幼兒園手工教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園手工教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園手工教案1

　　制作目的：

　　培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

　　培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　制作準(zhǔn)備：

　　紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。

　　制作過程：

　　1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個(gè)大的紅球和一個(gè)小點(diǎn)的白球；

　　2.將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個(gè)大的圓球；

　　3.將白色的'部分捏尖；

　　4.用尺子在紅色的蘿卜上面，壓出折痕；

　　5.用剪刀剪出蘿卜的根須；

　　6.再搓一個(gè)綠色的大球；

　　7.將搓好的綠球一頭搓尖；

　　8.將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；

　　9.將做好的綠色部分，插入火柴棒，并且，將邊緣捏薄些；

　　10.將做好的蘿卜葉子，放置在蘿卜上，就完成了。

　　結(jié)束語：

　　以上就是蘿卜的手工制止方法，根據(jù)文字提示孩子們自己試試進(jìn)行手工制作。

幼兒園手工教案2

　　目標(biāo)：

　　1、 讓幼兒了解民間結(jié)婚貼紅雙喜的婚慶風(fēng)俗。

　　2、初步掌握看圖剪雙喜的技能，

　　3、培養(yǎng)幼兒對民間剪紙藝術(shù)的喜愛之情。

　　準(zhǔn)備：各種雙喜的剪紙范例、剪刀、紅色方形紙。

　　過程：

　　一、欣賞雙喜（一）

　　教師：請小朋友看看這是什么字？你見過他嗎？在什么地方見過的？

　　教師出示不同的'雙喜，提問：你在什么時(shí)候見過這些不同的喜字？

　　這么多的喜字你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

　　這些喜字是什么顏色的？看到這么多的喜字，你的心里覺得怎么樣？

　　為什么人們在結(jié)婚的時(shí)候到處要貼喜字呢？（幼兒討論）

　　教師小結(jié)：人們結(jié)婚的時(shí)候貼上喜字表示祝福新娘和新郎幸福美滿、白頭偕老。

　　教師：這個(gè)雙喜還有一個(gè)故事呢，你們想聽嗎？

　　故事《王安石寫雙喜》

　　傳說，在很久以前，有個(gè)人叫王安石，在一次回家的途中，無意間回答了一個(gè)問題，那戶人家見他非常聰明，便把他的女兒嫁給王安石，并且就在當(dāng)天結(jié)婚，這真是一件大喜事。就在他結(jié)婚的那一天，又傳來了一個(gè)好消息，說王安石考試中了狀元，做大官了，這又是一件大喜事。這兩件喜事在同一天發(fā)生了，王安石實(shí)在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個(gè)大大的“喜”字，表達(dá)他現(xiàn)在高興的心情。于是，雙喜就在這個(gè)時(shí)候傳開了，以后人們在結(jié)婚的時(shí)候都貼上了許多的雙喜，表達(dá)美好的祝愿。

　　二、剪雙喜

　　教師出示老鼠嫁女兒的圖片：知道嗎？老鼠爸爸要嫁女兒了，老鼠女兒有好多的嫁妝，可上面都沒有貼上“喜”字，老鼠爸爸實(shí)在太忙了，沒有時(shí)間去買“喜”字，咱們一起來幫老鼠爸爸剪“喜”字，好嗎？

　　教師出示剪“喜”字的圖示，了解折疊方法及陰影部分所表示的意思。

　　教師示范剪雙喜：結(jié)婚的那一天桌子上有好多吃的東西，咱們一起來嘗一嘗。

　　教師每剪一個(gè)口子說一句話：我從右邊開始吃，吃一口喜糖開開心心、吃兩口吃三口喜糖甜甜蜜蜜，到對面吃一口棗子，早生貴子，回過來吃一口雞蛋，五子登科，再吃一口百合，百年好合，最后到對面吃一口蓮子，連生貴子。

