火災(zāi)安全教案(15篇)
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的火災(zāi)安全教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
火災(zāi)安全教案1
游戲目標(biāo)：
1、訓(xùn)練爬、跑等動作技能。
2、練習(xí)遇到火險時的`自救方法，提高自我保護(hù)意識和安全意識。
游戲準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒了解防火的相關(guān)知識，知道如何自救。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數(shù)相等，小錘子2個，鼓1個。
游戲玩法：
把幼兒分成2組，當(dāng)幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進(jìn)，到達(dá)終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。
游戲規(guī)則：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。
2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
延伸活動：
可在游戲后開展真正的防火演習(xí)活動。
火災(zāi)安全教案2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途及危害。
2、使幼兒懂得如何預(yù)防火災(zāi)和如何逃生自救。
3、增強(qiáng)幼兒安全防火意識,培養(yǎng)幼兒的社會責(zé)任意識。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件濕毛巾若干條爬行毯4塊安全監(jiān)督員標(biāo)牌3個
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入，引起幼兒的興趣
出示“火”的動態(tài)圖以及火的象形字，直接切入主題，并引起幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。
二、交流經(jīng)驗，擴(kuò)展幼兒對火的認(rèn)識
A、在生活中，火有哪些用途呢?(請小朋友們說一說)
小結(jié)：是的，我們的生活中離不開火，火可以用來燒飯、取暖、照明等�；鹩泻芏嘤猛荆绻覀儾缓侠砝没�，就會發(fā)生危害!
B、火對人類有什么危害?(請小朋友們說一說)
小結(jié)：燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等
三、樹立防火意識，有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生
我們應(yīng)該如何預(yù)防火災(zāi)呢?(請小朋友們說一說)
小結(jié)：不能亂玩火;不要亂丟火煙頭;不要在樓道燃放煙花;切勿在走廊、樓梯口處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通等。
四、發(fā)生火災(zāi)，學(xué)習(xí)如何逃生和自救
1、發(fā)生火災(zāi)怎么辦?(請小朋友們說一說)
小結(jié)：A：撥打119報警電話時，需說明著火地址，著火原因，并說清姓名和電話。
B：可以大聲呼救，并用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。
C：受到火勢威脅時，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
2、在不同場所遇到火災(zāi)，我們應(yīng)該如何逃生和自救呢?
(邀請亮亮和晶晶為我們講解)
A、如果在學(xué)校遇到火災(zāi)，要聽從老師的指揮有序撤離等;
B、如果在公共場所遇到火災(zāi)，千萬不要使用電梯，要走樓梯等;
C、如果在公共交通工具上遇到火災(zāi)，要用安全錘敲碎玻璃逃生自救等。
3、逃生自救演練環(huán)節(jié)
A、用濕毛巾捂住口鼻，彎腰下樓模擬演練;
B、用濕毛巾捂住口鼻，匍匐前進(jìn)模擬演練。
五、活動延伸——鼓勵幼兒爭當(dāng)小小消防安全監(jiān)督員
考一考：誰是合格的小小消防安全監(jiān)督員。
這樣的行為是否安全?為什么?(請小朋友們說一說)
頒發(fā)“消防安全監(jiān)督員”標(biāo)志牌
六、教師小結(jié)：
火災(zāi)防患于未然，只有懂得如何去防范才能使我們的生存環(huán)境更加安全。希望通過這次的防火安全教育班會使小朋友們提高安全警惕，增強(qiáng)防火意識，掌握防火自救技能，做好消防安全監(jiān)督員!消防安全，人人有責(zé)!
