和水果寶寶做游戲教案3篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的和水果寶寶做游戲教案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

和水果寶寶做游戲教案3篇1

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道一些常見的水果，能正確區(qū)分水果味道

　　2、能選擇與水果相似的顏色涂色，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、切好的水果若干

　　2、水果圖片（蘋果，香蕉，桔子，葡萄）

　　3、蠟筆、未涂色的水果圖片若干個(gè)

　　三、活動(dòng)過程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　師：“看到小朋友們坐得這么棒！馮老師告訴你們一個(gè)好消息，要不要聽呀？”

　　師：“今天呢會有水果寶寶們來我們小一班玩，你們歡迎它們嗎？”

　　師：“我們一起看看它們都長得什么樣？（請個(gè)別幼兒說說看）

　　師：“小朋友們可真棒，說得真好！那這些水果寶寶是什么味道的呢？你們想不想來嘗一嘗？“請個(gè)別小朋友來品嘗一下，把你嘗出的味道告訴好朋友或老師！”

　　師：“你吃的是什么水果？是什么味的？”

　　（幼兒回答后教師逐一出示酸或甜，并告訴老師是酸酸的呢還是甜甜的）

　　二、給水果寶寶穿衣服

　　情境：嗚，嗚，嗚

　　師：“小朋友是誰哭了呀，怎么哭得這么傷心呀？咦，馮老師來瞧瞧，��！原來是這里發(fā)出的哭聲呀，呀！是水果寶寶們哭了，你們知道它們?yōu)槭裁纯蘖藛�？�?/p>

　　師：“我們來聽聽水果寶寶他們?yōu)槭裁纯蓿俊?/p>

　　師：“原來水果寶寶王國呀要參加一個(gè)舞會，可是呀這些水果寶寶都沒有漂亮的衣服，它們都不知道該怎么辦了，它們想請小朋友們幫忙給它們穿上漂亮的衣服，你們能幫它們嗎？”

　�。ń處煶鍪疽粡垱]有穿衣服的.水果寶寶，引導(dǎo)孩子明確涂色的要求）

　�。ㄌ嵝延變哼x擇與水果相似的顏色涂色，要涂的均勻）

　　三、和水果寶寶跳舞

　　師：“你們真棒！幫助水果寶寶們解決了它們的煩惱，給它們各個(gè)穿上了漂亮的衣服，水果寶寶們很開心，你們開心嗎？現(xiàn)在呢，水果寶寶們要回家了，你們要怎么說呀？

　　四、 總結(jié)

　　今天水果寶寶們來我們班玩了，小朋友們玩都玩了，吃也吃了，現(xiàn)在我們把這些分給樓下的小弟弟小妹妹們吃好嗎？

和水果寶寶做游戲教案3篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用多種感官進(jìn)一步感知水果的特征。

　　2、了解水果的作用，知道多吃水果對身體好。

　　3、正確認(rèn)識水果，增加對水果的喜愛之情。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、初步了解其特性。

　　活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能夠運(yùn)用多種感官進(jìn)一步感知水果的特征

　　難點(diǎn)：能夠運(yùn)用語言較完整的表達(dá)自己的想法

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)境準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)水果王國環(huán)境

　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：認(rèn)識常見的幾種水果，能夠說出其名稱；玩過摸箱游戲，感知物體的粗糙、形狀；

　　3、材料準(zhǔn)備：水果：蘋果、桔子、香蕉、獼猴桃；水果相關(guān)圖片。課件、音樂。

　　活動(dòng)過程：

　　1、聽音樂跳舞進(jìn)屋，回到座位。小朋友們，你們還記得這支舞蹈叫什么名字嗎？那你們都知道哪些水果？今天，我們也摘了這么多水果，請小朋友看一看都有什么？

　　2、看一看，觀察水果的特征。教師：請你來跟大家說說水果是什么樣子的？重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察描述水果的顏色、形狀。進(jìn)一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。

　　預(yù)想知道策略：對于不能夠大膽辨別的幼兒教師用引導(dǎo)性的語言幫助幼兒進(jìn)行感知，如這個(gè)水果摸起來有什么感覺？是什么形狀的`？是硬的還是軟的？是光滑的還是粗糙不平的；對于能夠大膽辨別的幼兒，教師及時(shí)的給予鼓勵(lì)并引導(dǎo)其自己描述水果的特征。

