦，愛迪生說過，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！狈_歷史，一個個勤奮學(xué)習(xí)的動人故事就會爭相躍入你的眼簾。不論是善于治理的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)取得不同凡響的成績，是因為從小勤奮刻苦的學(xué)習(xí)！
《勤學(xué)故事》讀后感 7
《勤學(xué)故事》是小學(xué)生必讀啟蒙叢書中的一本，它是我在閱讀節(jié)用五元寶帶幣買來的。這本書的作者搜集了眾多勤學(xué)故事并以清晰易懂的文字展現(xiàn)在我們面前，是我們小學(xué)生成長中必讀的一本好書，特別是這本書的作者組織幼兒教育專家，特級教師編寫的.，可見這本書非同一般。
這本書主要是寫了感人的勤學(xué)故事，其中有日夜苦讀的祖瑩，為了使畫更加生動，上山觀察老虎的厲歸真，沒錢買紙買筆的陸羽以地當(dāng)紙以竹當(dāng)筆。還有為了刻苦學(xué)習(xí)而刺股的蘇秦等等。其中我最敬佩朱詹、陳毅，朱詹家境十分貧寒，可從小胸懷大志熱愛讀書，有時家里幾天揭不開鍋，肚子餓的發(fā)痛眼睛發(fā)花，實在難忍就把廢紙吃下去再喝幾口水以便充饑?yán)^續(xù)讀書，最后成了有的的學(xué)者。陳毅小時候非常喜愛看書，一次陳毅去朋友家過節(jié)時看見一本書十分喜歡，吃飯時間到了他還在看，朋友見陳毅那么認真，就把吃的糍粑和糖端到陳毅的書桌上，過了一會，朋友看見陳毅一臉黑黑的。問清楚了才知道原來他把墨當(dāng)成糖蘸著就把它吃了，可見陳毅多么好學(xué)認真。
總之，這是一本值得你去讀的好書。
《勤學(xué)故事》讀后感 8
今天，我讀了一本好書，名字叫做中華勤學(xué)故事。
這本故事書中的很多道理都是由好多故事得來的，有浪子回頭金不換、懸梁刺股的故事、斷織勸學(xué)和求學(xué)質(zhì)衣。其中，我最喜歡的是刻苦鉆研的魯班、鑿壁偷光的故事。
刻苦鉆研的魯班講的是：魯班要造一座大宮殿，他發(fā)現(xiàn)用毛竹做竹片，刻了鋸齒后拉樹特別快，就發(fā)明了鋸。這個故事充分表現(xiàn)了魯班的刻苦，不斷的鉆研，最后，用自己的實力克服了難關(guān)。
鑿壁偷光的故事是講述一個叫做匡衡的孩子把墻鑿去一個洞，偷了光線看書；又到有錢人家干活借書讀。體現(xiàn)出它的勤奮好學(xué)，寧可犧牲自己的'休息時間也要讀書，最后他成了著名大學(xué)者。
歷史上的古人都得付出艱苦的創(chuàng)造才能成才。沒有紙，就鋪上一層細細的沙子，當(dāng)做〝紙〞來寫字；沒有老師，就站在學(xué)校的窗外跟著里面的朗朗書聲一起背誦。
古人能在如此艱苦的條件下讀書，那么自強不息。像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境不知道要比古人好多少倍，如果再不奮發(fā)努力，豈不是愧對古人了嗎？
《勤學(xué)故事》讀后感 9
近幾天，我讀了《中華兒童勤學(xué)故事》這本書，這本書讓我懂得了許多道理。
從這本書中，我知道了：“天才出于勤奮”。任何“天才”都是駕馭“勤奮”這條渡船，沖破層層惡風(fēng)險浪才達到理想的王國。成功的機會只屬于時刻準(zhǔn)備著的人。無論是在稍縱即逝還是長久尋覓之中，只有那些辛勤勞作的人，那些動腦動口同時又動手的'人，那些堅持不懈、勤奮學(xué)習(xí)的人，才會得到“幸運之神”的賜福。
這本書所寫的名人，有的出身貧苦，有的病魔纏身，還有的有嚴(yán)重的心理缺陷，但在他們不懈努力的奮斗中，終于登上了事業(yè)的高峰。愛因斯坦小時候智力平平，大學(xué)考試不及格，但他仍不灰心，通過長期的努力，成為了著名的科學(xué)家。羅蒙諾索夫小的時候沒有機會上學(xué)，當(dāng)他勇敢的立了功，他的爸爸要獎勵他一件鹿皮大衣時，他卻說：“不，我要一本書”……
古人小時候沒有錢不能上學(xué)，而我們呢？有的同學(xué)的家長給他們買了書，他們卻讓書孤零零地站在書桌上。甚至還有的同學(xué)把書都撕破了。我們比起古人何以不感覺到羞愧呢？