火災(zāi)安全教案3
一、活動目標(biāo)：
1、通過對山林火災(zāi)事故的了解，知道發(fā)生山林火災(zāi)的主要原因。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及防火自救的方法。
3、增強(qiáng)幼兒的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
4、知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
二、活動準(zhǔn)備：
1、山林火災(zāi)事故視頻或圖片
2、山林防火標(biāo)志、山林防火圖片
三、活動過程
（一）觀看視頻，了解山林火災(zāi)事故。
1、說說這是什么地方？發(fā)生了什么？
看了這段視頻，你想說什么，你還在哪里看到這樣慘不忍睹的場面？你看來有什么感受？
�。ǘ﹨⑴c討論，了解發(fā)生山林火災(zāi)的原因。
1、為什么會發(fā)生森林火災(zāi)？
2、視頻中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？
�。ㄈ┰鯓宇A(yù)防山林火災(zāi)
1、幼兒自由討論講述。
2、圖片展示，提升經(jīng)驗。
l 上山游玩不帶火種。
l 不在山上吸煙、燒東西吃。
l 上山祭祀不燒紙錢。
l 認(rèn)識中國山林防火標(biāo)志。
（四）如果發(fā)生山林火災(zāi)怎么辦
1、小朋友發(fā)現(xiàn)山林火災(zāi)，先逃生再報警。
2、找到逃生出入口，找到水源，浸濕衣服裹住頭逃出來。
教案反思：
活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的'易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
火災(zāi)安全教案4
活動目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準(zhǔn)備：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）
2、消防車與平時的.汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。
（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進(jìn)；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
三、設(shè)計安全出口標(biāo)志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
5、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）
四、逃生演習(xí)活動
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
活動反思：
這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進(jìn)�；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強(qiáng)防火意識，初步了解了撥打火警電話119 以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能�？傊�，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達(dá)的機(jī)會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護(hù)的能力。
小百科：火災(zāi)（huǒzāi）是指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中，將火災(zāi)定義為在時間或空間上失去控制的燃燒。
火災(zāi)安全教案5
活動目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
4、加強(qiáng)幼兒的.安全意識。
5、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動過程
一、以提問方式導(dǎo)入活動:在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？
教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖
二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。
師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！
三、引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。
1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？
師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。
2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓幼兒自己思考并說出自救辦法（）
師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能靠近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….
四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、游戲："安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
火災(zāi)安全教案6
活動目標(biāo)：
1。感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來的危害。
2。簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本知識。
3。初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
重點難點：
重點：知道火的危害，簡單了解火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識。
難點：遇到火災(zāi)不懼怕、不慌張，初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：多媒體課件
活動過程：
一、了解火的用途及危害
二、遇到火災(zāi)怎么辦？
1。火災(zāi)撲救的主要方法
�。�1）學(xué)會撥打火警電話
�。�2）知道常見的.滅火方法
2。逃生自救的技能及注意事項
�。�1）正確逃生的方法
�。�2）看清安全出口標(biāo)志
�。�3）如果身上著火怎么辦？
（4）如果大火封住了出口
三、如何預(yù)防火災(zāi)
1。預(yù)防火災(zāi)，從我做起
2。誰對誰錯
教學(xué)反思：
一、安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機(jī)。抓住生活用火的例子對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
二、活動中，就幼兒生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。
三、要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到的作用。
火災(zāi)安全教案7
活動準(zhǔn)備：
1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的火災(zāi)自救方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
活動準(zhǔn)備：
1.圖片：火災(zāi)現(xiàn)場及火災(zāi)發(fā)生后進(jìn)行自救的場景。
2.濕毛巾若干條、紙做“手機(jī)”。
活動過程：
1.聽火警鈴聲，激發(fā)幼兒興趣。問：這是什么聲音?
2.我們看一看哪里失火了?播放火災(zāi)現(xiàn)場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應(yīng)該怎么辦?
(1)撥打火警電話“119”。
(2)如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
(3)如果火燒到衣服上怎么辦?
3.幼兒討論當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)如何保護(hù)自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災(zāi)現(xiàn)場
(3)注意秩序不能擁擠
小結(jié)：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4.逃生演習(xí)：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
教學(xué)反思：
火對于幼兒來說并不陌生，通過這節(jié)課的教學(xué)主要是總結(jié)學(xué)生在現(xiàn)實生活中火災(zāi)時自救逃生知識，把孩子零碎的經(jīng)驗系統(tǒng)化，教師在一個引導(dǎo)的地位。通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)現(xiàn)：孩子們的生活經(jīng)驗是很豐富的。他們懂得很多火災(zāi)中自救的`知識，而且他們的思維也很活躍，大腦反映很靈活.幼兒對生命的重要性有了進(jìn)一步的了解，懂得珍惜生命。從而學(xué)習(xí)消防知識和了解對火災(zāi)的處理方法。知道當(dāng)危險發(fā)生的時候要機(jī)智、勇敢，不慌張，不蠻干學(xué)會撥打119，學(xué)會火災(zāi)逃生的方法。
現(xiàn)在這節(jié)課上完了我發(fā)現(xiàn)，只要你的形式幼兒樂于接受，他們在課上學(xué)到了知識，還不感覺累，或者沒有上夠。那么你的課就是成功了。
今后我還要繼續(xù)研究爭取努力上好每一節(jié)課，讓孩子們在娛樂中學(xué)到知識，在輕松中感到學(xué)習(xí)的快樂。
(附：課件)
火災(zāi)安全教案8
一、活動意義：
俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題，讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的`消防現(xiàn)狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力，具有重要的現(xiàn)實意義。
二、活動目的：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法，重視安全，珍惜生命。
三、教學(xué)活動重點：
了解消防安全常識，自身逃離常識。
四、教學(xué)活動難點：
掌握逃離的方法。
五、活動準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些"消防安全事故"實例。
2、小滅火器若干。
六、活動內(nèi)容：
1、消防安全宣傳活動（時間定于11月9日）（1）教師講述兩個"火災(zāi)案例"以引起幼兒注意。
案例一河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發(fā)生器）的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
火災(zāi)安全教案9
活動目標(biāo)：
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護(hù)的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗：
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的.初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
物質(zhì)：
1、PPT課件;玩具手機(jī);彩紙、記號筆人手一份。
2、幼兒自制的消毒面具;毛巾散放在活動室周圍。
活動過程：
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在PPT上展示相應(yīng)的照片)
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打什么電話?
