大班主題活動教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編收集整理的大班主題活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班主題活動教案1
【主題活動總目標(biāo)】
1、感知常見花朵的外形特征，了解不同種類花朵的生長特點(diǎn)。
2、通過觀察、探究、動手操作的方式來探究花朵的秘密。
3、學(xué)習(xí)花朵的繪畫方法，能夠?yàn)樽约合矚g的花朵進(jìn)行涂色。
4、大膽表達(dá)對花朵的喜愛，萌發(fā)熱愛大自然的情感。
活動一《花朵的秘密》
【活動目標(biāo)】
1、知道常見花朵的名稱，了解不同的花朵有不同的瓣數(shù)和香味。
2、學(xué)習(xí)觀察、交流探索常見花朵的特點(diǎn)，在記錄中發(fā)展動手操作能力。
3、萌發(fā)對大自然的探究欲望，熱愛大自然。
【活動準(zhǔn)備】
物質(zhì)準(zhǔn)備：若干數(shù)量的`玉蘭花、桃花、迎春花、蝴蝶花以及圖片。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對常見花朵有簡單的認(rèn)識。
【活動過程】
一、觀察認(rèn)識常見的花兒，感受花兒的美。
1、看看各種美麗的花，說說它們的名字。
�。�1）迎春花：黃色的，花朵想喇叭，是春天最早開的花；它向人們報告春天到來了，所以叫"迎春花"。
�。�2）桃花：粉紅色的，先開花再長葉，有花蕾和花瓣。
�。�3）玉蘭花：白色的，先開花再長葉，花朵很大，它是上海的市花。
（4）蝴蝶花：顏色很漂亮，花瓣像蝴蝶的翅膀，所以叫蝴蝶花。
2、請幼兒交流討論，說說自己喜歡的花朵及原因。
二、教師發(fā)放花朵，幼兒動手操作，探索花兒的秘密。
1、教師將幼兒兩人分為一組，給幼兒分發(fā)提前準(zhǔn)備好的花朵和記錄表格，向幼兒提出要求：觀察每一種花朵有幾瓣花瓣，哪種花朵有香味，哪一種沒有。
2、幼兒合作觀察花朵并記錄觀察結(jié)果，教師巡回指導(dǎo)。
3、幼兒分享觀察結(jié)果，教師總結(jié)。
三、教師和幼兒玩"花兒找家"游戲。請幼兒幫助每一種花兒找到自己的家。
大班主題活動教案2
1、你見過哪些的垃圾？這些垃圾都是從哪里來的？
2、我們每天都會制造大量的垃圾，這么多的垃圾怎樣處理呢？
3、究竟什么垃圾可以回收呢？
早操
1、組織幼兒整理隊(duì)伍，精神飽滿地準(zhǔn)備做操。
2、聽音樂做啞鈴操：盡量動作到位，注意節(jié)奏。
3、歌表演《健康歌》、《數(shù)鴨子》等。
點(diǎn)心
1、提醒幼兒正確洗手，注意不玩水，不把水灑地上或身上。
2、組織幼兒安靜用點(diǎn)，盡量吃完自己一份，不挑食，并注意養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣。
集中活動見日計劃
離園
1、幫助幼兒整理自己的物品及衣物。
2、提醒幼兒與老師和同伴禮貌道別，整理好自己的`小椅子。
3、組織未離園的孩子活動。
談話：我們身邊的垃圾
活動目的：
了解垃圾的危害，能從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，提 高幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備： 孩子和家長一起收集的資料、垃圾圖片
活動過程：
1、 談話。“你見過哪些的垃圾？”
2、 教師出示垃圾圖片。
3、“這么多的垃圾都是從哪里來的？”引導(dǎo)幼兒知道生活中自己每天都會制造很多垃圾。
4、“如果每個人每天都制造許多的垃圾，會怎樣？”引導(dǎo)幼兒討論，了解垃圾對生活環(huán)境造成的危害。
5、師：你們知道垃圾嚴(yán)重的影響我們的環(huán)境，除了老師，爸爸媽媽和小朋友一起愛護(hù)環(huán)境，還有什么方法，可以讓更多的人一起參與愛護(hù)環(huán)境的大行動中呢？引導(dǎo)幼兒討論。
6、小結(jié)：我們在生活中要愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生，要從自身做起，從身邊的小事做起，減少垃圾的產(chǎn)生，并讓更多的人一起參與愛護(hù)環(huán)境的行動中來。
社會性：不亂扔垃圾
大班主題活動教案3
活動目標(biāo)
1、加深幼兒對常見蔬菜的認(rèn)識，讓幼兒了解各種蔬菜可吃的部分及其營 養(yǎng)成分。
2、發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和動手操作能力。
3、培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)和協(xié)作精神。
活動準(zhǔn)備
圖片，實(shí)物
活動總過程
活動一 科學(xué)活動：認(rèn)識常見蔬菜
活動準(zhǔn)備
1、實(shí)物：西紅柿、黃瓜、茄子、冬瓜、豆角、蕓豆、扁豆、白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜、紅蘿卜、胡蘿卜，由洗凈切好的西紅柿、黃瓜和蘿卜構(gòu)成的拼盤。
2、常見蔬菜的頭飾若干。
3、醫(yī)生維營養(yǎng)不良的小朋友看病的錄像。
活動過程
1、放錄像片
醫(yī)生為口角炎、牙齦出血、肥胖、瘦弱的患兒看病。醫(yī)生的話：“這些小朋友生病都是因?yàn)槠吃斐傻模∨笥巡粌H要吃雞、魚、肉、蛋，也要吃新鮮的蔬菜，這樣才會身體健康�！�
2、認(rèn)識蔬菜
�、耪J(rèn)識西紅柿、黃瓜、茄子、冬瓜、豆角、蕓豆、扁豆，讓幼兒了解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的果實(shí)。
�、普J(rèn)識白菜、芹菜、韭菜、油菜、菠菜，讓幼兒了解他們的名稱、形狀特征，知道吃的是他們的葉。
⑶認(rèn)識紅蘿卜、胡蘿卜、白蘿卜，讓幼兒了解他們的名稱、形狀、特征，知道吃的是他們的肉質(zhì)根。
小結(jié)：蔬菜是我們的好朋友，是人生長過程中不可缺少的'，每天吃新鮮的蔬菜能使身體營養(yǎng)平衡，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。
3、品嘗蔬菜
把裝有蔬菜的拼盤分組發(fā)給幼兒品嘗，通過感知不同的味道分辨各種蔬菜。
4、游戲：我與蔬菜做朋友
幼兒戴蔬菜頭飾圍成圓圈，部分幼兒隨《找朋友》的音樂尋找相應(yīng)的蔬菜朋友。
活動二 美術(shù)活動：我們喜歡的蔬菜朋友
活動準(zhǔn)備
1、小籃、蔬菜玩具、紙繪的蔬菜、動物頭飾若干。
2、各種顏色的橡皮泥若干。
3、繪畫紙、水彩筆若干。
4、分別布置四個不同的活動區(qū)。
活動過程
讓幼兒自主選擇活動內(nèi)容，決定自己的活動區(qū)。
活動區(qū)1—收菜
蔬菜豐收了，小動物們?nèi)ナ斋@。要求戴什么動物頭飾的小朋友模仿什么動物的動作，將散落在活動場地上的各種蔬菜用小籃收集起來送回菜場。
活動區(qū)2—做菜
幼兒用橡皮泥制作蔬菜。要求幼兒用搓、揉、捏、拉、連接的方法作出各種蔬菜，放作業(yè)區(qū)展覽。
大班主題活動教案4
活動目標(biāo)：
1、知道五星紅旗是中國國旗，并通過活動了解我國國旗旗面各部分含義及其設(shè)計者。
2、通過活動進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動探索的積極性。
活動內(nèi)容：
通過課件、實(shí)物紅旗以及教師生動的講解讓幼兒認(rèn)識和了解我國國旗，從而培養(yǎng)孩子們從小熱愛祖國的情感。
活動準(zhǔn)備：
(1)多媒體影音課件：《中華人民共和國國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》及由劉媛媛演唱的歌曲《五星紅旗》;
(2)實(shí)物五星紅旗一面;
(3)幼兒人手一面紙做的小國旗
活動過程：
一、播放影音課件《中華人民共和國國歌》及《義勇軍進(jìn)行曲》請幼兒欣賞
師：小朋友剛才聽到的這首歌及這首樂曲分別叫什么?
