關(guān)于拔河教案三篇

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的拔河教案3篇，希望能夠幫助到大家。

拔河教案 篇1

　　活動(dòng)目的：

　　1 知道在輸和贏的時(shí)候，怎樣控制自己的.言行和情緒，讓對(duì)方喜歡自己，和自己成為好朋友。

　　2 在游戲中培養(yǎng)幼兒贏的時(shí)候鼓勵(lì)總是輸?shù)男∨笥�，輸�(shù)男∨笥岩獙W(xué)會(huì)不灰心喪氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取贏對(duì)方。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兩人一組，每組一份'拔河'用具(撲克牌10張，數(shù)字卡10張)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1 兩人一組進(jìn)行比賽。兩人同時(shí)用食指與中指夾住撲克牌的兩端，同時(shí)用力夾向自己，最先把撲克牌夾到自己身邊者為勝。勝者可拿一張卡片，最后以數(shù)字卡的張數(shù)分輸贏。多者為贏，少者為輸。每一局結(jié)束，贏的幼兒主動(dòng)與輸?shù)挠變何⑿ξ帐帧?2 游戲結(jié)束后討論：

　　(1) 你的小對(duì)手喜歡和你一起玩嗎?為什么?

　　(2) 當(dāng)你贏的時(shí)候，你跟對(duì)方說(shuō)了些什么?當(dāng)對(duì)方總是輸?shù)臅r(shí)候，你想了一個(gè)什么好辦法讓對(duì) 方由信心繼續(xù)玩下去。

　　(3) 當(dāng)你輸?shù)臅r(shí)候，你心里怎么想?是怎樣對(duì)他說(shuō)的?你認(rèn)為贏得小朋友還喜歡和你玩嗎?為什么?

拔河教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)中的樂(lè)趣。

　　2、促進(jìn)幼兒手臂力量的發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　拔河繩、音樂(lè)、CD機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、隊(duì)列練習(xí)。

　　2、律動(dòng)：擺烏龍。

　　二、基本部分

　　1、游戲：玩繩

　　玩法：幼兒走、跳從拔河繩上過(guò)。

　�。�1）把拔河繩變成一條大蛇，幼兒學(xué)小兔子從蛇的身上勇敢的`走過(guò)去。

　�。�2）然后從蛇的身上跳過(guò)去。

　　2、游戲：拔河比賽

　　玩法：把幼兒分成兩組坐著拔河，拔完交換游戲場(chǎng)地。

　　（1）把幼兒分成人數(shù)相等的兩組坐在地上拔河，交代清楚拔河的技巧。

　�。�2）請(qǐng)幼兒先嘗試一下，然后開(kāi)始拔河。

　�。�3）拔完第一輪總結(jié)。

　　3、游戲：圓形拔河

　　玩法：男生坐在圈外，女生坐在圈內(nèi)，間隔做好，男生向外拉、女生向內(nèi)拉。拔完交換游戲場(chǎng)地。

　　三、結(jié)束部分

　　律動(dòng)：城里的月關(guān)第一段。

拔河教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解兒歌，掌握兒歌中的拉、搖、咬、叫等動(dòng)詞。

　　2、感受兒歌中歡樂(lè)友好的氣氛，并能根據(jù)教師的提示嘗試仿編兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、圖片：小象、小猴、小鵝、小雞、小兔、小貓、長(zhǎng)頸鹿各兩個(gè)，小蟲(chóng)一條，胡蘿卜一根。

　　2、兒歌《拔河》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、直接導(dǎo)入，引出話題

　　今天森林王國(guó)要舉行一場(chǎng)拔河比賽，讓我們一起去看看怎么樣？

　　二、欣賞并學(xué)念兒歌

　　1、出示小象，學(xué)習(xí)第一段體。

　　師：首先第一對(duì)出場(chǎng)的是小象，小朋友覺(jué)得小象是怎么樣進(jìn)行拔河的呢？

　　幼：鼻子鉤著鼻子。

　　師：真棒！小象是鼻子鉤著鼻子拔河的，那他們拔河時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作呢？

　　針對(duì)孩子的回答，教師做出肯定，并進(jìn)行總結(jié)：“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)兒歌中的小象是怎樣拔河的，兩只小象拔河，鼻子鉤著鼻子，邊拉邊搖耳朵�！�

　　2、相同方式繼續(xù)出示小猴、小鵝、小雞的圖片，說(shuō)說(shuō)它們?cè)趺礃影魏拥?，在拔河時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作？

　　3、欣賞、學(xué)念詩(shī)歌。

　�。�1）完整欣賞詩(shī)歌第一遍

　　師：小朋友真棒！現(xiàn)在王老師把這些編成了一首很好聽(tīng)的兒歌。要豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦�。ń處熗暾�的念一編）

　�。�2）再次欣賞詩(shī)歌第二遍，邊念邊進(jìn)行表演。

　　“這首兒歌真好聽(tīng)��！現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友邊表演邊聽(tīng)老師念。請(qǐng)小朋友找自己的好朋友�！苯處煼怕�速度念兒歌。

　�。�3）幼兒跟著教師念兒歌。

　　哇！小朋友真厲害。小朋友想不想再玩一遍��？不過(guò)王老師有一個(gè)要求，王老師要聽(tīng)到小朋友的聲音。

　�。�4）幼兒獨(dú)立完整的念一遍兒歌。

　　小朋友說(shuō)的真好聽(tīng)，現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友坐下來(lái)用自己最好聽(tīng)的聲音完整的念一遍兒歌。

　　三、仿編兒歌

　　1、幼兒根據(jù)教師的提示按兒歌句式結(jié)構(gòu)仿編兒歌。 “你們真棒！這么快就學(xué)會(huì)了兒歌，可是森林里還有許多的小動(dòng)物他們也要參加這個(gè)比賽。”

　　師：你們看這是誰(shuí)��？（出示長(zhǎng)頸鹿圖片）

　　幼：長(zhǎng)頸鹿。

　　師：長(zhǎng)頸鹿是怎么樣拔河的呢？

　　幼：脖子鉤著脖子。

　　師：那長(zhǎng)頸鹿拔河的時(shí)候會(huì)怎么樣呢？

　　師：我們可以怎么編呢？

　　師：真棒！這時(shí)小貓也吵著跑過(guò)來(lái)了，我們也要來(lái)拔河�，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)幫助一下小貓吧。請(qǐng)小朋友自己來(lái)編編看。（請(qǐng)1——2個(gè)）

　　師：小朋友真聰明，這下小兔也要我們小朋友們一起幫助她呢。我們可以怎么來(lái)編呢？

　　2、幼兒朗誦自己仿編的兒歌。

　　師：小朋友說(shuō)的真好，我們現(xiàn)在也把這些變成一首好聽(tīng)的兒歌怎么樣。（幼兒和老師一起完整的朗誦一遍。

　　四、結(jié)束活動(dòng)

　　師：小朋友你們覺(jué)得拔河好玩嗎？那我們也一起到操場(chǎng)上去玩玩拔河吧。

　　附兒歌《拔河》：

　　兩之小象拔河，鼻子鉤著鼻子，邊拉邊搖耳朵。

　　兩只小猴拔河，尾巴鉤著尾巴，邊拉邊搔腦殼。

　　兩只小鵝拔河，脖子鉤著脖子，邊拉邊叫“哦哦”。

　　兩只小雞拔河，咬了一條蚯蚓，邊拉邊吃真樂(lè)。

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