請幾位幼兒用玩具手機(jī)模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。
三、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?(依據(jù)本園實際情況而定。)
2、這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎?(依據(jù)本園實際情況而定。)
3、認(rèn)識常見安全出口標(biāo)志。(PPT圖片)
4、你想怎么來設(shè)計安全出口標(biāo)志?
5、幼兒設(shè)計安全出口標(biāo)志。
6、幼兒粘貼安全出口標(biāo)志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
四、逃生演習(xí)活動。
1、我們要來進(jìn)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進(jìn)行逃生自救演習(xí)。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
火災(zāi)安全教案10
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識。
2、認(rèn)識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學(xué)會背誦《兒童防火歌》。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
5、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。
6、學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。
7、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。
二、教學(xué)重點：
1、火災(zāi)的預(yù)防和危害。
2、滅火的.方法。
三、教學(xué)難點：
防火安全知識。
四、教學(xué)過程：
(一)出示謎語，激趣導(dǎo)入
紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(謎底：火)
師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“消防安全知識”。
(二)新課內(nèi)容
1、火的好處
(1)、人類是怎樣學(xué)會用火的。
(兩位學(xué)生分別匯報什么是自然火，原始人取火的方法。)
(2)、火給人類帶來什么好處。
(三位學(xué)生分別匯報火在食物、人身安全、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面給人類帶來的好處。)其他組同學(xué)補(bǔ)充。
(3)、師小結(jié)：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來了許多危害。
2、火災(zāi)的危害
(1)、師出示一組數(shù)據(jù)：
據(jù)統(tǒng)計，我國今年1至8月份全國共發(fā)生火災(zāi)89664起(指統(tǒng)計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災(zāi)，下同)，死亡730人，受傷398人，直接財產(chǎn)損失8.7億元(不含正在核定的央視新址園區(qū)火災(zāi)損失)，與去年同期相比，四項數(shù)字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發(fā)生放火火災(zāi)2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產(chǎn)損失5226.2萬元。
(2)、火災(zāi)給人類帶來哪些危害。(四位學(xué)生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災(zāi)，分類，危害)其他組同學(xué)補(bǔ)充。
(3)、新疆克拉瑪依大火的經(jīng)過。
(4)、火災(zāi)事件介紹
方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學(xué)生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
3、認(rèn)識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
(1)、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
教師組織學(xué)生表演模擬滅火(制作道具、學(xué)生扮演火魔和滅火英雄)
(2)、學(xué)會背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)
兒童防火歌
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當(dāng)會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補(bǔ)。
你拍六我拍六，風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
(3)、學(xué)生火災(zāi)逃生快板表演：
逃生本領(lǐng)要牢記，發(fā)生火災(zāi)我不怕。
頭腦鎮(zhèn)定來應(yīng)對，用心去把辦法想。
趕快撥打119，安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。
躺在地上猛打滾，匍匐前進(jìn)往外爬。
自救自護(hù)贏生機(jī)，生命無價保平安。
師：火災(zāi)給我們帶來巨大的財產(chǎn)損失，對我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學(xué)生玩火的圖片，加以辨析。
4、采訪活動，游戲激趣。
(1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
(2)采訪：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦;撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
(3)你能說出幾種逃生方法嗎？表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
(4)對于輕微的火災(zāi)，我們應(yīng)該怎樣應(yīng)付？
小組討論，匯報。
(三)、總結(jié)
1、請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠(yuǎn)平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結(jié)束本課。
(四)、作業(yè)
1、準(zhǔn)備開展消防宣傳周的材料。
