讀《中華勤學(xué)故事》有感

　　讀完某一作品后，相信大家的收獲肯定不少，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《中華勤學(xué)故事》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀《中華勤學(xué)故事》有感1

　　我四天里看完了這本充滿智慧的好書，它吸引我的另一個原因是用充滿樂趣的語言講述了一個又一個歷史名人的故事。

　　全書通篇都用一個相同的體例：每篇一個人物，一個故事，所有人物都是中華民族歷史長河中勤奮學(xué)習(xí)的榜樣，所有故事都是名人志士努力學(xué)習(xí)的再現(xiàn)�！皩O康映雪讀書”的故事讓我們看到了勤學(xué)苦讀的`品質(zhì)；“沈括上山看桃花”的故事使我領(lǐng)悟了實踐的重要性；“玄奘西行求佛經(jīng)”的故事讓我們看到了堅持的力量；“李密牛角掛書”的故事教會我們要珍惜每一分鐘；“賈島作詩巧推敲”的故事教育我們對待學(xué)習(xí)應(yīng)認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)……真是舉不勝舉。

　　總之，讀了這本書后我明白了：學(xué)習(xí)是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時的激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

讀《中華勤學(xué)故事》有感2

　　近幾天，我讀了《中華兒童勤學(xué)故事》這本書，這本書讓我懂得了許多道理。

　　從這本書中，我知道了：“天才出于勤奮”。任何“天才”都是駕馭“勤奮”這條渡船，沖破層層惡風(fēng)險浪才達(dá)到理想的王國。成功的機會只屬于時刻準(zhǔn)備著的人。無論是在稍縱即逝還是長久尋覓之中，只有那些辛勤勞作的人，那些動腦動口同時又動手的人，那些堅持不懈、勤奮學(xué)習(xí)的人，才會得到“幸運之神”的.賜福。

　　這本書所寫的名人，有的出身貧苦，有的病魔纏身，還有的有嚴(yán)重的心理缺陷，但在他們不懈努力的奮斗中，終于登上了事業(yè)的高峰。愛因斯坦小時候智力平平，大學(xué)考試不及格，但他仍不灰心，通過長期的努力，成為了著名的科學(xué)家。羅蒙諾索夫小的時候沒有機會上學(xué)，當(dāng)他勇敢的立了功，他的爸爸要獎勵他一件鹿皮大衣時，他卻說：“不，我要一本書”……

　　古人小時候沒有錢不能上學(xué)，而我們呢？有的同學(xué)的家長給他們買了書，他們卻讓書孤零零地站在書桌上。甚至還有的同學(xué)把書都撕破了。我們比起古人何以不感覺到羞愧呢？

　　這本書讓我懂得：如果一個人要走向成功這艱難而漫長的旅途，就必須付出努力。就讓我們一起從現(xiàn)在開始努力吧！

讀《中華勤學(xué)故事》有感3

　　今天，我讀了一本好書，名字叫做中華勤學(xué)故事。

　　這本故事書中的很多道理都是由好多故事得來的，有浪子回頭金不換、懸梁刺股的故事、斷織勸學(xué)和求學(xué)質(zhì)衣。其中，我最喜歡的是刻苦鉆研的魯班、鑿壁偷光的故事。

　　刻苦鉆研的魯班講的是：魯班要造一座大宮殿，他發(fā)現(xiàn)用毛竹做竹片，刻了鋸齒后拉樹特別快，就發(fā)明了鋸。。這個故事充分表現(xiàn)了魯班的刻苦，不斷的鉆研，最后，用自己的實力克服了難關(guān)。

　　鑿壁偷光的故事是講述一個叫做匡衡的孩子把墻鑿去一個洞，偷了光線看書；又到有錢人家干活借書讀。體現(xiàn)出它的.勤奮好學(xué)，寧可犧牲自己的休息時間也要讀書，最后他成了著名大學(xué)者。

　　歷史上的古人都得付出艱苦的創(chuàng)造才能成才。沒有紙，就鋪上一層細(xì)細(xì)的沙子，當(dāng)做〝紙〞來寫字；沒有老師，就站在學(xué)校的窗外跟著里面的朗朗書聲一起背誦。

　　古人能在如此艱苦的條件下讀書，那么自強不息。像我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境不知道要比古人好多少倍，如果再不奮發(fā)努力，豈不是愧對古人了嗎？

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