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《大樹和小鳥》教案

時(shí)間:2022-10-07 05:26:41 教案 投訴 投稿

《大樹和小鳥》教案

  活動(dòng)目標(biāo):

《大樹和小鳥》教案

  1、理解大樹和小鳥的依存關(guān)系。

  2、初步學(xué)習(xí)按詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、游戲:大樹和小鳥。

  ——教師扮演大樹,幼兒扮演一群小鳥。引導(dǎo)幼兒在大樹周圍做各種動(dòng)作,如親親大樹、摸摸大樹、在大樹旁跳舞、為大樹捉蟲等。

  ——大樹和小鳥在一起開心嗎?有一首詩歌講的就是“大樹和小鳥”的事情。

  二、欣賞詩歌。

  ——出示掛圖,教師朗誦詩歌一遍。

  ——大樹高高,住著小鳥。大樹和小鳥做了哪些事?

  ——你從哪里看出大樹和小鳥是一對(duì)好朋友?

  ——為什么大樹、小鳥快樂陶陶呢?

  三、以互動(dòng)的形式學(xué)念詩歌。

  ——教師再朗誦一遍詩歌,引導(dǎo)幼兒說說這首詩歌每一節(jié)的前一句和后一句有什么規(guī)律。(前一句是關(guān)于小鳥的詩句,后一句是關(guān)于大樹的詩句)

  ——教師念關(guān)于大樹的詩句,幼兒念關(guān)于小鳥的詩句。

  ——引導(dǎo)幼兒結(jié)伴學(xué)念,然后互換角色。

  四、仿編詩歌。

  ——討論:還有誰和誰也是一對(duì)好朋友?

  ——引導(dǎo)幼兒分組或個(gè)別仿編。

  如:大海大大,/游來小魚;/花兒美美,/飛來蝴蝶;/天空藍(lán)藍(lán),/搖著云朵等。

  建議:

  1、詩歌短小簡(jiǎn)煉、瑯瑯上口,通過富有動(dòng)感的語言向幼兒展現(xiàn)了一幅大自然中動(dòng)植物互相依存的快樂景象。其中仿編部分是為了讓幼兒在熟悉詩歌的基礎(chǔ)上,把朋友間因友愛而產(chǎn)生的快樂廣為傳誦,從而營(yíng)造“快樂陶陶”的氛圍。為做到這一點(diǎn),教師需有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒注意相關(guān)聯(lián)的人和物,并揭示其相互間的協(xié)調(diào)關(guān)系。

  2、幼兒在和教師扮演角色,共同游戲的過程中增強(qiáng)了學(xué)習(xí)詩歌的興趣,他們?cè)谥w語言的交流中理解了詩歌所蘊(yùn)藏的內(nèi)涵。大樹和小鳥大樹高高,住著小鳥。小鳥叫叫,大樹笑笑。大樹搖搖,小鳥跳跳。大樹小鳥,快樂陶陶。

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