《加一加》教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的《加一加》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，學(xué)寫(xiě)5個(gè)字，在探究漢字的規(guī)律的過(guò)程中，初步感受漢字的有趣，產(chǎn)生喜愛(ài)漢字的感情。

　　2、能力目標(biāo)：正確、流利地朗讀短句，初步了解漢字加一筆可成新字的構(gòu)字規(guī)律，形成初步的自學(xué)生字的能力。

　　3、情感目標(biāo)：了解漢字的間架結(jié)構(gòu)、筆順、筆畫(huà)，初步感知漢字的形體美，學(xué)著正確、工整地書(shū)寫(xiě)漢字。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)

　　1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字，感知漢字構(gòu)成的規(guī)律。

　　2、正確區(qū)分生字的讀音、字義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1、學(xué)生自己動(dòng)手做活動(dòng)的生字卡片（一個(gè)日字，三個(gè)筆畫(huà)）。

　　2、教師準(zhǔn)備甲蟲(chóng)、甲板、甲魚(yú)、電廠、電燈等詞的圖片，多媒體課件。

　　課時(shí)安排

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、激趣導(dǎo)入，初步感知字形

　　1、出示日字，問(wèn)：孩子們，你們還記得這個(gè)老朋友嗎?

　　2、今天日要表演一個(gè)小魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)的名字叫加一加。

　　3、板書(shū)課題，讀課題。

　　4、想知道日字加什么嗎?看!老師用活動(dòng)卡片組成旦、電。好玩嗎?現(xiàn)在請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)擺一擺，并講出自己是怎樣擺的。

　　5、其余學(xué)生，用準(zhǔn)備好的生字卡片和三個(gè)筆畫(huà)擺一擺，說(shuō)一說(shuō)。

　　二、拼讀課文，寓識(shí)于讀，自主識(shí)字

　　這個(gè)游戲有趣嗎?看看課文里這些字念什么。

　　1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，借助拼音自讀課文，讀完后畫(huà)出生字，反復(fù)拼讀，抽生把畫(huà)出的字念出來(lái)。

　　2、媒體展示帶音節(jié)的生字，請(qǐng)小老師教讀，小組開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。

　　3、展示去掉音節(jié)的生字，搶讀，男、女生分別讀。

　　4、孩子們記性真好，現(xiàn)在我們來(lái)做小貓釣魚(yú)的游戲，誰(shuí)能幫助小貓讀準(zhǔn)生字小魚(yú)，釣上來(lái)的這條小魚(yú)就送給他。

　　三、質(zhì)疑讀文，掌握字音字義

　　只加一筆，就變出了這么多的字，而且模樣還有點(diǎn)像，那它們的讀音、意思相同嗎?

　　1、學(xué)生說(shuō)書(shū)上的詞語(yǔ)，4人小組討論交流詞義，每組抽一名起來(lái)匯報(bào)，師適時(shí)點(diǎn)撥。

　　2、媒體展示。

　　(1)甲蟲(chóng)、甲魚(yú)、甲板、電廠、電燈的圖片。

　　(2)小鳥(niǎo)在天空飛，魚(yú)兒在水中游圖，理解自由。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生用由于說(shuō)一句話，也可以用接句的形式來(lái)體會(huì)。(如：由于她生病了，所以不能)

　　四、朗讀短文，明確構(gòu)字規(guī)律

　　1、小結(jié)方法：一個(gè)日字加上一筆就變出了這么多個(gè)形不同、音不同、義不同的漢字，大家覺(jué)得漢字有趣嗎?齊讀書(shū)上短句。

　　2、學(xué)了這課，你們知道本課的生字是怎樣來(lái)的嗎?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出構(gòu)字規(guī)律。

　　3、讀短文，配上動(dòng)作，邊拍手邊朗讀短文。

　　五、自主探究，指導(dǎo)寫(xiě)字

　　下面我們還要學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)這5個(gè)字。

　　1、媒體展示：廠、于、車(chē)、舊、蟲(chóng)。讓學(xué)生欣賞漢字的形體美。

　　2、媒體展示這5個(gè)生字的筆順，提出要求：專(zhuān)心看，看誰(shuí)能最先記住這5個(gè)生字的寫(xiě)法。

　　3、合作學(xué)習(xí)：討論怎樣記住這5個(gè)生字?把你記住的字在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)，培養(yǎng)學(xué)生積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。

　　4、抽生說(shuō)：你覺(jué)得哪個(gè)字最難記?請(qǐng)小老師解答。

　　5、漢字朋友都很美，我們要盡量把它們寫(xiě)漂亮，讓學(xué)生通過(guò)自己觀察，說(shuō)出這5個(gè)生字在田字格中的位置，媒體展示重點(diǎn)筆畫(huà)：蟲(chóng)中間的一豎寫(xiě)在豎中線上，第五畫(huà)是提。

　　6、想試一試嗎?看書(shū)上的描描寫(xiě)寫(xiě)，每個(gè)字描一個(gè)，寫(xiě)一個(gè)。

　　7、寫(xiě)完后比一比，在最好的字下畫(huà)△，師生共同賞評(píng)。

　　8、自主練字：把你想寫(xiě)的字再寫(xiě)寫(xiě)，培養(yǎng)自主寫(xiě)字的興趣。

　　六、拓展延伸，遷移識(shí)字方法

　　1、孩子們學(xué)得真好，寫(xiě)得也很好，你們還能用加一加的構(gòu)字方法，給日字再加一筆，組成其他的字嗎?(如：白、田等)。

　　2、下面，我們用加一加的構(gòu)字方法，來(lái)做加一筆成新字的游戲，板書(shū)：人，學(xué)生在作業(yè)本上用彩色筆加一筆，組成個(gè)、大。接著依次用十、大、二、口、木等字來(lái)做游戲。

　　3、總結(jié)：漢字很有趣，加一筆就成新字。

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