幼：(《國歌》、《義勇軍進(jìn)行曲》)
師：對!這首由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進(jìn)行曲》在新中國成立時被定為我們中華人民共和國的國歌。
師：小朋友剛在畫面上看到了，每當(dāng)這首雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》奏響時，就有一面鮮艷的旗幟冉冉升起，哪位小朋友來說說你看到一面什么樣的旗幟升起來了?
幼：(紅旗;五星紅旗;方形狀的紅旗等等)
二、出示實(shí)物五星紅旗請幼兒仔細(xì)觀察
師：這面旗什么形狀?什么顏色?旗面上有什么?
幼：(長方形，紅色，星星等)
師：這五顆星星為什么一顆大四顆小?旗面為什么是紅色，星星是黃色的?它們都象征著什么?帶著這些問題請小朋友認(rèn)真聽王老師講一講五星紅旗的誕生歷程，她的設(shè)計者又是誰?
三、教師講解五星紅旗的誕生過程(重點(diǎn)介紹設(shè)計者曾聯(lián)松)
1949年的4月，英勇的中國人民解放軍一舉占領(lǐng)了國民黨反動政府的巢穴――南京，掛在國民黨總統(tǒng)府上的“青天白日滿地紅”旗落在了地下，同時一個象征新中國主權(quán)和尊嚴(yán)的標(biāo)志――國旗，正在黨和人民心中開始描繪。
1949年7月，全國政協(xié)會議籌備組開會決定：登報公開征求國旗、國徽圖案和國歌詞譜。于是各大報紙都刊登了這個通知，許多人在工作之余攤開了稿紙，開始了設(shè)計工作，其中在中國的上海有一位從事財務(wù)工作的人他叫曾聯(lián)松，他看到報紙后心想：我是一位中國人，我的心中有滿腔的愛國熱情，我也應(yīng)該積極的投入到國旗的設(shè)計中，于是曾聯(lián)松先生夜以繼日，7、8月份的上海非常熱，可他顧不上那么多，屋子里堆滿了設(shè)計稿，就在一天晚上，他推開窗戶站在窗前，看到了明亮的北斗星及其北斗星周圍的星星，他想：我們偉大的中國共產(chǎn)黨不也正是顆星星嗎?她是我們?nèi)嗣竦拇缶刃牵瑖谒車男⌒切遣徽枪と�、農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級嗎?于是他便把這份設(shè)計稿寄到了首都北京。9月25號，毛澤東主持召開座談會，他拿著五星紅旗的圖案說：這個圖案很有意義，最后一致通過，就這樣，中華人民共和國國旗五星紅旗誕生了，它的設(shè)計意義非常的深遠(yuǎn)。
再次請幼兒觀察實(shí)物五星紅旗
(1)顏色
紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的.五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯(lián)想到金色。
(2)大小
旗的長寬比例是2：3，星星有大有小，大星的一個角尖正向上方，使大星顯得安定莊重，穩(wěn)如泰山。四顆小星因各有一角尖正對大星中央則顯得生動活潑，錯落有致
(3)星星的位置
置于左上角則昂然起升，靜中寓動，而且居高臨下，帶有向外伸展的氣勢，使視野開闊
四、給幼兒簡單介紹開國大典
師：五星紅旗誕生了，它的設(shè)計也非常的深遠(yuǎn)，那么第一面五星紅旗是誰在哪兒升起的呢?
幼：(毛主席，天安門)
師：對!在1949年的10月1日，中國人民永遠(yuǎn)銘記這一天，一個嶄新的國家――中華人民共和國在世界的東方誕生了，下午3：00，毛澤東主席莊嚴(yán)的向全世界宣布：中華人民共和國中央人民政府成立了!從此中國人民站起來了，毛主席按下了電鈕，天安門廣場上奏響了國歌，升起了第一面五星紅旗，這面紅旗升起在天安門的上空!升起在首都北京的上空!升起在全中國的上空!升起在世界東方的上空!
五、提問
師：你們在什么時候，哪些地方看到過有五星紅旗升起?
幼：(幼兒園、學(xué)校、廣場、體育比賽、澳門回歸、香港回歸，北京申奧成功時等等)
六、邊播放影音課件歌曲《五星紅旗》教師邊朗誦：是的!美麗的國旗，莊嚴(yán)的國旗，你和太陽一同升起，映紅中國每寸土地;你和共和國血脈相依，共同走過半個世紀(jì)!
