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中班教案

時(shí)間:2023-10-03 09:27:59 教案 投訴 投稿

中班教案8篇(精華)

  作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的中班教案8篇,歡迎閱讀與收藏。

中班教案8篇(精華)

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幼兒通過欣賞故事表演,從中感知、理解二等分。

  2.在進(jìn)行二等分的過程中,引導(dǎo)幼兒初步嘗試運(yùn)用尺子進(jìn)行簡單測量。

  3.主動(dòng)參與實(shí)驗(yàn)探索。

  4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  頭飾(狐貍一個(gè)、狗熊兩個(gè)),點(diǎn)心一塊,紙制圖形若干(正方形、長方形、圓形),尺子,剪刀等。

  活動(dòng)過程:

  1.三位教師表演故事《狡猾狐貍分蛋糕》,請幼兒觀看,激發(fā)幼兒二等分的興趣。

  2.幼兒運(yùn)用紙制圖形進(jìn)行二等分。

  (1)教師繼續(xù)引用故事情節(jié),引領(lǐng)幼兒熟悉操作材料,明白操作意圖。

  (2)幼兒自由進(jìn)行操作。教師分別觀察、引導(dǎo)。

  (3)在幼兒等分成功的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同的,分的方法的嘗試(撕、剪、裁、彈)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行多次二等分。

  3.在進(jìn)行二等分的過程中,引導(dǎo)幼兒初步嘗試運(yùn)用尺子進(jìn)行簡單測量。

  4.鼓勵(lì)幼兒請教觀摩教師尺子的使用方法,隨意選擇活動(dòng)室的物品進(jìn)行簡單測量。

  5.在幼兒充分嘗試后,活動(dòng)以狐貍認(rèn)輸自然結(jié)束。

  教學(xué)反思:

  幼兒對事物的認(rèn)識具有形象性、具體性的特點(diǎn),喜歡直接參與嘗試,對操作體驗(yàn)型的.活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn);顒(dòng)的目的是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng)造意識。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的層次性、開放性,幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法,主動(dòng)探索,體驗(yàn)成功的快樂。

中班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解蠶的外形特征、生活習(xí)性以及用途。

  2、運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)以及觀察閱讀活動(dòng),進(jìn)一步了解蠶的生長、變化過程。

  3、萌發(fā)幼兒養(yǎng)蠶和關(guān)心蠶

  寶寶

  的'意識。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  課件

  、蠶生長過程圖片、幼兒用書

  活動(dòng)過程

  一、猜謎,引出主題

  謎語:小時(shí)侯穿黑衣,長大穿白袍,到老留下一卷絲,獻(xiàn)給人們做嫁衣。

  提問:這是什么呀?(蠶)

  蠶寶寶是什么樣子的?蠶寶寶愛吃什么?

  二、通過討論、觀察和操作活動(dòng),了解蠶的生長變化過程

  1、提問并出示相應(yīng)的圖片,引導(dǎo)幼兒觀察討論。

  (1)蠶寶寶是由什么變成的?(蠶卵)蠶卵是什么樣子的?

 。2)蠶卵孵出來的幼蠶像什么?叫什么?

  師小結(jié):幼蠶很小,像螞蟻一樣,我們給它取名蟻蠶。

 。3)蠶寶寶吃了很多桑葉,一天天地長大,它又有哪些變化?又變成什么樣子?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察圖片并排序

  提問(1)蠶寶寶長大要經(jīng)過哪幾個(gè)階段?請小朋友們看圖想一想,再按蠶寶寶的生長過程,排一排先后順序。

 。2)個(gè)別幼兒上來給圖片排序,全體幼兒觀察。

  3師小結(jié):蠶的一生要經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)階段。剛孵出來的幼蠶,身體黑色很小,像螞蟻,叫蟻蠶。蟻蠶吃了很多桑葉,慢慢地長大,經(jīng)過四次蛻皮,身體一次比一次變白、變大。最后,蠶開始吐絲作繭,在繭里,蠶再蛻一次皮,變成蛹,由蛹變成蛾,然后咬破繭爬出來,蠶蛾灰白色,有翅膀,雌蛾產(chǎn)卵后不久就死去。

  三、了解蠶的用途

  1、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識桑樹和蠶寶寶。說說蠶寶寶喜歡吃什么?飼養(yǎng)蠶有什么用?

