實用的大班教案范文錦集8篇
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班教案8篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
活動目標：
1、知道動物有自我保護的本領，初步了解一些動物保護自己的辦法。
2、能積極參加討論，與同伴交流自己的知識。
教學準備：
1、PPT課件。
2、故事《小鹿歷險記》的講述。
一、導入活動
出示圖片小朋友們今天我們班來了一位小客人，它是誰�。浚ㄐ÷梗�
它是一只小鹿，一天小鹿出門玩，沒走多遠就碰到了大灰狼，小鹿害怕極了，它撒開腿就望森林里跑。
二、教師鼓勵幼兒觀察圖片講述，并針對故事情節(jié)引導、啟發(fā)。
（一）畫面一：小鹿和小壁虎
教師：小鹿拼命地跑啊跑，請你們猜一猜，在逃跑的路上，小鹿會遇到誰？我
們來看看它是誰
教師：原來是小壁虎，小鹿遇到了小壁虎說，播放PPT：“救救我吧，大灰狼在追我。”
教師：小壁虎會幫助小鹿嗎？小壁虎遇到危險會怎么做？
（二）畫面二：小鹿和黃鼠狼
教師：小鹿跑啊跑，會遇到誰？
教師：原來是黃鼠狼，小鹿斑比遇到了小蚯蚓說：“救救我吧，大灰狼在追我。”黃鼠狼說：“別急別急，我們來幫助你！”
黃鼠狼怎樣來幫助小鹿斑比？
小鹿會嗎？（不會）小鹿會怎么說？
（三）畫面三：小鹿和花狐貍
教師引導幼兒講述。
學花狐貍裝死的動作。
（四）畫面四：小鹿和小青蛙
教師引導幼兒講述
（五）幼兒大膽猜測小鹿的逃生辦法。
教師：小鹿最后會得救嗎？它會想什么辦法呢？我們一起討論一下。
它快速的逃跑躲在樹叢的后面，它的鹿角就象樹叢的樹枝，大灰狼睜大眼睛怎么也找不到，最后灰溜溜的走了。
三、教師連貫講述故事
師：今天發(fā)生在小鹿身上的事情其實是一個好聽的故事，名字叫“小鹿歷險記”。
教師邊播放PPT邊講述故事。
知道鹿斑比在朋友在幫助下得救了，它在危險的經(jīng)歷中學會了自我保護的.辦法，小鹿真的很勇敢！
四、共同探討動物保護自己的方法。
在遇到危險的時候，動物會用哪些方法保護自己。
大班教案 篇2
活動目標：
1、通過欣賞，讓幼兒學會這首古詩，感受詩中的意境。
2、培養(yǎng)幼兒對古詩文的`興趣。
活動準備：
圖片，磁帶，字卡。
活動過程：
1、今天，老師給小朋友帶來了一幅圖，請小朋友看一看，圖上畫了些什么？
2、看到這么美麗的景色，你們有沒有詩興大發(fā)呢，請小朋友自己來編一編。
你們編得真好，從前李白老爺爺也到過這個地方，還寫了一首詩，我們一起來聽聽好嗎？
提問:
你聽到了什么？（幼兒說一句，師出示卡片）
你還有哪些地方不懂呢？師解釋難解詞。
3、跟著卡片，大家練習朗誦一下
4、游戲
老師想考考小朋友，師念一句，請你們找出相應的卡片。
5、老師這兒還有一段很好聽的音樂，我們跟著音樂來念這首詩，也可以跟著它一起唱，好嗎？
附： 古詩《望天門山》
李白
天門中斷楚江開，
碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來。
大班教案 篇3
活動目標：
1、感受散文詩的意境美。
2、能有感情朗誦散文詩，并根據(jù)散文詩的語句結構創(chuàng)編散文詩。
3、學會散文詩，并積累動詞：躲、坐、藏。
活動準備：
經(jīng)驗準備：活動前帶幼兒到戶外觀察落葉
物質準備：1、情境圖一幅；2、與2—5句內(nèi)容相符合的小圖片；3、錄音朗誦《落葉》；4、有關秋風吹拂落葉的視頻。
活動過程：
一、情境導入
1、播放秋風吹拂落葉有關情境的視頻。
師：你們剛剛聽到了什么呀?