這本書讓我懂得：如果一個人要走向成功這艱難而漫長的旅途，就必須付出努力。就讓我們一起從現(xiàn)在開始努力吧！
《勤學(xué)故事》讀后感 10
今天，我讀了勤學(xué)故事中的《陳平忍辱苦讀》這個故事。
故事內(nèi)容是：陳平小的.時候，家里很窮，父母早逝，他與哥哥兩人相依為命。父親臨終前，告訴陳平要發(fā)奮讀書，光耀門庭。因此，陳平日夜讀書，足不出戶，什么農(nóng)活也不干。
這樣時間長了，大嫂對陳平就不滿了。有一天，陳平讀書入了迷，不小心弄碎了一只碗，大嫂就借機罵她身邊的一只貓。陳平一聽，知道大嫂在指桑罵槐，實在不能容忍，說了幾句，就走出了這個家。
哥哥回家后得知此事，訓(xùn)斥了妻子幾句，便急急忙忙地出去找陳平了。不一會兒，就把陳平找到了并勸回了家。
回家后，哥哥要休掉大嫂。陳平便對哥哥說：“哥哥，請不要休掉大嫂。她為了這個家，很不容易。”大嫂聽了很慚愧。鄉(xiāng)親們都夸陳平是個好孩子。從此，一家人又快快樂樂地一起生活。
通過努力學(xué)習(xí)，陳平掌握了許多知識。后來，他輔佐劉邦成就了一番大業(yè)，為漢朝做出了很大貢獻，終成一代名相。
讀了這個故事，我知道：陳平的成功源自勤奮，源自對知識的渴望和需求，忍辱苦讀。我要向陳平學(xué)習(xí)，努力讀書，掌握知識，長大了為國家貢獻力量。
《勤學(xué)故事》讀后感 11
我最近讀了一本名字叫《101個勤學(xué)故事》的書，這本書通過101個小故事，告訴了我們學(xué)習(xí)是一件新鮮的值得探索的事情，以激發(fā)潛能，發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點，從而培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。其中有一個令我深有感觸的故事，我不得不和大家分享，這個故事的題目叫做《王亞南睡三角床》：
王亞南從小就胸有大志，熱愛讀書。有一次，王亞南的同學(xué)去王亞南的住處玩。那位同學(xué)不客氣地往床上坐，只聽“轟隆”一聲，床翻了！同學(xué)連忙道歉，但是王亞南卻哈哈大笑起來：“不是你把我的床坐翻了，而是我故意把床鋸斷一條腿。”原來，王亞南為爭取更多的時間讀書，特意把他自己睡的床鋸短一條腿，每天讀書讀到深夜，疲勞時上床睡覺，當(dāng)他睡覺翻身時床就會倒下，他就從夢中驚醒又起床繼續(xù)讀書。后來，他終于成為我國杰出的經(jīng)濟學(xué)家和教育家。
王亞南的.方法真古怪！居然想出這么一個旁人想破腦袋也想不出的法子。但是付出終有回報，三角床終于讓他獲得了非凡的成就。就像我們平常生活中，為什么魏霖、諸俊浩……，他們?yōu)槭裁茨軌虺蔀槿姘l(fā)展的好少年呢？其實，他們在背后付出了許多努力。所以，我們要向這些同學(xué)學(xué)習(xí)。
古人說“學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進則退”，很形象地說明了學(xué)習(xí)需要堅持，更需要毅力；毅力并不是堅持一兩天就可以的，需要長久保持。我覺得每天努力，每天就能進步一點點，這是個很簡單的道理，但是如果沒有堅強的毅力，永遠找不到通向成功的路口，也永遠找不到成功的方向。
人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。讀了這本書，我們知道，我們要發(fā)揮出自己身上的優(yōu)點，在眾多的對手中脫穎而出，然后，在人生漫長的道路上，閃耀，輝煌。
《勤學(xué)故事》讀后感 12
《讓孩子一生感動的勤學(xué)故事》這本書是吉林美術(shù)出版社出版的，這本書包含了很多勤學(xué)的小故事，每次我都讀的津津有味，回味無窮。
