中班教案大全(8篇)

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的中班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　夏天到了天氣很熱，有的家長(zhǎng)反應(yīng)班級(jí)里的小朋友們經(jīng)常在家里纏著媽媽要吃很多的冰激凌，吹空調(diào)，一不小心很容易感冒拉肚子，也有的小朋友到了夏天不愿意運(yùn)動(dòng)，怕熱，就喜歡呆在室內(nèi)，所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，通過學(xué)習(xí)讓小朋友們了解到夏天防暑降溫的方法，以及夏季健康的飲食保健知識(shí)，與此同時(shí)，讓孩子體會(huì)到在炎熱的夏天游戲的樂趣……

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解夏季與其他季節(jié)的區(qū)別，知道夏季的特征——炎熱。

　　2、能夠?qū)W會(huì)幾種在夏季防暑、防曬的知識(shí)和方法。

　　3、在炎熱的夏季中感受夏季游戲的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　課件ppt、水槍、教室的空調(diào)（或風(fēng)扇）

　　活動(dòng)過程：

　　一、集體討論

　　1、小朋友你知道現(xiàn)在的教室里和教室外的區(qū)別嗎？(引出風(fēng)扇、空調(diào)的作用。)

　　2、現(xiàn)在是什么季節(jié)？她有什么特別的地方？你能說出夏天和其他季節(jié)的不同之處嗎？

　　二、播放ppt

　　1、圖上的小朋友在干什么？（小朋友貪涼對(duì)著空調(diào)吹的圖片）

　　2、你來猜一猜接下來會(huì)怎么樣？（生病了、肚子疼、發(fā)燒、）

　　3、如果你是這個(gè)小朋友，你感覺很熱，你會(huì)怎樣做？（引導(dǎo)幼兒說出防暑的方法……多吃水果、喝水、午餐時(shí)吃涼拌的菜、少穿衣服……）

　　4、繼續(xù)播放ppt,這個(gè)小朋友在做什么？（吃很多的冰棍、喝冰水）

　　5、圖片（她怎么了？——生病了）

　　6、如果是你，你會(huì)怎樣做？（少吃冰的、多喝水、吃涼拌菜……）

　　7、教師根據(jù)圖片小結(jié)：夏季降溫的方法。

　　三、討論夏季外出注意事項(xiàng)

　　1、這么熱的天，我們?cè)趺闯鋈グ�？如果你想外出，你有什么好的方法嗎？（穿防曬服�?/p>

　　涂防曬霜、去有陰涼的地方活動(dòng)、打傘、帶墨鏡……）

　　2、教師小結(jié)：夏季外出的注意事項(xiàng)

　　四、找尋夏季樂趣

　　1、夏天非常的.熱，可是圖上的小朋友卻非常的開心，他們?cè)诟墒裁�？——打水�?/p>

　　2、你還知道哪些夏天可以玩的游戲？——（捉泥鰍、釣魚、釣蝦、看螞蟻、游泳……）

　　3、教師小結(jié)：介紹好玩的夏天的游戲。

　　五、以游戲結(jié)束

　　打水仗注意事項(xiàng)：打水仗的時(shí)候不能對(duì)著小朋友的眼睛，保管好自己的水槍不要碰到其他小朋友。今天我們也來玩一個(gè)好玩的夏天的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們帶上自己的水槍，我們要去操場(chǎng)上打水仗嘍！

中班教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、正確感知5以內(nèi)數(shù)量，鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

　　2、將相應(yīng)的數(shù)量與數(shù)字相匹配。

　　3、體驗(yàn)成功后的樂趣，增強(qiáng)參與活動(dòng)的自信心。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、PPT課件、電腦。

　　2、一列小火車、肉骨頭人手一串、火車票人手一張。

　　活動(dòng)過程

　　1、播放PPT課件，引起興趣。

　�。�1）今天的天氣可真好，草地上來了一個(gè)小動(dòng)物，聽一聽它是誰？（小狗）

　�。�2）小朋友真聰明，真的是小狗來了，今天小狗家族準(zhǔn)備去游樂場(chǎng)玩一玩，它們坐什么去呢？原來小狗家族是坐小火車去，小狗們就坐在這些車廂里，每節(jié)車廂里到底有幾只小狗呢？我們來打開車廂看一看好嗎？