七、小結(jié)：聽著這首歌曲我們小朋友都非常的激動，從現(xiàn)在起我們小朋友一定要聽老師的話，聽爸爸媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，珍惜咱們現(xiàn)在這么好的成長環(huán)境，長大了一定要建設(shè)我們的祖國，報效我們的國家。想不想親口唱首歌頌五星紅旗，歌頌偉大祖國的歌啊?(想)
八、全體幼兒起立，手拿小國旗，齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》結(jié)束教學(xué)。
活動反思
本次活動是一次愛國主義教育的主題活動，我采用班會課的形式對孩子們進(jìn)行認(rèn)識國旗的教育，這和平時的課堂教學(xué)有些不同，在活動過程中教師講解的很多，因?yàn)楹芏嘀R孩子們真的很陌生、需要老師的講解。
雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好，他們似乎比往常還要認(rèn)真的傾聽。在孩子們聽到毛主席在天安門城樓上升起第一面五星紅旗時全體幼兒激動的都要?dú)g呼，在播放課件《五星紅旗》時，伴隨著雄壯的樂曲和感人的旋律以及激動人心的畫面這堂課達(dá)到了高潮，從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理――他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)將來報效我們偉大的祖國。同時也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，孩子們認(rèn)識了國旗，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛祖國的情感!
大班主題活動教案5
主題目標(biāo)：
1、了解復(fù)制、拷貝、翻倍和無限繁殖的現(xiàn)象，知道克隆是從原型中產(chǎn)生同樣的復(fù)制品。
2、嘗試各種復(fù)制方法，體驗(yàn)創(chuàng)造性復(fù)制的自豪和快樂。
主題內(nèi)容：
語言活動：我和鸚鵡說話、小熊買糖果、兩個我、真假美猴王、十個爸爸、稀奇古怪的國王。
社會活動：大家?guī)兔硎占�、媽咪的寶貝盒�?/p>
科學(xué)活動：大自然素描、去超市購物、水面哈哈鏡、我會復(fù)制、我會編應(yīng)用題、有趣的對稱。
藝術(shù)活動：山谷回聲真好聽、猴子學(xué)樣、照鏡子、沒完沒了的套盒、蜘蛛編網(wǎng)、超級模仿秀。
健康活動：孫悟空和孩兒們、我是橡皮泥。
家園共育：
1、引導(dǎo)孩子做有心人，關(guān)注生活中的復(fù)制現(xiàn)象，了解復(fù)制與日常生活的密切關(guān)系。
2、引導(dǎo)孩子觀察自己的父母、祖父母的長相是否相像，知道自己是他們的`“綜合復(fù)制體”。
3、有條件的話，可帶領(lǐng)孩子玩泥、玩沙，感知形狀、數(shù)量、體積等方面的感性經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)立體復(fù)制的快樂。
4、帶領(lǐng)孩子尋找有凹凸變化的東西以及印泥，供孩子印畫。
5、給孩子講述《西游記》等有復(fù)制情節(jié)的故事。
6、有電腦的家庭，可引導(dǎo)孩子有目的地復(fù)制圖案，感受現(xiàn)代復(fù)制技術(shù)的先進(jìn)。
7、帶孩子用重疊剪制的方法復(fù)制窗花、雪花等。
主題環(huán)境：
1、創(chuàng)設(shè)“它們一個樣兒”專欄，提供相同物品的圖片，讓幼兒感受復(fù)制與人們生活的密切關(guān)系。
2、創(chuàng)設(shè)“大自然素描”專欄，提供自然物的圖片，讓幼兒觀看圖片對大自然中的復(fù)制現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
3、創(chuàng)設(shè)“蜘蛛織網(wǎng)”作品墻，將幼兒作品投放在作品墻上，供幼兒欣賞、評價。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、閱讀區(qū)：提供有關(guān)復(fù)印情節(jié)的圖書，供幼兒欣賞、閱讀。
2、科學(xué)區(qū)：提供蝴蝶對對碰，供幼兒學(xué)習(xí)5以內(nèi)的加減運(yùn)算。
3、美工區(qū)：提供各種有明顯紋理的材料，供幼兒拓印，并感受不同材料的質(zhì)地。提供各國人民慶祝新年的圖書，供幼兒閱讀。提供多種笑話、漫畫的書籍，供幼兒欣賞、閱讀。
4、角色區(qū)：提供各種裝扮的材料，如相同的服裝、頭飾、帽子等供幼兒進(jìn)行裝扮，讓幼兒了解即使服裝相同但人的本質(zhì)也是不同的。
5、自然角：養(yǎng)殖寶石花，持續(xù)地觀察其葉子的“克隆”現(xiàn)象。
活動反思與建議
在本次的集體備課活動中，級段教師未能積極主動發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，在活動中扮演旁聽者角色，往往以級段長的思路為主，這樣的研討形式直接導(dǎo)致了個人觀點(diǎn)代替了集體智慧，在一定程度上制約了集體備課的有效開展，希望下次有所改進(jìn)。
大班主題活動教案6
主題目標(biāo)：
1.回憶和梳理正月里的經(jīng)歷，知道正月是一個熱鬧的月份，人們貼年畫、貼窗花，放鞭炮、放煙花，張燈結(jié)彩、舞龍舞獅，家家戶戶紅紅火火過大年。
2.喜歡過中國年，喜歡中國傳統(tǒng)的民俗文化。
3.回憶和了解正月里餐桌上寓意吉祥的美味佳肴，回味中國年特有的年夜飯，對正月里的中國飲食文化感興趣。
4.感受正月里家人團(tuán)圓甜蜜的氛圍，理解人們過年時的幸福的心情。主題內(nèi)容：
語言活動：年、猜謎編謎、幸福的'大桌子、甜甜的豆包。
社會活動：打年糕、年。
科學(xué)活動：7的組成、餃子宴、包餃子、7的加法。
