課文《趙州橋》的優(yōu)秀教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的課文《趙州橋》的優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。

　　一、導課

　�。�、隨著現(xiàn)代化建設(shè)的不斷發(fā)展，我國的建筑事業(yè)越來越發(fā)達，如高樓大廈，橋梁等。今天我們就一起來欣賞一下現(xiàn)代化的橋梁。看現(xiàn)代化的橋梁建筑）

　　同學們，看了這些圖片，你有什么感想呢？雄偉、美麗建設(shè)者非常的聰明、能干）

　　２、早在１３００多年前就有這樣一個聰明能干的人，他就是李春，不但設(shè)計還親自參加建造了一座世界聞名的石拱橋，（出示趙州橋的圖片，同時出示李春的頭像）叫安濟橋，又叫趙州橋，被譽為華北四寶之一（板書，趙州橋）（齊讀課題）它為什么會聞名世界呢？學了課文，我們就會知道了。

　　二、新授

　�。�、自學：請同學們打開課本，輕聲朗讀課文，要求：

　�、抛x準生字的音，認清生字的形。

　�、茝恼n文中找出寫趙州橋特點的句子，用劃出。

　�。�、檢查：

　�、旁~語：趙縣，隋朝，石匠，砌成，橋墩，創(chuàng)舉，堅固，智慧，橫跨，創(chuàng)舉

　　近義詞：

　　反義詞：

　　⑵課文。抽生逐節(jié)朗讀，其他同學認真聽著，有沒有讀錯的。

　�、勤w州橋的特點是什么呢？（這座橋不但堅固，而且美觀）（板書堅固、美觀）課文哪部分在寫堅固，哪部分在寫美觀？（第二自然段在寫堅固，第三自然段在寫美觀）

　�。场�學習第二自然段：

　�、胚@節(jié)課我們一起來學習第二自然段：

　　請同學們快速的默讀第二自然段，哪句話寫出了趙州橋的設(shè)計的優(yōu)點呢？（這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉）

　�、七@種設(shè)計指的是怎樣的設(shè)計呢？（出示趙州橋的圖片）

　�、偕喜坑檬�頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞。

　�、诙错斏献笥腋饔袃蓚�拱形的小橋洞。）（板書）

　�、悄菫槭裁凑f這樣的設(shè)計是一個創(chuàng)舉呢？創(chuàng)舉是什么意思？

　�、賻椭�理解：這種設(shè)計指。它的好處，一是，因為；二是，因為。

　�、冢ㄟ@座橋全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，洞頂上的左右兩邊，各有兩個小橋洞。既可以減輕流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量。這種設(shè)計以前是沒有的，所以說是個創(chuàng)舉。）

　　③既又是什么關(guān)系呢？（并列）

　　換成既可以減輕橋身的重量，又可以減輕流水對橋身的沖擊力。意思不變。

　　④造句。

　�、壤首x：隋匠天工落奇橋，飲盡世代洪水惡，石骨長虹映燕趙，風雨梳妝歲歲立。帶著崇敬之情來朗讀這一自然段。

　�、蓜偛牛�我們學習第二自然段的時候，是先抓住重點詞創(chuàng)舉，然后再來理解整段話的意思。現(xiàn)在我們一起來看一下單元提示，一段話中，有些詞語或句子跟這段話的主要內(nèi)容關(guān)系特別密切。閱讀時，找出這些詞句，想一想跟其他詞句的關(guān)系，能幫助我們正確理解這段話的意思。我們下節(jié)課學習的時候就可以用上這種方法。

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