　　三、幼兒操作，剪雙喜

　　教師提出注意事項(xiàng)：找到開口的地方，不會的可用模型代替等。

　　四、送“喜”字

　　教師：咱們一起把“喜”字送給老鼠爸爸，還要說一句祝福的話。

幼兒園手工教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對剪紙的興趣，引導(dǎo)并體驗(yàn)成功的快樂。

　　2、引導(dǎo)幼兒感受窗花中心對稱的美，學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。

　　3、發(fā)展幼兒手部動作的協(xié)調(diào)性。重點(diǎn)：感受窗花中心對稱的美，學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法。

　　難點(diǎn):

　　學(xué)習(xí)折、剪窗花的方法

　　準(zhǔn)備活動：

　　1、窗花范例作品若干。

　　2、正方形色紙、剪刀人手一份。

　　活動過程：

　　一、出示范例，引出活動名稱。

　　1、教師出示各種顏色、圖案的窗花，引導(dǎo)幼兒觀察并欣賞窗花中心對稱的`特點(diǎn)，激起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

　　2、告訴幼兒今天我們要來剪窗花好嗎?

　　二、講解示范剪窗花方法。

　　——將正方形紙張對角折三次，壓平，找出中心角，即兩個(gè)尖角中無法打開的那個(gè)角。

　　——用手拿住中心角。

　　——角的兩邊可以用剪刀剪空。

　　——形成半圓形的空、三角形的空或其他任意形狀任意形狀的空缺。

　　——每個(gè)空要隔開一點(diǎn)，這樣就不會把紙剪斷。

　　——剪好兩條邊后，把中心角對著的邊剪成鋸齒形或波浪形等。

　　3、然后將作品展開后，如有自己不滿意還可以照原折疊方法再補(bǔ)剪或修剪。

　　4、幼兒剪窗花，教師巡回指導(dǎo)。

　　5、組織幼兒整理操作材料。

　　三、小結(jié)活動情況下課!

幼兒園手工教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、能愉快的嘗試將一大塊泥分成幾小塊，學(xué)習(xí)搓圓、壓扁的技能。

　　2、自由選擇不同的印章，將餅干印出各種花樣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、各色橡皮泥若干，刻有不同花樣的小印章若干。

　　2、 娃娃一個(gè)，小盆子若干。

　　活動流程

　　一、引出課題

　　讓出示娃娃，幼兒討論招待娃娃的方法，引出課題。（幼兒與娃娃相互問好）

　　二、教師示范講解

　　1、學(xué)做小餅干。先將一大塊泥分成幾小塊，拿一小塊放在一只手的手心里，另一只手旋轉(zhuǎn)團(tuán)圓，然后壓。扁做成一塊圓餅干。

　　2、印章壓花。取一個(gè)印章在餅干上輕輕一壓，軋出花樣即可。一塊餅干上可壓上幾個(gè)花樣。

　　3、交代任務(wù)。請每個(gè)小朋友多做幾塊，餅干要做的`圓，做得好看，讓娃娃吃飽。

　　三、教師出示各種教具， 提供幼兒不同的操作材料。

　　幼兒操作

　　1、提醒幼兒先搓圓再壓扁，印印章時(shí)要輕一些，幾塊餅干可印上不同的花紋。

　　2、提醒幼兒給娃娃吃的餅干要衛(wèi)生，要放在泥工板上做。

　　四、講評 給娃娃送餅干。

幼兒園手工教案5

　　活動目的：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、會尊敬、關(guān)心媽媽，向媽媽表達(dá)自己的愛。

　　3、通過制作賀卡，提高幼兒的動手能力。

　　4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　5、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

　　活動時(shí)間：

　　20xx年3月7日（周四）上午

　　活動地點(diǎn)：

　　各班教室

　　參加對象：

　　中班年級組全體幼兒及老師。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種顏色的卡紙，水彩筆，每幼兒人手各一份。

