中班體育教案：勇敢的奧特曼（通用8篇）

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的中班體育教案：勇敢的奧特曼，希望對大家有所幫助。

　　中班體育教案：勇敢的奧特曼 1

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲情境中練習(xí)投擲，發(fā)展綜合運(yùn)動能力。

　　2、能大膽地參與游戲活動，激發(fā)勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動物的信心。

　　活動重難點(diǎn)：

　　練習(xí)有距離的投擲、投準(zhǔn)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、奧特曼胸飾、怪獸面具、小動物若干，沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)等投擲球若干。

　　2、輪胎、毛毛蟲山洞、馬鞭若干。

　　3、音樂、干毛巾、勇士獎?wù)氯舾伞?/p>

　　活動過程：

　　一、熱身準(zhǔn)備：

　　1、（音樂聲輕）師：你們看我是誰？(奧特曼)，你們想不想做奧特曼？奧特曼還有哪些動作？（幼兒做動作，大家一起來模仿。）

　　2、師：那我來做隊(duì)長，你們做奧特曼隊(duì)員，要聽隊(duì)長的命令，準(zhǔn)備出發(fā)。（音樂漸響）

　　飛行、變形、打怪獸

　　3、“奧特曼隊(duì)員請注意，怪獸來了”（廣播聲音）

　　二、打怪獸：

　　師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷�？纯�，我們這里有些什么武器？這些東西可以怎么幫助我們？（襪球、紙球、沙包）

　　（要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球）

　　師：怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時(shí)打他。

　　1、第一次打怪獸——練習(xí)投擲

　　提出要求：打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線后面。

　　教師指導(dǎo)幼兒動作——肩上揮臂投擲

　　2、師：和好朋友說說你有沒有打中怪獸，打了怪獸什么地方？

　　（老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。）

　　3、打移動的怪獸——練習(xí)投準(zhǔn)

　�。�聽到音樂，怪獸復(fù)活）幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。

　　要求：一定距離的投擲。

　　三、尋找小動物

　　師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！去怪獸家的路上有山洞、小河、沼澤地你們怕不怕？

　　提出要求：

　　1、救小動物的路上要自己想辦法過障礙，一路上要鉆過山洞，跳過小河（雙腳跳），爬過沼澤地，在怪獸的家中把小動物救出來，然后跑回來。

　　2、你們每次只能救一只小動物，救出小動物后要對它說一句安慰他的話，然后再把它送回來，第二位奧特曼隊(duì)員再去救其他的`小動物。

　　3、安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶，讓幼兒初步學(xué)會保護(hù)自己。怎樣保護(hù)自己？

　　4、幼兒游戲

　　四、為救出小動物的勇士們頒發(fā)勇士獎?wù)隆?/p>

　　師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長一起把我們的超級流星彈找回來，準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。

　　中班體育教案：勇敢的奧特曼 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)助跑跨跳過45厘米的平行線。

　　2、鞏固鉆平衡等身體基本技能。

　　3、具有勇敢精神，能積極完成任務(wù)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　奧特曼貼紙；怪獸圖片若干；平衡木；山洞；粉筆；紅旗；吸管。

　　活動過程：

　　1、教師手持紅旗做指揮官，幼兒扮奧特曼。

　　奧特曼聽指揮官口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)、操節(jié)練習(xí)。

　　2、練習(xí)助跑跨跳。

　　我們只有認(rèn)真練好各種本領(lǐng)才能保護(hù)人類，打敗怪獸，今天我們來練習(xí)跨小溝。

　　3、幼兒練習(xí)，教師鼓勵個別膽小及姿勢錯誤的幼兒“再跳一次”。

　　4、游戲“打怪獸”。

　　在附近的'草叢里發(fā)現(xiàn)一批怪獸，需要我們?nèi)ゴ驍　?/p>

　　玩法：幼兒跑、走平衡木、鉆山洞到達(dá)目的地，將吸管戳在怪獸身上。

　　5、結(jié)束。

　　意志品質(zhì)鼓勵：表揚(yáng)勇敢的奧特曼增強(qiáng)幼兒自信心。

　　中班體育教案：勇敢的奧特曼 3

　　預(yù)設(shè)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)利用拳擊的基本動作，發(fā)展幼兒的上肢力量和動作的靈敏性。

