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滿井游記教案案例
作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家整理的滿井游記教案案例，希望對大家有所幫助。
【教學(xué)目的】
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。
2、體會(huì)本文作者抓住特征描寫景物的方法。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)和積累文言詞匯。
2、難點(diǎn)：
體會(huì)本文抓住特征描寫景物的方法。
【學(xué)法引導(dǎo)】
本文適合反復(fù)吟誦，用心感受，應(yīng)著力于誦讀、感悟。
【教學(xué)時(shí)間】
二課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、預(yù)習(xí)
1、，給下列生字注音：
廿(niàn)鵠(hú)鬣(liè)茗(míng)罍(léi)蹇(jiǎn)倩(qiàn)
髻鬟(jì huán)浹(jiá)乍(zhà)澈(chè)靧(huì)曝(pù)呷(xiā)
2、朗讀課文，對照注解試翻譯課文。
二、導(dǎo)入
1、作者簡介：
袁宏道，字中郎，一字無學(xué)，號石公，公安人，明代著名文學(xué)家，與兄宗道、弟中道均有才，時(shí)稱三袁。宏道詩主妙悟，提倡獨(dú)抒性靈，不拘格套，反對仿古，追求自然。作品以小品成績最高，內(nèi)容多寫身邊瑣事和自然景物。有《珂雪齋集》二十四卷傳世，后人輯為《袁中郎全集》。因宏道兄弟詩文風(fēng)格相近，時(shí)人稱之為公安派。
2、導(dǎo)語：
本文是一篇文字清新的記游小品。滿井是明、清兩朝北京近郊的一個(gè)風(fēng)景區(qū)。文章用極精簡的文字記游繪景、抒情諭理。歷歷如畫的景物描寫，透出京郊早春的芬芳?xì)庀ⅲ鷻C(jī)，借景抒感，諭示讀者以人生哲理。
三、正課
1、朗讀課文，注意不讀錯(cuò)音。讀好句子的節(jié)奏、重音，讀出作者喜悅的感情。
2、請同學(xué)翻譯第1段，注意以下詞語的解釋：
凍風(fēng)時(shí)作：凍風(fēng)，冷風(fēng)。作，起。
局促一室之內(nèi)：局促，拘束、局限。
每冒風(fēng)馳行：馳行，坐車出行。
未百步輒返：輒，總是，就。
3、請同學(xué)翻譯第2段，注意以下詞語的解釋：
土膏微潤：土膏，肥沃的土地。膏，肥沃。潤，滋潤，濕潤。
于時(shí)冰皮始解：于時(shí)，在這時(shí)。冰皮，河床上結(jié)冰的外表。
波色乍明：波色，水波的顏色。乍，初，始。
柔梢披風(fēng)：梢，這里指柳梢。披風(fēng)，在風(fēng)中散開。披，分開，散開。
麥田淺鬣寸許：淺鬣寸許，淺嫩的麥苗高一寸左右。鬣，獸頸上的鬃毛，這里形容麥苗。
泉而茗者：用泉水煮茶喝。泉，用泉煮。茗，泡茶喝，泉、茗名詞活用為動(dòng)詞。
罍而歌者：端起酒杯唱歌的。罍，酒杯，名詞用為動(dòng)詞，端起酒杯。
紅裝而蹇者：蹇，本義跛足的，引申為驢子，用作動(dòng)詞，騎驢。
凡曝沙之鳥：曝，曬太陽。曝沙，在沙灘上曬太陽。
呷浪之鱗：呷，吸而飲。鱗，借代魚。
始知郊田之外未始無春：未始，未嘗。
4、請同學(xué)翻譯第3段，注意以下詞語的解釋：
夫不能以游墮事：墮，壞，耽誤。
瀟然于山石草木之間者：瀟然，心中沒有牽掛的樣子。
而此地適與余近：適，正好。
惡能無紀(jì)：惡，安、怎么。無紀(jì)，沒有記游的文章。
5、提問：請歸納段意。
討論并歸納：
第1段：寫城中早春余寒猶厲、凍風(fēng)時(shí)作的景象。
第2段：寫郊游所見滿井春色。
第3段：交代了寫作本文的用意和寫作時(shí)間。
四、同學(xué)朗讀課文，從記敘的六要素的角度整體了解文意
五、作業(yè)
完成課后練習(xí)三。
【板書設(shè)計(jì)】
時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日
地點(diǎn)：滿井
人物：我與數(shù)友
起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。
經(jīng)過：心境若脫籠之鵠，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。
結(jié)果：感慨始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也。
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