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大班主題活動：《春天里》
一、主題說明
春天在人們的期盼中又如期而至，大自然中的一切都充滿了美好與神秘，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人們迎接春天的那份激動與喜悅，都深深地打動了我們。聰明、靈動的孩子們又怎會對這一切視而不見呢？大班的孩子善于觀察，善于思考，有較強(qiáng)的思維力和動手操作能力，對周圍的事物充滿了好奇，能積極地去探索和發(fā)現(xiàn)。春天里有許多可供選擇的教育內(nèi)容，如：挖野菜、郊游、放風(fēng)箏、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人們的各種活動等，都極為貼近孩子們的生活，并且能充分利用我們這里的地區(qū)資源。相信這一主題一定能使孩子們在輕松愉快的活動中進(jìn)一步感受春天的美好，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。
二、主題目標(biāo)
1、感知和發(fā)現(xiàn)春季氣溫、人們的勞動、生物生長的變化等，感受春天給人們帶來的生機(jī)勃勃的景象。
2、養(yǎng)成觀察記錄的習(xí)慣，學(xué)會用簡圖等方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過程和想象。
3、積極參加郊游、種植活動，會用多種形式充分表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)歷和情感，提高講述、繪畫、表演等能力。
4、會運(yùn)用多種繪畫工具和材料，并能創(chuàng)造性地運(yùn)用。
5、用連貫優(yōu)美、活潑輕松地不同唱法表現(xiàn)3/4拍歌曲的不同特點(diǎn)，體驗(yàn)通過探索學(xué)會歌曲的成功感遇快樂。
三、環(huán)境
生活區(qū)：提供毛線、棉線，能用交叉打結(jié)的方法編織捕捉昆蟲的網(wǎng)。
閱讀區(qū)：
1、提供紙、筆以及詩歌《春天》的圖標(biāo)，朗誦兒歌柄學(xué)習(xí)自畫圖標(biāo)仿編詩歌。
2、自制“小蝌蚪找媽媽”的圖書，相互欣賞閱讀。
美工區(qū)：
1、用油泥、皺紙、樹枝、顏料、線、膠水、彩筆等自由表現(xiàn)對春天的認(rèn)識（如：用樹枝等制作春天的花，樹，用對稱的方法制作簡單的風(fēng)箏。）
2、提供大幅鉛畫紙，引導(dǎo)幼兒小組合作，組畫“幼兒園春季美景�！�
科學(xué)區(qū)：
1、提供蜻蜓和蝴蝶的標(biāo)本、放大鏡等，學(xué)習(xí)用放大鏡細(xì)致地觀察昆蟲標(biāo)本。
2、收集植物的種子，提供棉花、小盆子等材料做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄種子的變化。
3、提供溫度計，連續(xù)觀察、記錄兩個月的氣象情況，發(fā)現(xiàn)春季氣溫變化的規(guī)律。
四、家長工作：
1、更換《家長園地》的內(nèi)容，介紹本主題活動的活動目標(biāo)、內(nèi)容、配合事項(xiàng)，如：帶幼兒踏春、挖野菜、在家中種植花卉、飼養(yǎng)小動物，并進(jìn)行觀察和管理；請家長加強(qiáng)幼兒的生活自理能力的培養(yǎng)，為野營活動做好準(zhǔn)備等。
2、鼓勵家長在春天里多帶孩子外出游玩，增長知識、開拓視野，感受春天的美好。
3、對幼兒進(jìn)行文明禮貌的教育，學(xué)會遵守公共秩序，保護(hù)公共環(huán)境的衛(wèi)生，能熱情主動、有禮貌地與接觸到的人交往。
4、在遠(yuǎn)足等活動后，請家長記錄幼兒敘述的活動見聞。
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