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《胖瘦與高矮》教案3篇
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的《胖瘦與高矮》教案，歡迎閱讀與收藏。
《胖瘦與高矮》教案1
教學(xué)目的：
1、使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)注自身和他人的身體特征
2、 讓同學(xué)能了解引起高、矮、胖、瘦的原因。
3、培養(yǎng)同學(xué)關(guān)注身體和健康的意識(shí)，培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣
教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使同學(xué)了解引起胖瘦與高矮的的原因，和掌握正確的'生活習(xí)慣
難點(diǎn)：能否找到引起胖瘦與高矮的原因
教法與學(xué)法：
1、采用讓同學(xué)自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給同學(xué)，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。
2、采用啟發(fā)、誘導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以同學(xué)為主體，通過(guò)同學(xué)嘗試與猜測(cè)和同學(xué)實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題
①出示圖片�？紤]問(wèn)題，尋找兩張圖片的區(qū)別所在，舉手發(fā)言
2、引出討論話題
�、偬岢鲆蓡�(wèn)：“引起胖瘦和原因是什么？”
②分組討論，教師巡視指導(dǎo)
�、鄹鹘M代表發(fā)言
�、芙處煔w納總結(jié)，展示正確的原因
一、引起肥胖的原因：
1、遺傳：家長(zhǎng)一方肥胖，其子女發(fā)胖的機(jī)率為40%；家長(zhǎng)雙方肥胖，其子女發(fā)胖的機(jī)率為70%。
2、飲食：攝入熱量過(guò)多，往往容易引起肥胖。 3、運(yùn)動(dòng)少：運(yùn)動(dòng)量缺乏，導(dǎo)致能量供給與消耗的失衡，常會(huì)引起肥胖。在這種情況下，應(yīng)調(diào)整飲食與增加運(yùn)動(dòng)
二、引起偏瘦的原因：
1、脾胃不和，消化不良，沒(méi)有食欲。2、慢性疾病，如嘔吐、腹瀉等， 吃下事物不吸收。3、偏食、挑食、厭食，不按時(shí)進(jìn)食，吃零食。 4、缺乏身體鍛煉。
3、展示新圖片
�、偌w回答圖片中的人物名字，身高
②引出疑問(wèn)：“我們?nèi)藭?huì)有高矮的區(qū)別呢？”
�、鄯纸M討論。各組代表發(fā)言
④教師歸納總結(jié)，展示正確的原因
1、遺傳因素和性別：男女身高分別有79%和92%屬于遺傳因素的作用 。
2、體育鍛煉：體育活動(dòng)有利于加快血液循環(huán)，促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。
3、營(yíng)養(yǎng)水平 ：營(yíng)養(yǎng)不能滿足骨骼生長(zhǎng)需要時(shí)，身長(zhǎng)增加的速度就會(huì)減慢。與骨骼生長(zhǎng)關(guān)系密切的營(yíng)養(yǎng)素有維生素D、鈣和磷。碘和鋅缺乏，也會(huì)造成小朋友個(gè)子矮。
4、生活環(huán)境、社會(huì)文化、氣候條件 ：我國(guó)北方的小朋友比南方的小朋友要高些。
4、肥胖與偏瘦對(duì)身體的危害
“你們覺(jué)得一個(gè)人太胖或太瘦對(duì)身體有利嗎？”過(guò)渡到肥胖與偏瘦對(duì)身體的危害
①教師講解——肥胖：身體方面的危害：身體笨重，行動(dòng)緩慢，活動(dòng)能力差 ；易得疾病。心理方面危害 ：影響體型美 ；影響智力發(fā)展 ；影響心理健康 偏瘦：身體方面的危害：容易得疾��；力量相對(duì)較差。心理方面的危害：影響型體美
5、教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得該如何控制自身的體型�！�
�、偻瑢W(xué)舉手發(fā)言
�、诮處煔w納總結(jié)：參與各種體育活動(dòng)；注意飲食習(xí)慣；積極預(yù)防治療疾病
6、室內(nèi)活動(dòng)：?jiǎn)“蛡髟?/p>
為了我們的健康，也為了我們能更好的控制自身的體型，那我們現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧！
7、回顧
�、倥e手講述自身學(xué)到的知識(shí)
�、诮處燑c(diǎn)評(píng)
�、蹘熒僖�(jiàn)
《胖瘦與高矮》教案2
教學(xué)內(nèi)容：《胖瘦與高矮》
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)描述自己身體及他人身體的特征。
2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體健康的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生了解引起胖瘦與高矮的的原因，及掌握正確的生活習(xí)慣。
教學(xué)難點(diǎn)：引起胖瘦與高矮的原因。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入課題：
展示巨人姚明、笑星潘長(zhǎng)江圖片。
集體回答圖片中的人物名字及身高，引出疑問(wèn)：“人為什么會(huì)有高矮的區(qū)別呢?”