  蠶屎可做枕芯,有藥用價(jià)值;蠶繭能抽絲紡織成絲綢,可做面料和服裝。

  師:蠶對我們的用處很大,我們在飼養(yǎng)時(shí),應(yīng)注意些什么?

  勤換桑葉,讓蠶吃飽;蠶結(jié)繭時(shí),不要移動(dòng)等。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo): 1、練習(xí)拖物倒退走,雙腿能較協(xié)調(diào)地向后挪動(dòng)。

  2、提高判斷能力和控制能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、"磚塊"(用積木或小紙盒代替),大報(bào)紙與幼兒人數(shù)相等。

  2、在場地一端將"磚頭"堆放成3-4堆,另一端畫三個(gè)圓圈。

  3、鈴鼓,小松鼠的胸飾每人一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  一、練本領(lǐng)

  1、幼兒佩戴小松鼠胸飾進(jìn)入場地,做上肢、下肢、彎腰、跳躍等動(dòng)作。

  T:我們先來做些準(zhǔn)備活動(dòng),等會我們一起來做游戲。動(dòng)動(dòng)手,踢踢腳,扭扭腰,跳一跳。

  2、介紹材料并幼兒嘗試T:老師這有一些東西,我們一起來看看是什么?(報(bào)紙,積木)你們來試一試,玩一玩,看看這些報(bào)紙和積木能怎么玩?

  每人會發(fā)一張報(bào)紙,一塊積木,看看能怎么玩?玩的很棒的,我們一起來學(xué)一學(xué)。

  3、T:今天我們來玩一個(gè)叫小松鼠運(yùn)轉(zhuǎn)忙的游戲,一起來當(dāng)一當(dāng)小松鼠。

  4、T:小松鼠今天要練習(xí)一個(gè)新本領(lǐng),等會老師會搖鈴鼓,聽到鈴聲搖一次,小松鼠就要向前走,再搖一次,就要往后走。清楚了嗎?

  好,預(yù)備,開始!(反復(fù)練習(xí)幾次)

  二、運(yùn)轉(zhuǎn)忙

  1、T:這個(gè)新本領(lǐng)有沒有學(xué)會啦?嗯,小松鼠們想造一間漂亮的房子,需要許多磚塊,他們是用什么方法運(yùn)磚的。

  2、T:我們一起來看看小松鼠是怎么來運(yùn)轉(zhuǎn)的(教師示范)先把一塊"磚塊"放在報(bào)紙上,然后雙手拉著地上的報(bào)紙,倒退著向后走。看清楚了嗎?(不清楚在做一次示范)

  3、T:我們一起來試試,每人拿一張報(bào)紙,放上一塊"磚塊",倒著走,來運(yùn)一下"磚"。

  三、誰是運(yùn)轉(zhuǎn)高手

  1、T:我們小朋友都掌握了運(yùn)轉(zhuǎn)的本領(lǐng),接下來我們就來比一比,看哪一組的小朋友先把磚運(yùn)完。

  2、T:我們一共分成6組,等會我說開始,第一排的小朋友就在報(bào)紙上放上一塊"磚塊",雙手拉起報(bào)紙,倒著走到前面的'終點(diǎn),把"磚塊"放在地上,那好報(bào)紙走回來,用手拍一下第二個(gè)小朋友的手,然后就可以出發(fā)了,清楚了嗎?(邊說邊演示)

  四、總結(jié)

  T:今天我們小朋友都很棒,又學(xué)會了一個(gè)新的本領(lǐng),表揚(yáng)一下自己。

  坐在原地休息一下。

中班教案 篇4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、熟悉各種QQ表情,初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。

  2、根據(jù)情景選擇適合的QQ表情,了解合適的情感表達(dá)方式。

  3、在游戲中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感,感受活動(dòng)的樂趣。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、QQ在線、動(dòng)畫、自制歷險(xiǎn)圖人手一張、若干QQ表情

  2、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

  3、認(rèn)識QQ表情,體驗(yàn)表達(dá)不同情感

  教學(xué)過程:

  一、通過QQ交流,激發(fā)興趣

  通過在線QQ交流,初步了解QQ表情在網(wǎng)絡(luò)交往中的運(yùn)用。

  師:聽,這是什么聲音?你們有沒有聽過這種聲音?