　　2、知道是幾號(hào)車廂，鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識(shí)。

　　3、依次點(diǎn)擊車廂，請(qǐng)幼兒目測(cè)出數(shù)量，并能用相應(yīng)的數(shù)字表示。

　�。�1）1號(hào)車廂里有幾只小狗呢？（點(diǎn)擊1號(hào)車廂）

　�。�2）一只小狗我們能用一個(gè)數(shù)字來表示，你知道是數(shù)字幾嗎？（一只小狗可以用數(shù)字1來表示，鼓勵(lì)說完整話的幼兒）

　�。�3）同上方法，一次點(diǎn)擊2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)、5號(hào)車廂，請(qǐng)幼兒目測(cè)出小狗的數(shù)量，并說一說X只小狗可以用數(shù)字X來表示。

　　4、為小狗找肉骨頭，并能按數(shù)量正確送給車廂上的小狗吃。

　�。�1）你知道小狗最喜歡吃什么嗎？（肉骨頭）

　�。�2）我們一起為小狗找些肉骨頭，讓它們帶去游樂場(chǎng)吃好嗎？

　�。�3）請(qǐng)小朋友每人找一串肉骨頭，找到后請(qǐng)你數(shù)一數(shù)，再和身邊的好朋友說一說你的那串肉骨頭上有幾根骨頭，接著請(qǐng)個(gè)別幼兒起來講講。

　�。�4）集體討論：怎樣送骨頭給小狗比較合適。

　　小朋友找到的肉骨頭串有的只有一根骨頭，有的有兩根骨頭，有的有三根，有的……我們?cè)撛鯓觼硭徒o小狗，讓它們都有的吃呢？你找到的肉骨頭串上有幾根骨頭，應(yīng)該送給幾號(hào)車廂的小狗。請(qǐng)你和身邊的好朋友商量一下。

　�。�5）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來送骨頭給小狗。

　�。�6）幼兒分組送肉骨頭給車廂上的'小狗。

　�。�7）請(qǐng)小朋友看看我們的肉骨頭都送對(duì)了嗎？請(qǐng)幼兒及時(shí)糾正送錯(cuò)的肉骨頭串。

　　5、坐火車去游樂場(chǎng)。

　�。�1）小狗收到這么多心愛的肉骨頭真高興啊!為了謝謝小朋友們，小狗們想邀請(qǐng)你們一起乘坐小火車去游樂場(chǎng)玩，你們?cè)敢鈫幔?/p>

　�。�2）你以前做過火車嗎？坐火車需要買什么？（火車票）火車票上有座位號(hào)，我們要按照上面的座位號(hào)找到自己的座位對(duì)嗎？今天我們也要憑火車票才能上火車。

　�。�3）教師出示火車票：你看老師這有張火車票，請(qǐng)你們幫我看看，我應(yīng)該坐在幾號(hào)車廂？為什么？

　�。�4）請(qǐng)你和身邊的好朋友講講，你的火車票上有幾個(gè)什么圖形？應(yīng)該坐幾號(hào)車廂？

　�。�5）請(qǐng)個(gè)別幼兒講一講，并把車票貼在相應(yīng)的車廂上。

　　（6）分組把火車票貼在相應(yīng)的車廂上。

　�。�7）集體檢查，找出錯(cuò)誤并糾正。

　　6、一起乘坐小火車上游樂場(chǎng)。

　　小朋友都找到了自己的座位，讓我們坐上小火車一起出發(fā)去游樂場(chǎng)吧！

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　經(jīng)過一個(gè)月的假期生活，孩子們十分想念自己的小伙伴，想念與他們朝夕相處的老師們。開學(xué)了，孩子們像快樂的小鳥飛回了幼兒園，見到了倍感親切。孩子們見了面或是互相靦腆地笑笑，或是叫著對(duì)方的名字，或是相互拉手擁抱。歌唱活動(dòng)“小指勾一勾”，就是讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)好朋友之間真摯的情感，體驗(yàn)與朋友游戲的快樂。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、步學(xué)會(huì)歌曲，能較好地唱出附點(diǎn)音符。