藝術(shù)活動：年畫、民間剪紙、煙花印象、創(chuàng)意花燈、扭秧歌、殺雞宰鴨、賣湯圓、舂年糕。
健康活動：踩高蹺、炸春卷。
家園共育：
1.請家長與幼兒一起收集有關(guān)于過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。
2.請家長在家與幼兒一同欣賞越劇，了解越劇，知道每個地方戲曲種類的不同。
3.如果條件允許，家長可以帶領(lǐng)幼兒一起包餃子，并在大人的幫助下，幼兒參與
調(diào)餡和包餡，一起勞動和品嘗。
4.請家長與幼兒一起收集關(guān)于年糕的民謠，并用方言誦讀，使幼兒增添興趣。
主題環(huán)境：
1.小主題一：“紅紅的年”從“唐裝秀”、“過年的習(xí)俗”、“花燈展”三大塊創(chuàng)設(shè)。
2.小主題二：“甜甜的年”從“打年糕”、“各種各樣的年糕”兩大塊創(chuàng)設(shè)。
區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
語言區(qū)：語言區(qū)：提供年故事磁帶，供幼兒欣賞和講述。
美工區(qū)：提供報紙、薄雨披、彩色紙、紙繩等材料，用于制作唐裝等。
科學(xué)區(qū)：投放10以內(nèi)的數(shù)字卡片和“+”、“=”等符號卡片，讓幼兒設(shè)計關(guān)于7的加法學(xué)習(xí)。
大班主題活動教案7
設(shè)計意圖：
一天中午小孩的午餐食譜是栗子炒雞丁，李鏡夾起一塊雞，還沒入口就說了起來：“高老師，現(xiàn)在不能吃雞了，有禽流感，幼兒園大班主題活動教案－防“高致病性禽流感”系列�！痹捯怀隹冢⒆觽儽愦蜷_了話匣紛紛圍繞禽流感說了起來，鑒于孩子對禽流感直接的感受和興趣，也為了幫助孩子對禽流感有一個正確認(rèn)識，我們與孩子共同制定本生成活動。
認(rèn)知活動：
什么是禽流感
活動目標(biāo)：
1、結(jié)合現(xiàn)狀初步了解什么是禽流感。
2、培養(yǎng)幼兒對H5N1病毒的自我保護(hù)意識。
活動準(zhǔn)備：有關(guān)禽流感的圖片，H5N1型病毒的圖片，禽流感預(yù)防的VCD。
活動過程：
一、 教師引出預(yù)防禽流感的主題：
“現(xiàn)在世界各地都在預(yù)防一種病毒，叫什么？”（禽流行性感冒，簡稱禽流感）
概念：有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發(fā)生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴(yán)重敗血癥等多種癥狀的急性高度致死性的.傳染病，幼兒教案《幼兒園大班主題活動教案－防“高致病性禽流感”系列》。
特點(diǎn)：傳播快，危害大
二、 雞鴨鵝是如何傳染人的？
幼兒自由討論，回答。
教師總結(jié)：人類直接接觸受H5N1型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H5N1型病毒都會受到感染。
三、 觀看H5N1型病毒的圖片及工作人員如何加強(qiáng)衛(wèi)生工作的。
四、 看預(yù)防禽流感VCD
1、 高度重視禽流感
2、 科學(xué)認(rèn)識禽流感
3、 積極預(yù)防禽流感
五、 鼓勵幼兒平時注意個人衛(wèi)生，預(yù)防禽流感。
大班主題活動教案8
活動目標(biāo)：
1、在觀察比較中，發(fā)現(xiàn)國旗的不同。（色彩、圖案等）
2、對中國國旗產(chǎn)生尊敬與自豪。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、知道按事物不同的特征進(jìn)行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
準(zhǔn)備：
世界各國國旗圖；PPT；
活動過程：
一、感受國旗的豐富性
1、說說國旗。主要提問：你拿的國旗上有些什么？
2、游戲分一分。
按圖案分國旗；按顏色分國旗；小結(jié)：原來國旗上會有太陽、星星、月亮、動物，植物，還會有文字，許多不同的圖案構(gòu)成了不同的國旗。
3、容易弄錯的國旗。
仔細(xì)尋找不同處，并用語言表達(dá)清楚自己的發(fā)現(xiàn)4、國旗都是長方形的嗎？（引出大小、現(xiàn)狀的不同）小結(jié)：雖然每一面國旗都不一樣，甚至有的還很難分別，但所有的國旗都代表著一個國家。
二、說說國旗的故事按星星分國旗--引出美國國旗主要提問：這是哪個國家的國旗嗎？為什么要有那么多星星呢？
2、加拿大國旗主要提問：看看這面國旗有什么？（楓葉）為什么加拿大人要把一片楓葉設(shè)計在國旗上呢？
欣賞加拿大的風(fēng)景PPT，尋找答案。
3、中國國旗主要提問：這面國旗認(rèn)識嗎？我們國家的國旗有沒有故事呢？
根據(jù)幼兒所述予以提煉。
三、飄揚(yáng)我們的國旗主要提問：你們會在哪里看到中國國旗？
小結(jié)：國旗在……在……在……它更在我們每一個中國人的心中，
活動反思
本次活動是一次愛國主義教育的主題活動，我采用班會課的形式對孩子們進(jìn)行認(rèn)識國旗的教育，這和平時的課堂教學(xué)有些不同，在活動過程中教師講解的很多，因?yàn)楹芏嘀R孩子們真的很陌生、需要老師的講解。
雖然是教師講的多但整堂課孩子們表現(xiàn)的非常好，他們似乎比往常還要認(rèn)真的`傾聽。在孩子們聽到毛主席在天安門城樓上升起第一面五星紅旗時全體幼兒激動的都要?dú)g呼，在播放課件《五星紅旗》時，伴隨著雄壯的樂曲和感人的旋律以及激動人心的畫面這堂課達(dá)到了高潮，從孩子們的小眼睛里我讀到了他們的心理――他們已經(jīng)下定決心一定要好好學(xué)習(xí)將來報效我們偉大的祖國。同時也達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)效果，孩子們認(rèn)識了國旗，了解了國旗，激發(fā)了他們從小愛祖國的情感!