小結：秋天吹拂落葉的`情景是多么美好！今天，老師就帶了一首很美的散文詩《落葉》，讓我們一起來欣賞吧！
二、理解詩歌
1、播放錄音《落葉》，初步欣賞詩歌。
師：詩歌中主要說了什么季節(jié)的景色?
秋風起了，天氣涼了，樹葉是怎么從樹枝上飄落下來的呢?引導幼兒用動作表示樹葉飄落的樣子。
2、再次欣賞詩歌，進一步理解詩歌內(nèi)容。
播放錄音《落葉》
師：詩歌中有哪些小動物喜歡落葉?它們用落葉干什么呢?引導幼兒提練散文中的幾種小動物。
3、教師朗誦并出示意境圖，引導幼兒仔細理解散文詩。
師：①樹葉落在地上，誰爬過來了，它做了些什么?它把樹葉當作了什么?引導幼兒理解第一句內(nèi)容后，讀一讀，記一記。
②樹葉又落在什么地方?螞蟻是怎么過來的?它坐在上面把樹葉當作了什么?
�、蹣淙~還落在什么地方?誰過來?它藏在下面把樹葉當成了什么?
④樹葉最后又落在什么地方?誰飛過來看見了，說了些什么?
引導幼兒熟悉3—5句內(nèi)容并讀一讀，記一記。
三、品味詩歌
導語：詩歌只有五句，但每句都很美，你覺得詩歌中哪一句最美呢?請你上來讀一讀。
1、引導幼兒說出詩歌中的詩句，并一起有感情的讀。
教師小結：這3句都是一樣的句型，先講樹葉落在哪里,再講誰來了，做了什么，然后講小動物把樹葉當作什么（教師范讀2—4句）。
2、師：這幾個句子里面用到幾個非常好的表示小動物動作的詞語，你們找一找看看是哪幾個?你們能不能說出幾個表示動作的詞語。
四、朗誦詩歌
導語：小朋友，落葉這篇散文詩，不但給我們描繪了落葉飄落的美麗圖畫，而且每個語句都是優(yōu)美的文字，讀起來有美的享受，你們想不想來美美地讀一讀呢?
1、師幼一起嘗試有感情的朗讀
2、指導幼兒以集體、小組、個別不同形式有感情朗讀。
五、仿編詩歌
師：落葉還可以落在哪里呢?你們覺得還可以把它當作什么?
能不能用散文中2—4句的句型一樣：先講樹葉落在哪里,再講誰來了，做了什么，然后講把樹葉當作什么來說一說?
