安全教案范文集合4篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家整理的安全教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全教案 篇1

　　設(shè)計意圖：《幼兒園教育指導綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位。為了讓幼兒了解與自己生活相關(guān)的交通安全常識，懂得遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們自覺遵守交通規(guī)則的意識，增強自我保護能力，我們設(shè)計了《注意交通安全》這一活動，作為中班幼兒安全教育第一課。

　　一、活動目標：

　　1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

　　2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。

　　3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

　　二、課件準備：

　　場景一：XX小學放學后，學生們過馬路時的情景。部分同學排著整齊的隊伍過街；部分同學翻越公路旁的欄桿和鐵鏈；部分同學沖著來往的車輛橫穿公路；部分同學看書或玩著游戲機過馬路；部分同學在馬路上追逐、打鬧、、、、、、

　　場景二：車禍情景：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

　　三、活動準備：

　　1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。

　　2、精心布置活動場景。

　　3、學生收集各種交通標志（照片或圖片）。

　　4、活動涉及的相關(guān)課件。

　　四、活動過程：

　　(一)、將幼兒分成8個隊，排成十字型，面對多媒體坐下。

　　（二）播放課件，導入課題

　　1、場景一播放

　　師：這是XX小學放學時的情況，請小朋友們認真的看，哥哥姐姐們都在做什么，你想對他們說些什么呢？

　　生1：我看到一群孩子排著整齊的隊伍過街，我想對他們說：你們真棒！

　　生2：我看見三個孩子正在馬路邊上翻欄桿，還有一個孩子摔倒了，我想對他們說：哥哥，這樣很危險，不要這樣做，好嗎？ 師：是的，相信他們一定會聽你的'話。

　　生3：我看到四個女孩正在過馬路，汽車差點撞到她們，多危險啊！我想說：姐姐，過馬路要走走斑馬線！

　　生4：在馬路上跑也是很危險的，很容易發(fā)生車禍！

　　2、場景二播放：

　　學生仔細地看著，不時會發(fā)出驚訝的叫聲。有的孩子開始竊竊私語。

　　師：孩子們，剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

　　生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。 生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。 生3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。 師：是��！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。

　　3、課件上出現(xiàn)板書――注意交通安全

　　（三）、游戲活動。

　　1、師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？

　　生：我們坐的隊形像十字路口。

　　師：十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。

　　2、幼兒到位

　　3、參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）

　　4、教師提問

　　師：孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？

　　生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“你們?nèi)绻�慢一點就好了！”

　　師：你的建議挺不錯！

　　生2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。 師：我想也是

　　生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。

　　師：是��！如果生活中也是這樣可不行��！為什么會發(fā)生這種情況呢？

　　生：我覺得是他們不懂規(guī)矩。

　　生：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。

　　師：對��！要是有人指揮就好了！

　　生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？

　　師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！

　　生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。

　　四、認識交通標志、車道

　　1、認識紅綠燈

　　教師拿出信號燈標志，教幼兒認識紅綠燈

　　“紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等”。

　　2、認識斑馬線

　　師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？

　　生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。

　　師：你真會觀察�。ㄔ诘厣蠈懽郑喝诵械溃┠隳芙o大家走一走嗎？

　　學生表演過馬路的情景。

　　3、認識激動成和非機動車道

　　生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。

　　師：騎自行車的孩子知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機動車道。（在地上寫字：非機動車道）

　　生：我還知道中間的是汽車道。

　　師：你真能干�。▽懮希浩�車道）

　　五、游戲

　　師：各位司機朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎？

　　生：能�。▽W生到達各自的道路）

　　師：現(xiàn)在，我們要請出兩位同學來指揮紅綠燈。

　　學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。 小結(jié)：

　　師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？

　　生1：這一次大家都很快到達了對面。

　　生2：紅綠燈的作用可真大��！

　�。ń粨Q游戲）

　　六、總結(jié)

安全教案 篇2

　　活動目標：

　　1.認識熟悉幾個的幾個場所中常見的標志，并能根據(jù)標志判斷標志所指示的行為。

　　2.初步嘗試設(shè)計基本的行為標志。

　　活動準備：

　　1.多媒體課件、交通標志視頻

　　2.紙、畫筆

　　活動過程：

　　一、情境導入(小明去奶奶家的背景圖)提問：小明怎樣走才能到奶奶家，為什么?

　　(一)情境一：播放馬路上交通標志視頻提問：剛才小朋友看到了哪些標志?依次出示圖片

　　(二)情境二：出示公園標志圖片提問：小朋友們你們看到了哪些標志?它們表達了什么意思?

　　(三)情境三：出示超市標志圖片討論：幼兒分小組討論說己在超市里見過哪些標志?它們表達了什么意思?

　　(四)情境四：出示肯德基標志圖片提問：肯德基里放了哪些標志呢?為什么?

　　二、判斷對與錯

　　1.判斷停車的位置是否正確

　　2.根據(jù)紅燈停綠燈行來判斷行人走的是否正確

　　3.當發(fā)生火災(zāi)時小朋友判斷是走樓梯的安全出口還是乘坐電梯

　　三、議一議標志在生活中的作用，如果生活中沒有標志的危害：

　　1.小組討論想一想、說一說，標志在生活中的作用，如果生活中沒有這些標志的危害。

　　2.：標志的本領(lǐng)很大，它不會說話就告訴了我們這是什么地方。我們應(yīng)該做什么，所以標志的.作用是非常重要，我們一定要學會認識它，了解它。

　　四、我是小小設(shè)計

　　1.教師向示范設(shè)計些簡單標志，然后請每個小朋友當一次小小設(shè)計師， 設(shè)計出一些自己感興趣標志(教師提醒幼兒應(yīng)該做表示方法和不應(yīng)該做的表示方法)

　　2、幼兒自己動手操作，教師巡回指導，對于能力較弱的幼兒要重點指引

　　3、請幼兒講述自己制作的標志的名稱及作用。

　　活動延伸

　　1.為幼兒園或區(qū)角制作相應(yīng)的標志，并將它貼在相應(yīng)的地方.