這本書的每一個小故事都有它自己的一個道理，比如《張溥抄七遍書》張溥是明朝時期的一位學(xué)者，他小時候的記憶力很差，老師檢查學(xué)生溫書情況時，總以為他貪玩兒沒做功課，就非常生氣，罰他回去把文章抄十遍。晚上他認真的把文章抄了十遍。但是，他只顧著抄書，還是忘記背文章了，老師讓背誦的時候，他只好硬著頭皮背誦，沒想到他竟流利的把文章背了出來。這令他感到很奇怪，難道抄十遍就會背嗎？他決定晚上再試試。當(dāng)晚，他先讀了幾遍文章，接著便開始抄寫。他邊抄邊記誦，每抄完一遍就大聲朗讀一遍，抄到第五遍的`時候，他已經(jīng)能復(fù)述全文了，抄到第七遍的時候，他不僅能熟練背誦，還領(lǐng)會了文章的含義。張溥高興極了，他終于找到了加強記憶的方法。長大后，他做了大學(xué)問家徐光啟的弟子，仍堅持用這種抄書記誦的笨方法刻苦學(xué)習(xí)，為了勉勵自己，他還把自己的書齋村稱為“七錄書齋”。這篇文章告訴我們：在讀書時以為只需要動動腦，不需要動手，這是不對的。常言道：好記性不如爛筆頭。在讀書這件事情上偷不得半點懶，有些知識必須親自動手實踐才能真正領(lǐng)會。還有《顧炎武馬背上讀書》從顧炎武身上不僅可以看到他讀破萬卷書的刻苦精神，更重要的是我們可以學(xué)習(xí)他的讀書方法：第一，他讀書重視思考，隨時記錄自己的心得；第二，他讀書并非讀死書，而是結(jié)合實際隨時核對校正。《竺可楨逛北海公園》竺可楨為了研究氣象和氣候數(shù)十年如一日地辛勤工作，每天堅持觀察天氣變化，做觀察日記。其實不僅科學(xué)工作需要持之以恒，我們在學(xué)習(xí)的時候，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，那也是什么都學(xué)不成的。
這本書里還有很多的勤學(xué)故事，我越是認真地讀，越會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)要靠長期的堅持和積累，正是點點滴滴的努力締造了成功者的燦爛人生。
《勤學(xué)故事》讀后感 13
我四天里看完了這本充滿智慧的好書，它吸引我的另一個原因是用充滿樂趣的語言講述了一個又一個歷史名人的故事。
全書通篇都用一個相同的體例：每篇一個人物，一個故事，所有人物都是中華民族歷史長河中勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，所有故事都是名人志士努力學(xué)習(xí)的再現(xiàn)�！皩O康映雪讀書”的'故事讓我們看到了勤學(xué)苦讀的品質(zhì)；“沈括上山看桃花”的故事使我領(lǐng)悟了實踐的重要性；“玄奘西行求佛經(jīng)”的故事讓我們看到了堅持的力量；“李密牛角掛書”的故事教會我們要珍惜每一分鐘；“賈島作詩巧推敲”的故事教育我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)認真，嚴(yán)謹……真是舉不勝舉。
總之，讀了這本書后我明白了：學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時的激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
《勤學(xué)故事》讀后感 14
讀完《勤學(xué)故事》這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。書中一個個精彩的故事，如同一盞盞明燈，照亮了我前行的道路。
這本書中講述了許多古人勤奮學(xué)習(xí)的故事。匡衡鑿壁借光，在艱苦的環(huán)境下依然堅持讀書，他的勤奮和執(zhí)著令人敬佩。孫康映雪讀書，為了獲取知識，不畏嚴(yán)寒，這種刻苦的精神深深地打動了我。車胤囊螢夜讀，在沒有燈光的情況下，利用螢火蟲的光亮來讀書，展現(xiàn)了他對知識的渴望和追求。
這些故事讓我深刻地認識到，學(xué)習(xí)是一件需要付出努力和汗水的事情。只有勤奮學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的知識水平和能力。在學(xué)習(xí)的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們有堅定的信念和不屈不撓的精神，就一定能夠克服困難，取得成功。