1、引導幼兒嘗試給同伴說一說；
2、請個別幼兒表演仿編詩句。
大班教案 篇4
活動目標：
1.在演唱自己名字的過程中產(chǎn)生自豪感和愉悅感，體驗與同伴互動演唱的快樂。
2.能用歡快的聲音演唱歌曲，唱準高音部分；并能自如地接唱。
3.幼兒能根據(jù)歌曲的情緒特點，創(chuàng)編有趣的動作自由的表現(xiàn)歌曲。
4.讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。
5.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
活動準備：
1.與歌曲內(nèi)容相關的課件
2.歌曲圖譜一張
3.配樂演唱錄音
活動過程：
一、通過練聲，初步感知歌曲的旋律和節(jié)奏特點
1．客人們就要出場了，我們可以怎么樣歡迎他們？
2.請幼兒嘗試一邊傾聽歌曲旋律一邊有節(jié)奏地拍手。
二、結合課件和圖譜，分析理解歌詞，進一步感知歌曲的情緒特點
1.播放課件，引出歌詞內(nèi)容第一位客人叫什么呢？還有一位小客人，她叫什么名字？客人們是怎樣介紹自己的？
2.完整范唱歌曲，進一步理解歌詞并感知歌曲的情緒特點湯米和卡秋沙要合作演唱，仔細聽！唱的最多是什么字？
3.教師指圖，引導幼兒念誦歌詞我們一起試著說說他們好玩的介紹吧！
三、結合圖譜，引導幼兒快樂學習并表現(xiàn)歌曲
1.教師指圖演唱、幼兒跟唱，結合圖譜練習高音和接唱部分為什么這個小氣球飛的那么高？
還有飛高的小氣球嗎？它和前面的的高氣球有什么不一樣？
2.幼兒自主演唱，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒
3.鼓勵幼兒在快樂的演唱中自主創(chuàng)編動作。
你想加什么有趣的動作來表現(xiàn)快樂的心情呢？
四、引導幼兒填名字演唱，使其產(chǎn)生自豪感，體驗與同伴互動演唱的快樂
1.幼兒探索自己名字的唱法
2.利用課件中幼兒的照片，玩游戲"唱唱你和我"，體驗唱自己和朋友名字的樂趣游戲玩法：當大屏幕里的照片滾動起來，幼兒一起倒數(shù)：3、2、1，停止?jié)L動，屏幕出現(xiàn)兩名幼兒的照片：這是誰？請大家一起唱出他們的名字。
教師采訪被唱到名字的幼兒：大家在唱你們名字的時候，你們的心情是什么樣子的？
五、游戲"找朋友"，接唱自己的名字，感受歌曲和游戲帶來的快樂
1．教師示范，引導幼兒發(fā)現(xiàn)游戲玩法。
2．幼兒游戲，教師隨機指導
活動反思：
對孩子來說，把自己的名字用歌唱的'方式介紹給他人，既充滿情趣，又具有挑戰(zhàn)性。通過這兩次活動，讓我知道了，抓住和把握好每個領域活動的目標和特點很重要，活動前的知識準備很重要，活動的切入點很重要。將學習的方法逐一滲透在學習的過程中，幼兒知道了“學什么”和“怎么學”，其學習積極性盎然，學習效率也會大大提高。同時，幼兒學會了學習的方法，便能較快地嘗到成功的滋味，獲得成功的體驗。
有時候我常想，為什么身邊的老師上課能上得這么好，自己卻總是要出現(xiàn)那么多問題?其實答案很明顯，只有付出了才會有收獲，沒有人會隨隨便便成功。每一個成功的背后會付出多少的艱辛只有自己知道。自問自己到底付出了多少努力，自己所付出的能和那些優(yōu)秀的老師比嗎?不能。不，是現(xiàn)在還不能。其實我一直相信自己的課會越上越好，因為我一直都有在努力，努力讓自己每天進步一點。因為付出才會有收獲。通過時間的累積和經(jīng)驗的積累，我相信自己的課會越上越好。
大班教案 篇5
活動目標
1、能唱準跨度較大的音、掌握好切分音結構。
2、感受新年的熱鬧、快樂的情緒。
活動準備
鼓、鈸、鞭炮的聲音。
活動過程
1、練聲
根據(jù)533|15|531|60|幼兒先聽、然后用“啦”來唱出來。
幼兒園大班音樂教案《新年的笑聲》
2、理解歌詞、學習歌曲。
師：“前幾天我們過的什么節(jié)日��？為什么要過這個節(jié)日呢？”（幼兒討論）
