體育教案：小企鵝運(yùn)冰塊

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的體育教案：小企鵝運(yùn)冰塊，歡迎閱讀與收藏。

　　體育教案：小企鵝運(yùn)冰塊 1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、探索多種運(yùn)球的方法，練習(xí)運(yùn)球的動(dòng)作；

　　2、體驗(yàn)運(yùn)球的方法和動(dòng)作的內(nèi)在聯(lián)系；

　　3、喜歡參與活動(dòng)，能遵守游戲的規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　在場(chǎng)地上表示起始線、終線；每位小朋友一個(gè)球；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、準(zhǔn)備活動(dòng)：《小企鵝做運(yùn)動(dòng)》模仿小企鵝的動(dòng)作做搖手腕、腳腕、身體搖擺等動(dòng)作；

　　2、游戲：《小企鵝運(yùn)冰塊》

　　1) 引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣：小企鵝是住在南極的動(dòng)物，在南極有許多的`大冰塊，小兔子開(kāi)的冷飲店里要用大冰塊，它打電話給小企鵝：“叮鈴鈴——小企鵝在家嗎？我想要一些大冰塊你能幫我運(yùn)過(guò)來(lái)嗎？”

　　2) 引發(fā)幼兒探索運(yùn)球的方法：小兔的商店離著小企鵝的家很遠(yuǎn)，小企鵝們我們?cè)鯓影汛蟊鶋K（皮球）運(yùn)到小兔的商店？小企鵝要自己開(kāi)動(dòng)腦筋了！自己來(lái)試一試吧！

　　3) 請(qǐng)個(gè)別幼兒示范他們運(yùn)球的方法，并請(qǐng)其他的小朋友跟著一起學(xué)一學(xué)；“我們來(lái)看一看ⅩⅩ這只小企鵝想了什么辦法？”“他是怎樣來(lái)運(yùn)球的？”“我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。”

　　4) 放松活動(dòng)：模仿打氣的動(dòng)作。

　　體育教案：小企鵝運(yùn)冰塊 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、平衡能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

　　提高學(xué)生的靈敏度和反應(yīng)速度。

　　通過(guò)游戲培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和參與熱情。

　　教學(xué)對(duì)象：

　　小學(xué)中年級(jí)學(xué)生（三年級(jí)至四年級(jí)）

　　教學(xué)器材：

　　軟質(zhì)“冰塊”（可用海綿塊或泡沫塊代替，確保安全）

　　“企鵝”頭飾（可選，增加趣味性）

　　障礙物（如小墊子、繩子等）

　　計(jì)時(shí)器

　　起點(diǎn)與終點(diǎn)標(biāo)志線

　　教學(xué)步驟：

　　一、準(zhǔn)備部分（約10分鐘）

　　集合整隊(duì)：教師吹哨或拍手集合學(xué)生，進(jìn)行常規(guī)的`隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，如報(bào)數(shù)、向左/右轉(zhuǎn)、原地踏步等。

　　熱身活動(dòng)：

　　企鵝走路模仿：學(xué)生戴上企鵝頭飾（如條件允許），模仿企鵝搖擺走路進(jìn)行熱身，活動(dòng)腿部和腰部。

　　手腕腳腕轉(zhuǎn)動(dòng)、肩部旋轉(zhuǎn)、膝蓋抬高走等簡(jiǎn)單拉伸，預(yù)防運(yùn)動(dòng)傷害。

　　二、基本部分（約25分鐘）

　　游戲介紹：

　　將學(xué)生分為若干小組，每組5-6人。

　　每組起點(diǎn)處放置若干軟質(zhì)“冰塊”。

　　學(xué)生需以接力形式，每人手持一塊“冰塊”，繞過(guò)或跨過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后放下“冰塊”，再返回起點(diǎn)與下一位隊(duì)友擊掌接力。

　　最先完成所有“冰塊”運(yùn)輸?shù)男〗M獲勝。

　　注意安全，不得推搡，若“冰塊”掉落需原地?fù)炱鹄^續(xù)。

　　講述故事背景：小企鵝們需要運(yùn)送冰塊回到家園，途中會(huì)遇到各種障礙，需要團(tuán)隊(duì)合作完成任務(wù)。

　　規(guī)則說(shuō)明：

　　示范演示：教師或助教先進(jìn)行一次完整演示，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)和安全注意事項(xiàng)。

　　分組練習(xí)：學(xué)生按小組開(kāi)始練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正動(dòng)作，確保每位學(xué)生都能正確理解和執(zhí)行規(guī)則。

　　正式比賽：根據(jù)學(xué)生掌握情況，組織一到兩輪正式比賽，使用計(jì)時(shí)器記錄成績(jī)，增強(qiáng)比賽的緊張感和趣味性。

　　三、結(jié)束部分（約10分鐘）

　　放松整理：

　　輕柔的音樂(lè)下，進(jìn)行全身放松活動(dòng)，如深呼吸、緩慢拉伸等，幫助學(xué)生從緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)中恢復(fù)。

　　總結(jié)反饋：

　　教師總結(jié)本次活動(dòng)的亮點(diǎn)和不足，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)突出的學(xué)生或團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)大家繼續(xù)努力。

　　邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的體驗(yàn)和感受，增進(jìn)同學(xué)間的交流與理解。

　　宣布結(jié)果：公布比賽結(jié)果，對(duì)獲勝隊(duì)伍給予獎(jiǎng)勵(lì)（如小獎(jiǎng)品、表?yè)P(yáng)信等），強(qiáng)調(diào)參與比獲勝更重要。

　　回收器材：組織學(xué)生有序歸還器材，培養(yǎng)責(zé)任感。

　　課后作業(yè)：

　　鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家人分享今天的體育活動(dòng)經(jīng)歷，并嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)新的家庭版“運(yùn)物”游戲，下次課上與同學(xué)分享。

　　教學(xué)反思：

　　教師需在活動(dòng)后記錄學(xué)生的參與度、技能掌握情況以及活動(dòng)組織的流暢性，以便后續(xù)調(diào)整教學(xué)策略，提升教學(xué)效果。

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