同時，這些故事也讓我明白了一個道理：時間是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每一分每一秒，努力學(xué)習(xí)。古人在那么艱苦的條件下都能勤奮學(xué)習(xí)，我們生活在如此優(yōu)越的環(huán)境中，更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，不辜負父母和老師的`期望。
此外，這本書還讓我感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。當(dāng)我們通過努力學(xué)習(xí)，掌握了新的知識和技能時，那種成就感和喜悅是無法用言語來形容的。學(xué)習(xí)不僅可以讓我們變得更加聰明和有智慧，還可以讓我們的生活變得更加豐富多彩。
總之，《勤學(xué)故事》這本書是一本非常值得一讀的書。它讓我明白了勤奮學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)了我對學(xué)習(xí)的熱情和興趣。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將以書中的古人為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，為實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。
《勤學(xué)故事》讀后感 15
讀完《勤學(xué)故事》這本書，我的內(nèi)心久久不能平靜。一個個生動的故事，如同一盞盞明燈，照亮了我前行的道路。
書中的故事主人公們，無論身處何種困境，都始終保持著對知識的渴望和對學(xué)習(xí)的執(zhí)著。他們用自己的實際行動詮釋了 “勤學(xué)” 二字的深刻含義。
匡衡鑿壁偷光的故事讓我深受感動。在那樣艱苦的條件下，匡衡為了讀書，不惜在墻壁上鑿出一個洞，借助鄰居家的燈光來學(xué)習(xí)。他的這種刻苦精神，讓我明白了只要有堅定的信念和不屈的毅力，就沒有克服不了的困難。
孫敬懸梁、蘇秦刺股的故事則讓我看到了古人對學(xué)習(xí)的極致追求。他們?yōu)榱朔乐棺约涸趯W(xué)習(xí)時打瞌睡，想出了如此極端的方法。這種精神雖然有些夸張，但卻體現(xiàn)了他們對知識的敬畏和對自我提升的渴望。
車胤囊螢、孫康映雪的故事也讓我感慨萬千。在沒有電燈的古代，他們?yōu)榱死糜邢薜馁Y源進行學(xué)習(xí)，想出了這些巧妙的辦法。他們的故事告訴我們，學(xué)習(xí)的機會來之不易，我們應(yīng)該珍惜每一個學(xué)習(xí)的.時刻。
這些勤學(xué)故事不僅讓我明白了學(xué)習(xí)的重要性，更讓我懂得了如何去學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折，但只要我們像故事中的主人公們一樣，保持勤奮、刻苦、執(zhí)著的精神，就一定能夠克服困難，取得成功。
同時，這些故事也讓我反思自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。在生活中，我常常會因為一些小困難而放棄學(xué)習(xí)，或者在學(xué)習(xí)時不夠認真、專注。與故事中的主人公們相比，我感到十分慚愧。今后，我一定要以他們?yōu)榘駱樱苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高自己的學(xué)習(xí)能力。
總之，《勤學(xué)故事》是一本非常有價值的書籍。它讓我在閱讀中感受到了古人的智慧和勤奮，也讓我對自己的未來充滿了信心和希望。我相信，只要我們不斷努力學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值。
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