大班主題活動教案9
設(shè)計意圖］
石頭在日常生活中隨處可見，山上、河邊、田野、小路等都可以看見它們的影子，這些不起眼的石頭都是孩子們的最愛。散游時，河灘上有許多大小不一的石頭，激起孩子們極大的興趣：“咦，這石頭怎么有花紋？”、“石頭是哪兒來的？”、“石頭可以用來……”孩子們你一言我一語，興高采烈的討論著，順著孩子們的興趣，思路，我們和孩子們一起走進(jìn)石頭的世界，探索石頭的秘密。活動的目的在于引導(dǎo)孩子接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)孩子們的好奇和認(rèn)識興趣，并在做做玩玩中體驗(yàn)合作的樂趣。
［活動目的］
1、讓幼兒在活動中感知石頭的特性與作用，體驗(yàn)合作活動的樂趣。
2、對生活中的自然物有好奇心和探索精神。
3、培養(yǎng)幼兒大膽、連貫、完整的表述能力。
［活動準(zhǔn)備］
1、實(shí)物展示臺，相關(guān)圖片，相關(guān)石頭實(shí)物。
2、區(qū)角操作材料等。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：收集各類石頭風(fēng)景及石頭建筑物的圖片在活動室內(nèi)展貼。
［活動過程］
（一）以觀察“石頭展覽”談話引入：
師：今天幼兒園舉辦了一個石頭展，小朋友想去參觀嗎？這里老師提個要求：參觀時請小朋友摸一摸、看一看、捏一捏，比一比、踩一踩，然后說一說，這些石頭的名字，有些什么秘密？可以把你看到的，想到的和同伴小聲討論。
�。ǘ┯變簠⒂^“石頭展”，探究石頭的特性。
1、幼兒自由參觀石頭展，師引導(dǎo)幼兒從紋路、顏色、形狀、大小、軟硬光滑、粗糙等方面進(jìn)行感知。
2、請幼兒自由挑選一塊自己喜歡的石頭。
�。ㄈ┯變杭薪涣鳎窒硖骄堪l(fā)現(xiàn)
1、幼兒互相介紹手中的石頭。鼓勵幼兒自由與同伴交流，說出自己的發(fā)現(xiàn)
2、師：小朋友參觀石頭展，誰愿意來告訴大家：你認(rèn)識哪些石頭朋友（要求說出石頭的名稱）？你發(fā)現(xiàn)這些石頭朋友有哪些秘密？（要求說出顏色、形狀等方面的特性）？還有誰發(fā)現(xiàn)跟大家不一樣的秘密？
�。ㄋ模⿴熡滓黄鹦〗Y(jié)石頭的特性及作用
1、引導(dǎo)幼兒小結(jié)石頭的特性
師：大家認(rèn)識了許多石頭朋友，它們的`顏色是怎么樣的呀（可用：五顏六色、許多顏色、五彩斑瀾……）？大小怎么樣（可用：大大小小、有大有小……）？用手摸一摸、捏一捏，你發(fā)現(xiàn)了石頭有什么秘密（有的光滑、有的粗糙、很硬……）？石頭很硬小朋友玩石頭時要注意安全。
2、了解石頭的作用：
師：石頭有這么多的秘密，小朋友們知道這些奇形怪狀的石頭有什么作用呢？根據(jù)幼兒所說，師利用實(shí)物展示臺展示相關(guān)圖片。如：石頭是一種很好的建筑材料，可用來蓋房子、造橋、鋪路……有些石頭經(jīng)過工人叔叔加工成我們的日常用品，如石磨、茶幾和漂亮的工藝品石獅子、玉鐲、玉佩……
（五）欣賞石頭風(fēng)景圖
1、師：還有一些石頭是我們不知道的，在大自然中，成為美麗的石頭風(fēng)景，現(xiàn)在請小朋友一起來欣賞，邊看邊想：這些石頭風(fēng)景你見過嗎？是哪兒的？這些石頭形狀象什么？
2、利用實(shí)物展示臺展示圖片，引導(dǎo)幼兒展開想象。同伴互相交流。
（六）結(jié)束活動
師：石頭不但作用大，而且很好玩，小朋友活動結(jié)束后可在各個區(qū)角中和石頭一起做游戲，也可以回家把你們的發(fā)現(xiàn)石頭的秘密告訴給爸爸和媽媽。
指導(dǎo)者：福建省龍巖市長汀縣教師進(jìn)修學(xué)校 上官秋芳 20xx年6月10日
大班主題活動教案10
【活動目標(biāo)】
1、通過對象棋的發(fā)展及種類的了解，增進(jìn)幼兒的民族自豪感，激發(fā)幼兒對象棋的興趣和探索欲望。
2、在找一找、比一比、看一看、說一說等活動中促進(jìn)幼兒對象棋的來歷和種類有個新的了解，認(rèn)識象棋棋盤和棋子。
3、幼兒在共同搜集資料、繪制棋盤、制作棋子等活動中協(xié)作能力、觀察能力及動手能力得到進(jìn)一步的提高。
【活動準(zhǔn)備】
幼兒與家長共同搜集關(guān)于象棋的資料，提前認(rèn)識象棋上的漢字。幼兒從家中帶來的不同材質(zhì)的象棋搜集廢舊掛歷及瓶蓋。
【活動過程】
一、象棋博覽會
1、教師將幼兒搜集的象棋資料分類布置成象棋博覽會場。（其中包括圖象資料、象棋、棋盤等）
2、幼兒看一看、議一議、摸一摸，互相交流自己在家中獲取的.經(jīng)驗(yàn)。（教師隨時關(guān)注幼兒的興趣點(diǎn)所在）
二、談古論今
請幼兒說說自己所知道的如象棋的歷史、棋子或棋手。
教師準(zhǔn)備的課件作補(bǔ)充展示。同時對發(fā)言的幼兒給予肯定和鼓勵。
三、象棋加工廠
1、幼兒認(rèn)一認(rèn)、說一說對棋盤和棋子的直觀認(rèn)識，教師激發(fā)幼兒自制象棋的興趣。
教師鼓勵幼兒認(rèn)出棋子上的漢字，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并說出所看到的棋子、棋盤的異同點(diǎn)。（如材質(zhì)的不同、大小的不同，棋子的顏色、紅黑兩方等）
�。�1）幼兒通過討論和比較了解方的棋盤、圓的棋子，教師引導(dǎo)幼兒選用合適的廢舊材料作棋盤棋子的替代。
�。�2）幼兒看一看、數(shù)一數(shù)了解棋盤的格數(shù)和棋子的個數(shù)，教師引導(dǎo)幼兒用不同的方法繪制棋盤（如畫格子、貼方塊、印棋盤等方法）
�。�3）幼兒比較棋子的紅黑方及漢字，教師鼓勵幼兒用顏色或形狀來區(qū)分替代紅黑方，用拓印或臨摹等方法給棋子帖上漢字。
2、幼兒分小組合作完成象棋的制作。教師給予指導(dǎo)性意見和點(diǎn)撥式的幫助。
3、幼兒將制作完成的象棋棋盤和棋子擺一擺、玩一玩，最后放入博覽區(qū)展示，鼓勵幼兒互相交流制作中使用的方法和獲取的經(jīng)驗(yàn)。放學(xué)時鼓勵幼兒邀請家長參觀象棋博覽會，交流新獲取的知識經(jīng)驗(yàn)。