教師：因為是新的一年由開始了、人們心里很高興、為了慶祝所以要過元旦這個節(jié)日。
師：“你知道人們是怎樣慶祝的呢？”（引導幼兒說出敲鼓、放鞭炮）
教師播放放鞭炮的聲音、用鼓敲歌曲中的節(jié)奏。讓幼兒模仿聲音。
師：“為了慶祝這個節(jié)日、老師還準備了一首很好聽的歌曲呢！想不想聽聽��？”
�。ń處熓痉锻暾�'唱一遍）
師：“你感覺老師唱的哪個地方象剛才的聲音？你來學一學！”（幼兒說）
師：“那我們再來完整的聽一遍！這一遍你又聽到了什么？”（幼兒回答）
教師帶領幼兒根據(jù)歌曲的旋律說歌詞、2——3遍
教師帶領幼兒一起來唱歌。集體合唱。
3、體驗歌曲的快樂情緒
師：“你在唱這首歌的時候、你的心情是怎樣的呢？那我們在唱的時候應該怎樣唱呢？”（幼兒說）
師：“那我們根據(jù)你說的、我們一起來唱一遍、我們的臉上要怎么樣？”（教師帶領幼兒有感情的演唱一遍）
活動結束
�。航處煟骸拔覀円黄鹑ケ夼诎�！”（教師帶領幼兒做游戲）
大班教案 篇6
活動目標：
為鍛煉孩子的安全能力，增強自我保護意識。
讓幼兒記住自己家的地址和電話號碼，懂得地址和電話在生活中的用途，知道每個家庭都有各自不同的地址和電話號碼。
加強幼兒的安全意識。
幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
活動準備：
在活動前請父母寫一張有自己家地址和電話號碼的便條來園，并請家長教會孩子說出地址和電話號碼；教師對幼兒的地址一定的了解；準備一段約五分鐘的情景錄象，內(nèi)容為：（1）迷路以后找警察叔叔幫助找回家；（2）郵遞員送信。
活動過程：
1、設置情景，引出地址和電話的重要性。
�。�1）播放錄象：迷路了，小朋友著急地哭了。通過提問，引導幼兒討論想辦法。
�。�2）播放錄象：找警察叔叔，通過電話與父母聯(lián)系，并按地址送小朋友回家。
（3）小結：地址是每個地方的名稱，地址和電話是非常重要的。
2、引導幼兒討論地址和電話在生活中的其他用途。
�。�4）播放錄象：郵遞員送信。
�。�5）討論：除此以外，地址和電話還有什么用途。
3、請部分幼兒說一說自己家的地址和電話。
4、游戲《到我家來做客》，讓幼兒鞏固對自己家地址和電話的認識。
�。�1）教師示范游戲玩法：找一個朋友，用打電話的形式，大聲地告訴他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的.電話號碼是XXXX，我家有許多玩具，歡迎你到我家來做客�！�
�。�2）請幼兒走下座位，自由邀請朋友游戲，教師巡回，鼓勵幼兒多找?guī)讉�朋友。
5、引導幼兒說出：各人都有自己的家，而地址和電話都不相同，它們都是很重要的。
區(qū)域設置和日�；顒咏M織：
將幼兒帶來的電話號碼便條裝訂成電話號碼本，放在娃娃家中，讓幼兒用玩具電話模擬與他人通電話；在美術活動區(qū)中，為幼兒提供材料，制作信封，把要說的話畫出來，并在教師的幫助下寄給爸爸媽媽。
與家長溝通計劃：
由家長將自己家的地址和電話號碼寫在便條上，教會孩子說出；請家長鼓勵孩子與親戚朋友打電話交流，指導孩子正確使用禮貌用語；外出后回家時，讓孩子帶路，認識自己的家；或模擬迷路后怎樣找警察，告訴家庭地址和聯(lián)系電話。
活動反思：
在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性。活動中幼兒的主動性，積極性得到了充分調(diào)動。興趣是最好的老師，調(diào)動孩子的學習興趣，能取得事半功倍的教學效果。豐富孩子的認知。
大班教案 篇7
活動目標：
1、了解水和人們生活的重要性，有節(jié)約用水的意識和習慣。
2、在交流中能大膽地表達自己的想法，并嘗試用各種符號設計“節(jié)水宣傳畫”。
活動準備：
1、幼兒事先已了解了有關3月份的一些節(jié)日信息。
2、世界水日等的文字、世界水日的視頻
活動過程：
