《傅雷家書兩則》教案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1、、通過朗讀課文，理解并說出傅雷對自己的兒子的希望。

　　2、、通過品讀課文，理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　理解作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷希望。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　通過品讀課文，理解父子之愛、朋友之誼、知己之情的交融。

　　學(xué)習(xí)過程

　　第一課時

　　一、語文基礎(chǔ)

　　1．介紹傅雷（不少于20字）

　　2、給加點(diǎn)字注音。

　　廓然、灰燼、涕泗、諛詞

　　相契、扶掖、枘鑿、羲皇

　　重蹈覆轍、涕泗橫流、諛詞、扶掖

　　二、整體感知

　　1、這兩封家書主要未然哪些內(nèi)容寫的？

　　2、朗讀課文，說說傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？并找出依據(jù)。

　　三、課堂檢測

　　1．填空：

　　傅雷是我國著名______________________，主要有____________、______________、

　　_______________……他的兒子傅聰是_______________家。

　　2．見《目標(biāo)檢測》一、二。

　　四、布置作業(yè)

　　第二課時

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　理解并說出理解傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)

　　理解作者對人生的深刻體悟、對兒子的殷殷希望。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)

　　理解并說出理解傅雷所說的“堅(jiān)強(qiáng)”的含義。

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、深入探究

　�。ㄒ唬├斫鈨�(nèi)容

　　1．“堅(jiān)強(qiáng)”一詞在詞典里的含義是：強(qiáng)固有力，不可動搖或摧毀。文章卻賦予它更多的意義。你認(rèn)為該詞如何理解？

　　2．閱讀第二封信，當(dāng)兒子成功之時，做父親的一定非常高興激動，那么父親究竟都為什么而感到高興呢？

　�。ǘ�）品味語句，體會感情。

　　1．“……我高興的是我又多了一個朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比呢？”——摘引自傅雷給兒子的一封信。

　　2.讀一讀，找一找，從這兩封信來看，這種“父子如朋友”的境界體現(xiàn)在哪些字里行間？

　　二、當(dāng)堂檢測、課后練習(xí)四

　　三、布置作業(yè)

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