　　2、能根據(jù)歌詞做動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶。

　　2、在日常生活中引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與朋友交往。

　　活動(dòng)過程：

　　1、拉拉勾。

　�。�1） 邊按歌曲節(jié)奏念歌詞，邊走動(dòng)與每個(gè)小朋友拉拉勾，產(chǎn)生良好的互動(dòng)。

　�。�2） 再按歌曲節(jié)奏念一遍歌詞，其中用重音“伸出”處的附點(diǎn)。

　　（3） 引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴，邊聽歌曲錄音，邊自由做相關(guān)動(dòng)作，熟悉歌曲旋律。

　　在活動(dòng)之前，我請(qǐng)孩子們互相說說悄悄話，說說假期中的趣聞，增進(jìn)他們之間的感情，使孩子們覺得朋友見面真開心。興趣是幼兒投入音樂活動(dòng)的重要前提，只有讓幼兒在充滿童趣的、和諧的、平等自由的音樂活動(dòng)中，才能引導(dǎo)幼兒感受音樂中的美，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，讓幼兒樂于展示自己，從中體會(huì)到快樂。開始活動(dòng)時(shí)，我按歌曲的節(jié)奏邊念歌詞，邊與每個(gè)小朋友拉拉勾，這樣師幼間就產(chǎn)生了良好的互動(dòng)。接下來的兩兩結(jié)伴互相拉勾，聽歌曲錄音，邊自由做相關(guān)動(dòng)作，孩子們更是興趣昂然，學(xué)習(xí)這首歌曲的愿望更加強(qiáng)烈了。

　　2、學(xué)唱歌曲。

　�。�1） 引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲一遍，說說聽到的歌詞。

　�。�2） 教師范唱，幼兒跟唱。

　�。�3） 帶領(lǐng)幼兒一起在鋼琴伴奏下以集體、小組等多種形式學(xué)唱歌曲。

　�。�4） 引導(dǎo)幼兒邊唱邊自由地按歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。

　　我?guī)ьI(lǐng)幼兒在鋼琴伴奏下以集體、小組、個(gè)別等多種形式學(xué)唱歌曲，并且引導(dǎo)幼兒邊唱邊自由地按歌曲內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。孩子們很快地學(xué)會(huì)了歌曲，在與好朋友進(jìn)行互相游戲的過程中，幼兒真切地感受到了濃濃的友情。幼兒音樂活動(dòng)是一種有聲音、有情趣的藝術(shù)活動(dòng)。通過讓幼兒在唱一唱、跳一跳、玩一玩的過程中，讓幼兒去體驗(yàn)音樂，去感知音樂，去表現(xiàn)音樂，從而獲得很大的快樂。

　　3、我們來做好朋友。

　�。�1） 啟發(fā)幼兒想一想，還可以怎樣和好朋友一起游戲。

　�。�2） 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，如：伸出你的小小腳，伸出我的小小腳，碰一碰，碰一碰，我們來做好朋友。

　　最后的創(chuàng)編歌詞是整個(gè)活動(dòng)的難點(diǎn)，在學(xué)唱歌曲時(shí)，只學(xué)了第一段歌詞，這樣就給了幼兒更多創(chuàng)作的'空間。我啟發(fā)幼兒想一想，我們身體上除了小手指，還有哪些東西可以和好朋友一起做游戲的，孩子們各抒己見：“小胳膊、小腳、頭、嘴、屁股”等等，“那么這些身體上的東西怎樣和好朋友做游戲呢？”于是就產(chǎn)生了“伸出你的小小胳膊，伸出我的小胳膊，手挽手，手挽手，我們都是好朋友”，“伸出你的小小腳，伸出我的小小腳，碰一碰，碰一碰，我們來做好朋友�！薄班倨鹉愕男∽彀�，噘起我的小嘴巴，親一親，親一親，我們都是好朋友”┅┅整個(gè)活動(dòng)在孩子們的歡聲笑語中結(jié)束了。在音樂活動(dòng)中，注重啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己對(duì)音樂的理解，盡量采納他們的意見和建議，發(fā)揮他們創(chuàng)編的積極性，當(dāng)他們富有個(gè)性的理解以及創(chuàng)造性的表現(xiàn)方式被老師肯定時(shí)，他們體驗(yàn)到了被尊重的感覺，滿足了自我表現(xiàn)的需要，這種正向情緒會(huì)激勵(lì)他們更加熱愛音樂。

