大班智力游戲：最強大腦

　　【年齡段】

　　5—6歲

　　【游戲人數】

　　6人

　　【游戲類別】

　　智力游戲

　　【預期建構經驗】

　　1、能與同伴積極配合完成游戲，體驗智力游戲的樂趣；

　　2、游戲過程中能認真傾聽并聽懂游戲玩法，能夠遵守游戲規(guī)則，形成競爭意識；；

　　3、通過瞬間記憶，發(fā)展幼兒的觀察、分析、對應、辨別空間方位等能力，促進幼兒大腦的發(fā)展。

　　4、用挑戰(zhàn)的形式進行活動，增強活動的刺激性與趣味性，發(fā)展幼兒的集體榮譽感，讓幼兒在活動中獲得愉悅、積極的情緒體驗。

　　5、爭分奪秒，用“最強大腦”解決問題，力求挑戰(zhàn)成功。

　　【游戲準備】

　　1、材料準備：十種不同水果圖片2套，寫有數字1——6的紙杯12個，點卡1——6平面圖一張，房間圖片一張

　　2、音視頻準備：進場音樂《最強大腦1》，獲勝音樂《最強大腦2》，讀秒倒計時視頻

　　3、經驗準備：了解記分牌的使用，看最強大腦節(jié)目視頻

　　【游戲規(guī)則】

　　第一關：每隊派一名幼兒進行挑戰(zhàn)，一名幼兒負責計分，不能相互提示，準確率高者暫為獲勝隊。

　　第二關：兩名隊員全部參加挑戰(zhàn)，兩隊不能相互借鑒，主持人揭曉答案，判定無誤后再加分，不能隨意加分

　　第三關：全隊隊員參加挑戰(zhàn)，答題資格以敲擊速度為準，答錯自動減1分

　　【關注點與支持策略】

　　關注點：

　　1、幼兒能否在短暫的時間內找到適合自己的瞬間記憶的有效方法；

　　2、平面圖形與立體物品能否完美對接轉換；

　　3、短暫時間內是否能完成數與量，空間方位的對應；

　　4、幼兒能否與同伴合理分工，相互配合；

　　5、游戲過程中幼兒能否主動遵守游戲規(guī)則，初步形成競爭意識；

　　6、游戲中面對屢次失敗，幼兒是否能不放棄，仍然繼續(xù)挑戰(zhàn)任務；

　　7、游戲結束后幼兒能否坦然面對游戲結果；

　　支持策略：

　　1、利用音樂烘托激烈競爭的氣氛，將幼兒帶入情境，萌發(fā)主動參加挑戰(zhàn)游戲的激情。

　　2、巧妙利用多種常見的材料、道具，引發(fā)幼兒游戲興趣

　　3、游戲結束后教師正面客觀評價每組幼兒的表現，尊重幼兒的個體差異。

　　4、設立“最強大腦”智慧星和自主操作記分牌，幼兒從中得到成功的喜悅與滿足，激發(fā)幼兒樂于參加游戲和繼續(xù)挑戰(zhàn)的動力。

　　5、教師以主持人身份，參與到挑戰(zhàn)活動中，適時給予幫助

　　【建議】

　　1、游戲中注意安全

　　2、游戲闖關可分多個項目進行PK賽，內容、玩法可多變。

　　（1）看物說順序（本輪可分兩局進行比賽）

　　每組分別派出一名隊員坐到挑戰(zhàn)位接受挑戰(zhàn)，老師分別按順序出示6種水果，然后由挑戰(zhàn)隊員分別說出老師剛剛出示6種水果的順序。（正確率高的一方為勝方，假如正確率一樣，則時間快的隊為勝方。）

　　第二局挑戰(zhàn)規(guī)則：每組分別派出兩名隊員接受挑戰(zhàn)，老師按順序出示5種水果，然后每組的挑戰(zhàn)隊員馬上到黑板前從中選擇水果并按序排好。正確的為勝方，假如都擺對了，則時間快的隊為勝方。

　�。�2）疊杯說數字（本輪也分兩局比賽）

　　每組分別派出一名隊員接受挑戰(zhàn)，（挑戰(zhàn)隊員戴上眼罩）老師取出6個有數字的杯子按規(guī)律疊起來（下層三個杯子，中間層兩個，上層一個），然后讓挑戰(zhàn)隊員看一定的時間，接著把杯子遮擋起來，挑戰(zhàn)隊員馬上在記錄紙上寫出杯子上的數字。（填正確的為勝方，假如都填對了，則以時間快的隊為勝方。）

　　第二局挑戰(zhàn)規(guī)則：每組分別派出兩名隊員接受挑戰(zhàn)，老師出示疊杯記錄紙讓雙方隊員看一定的時間，然后把記錄紙遮擋，每組的挑戰(zhàn)隊員馬上根據記憶把桌子上的杯子杯子疊好。正確的為勝方，假如都疊對了，則時間快的隊為勝方。

　�。�3）看圖說細節(jié)（搶答環(huán)節(jié)）

　　老師出示內容更加豐富的“跳蚤市場”圖片，雙方認真看圖片的每一個細節(jié)，如在什么東西賣，賣多少錢等。然后老師提問題，雙方進行搶答，答對得一分，答錯扣一分，問題問完后得分多的為勝方。

　�。�4）辨人說穿著

　　雙方各請3名隊人做“模特”，其余隊員戴眼罩，“模物”用最快的速度從衣帽架中找到一件外套和一個頭飾裝扮好自己，其余隊員拆下眼罩辯認一定的時間，接著重新戴上眼罩，“模特”則把衣物放回原處。聽到開始指令后，雙方隊員要把對方的模特裝扮成原來的樣子，快而正確的挑戰(zhàn)隊為勝方。（雙方隊員自己裝扮好后科學助理要照相并上傳到電腦，以便等會在進行對照。）

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