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大班椅子上的運(yùn)動(dòng)教案
作為一位杰出的老師，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的大班椅子上的運(yùn)動(dòng)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班椅子上的運(yùn)動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2．能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．小椅子、長(zhǎng)凳、輪胎、長(zhǎng)梯若干。
2．平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機(jī)和磁帶。
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
1．踏步進(jìn)場(chǎng)--跑步走--踏步走--切斷分隊(duì)走--向前看齊--向前看2．椅子熱身操----今天，我們要和椅子一起來做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)聽著音樂跟我一起動(dòng)起來吧！
二、基本部分。
�。ㄒ唬﹩伟岩巫拥�.平衡運(yùn)動(dòng)
1．探索單把椅子的多種"平衡運(yùn)動(dòng)"。
--剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動(dòng)，接下來要請(qǐng)小朋友自己去跟椅子玩一玩。老師的要求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請(qǐng)注意安全！
2．探索結(jié)果分享。
--雙腳（單腳）站在椅面上，非常平穩(wěn)。
--椅子側(cè)躺，雙腳（前后）站在椅子腳上。
--椅子趴下，雙腳站在高（低）面上。
--這個(gè)運(yùn)動(dòng)很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時(shí)間更久！
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1．椅子組合的平衡練習(xí)--剛才我們已經(jīng)想出了許多不同的方法。如果我們用其中一種方法，把許多小椅子連接起來，又能做什么運(yùn)動(dòng)呢？
2．出示圖紙介紹玩法，幼兒練習(xí)1-2次（圖一：椅背朝下排成小路）--你能看懂這張圖嗎？
--請(qǐng)1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試。
�。ㄕ�(qǐng)個(gè)別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí)）--這樣子，你會(huì)嗎？請(qǐng)你再去試一試。
3．分小組自由練習(xí)--想嘗試更多不同難度的嗎？
--我在四周分別放了四張圖片，請(qǐng)你選擇一組按照?qǐng)D片提示鋪好小路去試一試。有不懂的可以請(qǐng)求我的幫助。
4．幼兒分組練習(xí)1-2次，教師輪回指導(dǎo)（椅背側(cè)躺、疊高、隨機(jī)組合）
5．幼兒輪流練習(xí)--你剛才玩了哪一組，覺得哪里有難度？誰有好辦法？
--現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦。
�。ㄈ┒嘣M合運(yùn)動(dòng)--每一種椅子上的運(yùn)動(dòng)都挑戰(zhàn)成功了嗎？現(xiàn)在我們要去平衡大冒險(xiǎn)啦！你們看，我們的四周現(xiàn)在多出了小長(zhǎng)凳、梅花樁、輪胎、長(zhǎng)梯，我們從這兒（圖一）出發(fā)，依次經(jīng)過每個(gè)地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦！
三、結(jié)束部分。
�。ㄒ唬┚植糠潘蛇\(yùn)動(dòng)--走了這么多"路"，我們也該休息休息了。（晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳）（二）游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進(jìn)行抖動(dòng)放松。
