中班社會：吃得文明

　　活動目標

　　1、學習文明的進餐方法，培養(yǎng)良好的進餐習慣。

　　2、能大膽說出自己的看法。

　　3、在教師的幫助下制定“班級進餐文明公約”。

　　活動準備

　　幼兒用書、課件。

　　活動過程

　　一、經(jīng)驗回憶。

　　——教師引導(dǎo)幼兒說一說在幼兒園吃飯時發(fā)生過什么樣的事情？

　　——請幼兒說一說哪一些是正確的，哪一些是錯誤的。

　　二、討論交流。

　　——教師出示電子大書《吃飯歌》《吃飯啦》，請幼兒觀察并討論圖畫中主人公的行為。

　　——請幼兒對錯誤的行為說一說該如何改正。

　　——教師小結(jié)：飯前洗手、坐姿要端正、米飯不掉桌面，吃飯時不聊天，把飯吃光不浪費食物。

　　三、制定班級餐桌文明公約。

　　——教師請幼兒說說班上小朋友有哪些好的進餐習慣可以保持？是否有一些不良的進餐習慣，可以怎樣改正？

　　——教師和幼兒用文字加繪圖的方式記錄“班級餐桌文明公約”。例如：

　　小朋友們快快來，安安靜靜來進餐；

　　椅子放平不亂搖，坐姿端正腳放好；

　　輕輕拿起小碗來，一手拿勺不亂敲；

　　一口飯，一口菜，合上小嘴細細嚼；

　　桌上地上都干凈，不剩飯菜要做到；

　　飯后餐具輕輕放，小椅放好記得牢；

　　漱漱口來擦擦嘴，文明進餐好寶寶。

　　活動應(yīng)變

　　活動導(dǎo)入環(huán)節(jié)的談話最好準備幼兒日常吃飯時候的照片，教師提前拍照并打印。

　　活動延伸

　　和幼兒一起安排班級的值日生，按照制定好的文明公約來監(jiān)督幼兒文明進餐。

　　區(qū)角活動

　　語言區(qū)：投放進餐的用具，模擬文明進餐。

　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　張貼“班級餐桌文明公約”，鼓勵幼兒養(yǎng)成文明飲食的好習慣。

　　家園同步

　　請家長和幼兒一起學習“文明公約”，在家督促幼兒注意餐桌禮儀，培養(yǎng)良好的進餐習慣。

　　隨機教育

　　吃飯時鼓勵幼兒遵守“餐桌文明公約”。

　　附錄：用餐戒條

　　用餐戒條

　　其一、不允許進餐時發(fā)出聲響。

　　其二、不允許替他人取菜。

　　其三、不允許吸煙。

　　其四、不允許向別人勸酒。

　　其五、不允許當眾脫衣解帶。

　　其六、不允許議論令人作嘔之事。

　　其七、不允許大聲講話。

【中班社會：吃得文明】相關(guān)文章：

吃得營養(yǎng)，吃出健康作文（通用24篇）07-13

中班社會：我們升中班了11-25

中班社會教案：有趣的刷子_中班社會教案07-07

中班社會我升中班了教案04-06

《社會文明大家談》教案01-30

中班社會教案：蝴蝶花_中班社會教案07-07

中班社會教案：交通碰碰樂_中班社會教案07-07

中班社會教案：怎樣減少噪音_中班社會教案07-07

中班社會教案：我不怕黑_中班社會教案07-07