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葉趣手工教案

時(shí)間:2022-08-24 21:11:45 教案 投訴 投稿
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葉趣手工教案

  作為一名教學(xué)工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編幫大家整理的葉趣手工教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

葉趣手工教案

  活動(dòng)主題:葉趣手工

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生了解一些樹(shù)林的生長(zhǎng)特征及各種樹(shù)葉的顏色、形狀等。

  2、通過(guò)討論交流拓展學(xué)生的知識(shí)面。

  3、讓學(xué)生發(fā)揮想象,通過(guò)動(dòng)手操作,感受成功的樂(lè)趣。

  活動(dòng)材料:

  白紙一張、各種樹(shù)葉、膠水。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

  1、師:小朋友,秋天來(lái)了,前幾天老師讓你們?nèi)ビ^察了校園里的樹(shù)木,你發(fā)現(xiàn)樹(shù)木有什么變化嗎?

  2、指名說(shuō)說(shuō)。

  (有的葉子黃了,有的還是綠的,有的落葉,有的不落葉……)

  3、板書課題:有趣的樹(shù)葉

  二、學(xué)生質(zhì)疑,討論交流。

  1、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看到這種現(xiàn)象,你有什么想法?

  2、學(xué)生質(zhì)疑:

  如:為什么有的樹(shù)葉變黃了,有的樹(shù)葉還是綠的,有的樹(shù)落葉,有的樹(shù)不落葉呢?

  3、小組討論以上問(wèn)題,然后大組交流。

  4、老師出示“考考你“(選擇題)

  實(shí)物投影儀出示:第一題:常綠樹(shù)木落不落葉?

  A:是幾年不落葉的樹(shù)

  B:肉眼看不出,始終在落葉。

 、傩〗M討論,各抒己見(jiàn)。

 、诟餍〗M派代表交流。(先選擇正確答案,再說(shuō)出理由)

  ③正確答案:B

 、芙涣骼碛桑

  a、說(shuō)是常綠樹(shù),實(shí)際上一年到頭也在落葉,只不過(guò)落葉很少,不那么明顯。

  b、雖然叫做常綠樹(shù),但也不是長(zhǎng)一次葉以后就幾年不落葉,這是不可能的,這好比我們?nèi)艘粯,我們(nèi)松砩喜粩喈a(chǎn)生人體不必要的有害物質(zhì),需要經(jīng)常地往外排除。樹(shù)的組織也同樣不斷地產(chǎn)生不必要的東西,樹(shù)的落葉正是這種必要的生理活動(dòng),是不可缺少的。

  C、我知道松柏的葉子一般可以生活3—5年的時(shí)間。

 、萁o講對(duì)的小組一盞紅燈籠。

 、蘩蠋熜〗Y(jié)。

  實(shí)物投影儀出示:

  第二題:秋天的時(shí)候,為什么樹(shù)葉要落?

  A:為了防止葉子奪走樹(shù)的營(yíng)養(yǎng)。

  B:冬天的樹(shù)葉多,雪落多了樹(shù)要倒。

 、俑餍〗M討論后搶答。

 、谡_答案:A

  ③請(qǐng)?jiān)摻M代表講出理由:

 。ㄔS多樹(shù)種到了冬天是不活動(dòng)的,也就是說(shuō),樹(shù)也要冬眠。如果樹(shù)上保留著許多葉子,生理作用很旺盛,就會(huì)消耗大量的能量。因此,為了不消耗更多的能量,樹(shù)總是自動(dòng)地把自己身上的葉子都弄掉。這就是植物保護(hù)自己的特殊本領(lǐng)。樹(shù)木擺脫衰老的葉子,是在秋天降溫缺水的環(huán)境下開(kāi)始的。這是樹(shù)木在休養(yǎng)生息,準(zhǔn)備過(guò)冬了。)

 、軒煟盒∨笥,你們懂得真多,那么這些知識(shí)是從那兒來(lái)的呀?

  生:是從課外書上看來(lái)的,是從電視上看來(lái)的,是爸爸媽媽告訴我的……

 、莳(jiǎng)給該組學(xué)生每人一顆五角星。

  ⑥老師小結(jié)。

  三:拓展知識(shí),動(dòng)手操作。

  1、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)了哪幾種樹(shù)的葉子?

  2、學(xué)生交流。

  3、請(qǐng)學(xué)生出示樹(shù)葉,并介紹該樹(shù)木的生長(zhǎng)特征,樹(shù)葉的顏色、形狀等。

  如:松柏的葉子、銀杏的葉子、貓爪子、鳥不宿、雞爪蟹、竹葉、楓葉……

  4、請(qǐng)小朋友發(fā)揮想象,把手中的樹(shù)葉粘貼成各種圖形。

  5、學(xué)生動(dòng)手操作,用樹(shù)葉在白紙上粘貼成各種圖形。

  6、老師巡視,并做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

  四:展示作品,交流評(píng)價(jià)。

  1、由各組評(píng)出一幅最好的作品,參加班級(jí)評(píng)比。

  2、將每組選出來(lái)的作品展示出來(lái),評(píng)出特等獎(jiǎng)及一、二、三等獎(jiǎng)。

  五:課后延伸,獲取新知。

  1、可以去圖書室借閱關(guān)于植物方面的書籍。

  2、可以從網(wǎng)上搜集下載植物趣聞。

  3、到大自然中去找一些更奇特的植物的葉子,組成更美的圖。

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