　　活動過程安排：

　　一、晨間談話

　　教師介紹“三八”婦女節(jié)的由來，開展“我為媽媽做件事”進(jìn)行一系列的討論，引導(dǎo)小朋友在節(jié)日里給母親做一件有意義的事，說一句感恩的話，唱一首感恩的歌。

　　二、制作愛心賀卡送媽媽

　　（1）討論賀卡繪畫的內(nèi)容。

　�。�2）教師說明制作賀卡的要點(diǎn)及要求并做示范。

　�。�3）幼兒擔(dān)當(dāng)“小小設(shè)計(jì)師”，一起設(shè)計(jì)愛心賀卡。

　　(4)繪畫完成后，進(jìn)一步對賀卡進(jìn)行裝飾。

　�。�5）幼兒間相互參觀并學(xué)習(xí)，進(jìn)行拍照。

　　（6）回家把親手自制的賀卡送給媽媽。

　　三、布置“小任務(wù)”

　�。�1）做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。

　　（2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。

　　教學(xué)反思：

　　通過此次活動，孩子們知道“三八”節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的.節(jié)日，了解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大，會用自己的方式（做感恩卡、做花、說一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事）表達(dá)對媽媽奶奶的一片愛，從小培養(yǎng)他們擁有一顆感恩的心。

幼兒園手工教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)撕紙活動的樂趣。

　　2、初步嘗試沿記號進(jìn)行撕紙活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

　　2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

　　活動過程：

　　一、以課件引起幼兒的興趣師：(母雞叫)聽，誰來了?

　　(一母雞出來)猜猜這只母雞到草地上來干什么?

　　看看它在干什么?(一母雞下蛋，蛋都跑到草地上)。

　　師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調(diào)皮了，看，都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一齊幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?

　　二、示范撕蛋、貼蛋1、第一次示范師：看，我找到一個(gè)蛋寶寶，它躲在盒子里，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上頭的圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應(yīng)當(dāng)把它送回哪里?(雞窩)師：沾點(diǎn)糨糊，涂在蛋寶寶身上，然后輕輕地送回雞窩。

　　2、第二次示范師：啊，我又找到一個(gè)蛋寶寶，我們一齊把它取出來。小手伸出來，先撕開一個(gè)口子，然后一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點(diǎn)點(diǎn)把蛋寶寶取出來。

　　師：把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對嗎?(蛋寶寶會滾下來的)(示貼在空中)這樣呢?(掉下來，蛋寶寶會碎的)。

　　師：應(yīng)當(dāng)貼在雞窩里。(示正確的方位)3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很著急，我們小朋友一齊幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎?

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)1、引導(dǎo)幼兒沿著圓點(diǎn)進(jìn)行撕紙。

　　2、提醒幼兒注意衛(wèi)生，把撕下來的'廢紙扔在籃子里。

　　四、欣賞，評價(jià)1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什么?

　　2、師介紹一幅撕的光滑，構(gòu)圖到位的畫。

幼兒園手工教案7

　　【活動目標(biāo)】

　　1．學(xué)習(xí)用剪刀、棉簽、吸管等工具、材料利用一次性紙杯制作風(fēng)車。

　　2．在制作中，鍛煉幼兒獨(dú)立構(gòu)思、學(xué)會與他人合作。

　　3．培養(yǎng)廢物利用的良好品質(zhì)和環(huán)保意識。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1.一次性紙杯若干、幼兒剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等

　　2.教師范例一個(gè)，制作步驟圖一組

　　【活動過程】

　　一、出示紙杯風(fēng)車，激發(fā)幼兒制作風(fēng)車的興趣。

　　1.提問：你們看，老師帶來一個(gè)好玩的風(fēng)車，看看這風(fēng)車是用什么做的？

　　2.請幼兒玩一玩紙杯風(fēng)車

　　3.小結(jié)：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價(jià)值。

　　二、教師示范講解制作紙杯風(fēng)車的方法

　　1．小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯，在紙杯上沿邊剪開。斜著向一側(cè)折，穿上棉線，一只