大班主題活動教案11
設(shè)計意圖
秋天是收獲的季節(jié)。喜歡花草樹木是幼兒的天性，他們對各種植物以及琳瑯滿目的果實(shí)總是非常感興趣。幼兒愿意親近大自然、探索大自然。根據(jù)幼兒的需求及興趣，我設(shè)計了“秋收樂”這一主題系列活動，意在讓幼兒觀察生活、熟悉生活、嘗試生活，激發(fā)幼兒探索秋天奧秘的興趣，萌發(fā)熱愛大自然的情感。幼兒在“農(nóng)家樂”“有趣的果園”等教育、游戲活動中，通過品嘗果實(shí)、收獲各種農(nóng)作物、揀落葉、編織、粘貼、表演等，了解了植物在保護(hù)生態(tài)環(huán)境和人們?nèi)粘Ｉ钪兴l(fā)揮的作用，實(shí)現(xiàn)了做中學(xué)、玩中學(xué)，激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動一：農(nóng)家樂
活動目標(biāo)
1．充分利用各種自然資源，培養(yǎng)幼兒的想象力和動手操作能力。
2．培養(yǎng)幼兒勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。
3．激發(fā)幼兒探索科學(xué)的興趣。
活動準(zhǔn)備
1．各種農(nóng)作物的秸稈、玉米皮、玉米須，帶殼的花生、大豆、高梁。
2．各種碎布，即時貼，彩筆，膠棒等。
3．利用各種農(nóng)作物粘貼好的作品。
活動過程
1．參觀欣賞活動
教師帶領(lǐng)幼兒到事先布置好的“農(nóng)家小院”里隨意參觀，萌發(fā)幼兒動手操作的興趣。
“農(nóng)家小院”里有玉米皮、玉米須編織的辮子、玩具娃娃；花生殼、豆殼貼畫；用玉米秸、花生殼、廢紙盒、高梁秸制作的農(nóng)家小籬笆等豐富多彩的作品。
2．認(rèn)知活動
教師引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識小朋友和老師一起收集準(zhǔn)備好的各種材料。
一組：帶殼的花生、大豆、高粱。
二組：各種植物葉子。
三組：高梁稈、玉米秸等。
四組：玉米皮、玉米須、各色碎布。
3．操作活動
請幼兒自己選擇活動小組，開始做“小小設(shè)計師”，動手制作、粘貼、編織各種作品，共同來裝扮自己的“農(nóng)家小院”，教師巡回指導(dǎo)。注意引導(dǎo)、幫助個別能力差的幼兒。
4．展示、表演活動
幼兒將作品擺放、組合或粘貼在“農(nóng)家小園”中，告訴老師或小朋友自己作品的名稱，使每個幼兒在不同的水平上得到提高，鼓勵幼兒在活動中要互相合作、互相幫助，把“農(nóng)家小園”裝扮得更加精彩。最后讓幼兒隨著音樂《好日子》自由表演，體驗(yàn)和表達(dá)勞動的`快樂、豐收的喜悅。
活動延伸
引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想象力，提出問題請幼兒思考：這些材料還能做成什么?有的小朋友說：“咱們用玉米秸、高粱稈一起合作一個神舟飛船吧。”……
活動二：有趣的果園
活動目標(biāo)
1．讓幼兒了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——蘋果。
2．引導(dǎo)幼兒了解蘋果的包裝過程，培養(yǎng)幼兒合作互助、熱愛勞動的精神。
3．培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準(zhǔn)備
帶領(lǐng)幼兒參觀蘋果采摘——選級——包裝的一系列過程。
活動過程
1．參觀活動
帶領(lǐng)幼兒到果園里參觀秋收的美景，激發(fā)幼兒勞動的興趣。
2．采摘活動
(1)摘蘋果。果園里農(nóng)民伯伯們正忙著摘蘋果，孩子們看到蘋果樹上一個個紅彤彤的大蘋果都異常興奮，爭先恐后地說：“老師，我們一起和農(nóng)民伯伯摘蘋果吧!”教師向幼兒提出活動要求：小朋友可以自己摘蘋果，也可以幾個人一起合作摘蘋果；摘下的蘋果不要掉到地上，要輕輕地放到筐里，保護(hù)好農(nóng)民伯伯的勞動果實(shí)；要說出摘了幾個蘋果；要注意活動安全等。孩子們按照老師提出的要求興高采烈地參與到了摘蘋果的活動中。
(2)選蘋果。幼兒體驗(yàn)了摘蘋果的樂趣后，教師又帶孩子們來到了選蘋果等級的地方�？粗⒁虃兪炀毜睾Y選著蘋果，分類、套袋、裝箱，孩子們都想試一試。在老師和阿姨們的幫助下，孩子們再一次非常投入地參與到活動中。幼兒自愿組合，三人一組，先由第一個小朋友將蘋果按照要求定好等級，再交給下一位小朋友套袋，最后由第三個小朋友裝箱，雖然有點(diǎn)手忙腳亂，但看著一個個蘋果被打扮得漂漂亮亮地裝進(jìn)箱子里，孩子們心里別提有多美啦!
(3)吃蘋果。休息之余，農(nóng)民伯伯請小朋友品嘗自己親手采摘和選好等級的大蘋果。孩子們邊吃邊和果農(nóng)進(jìn)行有趣的交流，有的小朋友問：“阿姨，這些蘋果能不能讓北京的小朋友吃到呀?”“能，這些蘋果啊，要運(yùn)到全國各地，有的還能到國外去做客呢!”……
活動延伸
1．用橡皮泥制作各種各樣的蘋果。
2．用彩筆畫出各種各樣的蘋果。
3．幼兒分組合作制作蘋果樹。
大班主題活動教案12
設(shè)計意圖：
誠實(shí)是一個文明有序的社會中人人必須具備的起碼的品格。要讓誠實(shí)在整個社會形成一種風(fēng)氣，必須從孩子抓起。在孩子心中播一顆誠實(shí)的種子，要讓這種子開花、結(jié)果。還要靠老師、家長去精心的培育。而最有效的做法就是我們?nèi)巳硕甲龊⒆拥陌駱印Ｎ覀兊暮⒆酉褚豢每眯涿缯聣殉砷L著。他們需要愛的陽光。給孩子一個愛的世界，誠實(shí)的世界。愿孩子擁有一個快樂的童年，幸福的人生！
活動目標(biāo)：
1、通過故事，了解生活中哪些是誠實(shí)的`行為，并愿意做一個誠實(shí)的孩子。
2、知道誠實(shí)是做人最基本的品質(zhì)之一。
教學(xué)準(zhǔn)備：
自制多媒體課件
活動過程：
一、歌曲導(dǎo)入