　　2、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力及勇敢的品質(zhì)。

　　3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

　　4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　拳擊手套人手一套，沙袋，錄音機(jī)，磁帶，獎?wù)�，怪獸服裝。

　　活動過程：

　　俗話說：“興趣是最好的老師�！庇變河辛伺d趣就能主動積極的去學(xué)習(xí)，高高興興的去玩，但不意味著幼兒都要像拳擊手那樣地動作規(guī)范，只是通過活動讓幼兒學(xué)習(xí)一種健身和發(fā)泄的方法，減少攻擊性行為。

　　游戲開始我請幼兒扮演奧特蔓戰(zhàn)士，苦練拳擊本領(lǐng)。再加上一些音樂，把幼兒的生理、心里情緒都調(diào)動起來了，有躍躍欲試，一顯身手的沖動。林林說：“我要用鉤拳打怪獸�！便戙懻f：“我會用直拳�！闭f完他們就到沙袋上打了起來。其他小朋友看到他們像拳擊手一樣練得好時(shí)，也以他們?yōu)榘駱�，練的更帶勁。活動中我注重幼兒的個體差異，對能力強(qiáng)、動作好的幼兒不僅要求上肢動作到位，進(jìn)一步要求腳下靈活，移動迅速，對能力差的幼兒，引導(dǎo)他們掌握出拳動作即可。本領(lǐng)練好了，奧特蔓戰(zhàn)士要去執(zhí)行任務(wù)了，開車出發(fā)。這時(shí)由男老師扮演的怪獸出現(xiàn)了，奧特曼戰(zhàn)士要用拳擊的本領(lǐng)戰(zhàn)勝他，打中要害怪獸就發(fā)出叫聲，規(guī)則是：

　　1、怪獸退回老穴，戰(zhàn)士必須回來補(bǔ)充能量。

　　2、怪獸倒下后不能再打。結(jié)果有的戰(zhàn)士回來說，自己打中了怪獸，可是怪獸沒有叫，而其他小朋友打它時(shí)，它叫了。這時(shí)怪獸指著那幾個小朋友，說他們的.拳沒有力氣，好像在給自己按摩。我讓兩名幼兒做對比，他們很快發(fā)現(xiàn)出拳無力的原因：

　　一是出拳沒有轉(zhuǎn)拳。

　　二是收拳不到位。并提醒幼兒再次練習(xí)時(shí)注意這兩點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)了幼兒的主體性。練好本領(lǐng)的戰(zhàn)士終于戰(zhàn)勝了怪獸，戰(zhàn)士們歡呼不已。在整個游戲活動中，沒有枯燥無味的講解，沒有長時(shí)間的等待，教師精講，幼兒多練，讓幼兒得到了充分的活動。

　　在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。

　　活動反思：

　　在平常就可以多多跟孩子交涉此類問題，讓孩子知道我已經(jīng)長大了，成為勇敢的孩子了。只有這樣，孩子的進(jìn)步才能夠直接凸顯出來。

　　中班體育教案：勇敢的奧特曼 4

　　活動名稱：

　　學(xué)做奧特曼

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用不同的上肢動作來模仿奧特曼。

　　2、體驗(yàn)扮演奧特曼幫助他人的樂趣，學(xué)會和同伴友好相處。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教學(xué)用 T;幼兒人手一個奧特曼面具;

　　活動過程：

　　一、談話引起幼兒興趣

　　今天我請來了一位客人，我們一起來聽一聽、猜一猜他是誰?

　　(教師播放課件，畫面定格在奧特曼出現(xiàn)的'圖片上)

　　我們和奧特曼打聲招呼：“奧特曼你好!”