　　2.鼓勵幼兒平時多觀察生活中有什么標志，并畫下來介紹給同伴

安全教案 篇3

　　學校安全教育教案

　　第一課時防溺水安全教育 教學目的：

　　1、提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。

　　2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生(包括公民)都要提高安全意識。

　　3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

　　一、談話引入課題

　　生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個人都要珍惜生命，注意安全。

　　二、授新課

　　1.游泳中要注意的安全問題：

　　組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面或簡講身邊的溺水死亡實例。(夏季，根據(jù)前三年的平均計算，我國每天溺水死亡40人，大部分都是14歲以下的少年兒童。)

　　學生討論：在游泳時要注意那些問題?

　　學生分組討論以后，教師進行總結(jié)。

　　游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水庫、池塘不去。

　　2.在網(wǎng)上搜集學生發(fā)生溺水而導致死亡的事故，然后組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師做總結(jié)。

　　溺水原因只要有以下幾種：不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其心臟病;盲目游入深水漩渦。

　　三、教育學生如何預防溺水

　　1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇良好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

　　2.必須要組織并在家長或熟悉水性的人的'帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后要清點人數(shù)，并指定救生員做安全保護。

　　3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗，待適應(yīng)水溫后在下水游泳;鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食道或氣管。

　　4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

　　5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

　　6.在游泳中，若小腿或腳步抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。

　　四、教育學生遇到他人溺水時如何施救

　　1.大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請大人開展營救。

　　2.簡明扼要的向施救人員講清落水人數(shù)、地點，便于開展營救工作。

　　3. 可將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能貿(mào)然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救。

　　五、關(guān)于交通安全

　　1.學生討論：交通安全應(yīng)該注意什么?

　　2.教師小結(jié);

　　3.教師重點強調(diào)：學校與鎮(zhèn)政府交叉口的“太陽能紅綠燈”怎樣識別?(畫圖，重點強調(diào)中間箭頭方向：紅燈停，綠燈行。)

　　六、課堂總結(jié)

　　1.同學們小結(jié);

　　通過學習教育，你懂得了什么?

　　2.教師小結(jié);

　　同學們?nèi)说纳�命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生(來自:WWw.cssyq.Com 書業(yè)網(wǎng))命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水和交通安全原則的好習慣。

　　第二課時交通安全

　　教學目的:

　　1、通過學習使學生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意義和重要性，明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。

　　2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。

　　教學過程

　　一、上學放學路上。

　　教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ�中�?yīng)注意什么。

　　(一)學生途經(jīng)情況分析。

　　我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經(jīng)二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉(zhuǎn)彎和兩次上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4.5米寬水泥硬化的鄉(xiāng)村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業(yè)路，每天運木頭的車輛、圣農(nóng)車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次;家住屯上組9人??。因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發(fā)生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

　　(二)在路上要注意的問題。

　　1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，

安全教案 篇4

　　設(shè)計意圖：

　　中班幼兒獨自穿越馬路、獨自活動的機會逐漸增多，雖然他們對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動，模擬在馬路上自己過路口的`嘗試。通過此次活動，幼兒了解了交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和好習慣。

　　活動目標：

　　1、懂得遵守交通規(guī)則，教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

　　2．在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識和防護能力。

　　活動準備：紅綠燈，車輛模型 交通符號指示

　　活動過程：

　　一、共同布置場地

　　1、教師和幼兒一起做熱身運動：慢跑 扭身，彎腰等

　　2、認識信號燈標識及幾種常見交通標志

　　師：在生活中，很多馬路上都有信號燈，信號燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

　　3、 師：我們看見馬路上有什么標示？(交通符號指示)想請你們一起來說以下這些交通符號的意思，并一起來做游戲好不好？

　　今天你們要自己過馬路，應(yīng)該注意些什么��？

　　二、模擬游戲，體驗信號燈在交通中的作用

　　師：現(xiàn)在我們每個小朋友都做好了準備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過馬路時我們一定要注意車輛和信號指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

　　游戲開始，觀看幼兒參與活動的情況，是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

　　出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

　　提醒幼兒注意安全并及時休息調(diào)整。

　　知識延伸:熟記各類路上安全符號指示，并知道停車場是在固定的一個P的地方。

　　四、整理場地

　　提醒幼兒放到原來的地方整理好。

　　五、活動反思：

　　孩子們，今天你們學到了很多交通安全知識，都表現(xiàn)得非常出色，老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們在以后的上學放學路上都要能夠自覺維護交通安全，都能高高興興上學，平平安安回家。

【安全教案】相關(guān)文章：

安全教案 關(guān)于安全教案09-20

大班安全教案社會安全教案04-25

大班安全教案飲水安全教案04-25

大班安全教案煤氣安全教案04-25

小班安全教案安全用電教案04-24

安全的教案01-25

安全教案03-15

中班安全教案安全伴我行教案04-02

大班安全用電安全教案10-21

小班安全教案電的安全02-08