大班黃梅戲《詠柳》的教案

　　作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的大班黃梅戲《詠柳》的教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.在熟悉七言古詩(shī)的基礎(chǔ)上，嘗試用黃梅戲《女駙馬》選段演唱七言古詩(shī)《詠柳》等。

　　2.借助教師動(dòng)作暗示感知樂(lè)曲中的附點(diǎn)并理解古詩(shī)內(nèi)容。

　　3.體驗(yàn)用新詩(shī)為樂(lè)曲填詞的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已熟練背誦七言詩(shī)《詠柳》等。

　　2.幼兒聽(tīng)過(guò)黃梅戲曲調(diào)，對(duì)黃梅戲有初步認(rèn)識(shí)。

　　3.《女駙馬》vcd選段及伴奏帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.演唱黃梅戲《看燈》進(jìn)場(chǎng)。

　　2.看vcd畫(huà)面，欣賞《女駙馬》選段，初步感知旋律。

　　師：音樂(lè)是一段……它和我們聽(tīng)過(guò)的黃梅戲有什么相同的地方?

　　3.再次欣賞，進(jìn)一步熟悉旋律。

　　師：我們一起跟著這段音樂(lè)用“拉拉拉”來(lái)哼唱。

　　4.聽(tīng)伴奏帶，在教師啟發(fā)下邊哼唱邊做動(dòng)作，感知黃梅戲曲調(diào)拐彎繞的特點(diǎn)。

　　5.欣賞教師用七言詩(shī)演唱黃梅戲曲調(diào)。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)這句歌詞是幾個(gè)字啊?我們學(xué)過(guò)什么詩(shī)也是一句七個(gè)字。

　　6.再次傾聽(tīng)教師演唱，并隨教師做動(dòng)作。

　　師：你們聽(tīng)我唱《詠柳》的時(shí)候，在哪個(gè)字是有點(diǎn)拐彎的，拐彎的地方我做了什么動(dòng)作?

　　7.跟隨教師聽(tīng)琴聲念歌詞并做動(dòng)作，體驗(yàn)樂(lè)曲中“附點(diǎn)”部分。

　　師：你們發(fā)現(xiàn)最后一句哪個(gè)字重復(fù)念了?怎么重復(fù)的?

　　8.教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)琴歌唱。

　　9.在教師引導(dǎo)下替換歌詞，并聽(tīng)音樂(lè)隨節(jié)奏做動(dòng)作默念歌詞。

　　師：你們還會(huì)什么七言詩(shī)，我們一起不發(fā)出聲音跟著琴聲在心里念。

　　10隨教師用新詩(shī)演唱。

　　11.幼兒散點(diǎn)站立，獨(dú)立用新詩(shī)演唱。

　　師：你們還想唱什么七言詩(shī)?你們自己能唱嗎?如果不記得，你們?cè)趺崔k?

　　12.帶領(lǐng)幼兒邊唱邊做“男生”動(dòng)作。

　　師：剛才我們做的動(dòng)作都是旦角的動(dòng)作，黃梅戲中男生動(dòng)作和女生不一樣，他的手是虎掌，腳是靠步，手指是劍指。

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