　　吊式風(fēng)車就做好了。

　　2．把紙杯從中間剪開，斜著剪開斜著折，中間插一根棉簽，棉簽插入吸管，紙杯風(fēng)車就做

　　好了。

　　3．給紙杯花涂上漂亮的顏色，或者圖案，這樣你的風(fēng)車就與眾不同了。

　　4．出示步驟圖，引導(dǎo)幼兒邊觀察步驟圖邊制作紙杯風(fēng)車。

　　三、幼兒制作風(fēng)車，教師巡回指導(dǎo)

　　1.分發(fā)材料和工具，幼兒自制風(fēng)車

　　2．能力弱的幼兒可以做吊式風(fēng)車，能力強(qiáng)的幼兒可以做旋轉(zhuǎn)式風(fēng)車

　　3.教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

　　四、展示幼兒作品

　　1.將幼兒做好的吊式風(fēng)車吊在活動室美工區(qū)內(nèi)，

　　2.幼兒可以自由玩自己做好的.紙杯風(fēng)車，可以對著風(fēng)車吹氣，也可以拿著風(fēng)車快速向前跑，

　　這樣風(fēng)車就可以轉(zhuǎn)動了。

　　五、活動評價(jià)

　　引導(dǎo)幼兒從美觀、牢固性、有創(chuàng)意等方面來評價(jià)自己和他人的作品。

　　【延伸活動】

　　1.在美工區(qū)繼續(xù)投放工具與材料，制作紙杯風(fēng)車。

　　2.將幼兒制作的紙杯風(fēng)車布置在活動室內(nèi)外，讓孩子體驗(yàn)成功的喜悅。

幼兒園手工教案8

　　活動目標(biāo)：

　　1、進(jìn)一步鞏固搓圓、壓扁、連接等技能。

　　2、組合表現(xiàn)花朵造型，并運(yùn)用添畫的方法豐富作品。

　　3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1．組織幼兒參觀幼兒同里結(jié)構(gòu)清晰的花朵。

　　2．花朵圖片多幅，白紙、水彩筆。

　　3.陶泥人手一份。

　　活動過程：

　　1、出示花朵圖片，引起幼兒興趣。

　　(l)教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察花朵的形狀。（幼兒講述）

　　(2)教師畫出花朵的輪廓，讓幼兒了解花瓣的形狀及組合。

　　要點(diǎn)提示：小班幼兒具象思維占主導(dǎo)作用。雖然在活動前教師帶領(lǐng)幼兒觀察過輪廓明晰的花朵，但是如果一下子讓幼兒在活動中從實(shí)物轉(zhuǎn)向創(chuàng)作還是很困難的，因此教師可先用筆將花畫出來，這樣幼兒就能更清晰地看到花朵的結(jié)構(gòu)輪廓。

　　2、集體探索，學(xué)習(xí)制作花朵。

　　(l)教師：我們可以用陶泥做出一朵漂亮的花。想想，我們可以怎么做？（幼兒講述）

　　(2)教師對幼兒的想法給予肯定，同時(shí)介紹花朵的制作方法：用搓圓、壓扁的方法組合成一朵花。

　　幼兒已經(jīng)有了搓圓、壓扁的經(jīng)驗(yàn)，因此教師可以先給幼兒仔細(xì)思考的'空間和余地，鼓勵(lì)他們勇于思考、大膽想象。

　　(3)教師示范、講解，提醒幼兒注意圓泥片之間的連接并進(jìn)行添畫。

　　3、幼兒制作。

　　(1)引導(dǎo)幼兒用泥球、泥片在白紙上制作花朵，注意花瓣之間的連接。

　　(2)用水彩筆添畫出花朵的莖、葉子、小草等，注意畫面的布局。

　　活動建議：☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)，布置小花園的場景，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望，使陶泥活動變得更豐富、更生動。