  總結(jié):QQ和電話一樣都是用來和別人說話、聊天的。

 。ㄓ變涸谄饺盏纳钪袑Q都有著或多或少的了解,同時(shí)對QQ也充滿著好奇。所以通過QQ交流引出主題既符合幼兒的當(dāng)前心理特點(diǎn)也富有新意易于激發(fā)興趣。)

  二、播放Flash動(dòng)畫,引出主題

  1、根據(jù)Flash動(dòng)畫,進(jìn)行猜表情活動(dòng)。

  播放第一段動(dòng)畫,根據(jù)情景選擇合適的QQ表情。(掉到洞里會是什么表情?)

 。≦Q表情既動(dòng)態(tài)又夸張可愛,非常迎合幼兒的“口味”。讓幼兒根據(jù)情景猜測、選擇QQ表情這個(gè)環(huán)節(jié)能給幼兒帶來“玩”的感覺,還能調(diào)動(dòng)幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn),從而引發(fā)他們體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。)

  2、通過Flash動(dòng)畫感知QQ表情的趣味性

  播放第二段動(dòng)畫,根據(jù)所播放的動(dòng)畫,講述故事內(nèi)容。(爬樹→吃蘋果→嘔吐)

 。ㄗ層變焊鶕(jù)動(dòng)畫講述故事內(nèi)容比前一環(huán)節(jié)更加富有難度,提升了幼兒的已有水平。好玩、生動(dòng)的情節(jié)也能調(diào)動(dòng)幼兒的積極性和參與性。)

  3、根據(jù)Flash動(dòng)畫,猜測故事。(驚恐→看到大灰狼)

  播放第三段動(dòng)畫,根據(jù)QQ表情的變化,創(chuàng)編故事。

 。ǜ鶕(jù)QQ表情的變化,猜測、創(chuàng)編故事比前二個(gè)環(huán)節(jié)增加了難度,既調(diào)動(dòng)了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)也發(fā)展了幼兒的'想像力。)

  4、運(yùn)用Flash動(dòng)畫,引出各種QQ表情

  播放第四段動(dòng)畫,讓幼兒感知QQ表情的多樣性。

 。ㄟ@樣的結(jié)尾很快樂,還能給幼兒展現(xiàn)出更多的QQ表情,同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)做好鋪墊。)

  三、運(yùn)用Flash動(dòng)畫,引發(fā)游戲

  運(yùn)用Flash動(dòng)畫,讓幼兒在《QQ大轉(zhuǎn)盤》的游戲中體驗(yàn)表達(dá)各種情感,感受活動(dòng)的樂趣。

  四、自制QQ表情歷險(xiǎn)圖

  1、教師介紹要求

 。1)看歷險(xiǎn)圖里有什么困難?

  (2)面對這些困難QQ的表情會有什么樣的變化?

  (3)為你的歷險(xiǎn)圖編一個(gè)好聽的故事。

  2、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

 。ㄍㄟ^自己動(dòng)手操作提高幼兒對情感的認(rèn)識,同時(shí)運(yùn)用“自制歷險(xiǎn)圖”的環(huán)節(jié)營造游戲的氛圍,讓幼兒在“玩”中體驗(yàn)、表達(dá)各種情感。)

  五、結(jié)束活動(dòng)

  協(xié)助幼兒展示、介紹自己的作品。

中班教案 篇5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)習(xí)故事中的主要對話。(重點(diǎn))

  2、能較完整的表達(dá)自己的想法及故事中的角色對話。(難點(diǎn))

  3、樂意參與角色扮演活動(dòng)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  圖片、玻璃杯一個(gè),PPT展示圖棒棒糖一個(gè)。

  【活動(dòng)過程】

  一、開始部分。

  1、出示棒棒糖,引入活動(dòng)。

  師:看看老師帶來了什么?棒棒糖是什么味道的呢?