一、交流回憶各種節(jié)日重點提問：
1、你知道一年中有哪些節(jié)日？你喜歡哪個節(jié)日？為什么？
小結：原來一年中有許許多多的節(jié)日，有的節(jié)日是世界性的，有的節(jié)日是中國特有的傳統(tǒng)節(jié)日，有的是大節(jié)日，有的是小節(jié)日，每個節(jié)日有不同的慶祝方式。
2、今天也是一個節(jié)日哦，知道什么節(jié)嗎？
小結：今天是愚人節(jié)，這是外國人的節(jié)日，可以和好朋友開開玩笑的節(jié)日。
二、了解“世界水日”
重點提問：
1、3月份有哪些大節(jié)日和小節(jié)日呢？（幼兒邊說老師邊出示圖文）
2、師出示3月22日幾個字，提問：你知道這是一個什么節(jié)日嗎？
3、要知道這是一個什么節(jié)日，我們先來看一段錄象（保護水資源的.公益廣告），根據(jù)廣告內(nèi)容知道322是“世界水日”。
4、你在哪里見到過水？
5、水有什么用處？
6、為什么我們要制定世界水日呢？（在觀看一段水日的視頻）小結：水是非常重要的，但也是極其有限的。定出這樣一個節(jié)日，是為了讓所有人都知道水的重要性，都能節(jié)約用水。
7、中國的水遇到了什么問題呢？（出示兩張圖片：一張是水越來越少了；一張是水越來越臟了。）
活動反思：
我設計的學習活動是一節(jié)關于環(huán)保的活動《世界水日》�；顒娱_頭以“摸箱”的游戲形式引起幼兒濃厚的興趣，從春天里眾多的節(jié)日中過渡到“3月22日——世界水日”。孩子們對這個節(jié)日非常的陌生，沒有一個人能猜到這是一個什么節(jié)日。說明這個學習活動非常有必要進行，通過活動可以讓孩子們從小有節(jié)約用水和保護水資源的意識，防患于未然。在整個活動的開展過程中，孩子們還是能講出許多怎樣節(jié)約用水和保護水資源的好方法，也能小組合作完成“倡議書”，體現(xiàn)了大班幼兒的口語發(fā)展和會合作的年齡特點。但我認為在此過程中，我在個別環(huán)節(jié)還有點操之過及，講得有點多，還代替幼兒講了一點，事后想想完全可以讓幼兒自己講出來，不用急著去代替他們。還有就是出示的圖片可以再增加一些，讓幼兒能更多地進行直觀感受，這樣可以促使幼兒說得更多、更深入。
大班教案 篇8
(一)活動設計說明：
“我是從哪里來的呢?”這個問題長期以來一直困擾著孩子和家長。敏感的話題常常讓年輕的父母因為尷尬而回避，甚至拿“街上撿來的”“河里撈上來的”等答案來搪塞幼兒。而幼兒好奇的天性并不因為家長的回避而消失。因此，為了正面引導幼兒的好奇心，從小培養(yǎng)幼兒健康的心理，促進幼兒身心健康成長，我設計了大班綜合活動《我從哪里來》。
(二)活動教育依據(jù)：
在活動中，我牢記兒童性教育的主旨：允許孩子發(fā)問，鼓勵孩子發(fā)問，保證溝通溝通渠道的暢通。在“講講看看”的環(huán)節(jié)里，首先讓幼兒直觀的通過孕婦來感受小寶寶的誕生，然后以多媒體形式展示胎兒如何形成的過程。故事中涉及到的所有名詞均使用學名，以保證其科學性。并為幼兒提供了嬰兒在1—10個月中，不同發(fā)育時期的圖片和錄象帶。引導幼兒主動觀察，自由討論。打破了以往“老師提問，幼兒回答”的課堂模式。讓幼兒自主提問，教師解答。對于一些較淺顯的問題，還鼓勵幼兒幫助回答。大大地激發(fā)了幼兒的探究意識。在接下來的活動中，通過統(tǒng)計創(chuàng)編動作中，鼓勵幼兒大膽想象，用動作表現(xiàn)出在媽媽肚子里的快樂生活，并慢慢過渡到長大。通過請準媽媽來現(xiàn)場講述懷孕的感受，以及游戲-我來作媽媽〉〉，讓幼兒充分體會作媽媽的辛苦。進而激發(fā)幼兒愛父母，愛家庭的情感。將情感教育與社會教育有機的結合在一起。在活動中，幼兒注意力十分集中，在討論和表演的環(huán)節(jié)中，也都積極發(fā)言。游戲的環(huán)節(jié)更是一個個活潑大膽。整個活動孩子們動靜有序，課堂氣氛溫馨和諧!