　　奧特曼回答：“小朋友們好，有一個星球上出現(xiàn)了怪獸，我要去那里幫助他們。”

　　二、模仿奧特曼

　　教師：奧特曼要去幫助別人，我們也來學(xué)一學(xué)奧特曼飛行吧!

　　我們來看一看，這個怪獸長得什么樣?(幼兒講述)

　　教師：奧特曼會用什么辦法來對付怪獸呢?(幼兒自由講述)

　　教師：我們來看看奧特曼用了什么辦法?

　　(教師播放 T，定格在雙手直角型的圖片)

　　教師：奧特曼用了這個好辦法來對付怪獸，我們也來跟奧特曼學(xué)一學(xué)。

　　(教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿、練習(xí))

　　教師：奧特曼用了這個辦法能把怪獸打敗嗎?我們來看一看。

　　(教師播放 T，觀看部分影片)

　　教師：原來奧特曼還有這樣的絕招，我們來跟奧特曼來學(xué)一學(xué)。

　　(可組織幼兒多次觀看) (重點(diǎn)：手臂畫圓圈)

　　教師：奧特曼成功嘍!(勝利的飛走了)

　　三、組織幼兒進(jìn)行談話活動

　　1、談話：保護(hù)誰?奧特曼打敗誰?(啟發(fā)幼兒不能打鬧)

　　2、提問：你最喜歡奧特曼的哪個動作?(請幼兒到幼兒面前進(jìn)行交流)

　　四、將奧特曼的動作進(jìn)行串聯(lián)

　　出場——準(zhǔn)備——出拳——利用絕招——獲得勝利

　　五、游戲：我是奧特曼

　　1、幼兒戴好奧特曼面具

　　2、跟著音樂進(jìn)行模仿(模仿兩次后結(jié)束)

　　今天我們跟奧特曼學(xué)會了打敗怪獸的好方法，奧特曼是保護(hù)我們的，他不會欺負(fù)小朋友，我們在扮演奧特曼的時(shí)候也要學(xué)會保護(hù)小朋友，我們戴好面具出發(fā)嘍!(播放奧特曼的音樂)

　　教學(xué)反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

　　中班體育教案：勇敢的奧特曼 5

　　活動目標(biāo)：

　　1、積極參與體育活動，感受體育活動的樂趣。

　　2、練習(xí)單手自然地向前做擲遠(yuǎn)動作，會上、下肢協(xié)調(diào)用力，增強(qiáng)肩臂的肌肉力量。

　　3、能夠注意運(yùn)動中的安全，不與他人碰撞。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在游戲中練習(xí)過投擲沙包、流星球。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：沙包若干（幼兒每人3個）；怪獸（大小不同的圖片8張）并且貼到榻榻米上，下面墜上鈴鐺，懸掛到繩子上，分別設(shè)置不同的高度；奧特曼音樂；奧特曼袖標(biāo)（幼兒每人1個）；平衡木或是平衡板2個；輪胎6個。

　　3、場地準(zhǔn)備：距離怪獸領(lǐng)地1—2米遠(yuǎn)設(shè)置一根投擲高度及投擲遠(yuǎn)近的線，離地面高2米左右；距怪獸1—3米每隔1米有一條投擲線；場地畫出表示投擲遠(yuǎn)近的格子。

　　活動重點(diǎn)：

　　結(jié)合不同游戲，逐步引導(dǎo)幼兒掌握投擲的動作要領(lǐng)。

　　活動難點(diǎn)：

　　能上、下肢協(xié)調(diào)用力，掌握投擲角度。

　　活動過程：

　　1、“奧特曼”熱身操。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒練習(xí)頭部、肩部、腿部的動作，將雙臂舒展活動開，為投擲活動做好準(zhǔn)備。

　　2、奧特曼小隊(duì)員進(jìn)行投彈訓(xùn)練。

　�。�1）教師啟發(fā)幼兒想一想：“如何打到遠(yuǎn)處的怪獸？”鼓勵幼兒大膽表達(dá)和表演動作。

　　（2）教師總結(jié)歸納，示范如何將子彈投得很遠(yuǎn)，重點(diǎn)是單手自然地向前做擲遠(yuǎn)動作，持沙包的手臂向上并且用力向高、向遠(yuǎn)投，上、下肢協(xié)調(diào)用力，注意用力投就投得遠(yuǎn)。

