歌唱活動(dòng)教案范文
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編整理的歌唱活�?dòng)教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
歌唱活動(dòng)教案范文1
設(shè)計(jì)意圖：
藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和創(chuàng)造性活動(dòng)。幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過程應(yīng)有愉悅感和個(gè)性化的表現(xiàn)�！段沂敲藁ㄌ恰愤@一活動(dòng)。孩子們?cè)谙矏厶枪⒂H近各種各樣糖果的同時(shí)，對(duì)糖果中的棉花糖有著很濃厚的興趣，發(fā)現(xiàn)棉花糖很軟，可以像泥工一樣捏來捏去，非常有趣。而且這首樂曲旋律歡快，歌詞淺顯易懂，很有趣味性。孩子可以自由做變變變的動(dòng)作，可以變自己喜歡的小動(dòng)物，充分地發(fā)展了孩子的思維以及對(duì)活動(dòng)的.興趣。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．初步熟悉音樂旋律，嘗試演唱歌曲。
2．想象自己是棉花糖，嘗試用肢體動(dòng)作大膽地表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)。
3．樂于參加活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
大棉花糖一個(gè)，小棉花糖每人一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一、奇妙的棉花糖。
師：今天老師給我們小朋友帶來了一樣禮物，你們猜會(huì)是什么呢？你們吃過棉花糖嗎？請(qǐng)你們來摸一摸棉花糖？什么感覺？
師：（以棉花糖的口吻唱）棉花糖、棉花糖，我是一團(tuán)棉花糖。小朋友你們好！（發(fā)聲練習(xí)）
師：棉花糖在跟小朋友們打招呼呢，我們也和棉花糖打聲招呼吧！你好，你好，棉花糖你好�。ǜ撉侔l(fā)聲練習(xí)）
師：這棉花糖，可不是普通的棉花糖，它還是一個(gè)神奇的魔術(shù)師呢。
二、熟悉歌詞，感知旋律學(xué)唱歌曲
�。ㄒ唬┳兡g(shù)熟悉歌詞
師：請(qǐng)你聽一聽，看一看，棉花糖都變成什么了？（教師范唱第一段）棉花糖，棉花糖，我是一團(tuán)棉花糖，變變變，變變變，變出小兔來！看變出什么東西來了（出示小兔）棉花糖真厲害�。�
師：看它還會(huì)給我們變什么？我們一起來唱：棉花糖，棉花糖，我是一團(tuán)棉花糖，變變變，變變變，看！變出什么了？（小熊）
�。ǘ┩暾蕾p音樂
師：哇！這棉花糖真神奇啊，它還會(huì)便跟著鋼琴邊唱歌呢。我們一起來聽一聽（完整欣賞音樂）
師：我們也來當(dāng)神奇的棉花糖魔術(shù)師，
（三）學(xué)唱歌曲
1、學(xué)唱第一段（出示小兔）
教師清唱，幼兒跟唱。
2、棉花糖除了變小兔，還變了什么？（小熊）
歌唱活動(dòng)教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)
1、教幼兒用自然的聲音歌唱，初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)反復(fù)性的歌詞結(jié)構(gòu)，想象自己是不同形象的動(dòng)物，仿編歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備
玩具小豬一只。
指導(dǎo)要點(diǎn)
1、教師出示玩具小豬引題，組織幼兒學(xué)其叫聲，激發(fā)幼兒的`興致。
2、請(qǐng)幼兒想一想你還知道那些動(dòng)物，教師和幼兒共同模仿各種動(dòng)物的叫聲，并帶領(lǐng)幼兒念出歌詞。
3、學(xué)唱新歌。
�。�1）教師范唱歌曲，讓幼兒熟悉曲調(diào)和歌詞句式。
�。�2）組織幼兒隨著音樂放慢速度演唱歌曲。
4、請(qǐng)幼兒想象出其他的動(dòng)物及其叫聲，創(chuàng)意仿編歌詞，加入樂曲中，一起來唱唱看。
請(qǐng)幼兒想象自己是農(nóng)場(chǎng)中的一種動(dòng)物，一同來演出“在農(nóng)場(chǎng)”游戲，將幼兒分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組就是一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)，在音樂的伴奏下一邊模仿動(dòng)物的活動(dòng)方式，一邊用自然的聲音歌唱。
活動(dòng)反思：
適宜行為：
1、孩子本身對(duì)動(dòng)物就很感興趣，所以在活動(dòng)中孩子的學(xué)習(xí)積極性很高。
2、在活動(dòng)中教師給與幼兒想象，自主創(chuàng)造的空間；如讓幼兒自己模仿小動(dòng)物等。
不適宜行為：
受現(xiàn)實(shí)的局限，我和孩子們只能模仿常見幾種簡(jiǎn)單動(dòng)物的叫聲。
在模仿動(dòng)物時(shí)我沒有對(duì)幼兒的動(dòng)作給予提升。
對(duì)策：
我可以錄制各種動(dòng)物的叫聲讓孩子聽聽并模仿，這樣孩子就可以感知更豐富的動(dòng)物叫聲。
在孩子模仿動(dòng)物時(shí)我可以給有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)他們的動(dòng)作給予提升。
歌唱活動(dòng)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)唱問答歌，了解歌曲的結(jié)構(gòu)，并能根據(jù)動(dòng)物的特征仿編歌詞。
2、學(xué)習(xí)用歌唱的形式來交流，問的清楚，答的準(zhǔn)確。
3、培養(yǎng)幼兒良好的聽說習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
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大象、兔子、松鼠、長頸鹿小動(dòng)物的貼絨。
活動(dòng)過程：
一、游戲：我來問你來答。（學(xué)習(xí)節(jié)奏和歌詞）
1、小朋友想一想，什么動(dòng)物鼻子長？（大象）教師邊出示貼絨邊回答：鼻子長是大象，大象鼻子最最長。
2、小朋友想一想，什么動(dòng)物耳朵長？（兔子）同上。
二、學(xué)唱問答歌。
1、教師范唱一遍。師：剛才我們玩的.游戲老師還可以把它唱出來，我們一起來聽聽看吧！
2、幼兒學(xué)唱歌曲二遍。
3、問答歌。師：你們覺得這首歌和我們以前唱的歌一樣嗎？哪里不一樣？教師小結(jié)：這首歌真有趣，一個(gè)問，一個(gè)答，就像我們小朋友說話一樣，所以我們叫它問答歌。
4、幼兒分組演唱問答歌，一組問，一組答，合作演唱歌曲。（幼兒面對(duì)面）
三、仿編問答歌。
1、教師出示松鼠的貼絨。師：我們唱了這么有趣的歌，森林里的其他小動(dòng)物聽到了，它們也想讓小朋友把它們編到我們的歌里去。你們看看是誰來了？
2、教師仿編：小朋友想一想，什么動(dòng)物尾巴大？（松鼠）
3、長頸鹿，重點(diǎn)把握三個(gè)字的節(jié)奏，要唱的快一點(diǎn)。
4、幼兒仿編問句，向其余幼兒征求答句。當(dāng)一個(gè)問句有多個(gè)答案時(shí)，引導(dǎo)幼兒討論什么樣的答句最合適。
5、選擇創(chuàng)編的好的問答句，集體學(xué)唱。
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