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水中的小球教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的水中的小球教案,歡迎閱讀與收藏。
水中的小球教案1
教案目的:
1、體驗(yàn)與伙伴一起水中玩球快樂。
2、觀察球是怎么從水底浮上來的。
3、學(xué)習(xí)短句"小球躲起來了"、"小球浮上來了"。
教案準(zhǔn)備:
1、大箱接滿水。
2、乒乓球。
3、石頭。
教案過程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣
從前幾個(gè)小朋友一起在玩兒球,突然球滾進(jìn)了很深很深的一個(gè)老樹洞里,大家想了很多辦法都不能把球取出來,一個(gè)叫陽陽的`小朋友讓大家往樹洞里灌水,球就會(huì)浮起來,就出來了,大家都夸陽陽好聰明。
幼兒好奇,為什么水灌入樹洞球就浮了起來。
2、向幼兒展示乒乓球、石頭、大水箱
老師:小朋友,你們看看我手里拿著的是什么?
請(qǐng)幼兒猜一猜石頭和乒乓球在水里是沉下去還是浮上來。
3、幼兒觀看沉與浮
教師演示分別把石頭與乒乓球放入水箱
4、幼兒自由操作
幼兒發(fā)現(xiàn)乒乓球浮在水面上,用小手用力將球摁入水中,可是松開手,乒乓球又浮上來了。
石頭沉在水底,用小手把它拿到水面上,松開手,石頭又沉入水底。
水中的小球教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
活動(dòng)準(zhǔn)備
在水箱中接滿水;乒乓球若干,石頭一粒。
活動(dòng)過程
一、出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球,引起幼兒的興趣。
教師:小朋友,今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?
(幼兒自由猜測)
二、觀看沉浮
1、教師:這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎么玩的?
。ê苊黠@一看就知道石頭沉下去了)
2、教師:那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?
。ㄓ變鹤杂刹聹y后教師示范)
三、觀看游戲:小球躲貓貓
1、教師:小朋友聽,什么聲音?
。úシ怕曇簦盒∝埖穆曇簦
教師:乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見的。
。ㄓ變鹤杂砂l(fā)言)
2、示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,
邊摁邊說:小球躲起來了。
見沒聽到小貓的`聲音后,師放開雙手,邊放邊說:小球浮上來啦!
3、示范游戲第二遍,鼓勵(lì)幼兒一起說:
小球躲起來了!薄靶∏蚋∩蟻砝!
4、分組游戲。
教師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。
水中的小球教案3
引言:從前幾個(gè)小朋友一同在玩兒球,忽然球滾進(jìn)了很深很深的一個(gè)老樹洞里,大家想了很多方法都不能把球取出來,一個(gè)叫文彥博的小朋友讓大家往樹洞里灌水,球就會(huì)浮起來,就出來了,大家都夸文彥博好聰明。
目的.:
1、樂于在水中玩球。
2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對(duì)這一現(xiàn)象產(chǎn)生獵奇。
3、學(xué)說"小球躲起來了"、"小球浮上來了"。
4、體驗(yàn)與同伴一同玩水的快樂。
準(zhǔn)備:
1、在水箱中接滿水;乒乓球若干。
2、石頭一粒。
3、玩水前將幼兒的長袖外套脫掉或卷起衣袖。
過程:
1、師出示一粒石頭和一個(gè)乒乓球,惹起幼兒的興味。
師:小朋友,今天王教師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?(幼兒自在猜想)2、觀看沉浮。
師:這兩個(gè)寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎樣玩的?
。ê苊黠@一看就曉得石頭沉下去了)師:那你們說乒乓球在水里會(huì)不會(huì)沉下去?(幼兒自在猜想后教員示范)3、敢看游戲"小球躲貓貓"。
。1)師:小朋友聽,什么聲音啊?(配班教師發(fā)出小貓的聲音)哇,乒乓球可懼怕小貓了,這可怎樣辦?它浮在水上肯定會(huì)被小貓看見的。(幼兒自在發(fā)言)(2)師示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,邊摁邊說:"小球躲起來了。"見沒聽到小貓的聲音后,師放開雙手,邊放邊說:"小球浮上來啦!"(3)師示范游戲第二遍,鼓舞幼兒一同說:"小球躲起來了。" "小球浮上來啦!"4、分組游戲。(師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。)
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