大班分享閱讀《小鹿的角》

　　活動目標(biāo)：

　　1、能通過人物表情、動作等分析推測人物心理活動，想象人物對話。

　　2、理解故事情節(jié)，了解人物從自卑到釋懷的發(fā)展過程。

　　3、知道成長是一個漫長且各不相同的過程。

　　活動準(zhǔn)備：

　　遮擋文字的大書。

　　活動過程：

　　一、閱讀大書

　　1、封面：你在封面上看到了什么？這是一只怎么樣的小鹿？他的心情是怎么樣的？猜一猜他在為什么事情高興。

　　2、頁碼一：小鹿在干什么？他為什么不開心？

　　3、頁碼二：小鹿做了一個什么夢？為什么他會做這樣的夢？

　　4、頁碼三：起床后小鹿做了什么事情？他為什么要去照鏡子？鏡子里的他發(fā)現(xiàn)了什么？他的心情是怎樣的？

　　5、頁碼四：第二天，小鹿去干什么了？他想到了什么？為什么他玩著玩著突然就想到了這件事情？

　　6、頁碼五：想到這件事情后小鹿做了什么？小兔的表情是怎樣的？為什么會這樣？

　　7、頁碼六：第三天，小鹿去干什么了？他想到了什么？為什么他玩著玩著又突然就想到了這件事情？猜小鹿會怎么做？

　　8、頁碼七：小鹿走了，小浣熊的表情是怎樣的？為什么會這這樣？

　　9、頁碼八：又一天晚上，小鹿做了一個什么夢？為什么他會做這樣的夢？

　　10、頁碼九：醒來后小鹿在干什么？他會怎么想？

　　11、頁碼十：當(dāng)小鹿難過的時候，發(fā)生了什么事情？爸爸會對小鹿說些什么話？

　　12、閱讀頁碼十一和頁碼十二：爸爸給小鹿看的是什么？照片里的鹿爸爸是怎么樣的？這三張照片有什么不一樣？爸爸會告訴小鹿什么？

　　13、頁碼十三：小鹿聽了爸爸的話還難過嗎？他會怎么回答爸爸？

　　14、共同閱讀大書文字。

　　二、總結(jié)分享

　　小朋友們也和小鹿一樣，會慢慢長大，身體會發(fā)生變化，比如我們的乳牙會掉然后長出成牙、會慢慢長高，也許你會長的比別人慢一點，也不要著急，總有一天你也會長大的。

【大班分享閱讀《小鹿的角》】相關(guān)文章：

小鹿斑比的閱讀心得02-10

幼兒園大班分享閱讀《好朋友》09-30

狐貍爸爸和鴨兒子大班分享閱讀教案08-25

幼兒園大班分享閱讀《誰的房子最特別》09-30

小班分享閱讀《襪子》教案10-31

分享閱讀心得體會05-14

大班上學(xué)期健康教案《小鹿搬家》09-29

分享閱讀心得體會15篇11-30

區(qū)角活動教案大班08-26

大班區(qū)角活動教案01-11