　�。�3）幼兒練習(xí)，教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助幼兒掌握規(guī)范的動作，注意投擲點(diǎn)及投擲的角度，練習(xí)如何將沙包投擲得更遠(yuǎn)。

　�。�4）帶領(lǐng)幼兒在投擲格處練習(xí)投，看誰投得遠(yuǎn)。

　　3、競賽游戲：“打怪獸”。

　�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“打擊怪獸”。

　�。�2）教師進(jìn)行個別指導(dǎo)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒選擇適宜的投擲線投擲，是否遵守規(guī)則，如腳不越線，投擲的`動作是否規(guī)范等。

　�。�3）幼兒在進(jìn)行中，注意走平衡木和跳輪胎的安全，雙腳跳進(jìn)輪胎圈中再跳出。訓(xùn)練下肢腿部的力量及身體的平衡能力。

　�。�4）將怪獸分開投放，以免幼兒擁擠，并提醒幼兒注意投擲過程中的安全。

　　4、游戲：“撿沙包”。

　�。�1）教師手中拿一個沙包，帶領(lǐng)幼兒先說兒歌：

　　附兒歌

　　小勇士本領(lǐng)大

　　小小沙包手中拿，打擊怪獸全靠它，小小勇士本領(lǐng)大，看誰最先拿到它，拿——到——它！

　�。�2）教師拿4—5個沙包一起投，增加幼兒拿到沙包的機(jī)會，鼓勵幼兒快速跑，然后每次游戲減掉一個沙包，看看誰能在最后剩一個沙包時(shí)拿到。

　　5、奧特曼勇士放松操。

　　幼兒和教師一起隨著舒緩的音樂做各種放松動作，重點(diǎn)放松雙臂、雙腿、雙肩。

　　活動評價(jià)：

　　活動的選材來源于幼兒的生活，是孩子們所熟知的動畫形象，孩子們在游戲活動中去掌握動作要領(lǐng)，提高運(yùn)動技能。在目標(biāo)制定上，教師從情感態(tài)度、技能要求、相關(guān)習(xí)慣三方面去制定，符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)及動作發(fā)展特點(diǎn)。在活動的組織過程中，能夠采用教師示范與幼兒練習(xí)相結(jié)合，同時(shí)循序漸進(jìn)地進(jìn)行分組練習(xí)。利用多種練習(xí)形式，讓幼兒掌握單手自然地做向前擲遠(yuǎn)動作，學(xué)會上、下肢協(xié)調(diào)用力，較好地掌握投擲角度，增強(qiáng)肩臂的肌肉力量。幼兒能夠注意動靜交替、上下肢配合，逐步提高了投擲的能力，較好地完成了預(yù)定目標(biāo)。對活動的建議是：因?yàn)橛變憾枷矚g模仿奧特曼的英勇精神，所以在投擲時(shí)有的幼兒離“怪獸”較近，沒有注意投擲距離和投擲角度，教師要及時(shí)提醒。同時(shí)可以讓當(dāng)“怪獸”動起來或是由教師來扮演“怪獸”跑動，增加投擲的難度。

　　中班體育教案：勇敢的奧特曼 6

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　奧特曼是孩子們心中的英雄，尤其是男孩子，都非常喜歡。我便將這一角色引入到此節(jié)活動中，結(jié)合活動的目標(biāo)——投擲，使奧特曼擊打怪獸成為活動的主線，從始至終吸引孩子，使幼兒能夠快樂的參與活動，充分體驗(yàn)活動的樂趣。

　　【教學(xué)目的】

　　1、鍛煉幼兒的投擲能力。

　　2、激發(fā)幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進(jìn)行活動。

　　3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　流星球每人一個(做法附后)、怪獸圖片(四個小的，二個大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并根據(jù)大小分別固定在木板上或移動黑板上)。