中班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1．體驗(yàn)玩色的樂趣，產(chǎn)生探索的欲塑。

　　2．進(jìn)行三種顏色的分類，感知顏色的變化。

　　3．培養(yǎng)探索瓶子的興趣。

　　4．在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　透明飲料瓶若干個(gè)，三種顏色與幼兒同數(shù)的圓形標(biāo)簽、紅、黃、藍(lán)三色的標(biāo)志牌各一個(gè)。

　　活動(dòng)過程

　　一、逛超市，激發(fā)幼兒興趣，發(fā)現(xiàn)不同顏色的飲料

　　讓幼兒觀看逛超市視頻，并引導(dǎo)幼兒觀察各種飲料，說說對(duì)飲料的認(rèn)識(shí)及了解。（如：顏色）

　　師：“小朋友都看到什么飲料了？他們都是什么顏色的？”（幼兒自由回答）

　　二、觀察、探索瓶子的秘密：發(fā)現(xiàn)瓶子水都是透明無色的。

　　1．導(dǎo)人：“小朋友，今天老師帶來的可是神奇的瓶寶寶。(揭開遮布)這些瓶寶寶怎么神奇呢?今天他們有一個(gè)特殊的本領(lǐng)——會(huì)變魔術(shù)!”小朋友想不想看它表演魔術(shù)呀！

　　2．觀察瓶子

　　“那我們先來認(rèn)識(shí)一下這些小魔術(shù)師，看看它們是什么樣子的?”(都是透明的，無色的。)教師要做準(zhǔn)確概括。

　　三、變魔術(shù)——發(fā)現(xiàn)秘密，激發(fā)探索欲望。

　　過渡：“瓶寶寶準(zhǔn)備變魔術(shù)了，它想請(qǐng)幾位小朋友跟它一起變，誰愿意和它一起表演呀!”

　　1．瓶寶寶要求大家和它一起跳舞

　　“拿好你的瓶寶寶，音樂響起，讓我們和瓶寶寶一起跳個(gè)舞吧�！保ㄒ�求：1、瓶子必須晃動(dòng)起來。2、音樂停止你和你的瓶寶寶一定停下來）

　　2．觀察結(jié)果，找變化

　　(1)“小朋友瓶寶寶他們表演的這個(gè)魔術(shù)好不好呀?”(注意讓孩子自己說出變顏色了。)

　　(2)“它今天表演的是個(gè)什么魔術(shù)呀？（變顏色了）那咱們來看看瓶子里的水變成了什么顏色?(感到很奇怪。)

　　幼兒討論：瓶寶寶里的水為什么會(huì)變顏色呢?”

　　四、玩變色游戲，進(jìn)行顏色分類。

　　過渡：“激發(fā)幼兒一起變魔術(shù)的興趣”

　　1．一起變魔術(shù)

　　“準(zhǔn)備好，瓶寶寶要跟大家一起跳舞了。

　　(音樂停止)“你們發(fā)現(xiàn)了什么?你的瓶寶寶變成了什么顏色?”