(三)活動內(nèi)容
活動名稱：我從哪里來
活動目標：
1.通過多種形式，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。
2.鼓勵幼兒大膽想象，并用動作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的快樂生活，豐富幼兒的想象力。
3.激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
重點：了解自己的`生長過程
難點：跟隨音樂表現(xiàn)寶寶在肚子里的動作活動準備：關于小寶寶孕育生長過程的影碟，課件，電腦，提線娃娃4個，靠墊若干。
活動過程：
〈一〉開始部分
1、我今天請來一位客人看看是誰?(孕婦出場)
她是以為即將成為媽媽的孕婦，她的肚子怎么這么大呀!我們來聽聽她講講肚子里的寶寶。
2.原來寶寶在肚子里這么不聽話呀，那你們在媽媽肚子里肯定一樣是個小搗蛋，想不想知道你們在媽媽肚子里到底是什么樣子呢?
〈二〉基本部分
1、播放課件，幼兒進一步以科學的方法了解自己的成長過程
2、提問：碟片里講的是一個什么故事?看完后你有什么感受?小寶寶在肚子里象什么?
3、我們剛看到小寶寶在媽媽肚子里會動哪些地方呢?我這有四個提線娃娃每個組一個你們認為小寶寶哪里會動就給這個部位做個標記，然后我們一起來動一動。(幼兒操作)
4、將娃娃掛在黑板上和幼兒一起統(tǒng)計到底哪些地方會動，并請幼兒動一動。
5、我要揮動魔法棒所有人回到肚子里，我們都來當一個肚子里的小寶寶跟著音樂一起動一動。
聲勢：肚子里的寶寶象個小蠶豆，緊緊的抱成一團，一動也不能動。慢慢慢慢長大了些，我要當個拳擊手，左邊兩下嘿嘿，右邊兩下嘿嘿。我還要學習踢皮球，左邊兩下，右邊兩下，騎上我的小三輪真神氣。我還會生氣皺皺眉撅起我的小嘴巴，媽媽媽媽我要出去，外面的世界呀好精彩，出來出來終于出來了，啊啊啊。
6、小寶寶終于出生了，哇真可愛，小寶寶出生了以后就會慢慢長大可以坐起來了。那讓我們一起來看看小寶寶是怎樣如何長大的。(看電腦圖片)寶寶---坐---爬---走---跑。
7、小寶寶長大了會坐了、爬了、走了還會跑了，真能干。我們一起來跳一跳感受小寶寶逐漸長大的過程。(幼兒跟隨音樂一起表演)
〈三〉結束部分
1、你們從小寶寶長到這么大最想感謝的人是誰?(媽媽)
2、游戲：我來做媽媽請小朋友每人自己的衣服里塞上一個靠墊，跟著老師的臺詞表演一位懷孕的媽媽�！薄唇處煱凑章鸫�---小心走路--彎腰打掃衛(wèi)生---扶著肚子散步---彎腰撿東西---輕輕坐下〉
3、媽媽從懷你們到生出你們一直到把你們撫養(yǎng)這么大付出了很多心血，也很辛苦，你們要如何報答媽媽呢?(幼兒自由討論)
4、我們小朋友確實長大了、懂事了真的很不錯喲!讓我們一起跳起來〈我真的很不錯〉。
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