2、設(shè)計家庭火災(zāi)逃生方案
火災(zāi)安全教案11
一、活動目標(biāo)
1.知道火災(zāi)發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
2.能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。
3.感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關(guān)愛之情。
二、活動準(zhǔn)備
1.知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作"發(fā)生火災(zāi)怎么辦"安全宣傳畫。
2.物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災(zāi)求生法)、課件"遇到火災(zāi)怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。
三、活動過程
1.通過講述"亮亮家火災(zāi)"事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害。
(1)播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？
(2)播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣？你想對他們說些什么？
(3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。
2.討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。
(1)提問：為什么會發(fā)生這么多的火災(zāi)？怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi)？
(2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說出生活中不能做的事。
3.通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。
(1)通過交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時如何撤離。
�、儆變合嗷ソ涣餍麄鳟嫞f出自己知道的自救方法。
②教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。
�、弁ㄟ^圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。
�、苡變河^看視頻"火災(zāi)自救法"，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
①用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。
�、谝龑�(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。
(3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無法撤離時，如何正確躲避。
�、偬釂枺寒�(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？
②演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
(4)講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動腦想辦法。
�、俳處熤v述"婷婷火場自救"小故事。
�、谔釂枺好鎸﹄U情時婷婷是怎樣自救的？還可以用哪些方法自救？
③運用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的'自救方法。
4.觀看公益片"我們快樂成長"，體驗人與人之間的關(guān)愛。
請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會是怎樣的？引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無情、人有情的美好情感。
火災(zāi)安全教案12
活動目的：
1.知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。
2.教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
3.能積極參加游戲活動，并學(xué)會自我保護(hù)。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備：
多媒體課件活動過程：
一.播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。
師：小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。
救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?
聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。
二、請幼兒發(fā)表自己的看法。
三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。
1、玩火2、電器3、吸煙4、放鞭炮四、出示課件，請幼兒觀看自救常識。
1、撥打急救電話2、馬上開窗呼救3、用衣服壓住火苗4、立即披上用水打濕的衣服和被子五.請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。
活動結(jié)束：
小朋友一起探討。
活動反思：
幼兒園的.教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的'經(jīng)驗和視野�！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。
火災(zāi)安全教案13
活動設(shè)計背景
幼兒的安全問題始終放在幼兒園工作的首位，讓孩子學(xué)會保護(hù)自己，是我們教育工作的重點之一�；馂�(zāi)是我們的生活中經(jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。讓幼兒在火災(zāi)事故中學(xué)會自救、保護(hù)自己顯得尤為重要。因此，我根據(jù)我班幼兒的特點設(shè)計了《遇到火災(zāi)我不怕》這一活動，目的在于讓幼兒知道在平時生活中不能隨便玩火，提高幼兒的防火意識，學(xué)習(xí)撥打119火警電話的正確方法以及火場逃生的基本方法和技能。
活動目標(biāo)
1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范。
2、學(xué)會報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護(hù)的能力。