　　2、顏色分類

　　游戲：《找朋友》(紅、黃、藍(lán)分類)

　　3看一看，想一想，找一找

　　“小朋友這個(gè)魔術(shù)是怎么變成的'？為什么我們的瓶寶寶變出好看的顏色了呢？我們一起來找找看，你的瓶子里到底有什么秘密呀？”（可以引導(dǎo)幼兒擰開瓶蓋看一看，原來秘密在這兒呢。）

　　小結(jié)：瓶子里水的顏色和瓶蓋里顏料的顏色是一樣的。

　　(4)(神秘一點(diǎn))“噓!我的瓶寶寶在和我說話呢，那么先請(qǐng)小朋友把你的瓶蓋擰緊，聽一聽他在說什么？

　　五、再變顏色，揭示秘密。

　　1．老師換瓶蓋變色。

　　“瓶寶寶剛才給我們變了個(gè)魔術(shù)，它還想給大家變個(gè)魔術(shù)！”

　　2．小朋友換瓶蓋變魔術(shù)。

　　游戲：找朋友

　　游戲規(guī)則：（1）不同顏色的兩個(gè)小朋友面對(duì)面的站在一起。

　　(2)換瓶蓋，變魔術(shù)；

　　引導(dǎo)：“原來是什么顏色的?現(xiàn)在變成什么顏色了?”兩三名幼兒說。

　　3、再一次分類

　　游戲《找朋友》

　　小結(jié)：“噢，不同的顏色碰到一起，就會(huì)變成另外一種顏色。

　　紅+黃=橘黃色；黃+藍(lán)=綠色；藍(lán)+紅=紫色。

　　“小朋友今天和瓶寶寶學(xué)會(huì)了變魔術(shù)，大家想不想給其他班的小朋友表演一下呀！”

中班教案 篇5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、樂意和教師一起閱讀大圖書，發(fā)現(xiàn)人物形象的主要特征，掌握句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。

　　2、初步感知字詞：手、腳、尾巴、嘴巴，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)常見字的興趣。

　　3、能根據(jù)畫面所提供的線索，參與講述故事并猜測(cè)新娘是誰。體驗(yàn)參與猜新娘游戲活動(dòng)。

　　4、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

　　5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教具：大圖書：大灰狼的新娘;字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴;紅頭巾，老鼠、大象、河馬的圖片。

　　學(xué)具：字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴;

　　活動(dòng)過程：

　　一、激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

　　師：“今天，森林王國有人要結(jié)婚了你們知道是誰要結(jié)婚了嗎?想知道嗎?”

　　“請(qǐng)你們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)出新郎�！�

　　教師出示大圖書：“從封面上看，你看出是誰要結(jié)婚了嗎?你怎么知道的?”

　　二、教師引導(dǎo)幼兒邊看圖邊講述故事《大灰狼的新娘》

　　師：

　　引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索，理解故事情節(jié)，學(xué)說句式：“新娘，新娘請(qǐng)伸出XX來看看!”，并感知字詞：手、腳、尾巴和嘴巴。

　　三、教師歸納總結(jié)故事大概，幫助幼兒再次認(rèn)識(shí)字寶寶：手、腳、尾巴、嘴巴。

　　四、游戲：猜新娘

　　“這個(gè)辦法真好，森林王國還有好多新娘呢?請(qǐng)你們也來猜一猜?”幼兒拿起手中的字寶寶練習(xí)句式：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看。

　　根據(jù)所露出部位特征，猜出新娘到底是誰。(逐個(gè)出示老鼠、河馬、大象)

　　五、活動(dòng)延伸

　　“森林王國還有更多的新娘呢，請(qǐng)你們自己去找一找，猜一猜。!”

　　活動(dòng)反思：

　　早期閱讀活動(dòng)不是一種純粹的學(xué)習(xí)書面語言的活動(dòng)，事實(shí)上也不可能有純粹的書面語言學(xué)習(xí)存在，因而我們?cè)陂_展活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意將早期閱讀活動(dòng)與其它方面的學(xué)習(xí)活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合在一起，目的在于幫助幼兒進(jìn)行不同于符號(hào)的相互轉(zhuǎn)換，使幼兒將閱讀經(jīng)驗(yàn)遷移于其他活動(dòng)中，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。雖然我在以往工作中或多或少的聽過、接觸過早期閱讀， 但對(duì)它還只處在一個(gè)很懵懂的階段。我班幼兒雖擁有一定數(shù)量的圖書，但往往在選擇游戲時(shí)都少有人選，幼兒難以對(duì)書產(chǎn)生濃厚的興趣。而家長(zhǎng)也普遍偏重于超前識(shí)字，多數(shù)認(rèn)為工作太忙，沒有時(shí)間帶孩子閱讀，一切交給幼兒園來教育，大部分家長(zhǎng)只是在孩子“纏得沒辦法”時(shí)給孩子講個(gè)故事聊以應(yīng)付，而其內(nèi)容也只是隨口編來……因此，我抱著嘗試以下的心態(tài)開展了本次教學(xué)活動(dòng)。