1、教師：小朋友，你們喜歡聽歌曲嗎？那就和我一起來欣賞一首歌曲吧！（課件播放：歌曲《好孩子要誠實(shí)》）你從這首兒歌中，知道了什么？這首兒歌的名字就叫《好孩子要誠實(shí)》（課件出示：歌曲名《好孩子要誠實(shí)》）
2、今天，我們就一起來學(xué)習(xí)《誠實(shí)的花朵》。看看圖中的小亮是不是一個誠實(shí)的好孩子？
二、學(xué)文明理
1、播放課件，仔細(xì)觀察，說一說圖上講了一件什么事？（課件逐幅出示）指名說圖意。討論交流：小亮為什么會緊張？
2、（課件出示：小亮可以這樣做嗎？這樣做會有什么后果呢？）討論交流。
小百科：誠實(shí):真實(shí)表達(dá)主體所擁有信息的行為（指好的一方面），也就是行為忠于良善的心。“誠實(shí)”是褒義詞，用于贊美一個人的好品質(zhì)，它具有“善”的特質(zhì)，它不等同于準(zhǔn)確傳達(dá)客觀事實(shí)這樣的意思。比如一個如實(shí)交代自己行兇過程的罪犯，我們不會用誠實(shí)來稱贊他，而一個為保護(hù)無辜的人被迫說謊的人，我們也不能用不誠實(shí)來責(zé)備他。
大班主題活動教案13
設(shè)計背景：
除了家和幼兒園以外，社區(qū)是幼兒生命歷程中最為重要的生活環(huán)境。社區(qū)是孩子們與之共同呼吸的空間，是他們學(xué)會與人交往的環(huán)境，也是孩子們活動和認(rèn)識事物的小小世界。飯后散步，帶領(lǐng)小朋友一起參觀梓橦花園小區(qū)周圍的環(huán)境，了解小區(qū)設(shè)施，發(fā)現(xiàn)小區(qū)的建筑美。孩子們對小區(qū)環(huán)境、設(shè)施產(chǎn)生了濃厚的興趣，通過與孩子們商量，決定從本周起結(jié)構(gòu)活動建構(gòu)“我們的社區(qū)”，幼兒不滿足于建構(gòu)一樣的小區(qū)，說要建一個屬于我們班的“現(xiàn)代小區(qū)”，旨在通過活動，激發(fā)幼兒熱愛居住的社區(qū)，長大建設(shè)好社區(qū)的美好愿望。
活動目標(biāo)：
1、能圍繞“我們的社區(qū)”這個主題進(jìn)行有目的建構(gòu)活動。
2、能根據(jù)建筑物的特征選擇合適的材料，能夠使用輔助物。
3、運(yùn)用排列、組合、連接、拼插、鑲嵌等技能，表現(xiàn)社區(qū)的基本特征和某些細(xì)微部分，培養(yǎng)造型能力和耐心細(xì)致的好習(xí)慣。
4、初步規(guī)劃社區(qū)的布局。
5、愛護(hù)自己和他人的建構(gòu)作品。
6、能較完整的介紹自己的作品并較客觀評價別人的作品。
7、培養(yǎng)同伴間的合作能力。
活動準(zhǔn)備：
1、知識準(zhǔn)備：活動前帶幼兒參觀梓橦花園，并拍攝一些照片。
2、材料準(zhǔn)備：各種積塑、紙盒、易拉罐薯片盒及輔助物品等。
3、環(huán)境布置：張貼照片，房子設(shè)計圖，擺放樓房模型等。
活動過程：
1、談話引題：教師：昨天我們參觀了梓橦花園，我們小區(qū)里都有什么呀?那小朋友想不想用我們能干的小手來建我們的小區(qū)呢?
2、組織幼兒欣賞圖片，請幼兒說說房子的特征，問：你準(zhǔn)備選擇什么材料來建構(gòu)？
3、教師根據(jù)幼兒的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)和補(bǔ)充。
4、幼兒分組進(jìn)行搭建。
（1）教師指導(dǎo)幼兒建構(gòu)出房子的基本特征，引導(dǎo)幼兒用不同方法建構(gòu)不同造型的房子。
�。�2）提醒幼兒壘高時上下要對齊。
�。�3）引導(dǎo)擺放房子與房子間的距離。
�。�4）觀察小區(qū)的一些輔助設(shè)施，如健身器材、路燈、小橋、回廊、景觀帶、車庫等，引導(dǎo)幼兒用合適的'材料建構(gòu)，并注意與建好的房子合理搭配擺放。
5、評價作品，請小朋友說說你建了什么？是用什么材料建的。
效果分析：
本主題結(jié)構(gòu)活動活動也是歷時三周，采用的是分階段搭建，每階段結(jié)束后進(jìn)行評價與推進(jìn)，從而使后面的建構(gòu)活動更加完善。小朋友復(fù)習(xí)鞏固了以前的搭法，能夠搭出造型別致的房子，而且還能注意到表現(xiàn)房子的細(xì)部特征如房子有門、窗戶、陽臺。一些幼兒已試用不同的材料搭建風(fēng)格迥異的房子，如小積木搭的住宅，門和屋頂也都有些區(qū)別，而且能注意到對稱美。內(nèi)容完成較好，，但作品與作品之間的擺放還顯得有些亂，這說明小朋友對于作品的合理布局能力還待加強(qiáng)。成果展示時發(fā)現(xiàn)他們能將整塊場地充分運(yùn)用起來，在穩(wěn)固和平整方面也較上次的活動有了很大的進(jìn)步，圍墻建構(gòu)也很有特色。為培養(yǎng)小朋友口頭表達(dá)能力，在活動的最后環(huán)節(jié)，我調(diào)整了欣賞交流這個環(huán)節(jié)，改為以小組派代表來介紹自己的作品，鍛煉幼兒的語言組織及表達(dá)的能力，不過當(dāng)聽眾的小朋友傾聽能力有所加強(qiáng)。最后分別評出創(chuàng)意獎、合理布局獎、品種最多獎、最佳合作獎，大大激發(fā)了幼兒的積極性。
大班主題活動教案14
目標(biāo)：
1．熱愛自己的班級，愿意為班級做力所能及的事，初步樹立責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。
2．能用繪畫的方式設(shè)計班徽并說出設(shè)計的`含義。
準(zhǔn)備：
1．平時，幼兒經(jīng)常為班級服務(wù)，如：包干區(qū)的工作、區(qū)域材料的收拾等。
2．師生共同收集各種徽章。
3．各種形狀的設(shè)計底圖，如：三角形、正方形、圓形等。
過程：
1．談話：我愛XX班。
a..圍繞“我愛XX班”，談一談為什么愛自己的班?
b.討論：我要為班級做點(diǎn)啥?
c.鼓勵幼兒從多方面討論，如：收拾整理區(qū)域、自然角；掃地；餐前服務(wù)等等。
2．為班級設(shè)計班徽。
a.欣賞徽章，捉．問：這些徽章有什么相同和不同的地方?你認(rèn)為哪個徽章最漂亮?為什么?