幼兒園手工教案9

　　活動目標(biāo)：

　　l、進(jìn)一步鞏固手工捏塑成型和連接等技能：

　　2、能根據(jù)情景創(chuàng)作，用自然物進(jìn)行細(xì)節(jié)裝飾。

　　3、能大膽創(chuàng)作，進(jìn)一步提高動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：1、蘑菇圖片多幅。

　　2、牙簽、竹片等自然物。

　　3、陶泥人手一份。

　　活動過程：l．故事導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。

　　(1)教師：今天天氣很好，小兔來到森林里采蘑菇。可是蘑菇?jīng)]有了，這下小兔沒有晚飯吃了。小朋友，我們一起來幫助小兔吧！

　　(2)教師m示蘑菇圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，自由交流蘑菇的形態(tài)和特點(diǎn)。

　　(3)教師小結(jié)：蘑菇像一把撐開的小傘。

　　2．集體討論、交流蘑菇的制作方法。

　　(1)教師：你準(zhǔn)備怎么用陶泥來制作蘑菇呢？ （幼兒自由討論）

　　(2)教師示范：先用手捏一個(gè)小碗，然后用一段粗粗的'泥條作為蘑菇的柄，連接起來。

　　3．幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　(1)幫助部分手部力量較弱的幼兒。

　　(2)指導(dǎo)幼兒連接蘑菇的面和柄。

　　(3)用牙簽等自然物在蘑菇面上刻畫花紋，或用泥片裝飾。

　　4．展示作品，引導(dǎo)幼兒互評，教師作點(diǎn)評。

　　5．玩“給小兔送蘑菇”的游戲，結(jié)束活動。

幼兒園手工教案10

　　制作萬圣節(jié)禮物桶，要準(zhǔn)備好一系列的器材：

　　水桶、2~4個(gè)塑料小球、4~5根彩色的步條；

　　另外，還需要剪刀、雙面膠、膠槍、舊的雜志等。具體的做法如下：

　　第一步，把舊雜志上的嘴巴圖案用剪刀剪下來，然后黏貼在塑料小桶上面，貼法可以多變哦，顯得生動有趣就可以了。

　　第二步，使用布條和塑料泡沫球做成眼睛的形狀，然后黏貼在小桶的上面；

　　第三步，在桶子上黏貼一些條，這是小桶的頭發(fā)，然后我們的`萬圣節(jié)小禮物桶子就做好了。

　　在平時(shí)，多做自制玩具能夠幫助大家鍛煉動手能力，有效地激發(fā)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力，對于孩子的成長來說是非常好的鍛煉。

幼兒園手工教案11

　　活動目標(biāo)

　　1，,欣賞扇子的不同造型，花紋，圖案。

　　2，知道扇子有各種各樣的，它們是由不同的材料制成的。

　　3，了解扇子跟我們生活的關(guān)系，會用扇子解暑。

　　活動準(zhǔn)備

　　1，幼兒每人自備一把扇子，制作扇子的材料若干

　　2，幼兒操作材料

　　活動過程

　　1,了解扇子的種類。

　　提問（1）大家把自己帶來的扇子拿出來，看看是什么樣子的'。

　�。�2）你的扇子是用什么材料做的？上面有什么圖案？

　�。�3）你最喜歡哪一種扇子?他有什么特點(diǎn)？

　　2，了解扇子的用途。

　　（1）提問：扇子可以怎么用？（幼兒玩一玩扇子，說說有什么感覺。）你們知道扇子除了可以用來扇風(fēng)還可以用來干什么？

　�。�2）：扇子是我們夏天解暑的一種工具，他能使我們涼快。扇子有很多形狀，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，紙扇，香木扇，絲綢扇等，很多扇子上還有不同的圖案，可以掛在墻上裝飾房間，還可以用來跳舞。

　　3，教師示范講解扇子的制作過程。

　　（1）出示扇子的制作過程圖示，引導(dǎo)幼兒觀察扇子的制作過程。

　�。�2）提問：做扇子需要哪些制作材料和連接材料？

　　4，幼兒制作，教師指導(dǎo)。

　　5，教師共同將作品布置成"扇子展覽會"