　　3、摸一摸，"水果箱摸寶"，（1）出示水果百寶箱請幼兒和水果寶寶做游戲，通過教師提供的圖片來摸相應(yīng)的水果。

　　（2）通過猜謎語的形式，請幼兒摸水果，增加難度，進(jìn)一步感知水果特征。

　　（3）請小朋友分組進(jìn)行摸水果，跟同伴說一說摸到了什么？

　　教師小結(jié)：總結(jié)四種水果。我們今天認(rèn)識的這四種水果都是什么樣子的呢？

　　在這里我們著重強(qiáng)調(diào)讓幼兒用觸覺進(jìn)行感知，體驗(yàn)不同水果表皮的粗糙及平滑。通過活動(dòng)形式的變化，滿足不同幼兒活動(dòng)的需求，幫助每一個(gè)幼兒都能體驗(yàn)到成功感，激發(fā)幼兒的探索興趣。

　　4、認(rèn)一認(rèn)，水果變變變，了解水果的作用（教法：圖片演示法）教師：（1）教師提問：水果生著吃還可以怎么吃？

　�。�2）出示食品幫助幼兒了解水果的作用過渡：水果還可以用來做罐頭、果脯、果干及果汁，擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　�。�3）水果對人的身體有什么好處呢？補(bǔ)充維生素、預(yù)防感冒5、最后，我們一起來嘗一嘗這幾種水果吧。嘗嘗水果的味道。

　　活動(dòng)延伸

　　聯(lián)合家園活動(dòng)，提倡家長用水果做成不同種類的食品：水果餅干、蛋糕、水果酸奶，擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒喜愛水果的情感在活動(dòng)區(qū)中投放相應(yīng)材料：

　　植物角：通過投放各種水果，引導(dǎo)幼兒觀察、對比、感知水果的特征圖書區(qū)：投放各種帶味道的水果類圖書，在幼兒閱讀圖書了解各種水果知識的同時(shí)，感知水果的味道。

　　益智區(qū)：投放百寶箱操作材料，調(diào)用幼兒運(yùn)用觸覺感知仿真水果的特征，并練習(xí)分類

和水果寶寶做游戲教案3篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過各種感官分辨不同的水果。

　　2、愿意在集體面前大膽的表達(dá)。

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物水果：蘋果、香蕉、橘子、獼猴桃

　　2、裝水果的袋子一個(gè)

　　3、四個(gè)籃筐

　　4、各種水果圖片若干

　　5、畫好的水果籃子、固體膠

　　活動(dòng)過程：

　　一、猜水果

　　1、今天，老師帶了一個(gè)奇妙的口袋，請你們來猜猜可能會裝了什么？

　　2、小朋友們想了這么多，會不會變出你說的東西呢？我請小朋友上來用手摸摸，猜猜是什么水果？

　　（1）你摸到的水果是什么形狀的？（圓圓的、彎彎的）

　�。�2）你摸在手里的感覺怎么樣？（滑滑的、毛毛的`）

　　3、小朋友把摸到的水果拿出來驗(yàn)證一下，猜的對嗎？

　　4、你們還喜歡吃什么水果？為什么？

　　二、小小水果店

　　1、哇，變出了這么多水果，我們來開一個(gè)水果店把，可是，橘子、香蕉、蘋果、獼猴桃這樣亂七八糟放在一起能開水果店嗎？

　　2、怎么樣放才像水果店呢？

　　3、我們一起來把它們放整齊，歸歸類吧�。ㄌO果和蘋果放一起，香蕉和香蕉放一起……）

　　4、放的這么整齊，水果寶寶一定很開心，謝謝你們，我們的水果店開張了，誰要來買水果呀（請一位幼兒扮演顧客）

　　三、買水果

　　1、你們想不想買水果呀，老師給你們每人準(zhǔn)備了一個(gè)籃子，還有好多好多水果，你把自己喜歡吃的水果貼的籃子里吧。走，我們一起去買水果哦！

　　2、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

　　3、幼兒互相欣賞同伴作品，說說自己買了什么水果。

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