3、培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質(zhì)。
教學(xué)重點、難點
活動重點：正確撥打119火警電話以及火場自救逃生。
活動難點：如何防范火災(zāi)。
活動準(zhǔn)備：
1、火災(zāi)現(xiàn)場的錄像；
2、小猴的圖片一張，故事《著火了》；
3、電話、濕毛巾等；
4、畫有不安全用火、玩火內(nèi)容的圖片；
5、里面裝有打火機(jī)、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個。
活動過程
一、導(dǎo)入課題
1、以小猴引入課題，講述故事《著火了》
2、討論：小猴做了什么事引起了火災(zāi)？森林著火后，給誰帶來了災(zāi)難？
3、教師小結(jié)：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災(zāi)會給我們帶來很大的災(zāi)難。
二、了解火災(zāi)發(fā)生的原因以及火災(zāi)帶來的災(zāi)難。
1、觀看火災(zāi)現(xiàn)場的錄像，提問：“你看到了什么？”（請個別幼兒回答）
2、教師小結(jié)：大火會燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災(zāi)給人們帶來的災(zāi)難是非�？膳碌摹�
三、了解預(yù)防火災(zāi)的'辦法。
1、教師：我們已經(jīng)知道火災(zāi)會給人帶來可怕的災(zāi)難，那么，我們平時怎樣預(yù)防火災(zāi)呢？（幼兒討論后教師小結(jié)，并把畫有下列內(nèi)容的圖片出示在黑板上）
�。�1）不能隨便玩打火機(jī)；
（2）點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；
�。�3）不能隨便燃放煙花爆竹；
�。�4）不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。
2、出示摸箱，請幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會不會引起火災(zāi)。
3、 小結(jié)：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
四、了解火災(zāi)發(fā)生時的幾種自救方法和技能
1、如果小朋友碰到火災(zāi)了，你會怎么做？
2、如果要打火警電話119，應(yīng)該怎么說？
3、模擬打火警電話，引導(dǎo)幼兒要說清地址，著火原因等。
4、 小結(jié)：我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災(zāi)發(fā)生的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災(zāi)現(xiàn)場來滅火，但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。
5、除了打火警電話，我們還要想辦法保護(hù)自己，不讓自己受到傷害，想辦法盡快的離開火場。比如說，濃煙已經(jīng)從窗口進(jìn)來了，你該怎么辦？
6、教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場，要沿著墻根走找安全出口。
五、逃生演習(xí)
1、今天我們了解到了火災(zāi)的可怕，知道平時不能玩火，還學(xué)會了火災(zāi)發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法，接下來我們要進(jìn)行一次火災(zāi)逃生演習(xí)。
2、現(xiàn)在我們的教室著火了，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場安全的地方集合�。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場）
3、 小結(jié)：小朋友做得非常好。動作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！
教學(xué)反思
這節(jié)課的活動準(zhǔn)備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進(jìn)�；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事《著火了》讓幼兒初步了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。進(jìn)而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災(zāi)錄像及貼近幼兒生活經(jīng)驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強(qiáng)防火意識，初步了解了撥打火警電話119以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習(xí)進(jìn)一步鞏固了幼兒的防火自救技能。總之，在整個教育活動中，我堅持面向全體，盡量給每個幼兒表達(dá)的機(jī)會，注意動靜交替以及活動的游戲性，給幼兒提供了寬松的環(huán)境，和他們一起探索，做幼兒學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、參與者，豐富了幼兒的防火知識，提高了自我保護(hù)的能力。
大班火災(zāi)安全小常識
一、告訴孩子不要玩火，不要玩弄電器設(shè)備，否則會讓自己受到傷害。
二、教會孩子認(rèn)識一些消防標(biāo)志，讓他們認(rèn)識到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些東西不能玩，哪些東西是危險品等等。
三、教會孩子如何彎腰匍匐前進(jìn)，如何保護(hù)自己。
四、教會孩子怎樣撥打“119”火警電話，怎樣報火警。
五、告訴孩子火災(zāi)發(fā)生時，哪些地方不能呆，身上著火了怎么辦。
六、告訴孩子在無法逃生時應(yīng)該呆在什么地方，如何讓消防隊員及時找到他們等等。我們還可以根據(jù)孩子的年齡層次，適當(dāng)?shù)慕虝麄兏嗟南乐R。
七、家長必須身體力行，從自身做起，做孩子的榜樣。家長是孩子第一任啟蒙老師，也是最重要的一任，在孩子眼里，父母是自己心中的偶像，是崇拜的英雄，家長的一言一行都會在潛移默化中影響著孩子。因面平時家長就要注意養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做孩子學(xué)習(xí)的表率，不要把報紙、雜志之類的可燃物放在爐子、加熱器、暖氣機(jī)等近旁；不要把正在燒、烤、煮、蒸的東西置之不理；吸煙的家長不要臥床吸煙，剛吸完的煙蒂不要扔在垃圾桶里；不要在一個插座上使用多個電器設(shè)備；在使用完液化氣或煤氣灶后，要及時關(guān)掉閥門；在公共場所不要損壞消防設(shè)施和器材等。另外家長朋友們還要注意不要帶孩子舞廳、卡拉OK等公共娛樂場所，更不要單獨把孩子丟在家中。
八、就是要掌握一些正確施教方法和技巧，比如做游戲、講故事、實地參觀、積極調(diào)動法，啟發(fā)和教育孩子掌握和記住一些防火知識。
