野生動(dòng)物園里怪事多教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的野生動(dòng)物園里怪事多教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、能仔細(xì)調(diào)查圖畫信息，并能結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行合理的想象、推斷。

　　2、理解讀本內(nèi)容。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　大書、自編故事、

　　第4頁(yè)：咦？你發(fā)明了什么？為什么周圍會(huì)有水波紋一圈一圈蕩開(kāi)？（難道這個(gè)××?xí)��?dòng)嗎？）藏在水里的可能是什么呢？那車?yán)锏娜怂麄冇謺?huì)覺(jué)得是什么呢？

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、談話導(dǎo)入

　　討論：小朋友們，你們來(lái)過(guò)動(dòng)物園嗎？你看到了什么動(dòng)物呀？它是什么樣子的？（斑紋、牙齒…）你傳聞過(guò)野生動(dòng)物園嗎？野生動(dòng)物園和我們平時(shí)來(lái)的動(dòng)物園有什么不一樣的地方呢？

　　二、圖畫瀏覽

　　1、逐頁(yè)提問(wèn)：

　　封面：小朋友們，楊老師今天帶來(lái)了一本大書，你們猜猜這本書講的是什么故事？我們來(lái)看一看這本書的封面上都有什么呀？還有什么呢？那這些小朋友正在干什么？我們看到的是汽車頭還是車尾��？它準(zhǔn)備往什么地方開(kāi)？這是什么地方的大門��？今天，楊老師帶來(lái)的這本大書就叫做“野生動(dòng)物園里怪事多”，什么是“野生動(dòng)物”啊？“怪事”是什么意思？野生動(dòng)物園里到底發(fā)生了什么樣的奇怪的事呢？你們想來(lái)看看嗎？讓我們上車跟著車上的小朋友一起來(lái)看看吧！

　　第1頁(yè)：他們看到了什么呀？這個(gè)野生動(dòng)物園怎么樣��？野生動(dòng)物園非常地大，有大片大片的森林，他們的表情怎么樣？（到幼兒面前，請(qǐng)幼兒仔細(xì)看）為什么有奇怪的表情？（明明進(jìn)來(lái)了，卻找不到）你覺(jué)得他們?yōu)槭裁大@訝、緊張呢？（它們是吃小動(dòng)物的，如果真在是餓了，有時(shí)也會(huì)吃人的。）為什么看不到良多動(dòng)物園里的獅子、老虎、鱷魚(yú)啊？那讓我們開(kāi)起汽車?yán)^續(xù)往前走！

　　第2頁(yè)：咦？你看到了什么？你怎么知道是孔雀？你來(lái)猜一猜，車上的小朋友他們會(huì)想些什么呢？到底是不是孔雀呢？（翻第三頁(yè)）。

　　第3頁(yè)：原來(lái)真是一只孔雀。老師覺(jué)得它的羽毛也蠻像一個(gè)一個(gè)花苞的。用你們的話來(lái)形容一下，它是一只怎樣漂亮的孔雀呀？讓我們開(kāi)汽車來(lái)繼續(xù)往前走。

　　第5頁(yè)：讓我們來(lái)看看車?yán)锏娜舜丝淌鞘裁幢砬椋�那？那你再�?lái)猜猜他們到底看見(jiàn)了什么？幼兒猜測(cè)。到底是什么呢？（掀開(kāi)遮擋紙）它是一只怎樣兇狠的大鱷魚(yú)呀？正在干什么？大鱷魚(yú)有沒(méi)有把車上的人吃掉呀？有驚無(wú)險(xiǎn)。

　　游戲：老師扮鱷魚(yú)，幼兒扮車上乘客。（我是一只大鱷魚(yú)，爬到岸上來(lái)透透氣）討論：為什么鱷魚(yú)沒(méi)有吃到你們？

　　小朋友們，這個(gè)故事有趣嗎？這本書還有良多有趣的地方，讓我們下節(jié)課再來(lái)講一講吧！

　　第7頁(yè)：你猜對(duì)了嗎？前面看見(jiàn)的樹(shù)枝真際上是小猴子的尾巴！你覺(jué)得車?yán)锏男∨笥巡聦?duì)了嗎？他們的表情怎樣？為什么大家會(huì)把它當(dāng)成是樹(shù)枝呢？想想接下來(lái)還會(huì)看到什么？

　　第8頁(yè)：他們又逢到什么了？（你認(rèn)為是跳繩嗎？為什么？是蛇，真的是蛇嗎？）

　　第9頁(yè)：原來(lái)是什么？哦！原來(lái)前面看見(jiàn)的繩子真際上是一條蛇！你覺(jué)得車?yán)锏男∨笥巡聦?duì)了嗎？車?yán)锶说谋砬槭鞘裁礃拥�？為什么蛇�?huì)被當(dāng)成跳繩呢？

　　2、再次逐頁(yè)翻閱，幫助幼兒完整梳理故事的主要內(nèi)容和情節(jié)。

　　第10頁(yè)：游覽車周圍的小動(dòng)物真多呀，除了我們剛才已經(jīng)看到的動(dòng)物以外，你還看到了哪些動(dòng)物呢？（將第10頁(yè)幻燈片圖片放大�。┬∨笥褌�，今天見(jiàn)到了這么多的動(dòng)物，你此刻心情怎么樣？有什么樣的感受呀？

　　第6頁(yè)：車上的人又發(fā)明了什么？你覺(jué)得是什么？他們的表情怎么樣？他們會(huì)說(shuō)些什么呢？（如果是尾巴的話，那可能是誰(shuí)的尾巴？）

　　封面：這些怪事都是在哪發(fā)生的��？這本書的名字就叫《野生動(dòng)物園里怪事多》。

　　故事內(nèi)容：嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，一輛藍(lán)色的大汽車嘀嘀嘀地開(kāi)來(lái)了。等等我，等等我！兩個(gè)小朋友邊跑邊喊著，大家都迫不及待地涌入了大汽車?yán)铩��?lái)到了野生動(dòng)物園，大家東看看，西瞧瞧，野生動(dòng)物園里怎么沒(méi)有動(dòng)物啊？咦！是誰(shuí)把這么漂亮的扇子忘在草叢里啦？哦！原來(lái)這是一只秀麗的孔雀。河里的水草和石頭怎么會(huì)動(dòng)呢？嚇?biāo)牢依�！原�?lái)那是一只恐怖的鱷魚(yú)！咦？這個(gè)大樹(shù)枝怎么晃來(lái)晃來(lái)的呀？哦！原來(lái)那是一只調(diào)皮而又靈巧可愛(ài)的小猴子。是誰(shuí)把繩子忘在樹(shù)干上啦？快走！那是一條花花綠綠的蛇！��！野生動(dòng)物園里的怪事可真有趣！

　　三、引導(dǎo)幼兒回家將“野生動(dòng)物園”的“怪事”講給爸爸媽媽聽(tīng)。

　　教師總結(jié)：

　　1、誰(shuí)來(lái)告訴我今天我們逢到了哪些奇怪的事情？

　　2、了解“野生動(dòng)物園”與“一般動(dòng)物園”的區(qū)別。

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