b.幼兒自由選擇不同的底圖來設(shè)計班徽。
3．評選大家喜歡的班徽。
幼兒介紹自己設(shè)計的班徽，集體討論，共同選出一個設(shè)計方案，定為班徽。
建議：
1．活動后，教師布置“我愛XX班”的專欄，將幼兒為班級做的好事畫下來，貼在欄中。
2．教師將幼兒選出的班徽修改后，制作成正式的班徽，并封塑，發(fā)給幼兒，佩帶在身上。并制作一只大的班徽懸掛在班級門口。
評價：
在介紹的過程中，能說明自己設(shè)計的班徽的含義。
大班主題活動教案15
一、主題背景分析：
大班幼兒對周圍世界充滿著好奇，不僅喜歡觀察、觸摸、擺弄、操作，還會想出種種問題，表現(xiàn)出渴望認(rèn)識周圍世界和探索發(fā)現(xiàn)的積極愿望。他們常常會好奇地問： “金茂大廈這么高會碰到天上的云嗎？”“汽車為什么不能像地鐵那樣開得快？”等等。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展，人類生活水平的不斷提高，幼兒會發(fā)現(xiàn)、關(guān)注周圍各種各樣的建筑物、交通工具，對它們有著強(qiáng)烈的好奇心和探索愿望。
這個主題目的是引領(lǐng)孩子獲得不同造型的建筑物、不同種類的交通工具的經(jīng)驗(yàn)以及和人們的關(guān)系。在動手嘗試操作的同時，讓幼兒了解它們的演變史，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的愿望。對于幼兒來說，家鄉(xiāng)是他們熟悉的，但同時也是陌生的，為了讓幼兒進(jìn)一步了解我們的城市及居住地區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，滿足幼兒對自己家鄉(xiāng)的了解需求，設(shè)計了本主題的某些活動，旨在通過活動，讓幼兒能關(guān)心周圍環(huán)境和事物的變化，感受城市的變化，對家鄉(xiāng)九亭的變化形成較為具體、直觀的印象，喜歡自己居住小區(qū)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
二、主題實(shí)施時間：
20xx.11、12——20xx.12.7
三、內(nèi)容與要求：
◆老房子新建筑
1、有興趣的觀察周圍不同的建筑，了解它們的特征
2、體會城市建設(shè)的.不斷變化，感受我們的家鄉(xiāng)越來越美麗
◆逛街
1、參觀各種商店和服務(wù)設(shè)施，了解人們?nèi)绾芜M(jìn)行交往
2、體會商店和服務(wù)設(shè)施給我們的生活帶來方便，嘗試用各種方式表達(dá)和表現(xiàn)
◆路邊新事
1、有了解自己身邊各種新事物的興趣，樂于主動收集新的信息
2、關(guān)心周圍生活的變化，為越過越美好的生活而感到高興
◆暢通的道路
1、關(guān)心城市交通道路的變化，體會暢通的路給人們帶來的方便
2、了解各種不同的交通信號和它們的作用，懂得遵守交通規(guī)則。
四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
墻面環(huán)境：教師將各種交通標(biāo)志分類剪貼在墻面環(huán)境中，便于幼兒觀察和認(rèn)識
美術(shù)區(qū)互動墻：《我家門前一條路》
幼兒將學(xué)校周圍的醫(yī)院、小區(qū)等以繪畫的形式剪貼下來后呈現(xiàn)在墻面中
美術(shù)互動墻：幼兒將自己設(shè)計的房屋建筑、郵票以繪畫的形式呈現(xiàn)在墻面中，教師將上海著名景點(diǎn)圖片打印后和孩子們的作品融合在一起，組建成一幅美麗的城市畫面
紙藝活動照片：
卷紙：可愛的房子
編紙：高樓大廈
剪紙：大輪船
五、家園共育：
1、和孩子一起逛逛上海著名景點(diǎn)和各條馬路。
2、引導(dǎo)幼兒觀察馬路上的各種新設(shè)施，以及各種交通工具。
3、家長幫助幼兒共同收集有關(guān)城市的新房子和老房子的照片或圖片。
4、帶領(lǐng)幼兒參觀超市、百貨商店等，幫助幼兒了解貨物的擺放及購買方式的不同。
5、帶孩子外出觀察各類建筑，橋梁。
6、收集各類汽車及有關(guān)的交通標(biāo)志。
7、引導(dǎo)幼兒觀察各種造型的建筑物，如高層、多層建筑以及老房子，并利用多種機(jī)會帶領(lǐng)孩子認(rèn)識上海有代表性的建筑物。
六、實(shí)施方案：
活動一：
計算：練習(xí)單雙數(shù)、相鄰數(shù)
活動目標(biāo)：
通過游戲活動幫助幼兒復(fù)習(xí)單雙數(shù)、相鄰數(shù)；培養(yǎng)思維的敏捷性。
活動準(zhǔn)備：
“1—10”的數(shù)卡若干，兒歌
兒歌：一二三四五六七 我的朋友在哪里？在這里在這里，我的朋友在這里。
活動過程：
（一）接龍：每個幼兒分別帶上數(shù)字胸卡，圍成圓圈，拍手唱游戲歌。第一樂句由老師任選兩名帶數(shù)字胸卡的幼兒（一個找單數(shù)，一個找雙數(shù)）在圓圈里面一邊唱一邊拍手，第二樂句由這兩名幼兒分別邀請一名同伴接在自己后面唱（單數(shù)的找單數(shù)朋友，雙數(shù)的找雙數(shù)朋友，如7可以找5 4可以找8）游戲反復(fù)進(jìn)行，隊(duì)伍越結(jié)越長，排成長龍。
�。ǘ┌缁ㄈ~：每個幼兒分別戴上數(shù)字胸卡，圍成圓圈拍手。第一樂句由老師任選兩名帶數(shù)字胸卡的幼兒（如2
4 7）一邊唱一邊拍手第二樂句由戴某數(shù)相鄰數(shù)胸卡的兩名邊唱邊拍手跑跳上前。兩位“相鄰數(shù)”的幼兒再輪流念兒歌，“小的樹”先說“大的數(shù)”后說，如“4 4 我來了 我是3 我是5 ”說對后三個幼兒模擬雙葉托花狀“定格”：某數(shù)扮花，相鄰數(shù)扮葉子。游戲重復(fù)進(jìn)行。
活動二
美術(shù)：美麗的小區(qū)
內(nèi)容與要求：
1、把已經(jīng)學(xué)過的高樓、草地、健身區(qū)組合成一幅畫面，復(fù)習(xí)直線和曲線。
2、懂得小區(qū)是我家，小區(qū)干凈靠大家的道理，學(xué)清潔、講文明的小居民。
活動準(zhǔn)備：
范例一副；幼兒蠟筆、記號筆、白紙人手一份
活動過程：
一、出示范例，請幼兒觀察后提問：
1、畫面上有什么？你喜歡這個小區(qū)嗎？為什么？
2、老師小結(jié)：畫面上有：高樓、健身區(qū)（幼兒在草地上拍球、跳繩）
二、幼兒作畫
老師提要求：
1、畫面內(nèi)容雖多，但是想好后下筆合理布局。
2、學(xué)會把老師教過的內(nèi)容組合成恰當(dāng)?shù)漠嬅�。（重點(diǎn)：直線、曲線的復(fù)習(xí)）
幼兒作畫
老師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒學(xué)會想好內(nèi)容后再下筆，而且房子、健身區(qū)、草地布局合理，松緊有致。
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