分組討論，各組代表發(fā)言，教師歸納總結(jié)正確的原因。
一、影響身高的原因：
1、遺傳因素：人的身高是受種族、性別、遺傳的影響。
2、體育鍛煉：體育活動(dòng)有利于加快血液循環(huán)，促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。
3、營(yíng)養(yǎng)水平 ：營(yíng)養(yǎng)不能滿足骨骼生長(zhǎng)需要時(shí)，身長(zhǎng)增長(zhǎng)的速度就會(huì)減慢。與骨骼生長(zhǎng)關(guān)系密切的營(yíng)養(yǎng)素有維生素D、鈣和磷。碘和鋅不足，也會(huì)造成孩子個(gè)子矮。
4、生活環(huán)境、社會(huì)文化、氣候條件 ：我國(guó)北方的孩子比南方的孩子要高些。
二、運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童身高的影響
出示那些在非洲國(guó)家里骨瘦如柴的人圖片。思考問(wèn)題，并大膽舉手發(fā)言。
引出疑問(wèn)：1、“引起胖瘦的原因是什么?”
2、“肥胖與偏瘦對(duì)身體有什么危害? ”
分組討論，各組代表發(fā)言。
教師歸納總結(jié)正確的原因。
(一)引起肥胖的`原因：
1、遺傳：父母一方肥胖，其子女發(fā)胖的機(jī)率為40%;父母雙方肥胖，其子女發(fā)胖的機(jī)率為70%。
2、飲食：攝入熱量過(guò)多，活動(dòng)量不足，脂肪大量堆積。
3、運(yùn)動(dòng)量不足：戶外活動(dòng)少，缺乏身體鍛煉，導(dǎo)致能量供給與消耗的失衡，常會(huì)引起肥胖。
(二)引起偏瘦的原因：
1、脾胃不和，消化不良，腹部脹滿，沒(méi)有食欲。
2、慢性疾病，如貧血、嘔吐、腹瀉、寄生蟲(chóng)病等， 吃下事物不吸收。
3、偏食、挑食、厭食，不按時(shí)進(jìn)食，吃零食。
4、戶外活動(dòng)少，缺乏身體鍛煉。
啟發(fā)胖學(xué)生和瘦學(xué)生談胖瘦給自己的生活、學(xué)習(xí)和體育鍛煉帶來(lái)的不便。
三、如何控制肥胖?
1、控制飲食。在膳食均衡的情況下，適當(dāng)減少主食，多吃水果和蔬菜。
2、參加各種體育活動(dòng)，如長(zhǎng)跑、跳繩等，只要堅(jiān)持，一定會(huì)有效果。
四、如何控制瘦弱體形?
1、積極治療各種慢性病，做到預(yù)防為主。
2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，按時(shí)吃飯，不挑食，不偏食，不厭食。
3、積極參加體育鍛煉，提高身體的免疫力，增強(qiáng)體質(zhì)。
4、師提問(wèn)：你們覺(jué)得該如何控制自己的體形?學(xué)生舉手發(fā)言。
教師歸納總結(jié)：參加各種體育活動(dòng);注意飲食習(xí)慣;積極預(yù)防治療疾病
五、鞏固提高：
1、搶答：自己學(xué)到的知識(shí)有哪些?