　　【教學(xué)流程】

　　一、準(zhǔn)備活動(帶領(lǐng)幼兒到戶外的場地)

　　導(dǎo)語：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎?為什么?(保護(hù)地球……)

　　1、游戲：看誰像個奧特曼。

　　方法：幼兒跟在教師后面，邊走邊說：“看誰像個奧特曼”，當(dāng)說到“曼”字時(shí)，教師突然扭頭，同時(shí)，幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。

　　2、大家一起來運(yùn)動。

　　(1)教師做動作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢、游……

　　(2)大家來運(yùn)動，師生邊做邊喊：

　　一、二、三、四，用力“拍”;

　　一、二、三、四，用力“投”;

　　一、二、三、四，用力“打”;

　　一、二、三、四，用力“跑”。

　　二、進(jìn)入角色，學(xué)習(xí)本領(lǐng)

　　師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰(zhàn)士?(激發(fā)幼兒興趣)，奧特曼戰(zhàn)士機(jī)智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到? (能)奧特曼戰(zhàn)士呈兩列縱隊(duì)集合。

　　1、出示小流星球。

　　2、傳球：兩隊(duì)排頭拿球往后傳到最后，得到以后說：“有了�！敝钡饺耸忠粋�。

　　3、看看誰的`玩法多。

　　(1)幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。

　　(2)鼓勵幼兒想出好的玩法，并互相模仿(用腳踢、放頭上當(dāng)辮子甩動、向上拋接)

　　(3)奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個部位。邊敲邊說：

　　“腿部加力，咚，咚，咚”，“腰部加力，咚，咚，咚”，“背部加力，咚，咚，咚”，4、學(xué)投擲。

　　師：奧特曼戰(zhàn)士渾身充滿了力量，我們來學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——投擲。

　　(1)教師示范，分析要領(lǐng)：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，用力往前拋。

　　(2)幼兒自由練習(xí)，教師個別輔導(dǎo)。

　　三、擊打怪獸，消滅敵人

　　(配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端)

　　1、擊打怪獸師：不好!看前面出現(xiàn)怪獸，快，奧特曼戰(zhàn)士呈四列縱隊(duì)集合。(幼兒迅速站好)

　　師：四組戰(zhàn)士用流星球擊打與你組相對應(yīng)的怪獸，投完以后站到隊(duì)尾。

　　活動開始，放奧特曼音樂。

　　2、放松活動幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：“加力，加力，加力�！�

　　3、消滅大怪獸

　　(1)觀察怪獸，分析要害(掛鈴鐺部分)

　　(2)呈兩列縱隊(duì)，要求擊生中要害。

　　(3)(放音樂)幼兒逐個擊打，當(dāng)鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點(diǎn)。

　　(4)怪獸被打倒，幼兒歡呼。

　　四、放松活動

　　1、用流星球敲打身體四肢(歌曲《幸福拍手歌》)

　　2、安全教育：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時(shí)候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。

　　【教學(xué)反思】

　　本活動氣氛熱烈，充分調(diào)動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動，打破傳統(tǒng)的體育教學(xué)形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗(yàn)游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象，效果會更好。

　　附：流星球做法：在一塊方形手絹內(nèi)包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。

　　中班體育教案：勇敢的奧特曼 7

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲的情境中，練習(xí)投擲，發(fā)展幼兒綜合運(yùn)動的能力。

　　2、激發(fā)幼兒勇敢、大膽、勇于接受挑戰(zhàn)及保護(hù)小動物的情感。

　　3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動的.樂趣。

　　5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點(diǎn)：

　　練習(xí)有距離的投擲、投準(zhǔn)

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、怪獸若干，投擲球若干，小動物若干，輪胎，毛毛蟲山洞，輪胎若干，梯子、小推車四輛