　　早期閱讀《大灰狼的`新娘》是一則幽默的童話故事，語言簡(jiǎn)單通俗易懂，句子重復(fù)較多。適合中班幼兒閱讀。由于是初次嘗試，因此，我在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)較多地采用直接閱讀的方式，讓幼兒先了解書中的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒對(duì)書的封面和圖畫的變化作些簡(jiǎn)單的討論，引導(dǎo)幼兒掌握閱讀的基本技能和方法，提高幼兒的閱讀水平�；顒�(dòng)開始，我先設(shè)置疑問：森林王國有了要結(jié)婚了，你們想知道是誰要結(jié)婚了嗎?一個(gè)問題激起了幼兒的好奇與學(xué)習(xí)興趣，孩子們很想知道答案，于是我出示圖書，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，邊閱讀圖書邊學(xué)習(xí)語言：新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看，并幫助幼兒認(rèn)識(shí)字：手、腳、尾巴、嘴巴。孩子們?cè)陂喿x的時(shí)候，眼神專注，思維活躍，因?yàn)楹闷娴南胫�道大灰狼的新娘到底是誰而全神貫注地投入閱讀活動(dòng)，積極性主動(dòng)性盡情體現(xiàn)。當(dāng)幼兒在閱讀的過程中，理解認(rèn)識(shí)了手、腳、尾巴、嘴巴后，我又通過游戲：猜新娘，讓幼兒練習(xí)學(xué)說短句“新娘，新娘，請(qǐng)伸出XX來看看”一方面發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力，另一方面，幼兒在學(xué)說短句時(shí)又對(duì)字手、腳、尾巴、嘴巴又了精確的認(rèn)識(shí)。整個(gè)活動(dòng)，氛圍輕松、自由，幼兒情緒愉快，參與積極主動(dòng)，效果不錯(cuò)。不足之處是：游戲“猜新娘”時(shí)間太短，幼兒沒能一個(gè)一個(gè)都輪到說�；顒�(dòng)結(jié)束的有些匆忙。

　　有了對(duì)早期閱讀的初識(shí)，我發(fā)現(xiàn)早期閱讀是一個(gè)理解讀物的活動(dòng)過程。也讓我明白了在早期閱讀活動(dòng)中，要讓幼兒逐漸了解到閱讀的一般程序，掌握閱讀的基本技能和方法。幫助幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣，讓他們學(xué)會(huì)閱讀，喜愛閱讀，并終身受益。

　　書是無聲的，但它有生命，只有當(dāng)孩子產(chǎn)生了濃厚的閱讀興趣，閱讀才會(huì)成為心靈的對(duì)話。所以，作為人生啟蒙教育工作者的我們，不僅要以身作則，以自己的閱讀行為去帶動(dòng)、影響孩子的閱讀，同時(shí)也要做一個(gè)富有細(xì)心、耐心和慧心的引領(lǐng)者，幫助孩子叩開閱讀的大門，讓孩子在書的海洋中盡情地暢游，快樂地成長(zhǎng)。

中班教案 篇6

　　目標(biāo)：

　　1 教幼兒學(xué)習(xí)不受物體排列形式的影響，正確判斷7以內(nèi)數(shù)的多少。

　　2 要求幼兒聽清老師的問題，并在集體面前大聲地回答。

　　準(zhǔn)備：教具貼絨藍(lán)色大圓片5個(gè)，紅色圓片從大到小6個(gè)，桔黃色小圓片7個(gè)（圖一），貼絨數(shù)字5、6、7，實(shí)物卡（圖二"八）。