　　活動延伸

　　鼓勵(lì)幼兒回家自己制作扇子，送給老人。

　　活動建議

　　1，活動過程中，教師可以介紹一些有地方特色的扇子

　　2，有吊扇或空調(diào)的幼兒園應(yīng)結(jié)合本活動幫助幼兒認(rèn)識吊扇，空調(diào)，引導(dǎo)幼兒多用扇子，養(yǎng)成節(jié)約用電的意識和習(xí)慣。

幼兒園手工教案12

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象啟發(fā)，把制作出的花組合裝飾，制成花環(huán)，花籃等。

　　2、引導(dǎo)利用彩泥，橡皮泥及各種輔助材料。塑造各種花。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　1、各種花的圖片，鮮花實(shí)物2、(各種顏色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙簽，剪刀。

　　3、玻璃瓶、雙面膠、各種色紙，自制花籃。

　　三、活動過程：

　　1.材料導(dǎo)入：

　　A.出示制作所需的材料。

　　師：瞧!今天我們教師里來了這么多五顏六色的彩泥朋友!

　　B.欣賞完整的作品范例：

　　師：這些漂亮的花都是經(jīng)過別的小朋友動腦筋和好朋友一起合作完成的很美麗吧!看看都是些什么花?你會用彩泥做些什么花那?

　　2.幼兒自主操作，教師指導(dǎo)幫助

　　師：讓我們找到好朋友一起合作來設(shè)計(jì)好看的`泥塑花吧!

　　a.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)花瓣的形狀，并利用花邊剪刀、牙簽、色紙等使花朵更立體，更漂亮

　　b.引導(dǎo)幼兒自主創(chuàng)新。選擇材料制作不一樣花型的花朵。

　　c.發(fā)揮同伴合作協(xié)商的精神。

　　四.欣賞評析：

　　師：我們來欣賞已作好的作品，注意哦!有個(gè)小任務(wù)，就是找出你自己最喜歡的花，要說出喜歡它的原因。(集體欣賞，引導(dǎo)幼兒自評互評。)師：我們來舉手投票選出最喜歡的花吧!

　　總結(jié)：小寶寶們的想象力是我們所估量不到的，瞧，小朋友們捏的花朵多逼真啊，就像是從墻上生長出來的一樣，成為了教室的一道亮麗的風(fēng)景線，為六一兒童節(jié)帶來了更多的色彩!

幼兒園手工教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。

　　2、能使用適量糨糊進(jìn)行粘貼。

　　3、體驗(yàn)親子制作的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、幼兒操作材料；幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。

　　2、根據(jù)活動需要自制PPT。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣

　　1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了？下雨的時(shí)候我們會用到什么呢？（雨傘）

　　2、雨傘是什么樣子的呢？（教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上進(jìn)行小結(jié)）

　　3、許多小動物都出去玩了，可是玩了一會兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動物都沒帶傘，怎么辦呢？（PPT）

　　4、教師小結(jié)幼兒的辦法。

　　5、那我們一起來做雨傘送給小動物吧，好不好？

　　二、教師講解示范剪傘面與制作的方法

　　1、教師請一名幼兒剪傘面。

　　2、教師示范剪傘面的.方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個(gè)洞里，二拇弟和中三娘放在另外一個(gè)洞里，小剪刀的嘴巴張開，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再張開剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來。

　　3、圓圓的傘面剪好之后，我們要把傘面對折，折的時(shí)候要對對齊哦，然后變成一個(gè)半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點(diǎn)點(diǎn)糨糊，把傘面粘貼在傘柄的頂部。

　　三、交代要求，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、提醒幼兒操作時(shí)要注意衛(wèi)生，保持整潔，使用剪刀時(shí)注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好后馬上關(guān)上剪刀嘴巴放回盒子中。

　　2、邀請家長參與幼兒活動。

　　四、結(jié)束活動

　　小朋友真棒，都幫助小動物做好了一把傘，現(xiàn)在他們可不怕下雨了。謝謝你們。

幼兒園手工教案14

　　活動目標(biāo)：

　　1．利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。

　　2．在活動中體驗(yàn)親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　皺紋紙、彩色卡紙、各色即時(shí)貼、雙面膠、松緊帶、釘書機(jī)。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

　　教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的`帽子，你們看是用什么做的?