　　2、錄音機(jī)，磁帶

　　3、干毛巾若干

　　活動過程：

　　一、 熱身準(zhǔn)備：

　　1、（音樂聲輕）師：你們看我是誰？(奧特曼)，奧特曼還有哪些動作？ 幼兒做動作，大家一起來模仿。

　　2、師：那我來作隊(duì)長，你們做奧特曼隊(duì)員，準(zhǔn)備出發(fā)。（音樂漸響） 飛行 變形 打怪獸

　　3、情感激發(fā)：“奧特曼隊(duì)員請注意，怪獸來了”（廣播聲音） 師：怪獸來了，你們怕不怕。

　　二、 打怪獸：

　　1、辨認(rèn)怪獸

　　師：怪獸混在了小動物中間，你們能不能把怪獸找出來。 師：請兩位奧特曼悄悄地把小動物送回家，可不能驚動怪獸。 師：怪獸非常的兇猛、狡猾，我們有什么辦法可以又打到怪獸，又不讓自己受傷。 （要求：與怪獸保持一定的距離，使用投擲球）

　　2、第一次打怪獸――練習(xí)投擲

　　師：怪獸正在加能量，我們就趁他們加能量不能動時(shí)打他。 提出要求：打怪獸時(shí)要保護(hù)好自己，站在安全線后面。 教師指導(dǎo)幼兒動作――肩上揮臂投擲 教師要求幼兒保持一定的距離進(jìn)行投擲。

　　3、生活活動

　　師：和好朋友說說你打了那些怪獸，打了怪獸什么地方。 （幼兒擦汗、脫衣服）

　　4、打移動的怪獸――練習(xí)投準(zhǔn) （聽到音樂，怪獸復(fù)活）幼兒攻打移動的怪獸，直至怪獸逃跑。

　　要求：一定距離的投擲。

　　三、 尋找小動物

　　師：怪獸被我們打跑了，可是有許多小動物被他們抓到了山的那一邊，這可怎么辦呀！

　　提出要求：

　　1、救小動物的路上要自己想辦法過障礙，在怪獸的家中（大型運(yùn)動器具）把小動物就出來，然后跑回來。

　　2、你們每次只能救一只小動物，救出小動物后要對他說一句安慰他的話，然后再把他送回到車上，再去救起他的小動物。

　　四、 活動延續(xù)：

　　師：請幾位奧特曼先送小動物回家，其余的奧特曼和隊(duì)長一起把我們的超級流星彈找回來，準(zhǔn)備下次在和怪獸戰(zhàn)斗。

　　活動反思：

　　在這節(jié)課的整個活動中，幼兒能積極主動參與到活動中來，并且情緒高漲，培養(yǎng)了幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣，同時(shí)在體育活動中，還培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動樂觀合作的態(tài)度，這與《綱要》中健康領(lǐng)域中的目標(biāo)要求相吻合。

　　中班體育教案：勇敢的奧特曼 8

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　泰羅奧特曼是小朋友非常喜歡的卡通形象。在角色表演區(qū)，常�？梢月牭竭@樣的聲音：“我是泰羅，你是迪加，我們一起去攻打怪獸，定時(shí)炸彈，發(fā)射！”“智智，你是誰？”“我是杰克奧特曼！”“不，睿睿，你是怪獸，你先到小樹林里躲起來當(dāng)怪獸，等你死了，我們換著玩……”他們模仿著奧特曼的語言、動作和形象。他們還常常把自己心愛的奧特曼碟片、奧特曼玩具帶到幼兒園與小朋友一起分享。如果把泰羅這一形象運(yùn)用到體育活動中，一定能調(diào)動小朋友參與活動的主動性和積極性。

　　活動目標(biāo)：

　　1、增強(qiáng)幼兒腿部肌肉的力量，發(fā)展他們的跳躍能力。

　　2、讓幼兒掌握單腳跳的技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、能力準(zhǔn)備：具備單足站立的能力和基本的隊(duì)列隊(duì)形變換能力。

　　2、教玩具準(zhǔn)備：錄音機(jī)，磁帶，泰羅頭飾一個，用布娃娃改裝的怪獸形象兩個，用遮陽帽改做的偽裝帽數(shù)個（數(shù)目與幼兒數(shù)目相等），小籃子四只，活動黑板一個裝扮成地雷的雪碧瓶，作戰(zhàn)指揮圖一幅，用繩子拉成的鐵絲網(wǎng)、小河、陷阱。