　　學(xué)具第一、二組：3排點(diǎn)圖卡（圖九）若干張，數(shù)字印章，印泥，幼兒用書畫面25；第三組：看標(biāo)記貼圖形紙卡，糨糊，各種圖形紙片；第四組：填空格圖卡，點(diǎn)子印章；第五組：添、去點(diǎn)作業(yè)紙，鉛筆；第六組：印比6、6少的'點(diǎn)子紙，印章。

　　過程：

　　1 集體活動(dòng)。

　�。�1）逐一出示圖二"八，“請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，說說卡片上有幾個(gè)什么？”

　�。�2）正確判斷7以內(nèi)數(shù)量。

　　出示圖一，“黑板上有什么？”“哪種顏色的圓片最多？哪種顏色的圓片最少？你是怎么知道的？為什么我看時(shí)覺得紅圓片最多，橘黃圓片最少？誰能想個(gè)辦法，換一種排法讓我們一看就清楚，誰的數(shù)目最多，誰的數(shù)目最少�！眴�發(fā)幼兒將每種顏色片片排成一行，“現(xiàn)在看看誰最多、誰最少？”“你是從哪里看出來的�！薄耙龑�(dǎo)幼兒將三排圓片一一對(duì)應(yīng)比較）請(qǐng)小朋友說說每一排有幾個(gè)圓片，誰來給每排圓片送數(shù)字朋友。

　　（3）小結(jié)。

　　”要想知道誰多誰少，不能看物體大、小，也不能看排隊(duì)長(zhǎng)、短。而是要數(shù)一數(shù)每排有幾個(gè)，才能比出誰多誰少�！�

　　2 小組活動(dòng)。

　　一、二組，給最多的點(diǎn)子印數(shù)字。三組，看標(biāo)記貼圖形。

　　四組，按序填空格。五組，添、去點(diǎn)子。

　　六組，印比6、7少的點(diǎn)子。

　　教師重點(diǎn)指導(dǎo)第一、二組的活動(dòng)小組。

　　3 活動(dòng)評(píng)價(jià)。

　　表揚(yáng)能邊操作邊講述的幼兒，并提醒幼兒將游戲材料整理好。

　　中班科學(xué)《自由自在的電線》活動(dòng)反思

中班教案 篇7

1、美術(shù)欣賞教育目標(biāo)。

　　(1)學(xué)習(xí)欣賞感興趣的繪畫、工藝、雕塑、建筑等美術(shù)作品，并積極主動(dòng)地參與美術(shù)欣賞活動(dòng)，具有初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

　　(2)學(xué)習(xí)欣賞并感受作品中形象的造型美，色彩的色調(diào)及其情感表現(xiàn)性，構(gòu)圖的對(duì)稱、均衡、節(jié)奏與和諧美。了解作品的簡(jiǎn)單的背景知識(shí)，進(jìn)一步感受和理解作品的形象和主題意義，知道美術(shù)作品如何反映現(xiàn)實(shí)生活和人的思想感情，并學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作、表情等表達(dá)自己對(duì)作品的理解、想像和情感。

　　(3)欣賞并學(xué)習(xí)從形式和內(nèi)容的角度評(píng)價(jià)同伴的`美術(shù)作品。

　　2、繪畫教育目標(biāo)。

　　(1)利用多種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。

　　(2)學(xué)習(xí)完整地表現(xiàn)感受過的或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。

　　(3)注意深淺、冷暖顏色的搭配，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)畫面的需要，恰當(dāng)?shù)厥褂妙伾�表現(xiàn)自己的情感。

　　3、手工教育目標(biāo)。

　　(1)較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意愿。

　　(2)用多種點(diǎn)狀材料拼貼物象，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

　　(3)用多種技法將紙折成物體的各個(gè)部分，組合成整體物象。

　　(4)用目測(cè)的方法將紙等面狀材料分塊剪、折疊剪，來拼貼平面的物象或制作立體的物象。

　　(5)學(xué)習(xí)用伸、拉的方法并配合其他泥工技法塑造結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的物象，表現(xiàn)主要特征和某些細(xì)節(jié)。