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　教師講解制作步驟：

　　1．將扇形卡紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。

　　2．利用皺紋紙、彩色卡紙、即時(shí)貼，通過折、剪、撕等方法變成各

　　種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。

　　3．用釘書機(jī)將松緊帶固定在帽子底部兩端。

　　制作環(huán)節(jié)：

　　家長和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

　　延伸環(huán)節(jié)：

　　幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗(yàn)成功的快樂。

幼兒園手工教案15

　　設(shè)計(jì)意圖

　　小朋友，你們用一次性紙杯喝過水后，是不是把它們就扔掉了？其實(shí)，廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品，不信老師今天就讓紙杯大變身。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

　　活動目標(biāo)：

　　1、運(yùn)用剪刀、紙杯完成花的造型。

　　2、了解可以運(yùn)用重疊和不同的剪切方法做出形態(tài)各異的花。

　　3、操作時(shí)將用過的物品有序擺放，注意保持桌面的清潔。

　　4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、各種花的圖片 、教師范例。

　　2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。

　　活動過程：

　　一、開始部分

　　引導(dǎo)幼兒觀察花的圖片，感受色彩和形態(tài)的美麗與獨(dú)特。

　　教師： 這么多的花，你喜歡嗎？如果你在花叢中會有什么樣的感覺？ 這些花都一樣嗎？有沒有特別的地方？有哪些顏色？花瓣又有什么不同？

　　二、基本部分

　　1、教師出示做好的紙杯花，幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，推測紙杯花的制作過程，老師出示范例，引起孩子的興趣。

　　師：

　　（1）小朋友，你們看老師手里拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什么制作的嗎？仔細(xì)看一看。原來是用紙杯作的，今天老師就來教你們?nèi)绾伟岩粋�(gè)普通紙杯變成一個(gè)漂亮的紙杯花。

　�。�2） 紙杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出來的？

　�。�3） 討論制作的步驟

　　老師示范制作過程。沿事先做好的記號剪直線，一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線后，將剪好的每個(gè)“花瓣”向外展開。然后用蠟筆將其表面圖上不同的顏色，并在紙杯的底部進(jìn)行簡單的裝飾作為花心。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒共同探索怎樣運(yùn)用紙杯、紙盤和剪刀表現(xiàn)花的不同形態(tài)

　　師：

　�。�1） 誰來試一試怎樣剪除半圓形的花瓣？

　�。�2） 三角形的花瓣又怎樣剪？

　�。�3） 怎樣把紙杯花變得更加漂亮？

　　3、幼兒在輕松活潑的.背景音樂中制作紙杯花，教師進(jìn)行巡視

　　三、結(jié)束部分

　　1、展示作品

　　師：

　�。�1）你最喜歡哪一朵花？你覺得誰的花最有創(chuàng)意？

　�。�2）你覺得自己最大的進(jìn)步在哪里？

　　2、 將幼兒的紙杯花粘在準(zhǔn)備好的“花園”里。

　　教學(xué)反思：

　　一個(gè)小小的不起眼的紙杯，在孩子們的小手下，慢慢的變成了漂亮的紙杯花了，孩子們被自己的小花陶醉在其中！孩子們在給自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣，好認(rèn)真。充分利用交流評議，實(shí)現(xiàn)互動學(xué)習(xí)，促進(jìn)技術(shù)思維。讓中班孩子在美術(shù)活動中體會到成功與快樂。

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