　　3、環(huán)境準(zhǔn)備：檢查場地有無危險(xiǎn)物品，幼兒口袋內(nèi)有無尖利物，幼兒鞋帶是否系好，鞋后跟是否提起等。

　　活動過程：

　　1、熱身運(yùn)動

　　幼兒四路縱隊(duì)排列，教師以泰羅的角色登場，帶領(lǐng)幼兒熱身：伸展運(yùn)動，頭部、肩部、腰部、體前曲、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動，跳躍運(yùn)動和放松運(yùn)動。（熱身運(yùn)動的重點(diǎn)是膝關(guān)節(jié)與踝關(guān)節(jié)運(yùn)動。）

　　2、學(xué)習(xí)單腳跳的動作

　　泰羅告訴小朋友，最近總是有兩只怪獸破壞城市，一定要盡快消滅他們，但是，因?yàn)榻苹�怪獸隱蔽起來了，消滅他們還需要選一些小助手，小朋友，你們愿不愿意做泰羅的小助手呢？但是，當(dāng)泰羅的小助手不是件容易的事情，必須聽命令認(rèn)真訓(xùn)練。

　　泰羅示范單腳跳，講解單腳跳的動作要領(lǐng)：用力起跳，輕輕落地。請出個別小朋友做示范，簡短的評價(jià)后組織全班小朋友反復(fù)單腳跳。

　　3、接受任務(wù)

　　用錄音機(jī)播放一段從臭特曼影碟中截取的行動命令。教師帶領(lǐng)幼兒趕到怪獸出沒的地點(diǎn)。幼兒沿場地一個跟一個走，走一圈，回到原來的位置。

　　4、分配任務(wù)

　　到達(dá)目的地后，泰羅出示一張貼在黑板上的地形圖，將幼兒分為四組；給幼兒講解作戰(zhàn)計(jì)劃，告訴他們?nèi)绾螆?zhí)行晾望、排雷、消滅怪獸的任務(wù)：

　�。�1）全體幼兒戴偽裝帽。

　�。�2）嘹望。第一組、第二組幼兒連續(xù)單腳跳過鐵絲網(wǎng)，觀察怪獸的動靜。第三組、第四組幼兒連續(xù)單腳跳過鐵絲網(wǎng)，察看地雷。

　�。�3）排雷。全體幼兒出動，跳過鐵絲網(wǎng)，到小河的對岸去排雷（擰開可樂瓶瓶蓋）。

　�。�4）跨越陷阱消滅怪獸

　　全體幼兒經(jīng)過鐵絲網(wǎng)、小河、陷阱到達(dá)怪獸的老窩，用石頭狠狠地砸怪獸。當(dāng)小朋友把怪獸擊倒時(shí)，怪獸即被消滅。

　　5、執(zhí)行任務(wù)

　　6、結(jié)束部分

　　全體幼兒歡呼勝利，泰羅任命小朋友為小泰羅勇士。教師播放奧特曼主題曲，全體在齊跳勝利舞中放松。

　　延伸活動：

　　在以后的游戲活動中，可適當(dāng)增加單腳跳的高度，如設(shè)置各種障礙跳；也可增設(shè)有幼兒跳和帶助跑的各種跳躍游戲；還可進(jìn)行親子單腳跳的.游戲練習(xí)，等等。

　　設(shè)計(jì)評析：

　　教育家杜威提出的四個教學(xué)原則中，有兩個講的是幼兒的興趣與活動中幼兒的主體性的關(guān)系，簡單地說就是，只有興趣才會讓幼兒的主動性發(fā)揮得淋漓盡致。本著這樣的原則，本次活動把教育目標(biāo)與幼兒喜歡的形象結(jié)合在一起，以游戲的形式出現(xiàn)，充分帶動了孩子們參動的積極性。

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