大班火災(zāi)常見隱患及火災(zāi)預(yù)防
（一）常見火災(zāi)隱患
�。╨）房門不暢通（門背后常有堆積大量雜物）或只開一個門；
（2）使用大功率照明燈或電熱器及使用火爐取暖跟易燃物過近；
�。�3、違反操作使用電子教具，造成瞬間負(fù)荷過大或電線短路；
�。�4）線路老化或超負(fù)荷工作；
�。�5）不按安全規(guī)定存放易燃物品；
�。�6）其他安全隱患。
�。ǘ┏Ｒ娀馂�(zāi)預(yù)防
1、幼兒教室火災(zāi)預(yù)防
（1）學(xué)校要對教室電線進(jìn)行定期檢查，及時更換老化電線，防止超載引起火災(zāi)；
（2）定期清理教室內(nèi)堆放的雜物及其他易燃物品；
（3）一旦發(fā)生火險火情，在場老師要迅速判斷起火原因，采取果斷措施，切斷火源，有效控制火勢蔓延擴(kuò)大，等待救援；
�。�4）立即撥打報警電話救助：
�。�5）穩(wěn)定幼兒情緒、組織幼兒迅速撤離，撤離過程中防止發(fā)生擁擠踩踏。
火災(zāi)安全教案14
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識。
2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法。
3、重視安全，珍惜身命
二、教學(xué)重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法
三、教學(xué)難點：
掌握滅火方法，滅火器的使用演示。
四、教學(xué)對象：
全體班主任
五、教學(xué)方法：
自主參與實踐合作探究式。
六、教學(xué)過程：
火災(zāi)安全教育
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入課程
�。�1）20xx年10月2日晚8時25分許，某高校一學(xué)生公寓301宿舍發(fā)生一起火災(zāi)事故，致使配置給該宿舍使用的箱子架、物品柜等設(shè)施因火災(zāi)被損，另有價值5000余元的學(xué)生個人財物被燒毀。經(jīng)查，這起火災(zāi)事故是有同學(xué)違反學(xué)生公寓管理制度在宿舍內(nèi)私自使用大功率電器時而造成的（寢室當(dāng)時無人）。具體原因是：插在主接線板的電熱杯放在箱子架頂層，水燒干后自燃，并引燃臨近的易燃品，如箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。
（2）展示“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識
�。ǘ┓纸M討論消所安全應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的.方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？
（3）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（4）人身著火時如何自救？
�。ㄈ┛偨Y(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識1．家庭防火
�。�1）安全使用液化石油氣
（2）安全用電及家電器
�。�3）安全使用爐火
2．學(xué)校防火
�。�1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校，實驗用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
�。�2）要建立切實可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材。在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
�。�1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會
�。�2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)
�。ㄎ澹┗馂�(zāi)初發(fā)時應(yīng)急措施
1．報警
記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災(zāi)。說明報警人的姓名，電話號碼等。
2．初起火災(zāi)的撲救措施
1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
2）火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火。
3）救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
4）消防隊到達(dá)后，起火單位和在場的人員應(yīng)及時向指揮員介紹已查明的場情況。
火災(zāi)安全教案15
活動意義：
俗話說水火無情，頻頻發(fā)生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家?guī)砹司薮蟮慕?jīng)濟(jì)損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災(zāi)危機(jī)，使我們的生命和財產(chǎn)時時處于火災(zāi)的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災(zāi)。因此，將與人們生活息息相關(guān)的消防知識技能作為學(xué)習(xí)課題，讓孩子們?nèi)チ私饧覉@的消防現(xiàn)狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高幼兒的自我保護(hù)與救助能力，具有重要的現(xiàn)實意義。
活動目標(biāo)：
1、宣傳學(xué)習(xí)并貫徹我國"預(yù)防為主，防消結(jié)合"的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，學(xué)習(xí)自救與逃生的方法，重視安全，珍惜生命。
3、加強(qiáng)幼兒的`安全意識。
4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。
教學(xué)活動重點難點：
活動重點：了解消防安全常識，自身逃離常識。
活動難點：掌握逃離的方法。
活動準(zhǔn)備：
1、師生搜集一些"消防安全事故"實例。
2、小滅火器若干。
活動內(nèi)容：
1、消防安全宣傳活動(時間定于11月9日)
(1)教師講述兩個"火災(zāi)案例"以引起幼兒注意。
案例一河南省新野縣某小學(xué)四年級七名學(xué)生中午放學(xué)后，到學(xué)校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細(xì)鋼管口，引起爆炸。當(dāng)場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
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