2、啟發(fā)：讓學(xué)生堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，關(guān)注自己的身體健康。
3、教師集體點(diǎn)評(píng)，小組互評(píng)。
《胖瘦與高矮》教案3
教學(xué)目的：
1、使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)注自己及他人的身體特征
2、 讓學(xué)生能了解引起高、矮、胖、瘦的原因。
3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí)，培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣
教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：使學(xué)生了解引起胖瘦與高矮的的原因，及掌握正確的生活習(xí)慣
難點(diǎn)：能否找到引起胖瘦與高矮的原因
教法與學(xué)法：
1、采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生，讓他們?nèi)グl(fā)揮，去探索，去想象。
2、采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景，通過(guò)電化教學(xué)，增強(qiáng)直觀性和趣味性，并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
教學(xué)過(guò)程：
1、導(dǎo)入課題
�、俪鍪緢D片。思考問(wèn)題，尋找兩張圖片的區(qū)別所在，舉手發(fā)言
2、引出討論話題
�、偬岢鲆蓡�(wèn)：“引起胖瘦和原因是什么？”
�、诜纸M討論，教師巡視指導(dǎo)
�、鄹鹘M代表發(fā)言
④教師歸納總結(jié)，展示正確的原因
一、引起肥胖的原因：
1、遺傳：父母一方肥胖，其子女發(fā)胖的機(jī)率為40%；父母雙方肥胖，其子女發(fā)胖的機(jī)率為70%。
2、飲食：攝入熱量過(guò)多，往往容易引起肥胖。 3、運(yùn)動(dòng)少：運(yùn)動(dòng)量不足，導(dǎo)致能量供給與消耗的失衡，常會(huì)引起肥胖。在這種情況下，應(yīng)調(diào)整飲食與增加運(yùn)動(dòng)
二、引起偏瘦的原因：
1、脾胃不和，消化不良，沒(méi)有食欲。2、慢性疾病，如嘔吐、腹瀉等， 吃下事物不吸收。3、偏食、挑食、厭食，不按時(shí)進(jìn)食，吃零食。 4、缺乏身體鍛煉。
3、展示新圖片
�、偌w回答圖片中的人物名字，身高
�、谝鲆蓡�(wèn)：“我們?nèi)藭?huì)有高矮的區(qū)別呢？”
�、鄯纸M討論。各組代表發(fā)言
�、芙處煔w納總結(jié)，展示正確的原因
1、遺傳因素和性別：男女身高分別有79%和92%屬于遺傳因素的作用 。
2、體育鍛煉：體育活動(dòng)有利于加快血液循環(huán)，促進(jìn)骨骼的生長(zhǎng)。
3、營(yíng)養(yǎng)水平 ：營(yíng)養(yǎng)不能滿足骨骼生長(zhǎng)需要時(shí)，身長(zhǎng)增長(zhǎng)的速度就會(huì)減慢。與骨骼生長(zhǎng)關(guān)系密切的營(yíng)養(yǎng)素有維生素D、鈣和磷。碘和鋅不足，也會(huì)造成孩子個(gè)子矮。
4、生活環(huán)境、社會(huì)文化、氣候條件 ：我國(guó)北方的孩子比南方的孩子要高些。
4、肥胖與偏瘦對(duì)身體的危害
“你們覺(jué)得一個(gè)人太胖或太瘦對(duì)身體有利嗎？”過(guò)渡到肥胖與偏瘦對(duì)身體的危害
�、俳處熤v解——肥胖：身體方面的.危害：身體笨重，行動(dòng)遲緩，活動(dòng)能力差 ；易得疾病。心理方面危害 ：影響體型美 ；影響智力發(fā)展 ；影響心理健康 偏瘦：身體方面的危害：容易得疾病；力量相對(duì)較差。心理方面的危害：影響型體美
5、教師提問(wèn)：“你們覺(jué)得該如何控制自己的體型�！�
①學(xué)生舉手發(fā)言
�、诮處煔w納總結(jié)：參加各種體育活動(dòng)；注意飲食習(xí)慣；積極預(yù)防治療疾病
6、室內(nèi)活動(dòng)：?jiǎn)“蛡髟?/p>
為了我們的健康，也為了我們能更好的控制自己的體型，那我們現(xiàn)在行動(dòng)起來(lái)吧！
7、回顧
①舉手講述自己學(xué)到的知識(shí)
�、诮處燑c(diǎn)評(píng)
�、蹘熒僖�(jiàn)
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