　　(6)學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用各種工具、材料和技法，制作簡(jiǎn)單的教具、玩具、禮品、演出服裝、道具等，布置環(huán)境，并注意裝飾美。

中班教案 篇8

　　設(shè)計(jì)背景

　　引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字0，以及數(shù)字0的用法。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 知道沒有了可以用"0"來表示，引起幼兒對(duì)生活中出現(xiàn)的"0"的興趣和思考。

　　2、 初步知道"0"在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1小。

　　3、 培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　4、 激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂

　　5、 發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　知道沒有了可以用"0"來表示，引起幼兒對(duì)生活中出現(xiàn)的"0"的興趣和思考。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　6只籃子，依次放入數(shù)量為5、4、3、2、1的實(shí)物玩具，第6只籃子內(nèi)不放玩具。電視機(jī)、錄像帶（有關(guān)"0"的錄像，尺、溫度計(jì)、門牌號(hào)、車牌、比分牌、球衣編號(hào)）。數(shù)字娃娃表演。每人一張泡沫板數(shù)字。磁帶《找朋友》。

　　活動(dòng)過程

　　一、 引出數(shù)字“0”

　　1、 依次出示籃子里的玩具。提問：籃子里有什么？用數(shù)字幾表示？（復(fù)習(xí)數(shù)字1－5）

　　2、 第6只籃子內(nèi)放有玩具，知道沒有用數(shù)字"0"來表示。

　　3、感知"0"的'形狀。

　　4、 讓幼兒說說還有什么沒有了也可以用"0"表示。

　　二、 討論

　　1、 教師：你在什么地方見到過"0"。

　　2、 幼兒自由講。老師放錄像，幫助幼兒理解"0"，在生活中的不同作用。

　�。�1） 東西沒有了用"0"表示，"0"表示沒有。

　�。�2） 濕度計(jì)上的"0"表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。

　�。�3） 車牌、門牌、電話號(hào)碼、年歷、球衣上的"0"表示一個(gè)數(shù)字。

　�。�4） 尺子上的"0"表示起點(diǎn)。

　�。�5） 球賽時(shí)比分牌上的"0"表示沒有進(jìn)球，0：0表示平局，1：0表示一方進(jìn)了一個(gè)球。

　　3、 總結(jié)。"0"的作用真大，不同的"0"表示不同的含義。

　　三、觀看表演

　　1、 復(fù)習(xí)0－10的排序。

　　2、 知道"0"在自然數(shù)列中的位置。

　　3、 啟發(fā)幼兒說出"0"在什么情況下可以比其它數(shù)字大。

　　四、游戲"找朋友"要求兩個(gè)數(shù)字娃娃做好朋友，比比誰大誰小，大數(shù)字娃娃站著，小的數(shù)字娃娃蹲下。

　　教學(xué)反思

　　從教案上來看，你的教學(xué)目標(biāo)還是比較恰當(dāng)?shù)模�但是教學(xué)過程的設(shè)計(jì)就顯得比較復(fù)雜一些，甚至于超出了你預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。如：

　　“（1） 濕度計(jì)上的"0"表示濕度0度，越往上溫度越高，越往下的溫度越低。

　�。�2） 車牌、門牌、電話號(hào)碼、年歷、球衣上的"0"表示一個(gè)數(shù)字。

　�。�3） 尺子上的"0"表示起點(diǎn)。

　�。�4） 球賽時(shí)比分牌上的"0"表示沒有進(jìn)球，0：0表示平局，1：0表示一方進(jìn)了一個(gè)球�！边@些地方太復(fù)雜，太難，反而會(huì)分散孩子對(duì)你要在教學(xué)活動(dòng)中達(dá)到的主要的教學(xué)目標(biāo)——“1、 知道沒有了可以用"0"來表示，引起幼兒對(duì)生活中出現(xiàn)的"0"的興趣和思考。2、 初步知道"0"在自然數(shù)列中的位置，懂得0比1小�！钡睦斫�。建議將說道的環(huán)節(jié)簡(jiǎn)單化，目的性更明顯、突出一些！

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