重點(diǎn)指向腿部的放松。
大班椅子上的運(yùn)動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。
2.能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.小椅子人手一張，長(zhǎng)凳、輪胎、長(zhǎng)梯若干。
2.平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機(jī)和磁帶。
活動(dòng)過程：
一、熱身準(zhǔn)備
1.師：小朋友們，你們知道我們今天搬椅子坐在操場(chǎng)上是要干什么嗎？（幼兒自由回答）今天我們要和椅子來玩游戲，首先用椅子來做做熱身操吧！
2.隨音樂利用小椅子展開熱身運(yùn)動(dòng)：
踏步準(zhǔn)備：踏步（坐著）+單腿依次前伸。（四個(gè)八拍）
下肢運(yùn)動(dòng)：坐、起+開合跳（四個(gè)八拍）
腹背運(yùn)動(dòng)：踏步至椅子背后+扶椅背壓腰兩次。（四個(gè)八拍）
側(cè)身運(yùn)動(dòng)：踏步至椅子側(cè)邊+扶椅背側(cè)身兩次。（四個(gè)八拍）
跳躍運(yùn)動(dòng)：?jiǎn)瓮纫来尾纫蚊妫▋蓚�(gè)八拍）
踏上椅子，跳下椅子。（兩個(gè)八拍）
全身舒展運(yùn)動(dòng)：抱膝聚攏，張腿伸展。
二、基本部分
（一）探索單把椅子的平衡
1.自由探索單把椅子的多種“平衡運(yùn)動(dòng)”
師：剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動(dòng)，接下來要請(qǐng)小朋友自己去跟椅子玩一玩。
老師的要求是雙腳都要離開地面，在椅子的任何位置能保持平衡穩(wěn)穩(wěn)的站住不動(dòng)。我給大家一段音樂的時(shí)間，音樂停請(qǐng)大家做回小椅子。玩的時(shí)候請(qǐng)一定要注意安全。
2.探索結(jié)果分享
（1）師：誰愿意來展示自己的方法？
�。�2）根據(jù)不同的幼兒介紹做相應(yīng)的總結(jié)：
站在小椅子的椅面上——椅面上我們可以平穩(wěn)的站住。我們一起來試一試。
小椅子翻過去椅背朝下放——你們看他是怎么站的穩(wěn)穩(wěn)的，站在了哪里？小椅子中間的橫杠上。哦，原來這個(gè)地方是可以站穩(wěn)的。我們也來學(xué)一學(xué)他的辦法踩在椅子中間的橫杠上。看看能不能站穩(wěn)。
小椅子側(cè)躺——兩條椅腿上也是能夠穩(wěn)穩(wěn)的站住的。這個(gè)有點(diǎn)難，我們也學(xué)著他來試一試吧。
現(xiàn)在我們找到了站穩(wěn)的好方法，怎么樣？只要踩在椅子的橫杠上或者椅子的兩條腿上我們就能保持平衡站穩(wěn)了。
�。�3）幼兒選擇一種方法練習(xí)比賽。
師：小朋友們想出這么多有趣的運(yùn)動(dòng)真好玩，那我們每人選一種方法，比比誰保持平衡的時(shí)間最久！
�。ǘ┨剿鞫喟岩巫拥钠胶膺\(yùn)動(dòng)
1.椅子組合一的平衡練習(xí)。
◆師：現(xiàn)在徐老師在后面準(zhǔn)備了五張椅子，現(xiàn)在我要把它按照剛才我們玩法中其中一種，變成一條路�？春眯炖蠋熓窃趺醋龅�.？我把它們?nèi)糠诺梗研∫巫映弦粋�(gè)靠著一個(gè)放�，F(xiàn)在我們的椅子路就出現(xiàn)了。接下來誰來說說看我們應(yīng)該怎樣做才能穩(wěn)穩(wěn)的走過這條有點(diǎn)難得椅子路呢？（踩住中間的橫杠，一步一步穩(wěn)穩(wěn)的行進(jìn)）好，有了方法。那么我請(qǐng)一個(gè)小朋友上來試一試。他做的怎么樣？（第一步他踩在橫杠上，第二步踩在兩個(gè)椅子中間的兩條腿上。）這樣子一步一步往前走，是不是非常平穩(wěn)？
◆幼兒分組自由排列小椅子，開展椅子上的平衡練習(xí)。
其他小朋友你們想不想也來玩一玩。那請(qǐng)你們自己來搭一搭這條椅子路。好不好？那么現(xiàn)在就聽好要求。每一列為一組。接著請(qǐng)每一組小朋友按照徐老師的方法，把小椅子擺成和我一樣的椅子路。然后排著隊(duì)伍依次通過這條有趣的小路。（記住：踩在小椅子的橫杠上和兩個(gè)椅子中間的兩條椅腿上是安全的。走的時(shí)候小朋友們之間保持距離，注意安全。）
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