  2、這根甜甜的棒棒糖是小熊的。它和小熊有一個(gè)好聽的.故事呢,大家猜猜,它和小熊會發(fā)生一個(gè)什么樣的故事?

  3、師:小熊和棒棒糖到底會發(fā)生什么故事呢?我們一起來聽聽。

  二、欣賞故事,感受小熊的心情變化。

  1、幼兒邊聽故事邊欣賞PPT。

 。1)小熊碰到朋友時(shí)為什么藏起了棒棒糖?(不想拿出來和朋友一起分享)

 。2)小熊先遇到了誰?(出示小魚圖片)遇到小魚后,小熊馬上把棒棒糖放在哪里了?(背后)小魚對小熊說了什么?小熊是怎么說的?

 。3)小魚游走了,誰又來了?(出示小螃蟹)小熊馬上把棒棒糖怎么樣了?小螃蟹對小熊說了什么?小熊是怎么說的?(讓幼兒來學(xué)習(xí)說小螃蟹與小熊的對話)

 。4)小螃蟹游走了,誰又來了?(出示小烏龜圖片)碰到小烏龜后,小熊又把棒棒糖怎么樣了?這回,小烏龜對小熊說了什么?小熊又是怎么說的?

  2、師:水里的朋友都游走了,小熊拿出棒棒糖吃,周圍一個(gè)朋友都沒有,小熊心里怎么樣了?為什么?(難過,朋友都走了,周圍一個(gè)朋友都沒有,都不和他玩了)

  3、小朋友們有好東西會和大家分享嗎?(會)那你們的好朋友一定很多!小熊知道自己錯(cuò)了,可是,怎樣能讓河里的朋友嘗嘗棒棒糖的甜味呢?誰來幫幫小熊。

  三、小朋友們想了怎么多辦法,小熊自己也想到了個(gè)更好的辦法,它把棒棒糖放在水里。

  (1)棒棒糖放到水里會怎樣呢?(融化)讓我們一起來看一看。攪拌攪拌,甜甜的棒棒糖融化了,水就變成什么味道啦?

  (2)用什么辦法可以讓棒棒糖溶化得快一點(diǎn)呢?(攪拌)(河水變甜了,水里的朋友都出來了,都喝到了甜甜的河水,它們又成為了好朋友。)

  四、分角色表演

  1、老師的故事講完了,誰想來扮演這些小動(dòng)物,表演給大家呢?

  2、大家都想來表演,那我就要來看看,誰表演的好我們就請誰來表演。

  3、分角色:如一組扮演烏龜,二組扮演小魚,三組扮演螃蟹,四組扮演小熊。

  4、教師講述,幼兒角色扮演對話。

  5、師:大家表演的都非常好,老師準(zhǔn)備了很多圖片,你想扮演哪個(gè)角色,就選哪張圖片和旁邊的小伙伴說一說。

  6、幼兒自由選擇圖片講述。教師適時(shí)輔導(dǎo)。

  7、請幼兒按自己選擇的角色坐下,分組集體表演一次。

  六、教師小結(jié):大家表演的都非常好,那如果小熊再有一根棒棒糖,小熊會怎么做?我們下節(jié)課再來表演!

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能與同伴合作演奏,學(xué)會傾聽、評價(jià)別人的演奏。

 。病⒛芨惺軜非鶤BA的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),能拍準(zhǔn)樂曲的節(jié)奏,感受民族樂曲的特點(diǎn)和歡快的情緒。

 。、能根據(jù)樂曲的節(jié)奏方式設(shè)計(jì)配器方案,并能使用樂器看圖譜、指揮演奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  樂器鈴鼓、碰鈴、響板、沙錘每位幼兒一件;節(jié)奏圖譜;音樂磁帶;活動(dòng)前引導(dǎo)幼兒感受音樂。

  活動(dòng)建議:

  1、欣賞樂曲《小看戲》,感受民族樂曲的特點(diǎn)和歡快的'情緒。

  2、幼兒隨音樂用身體動(dòng)作表示節(jié)奏。

  3、看圖譜拍出節(jié)奏型,用身體動(dòng)作表示。

  4、幼兒根據(jù)節(jié)奏型選擇配器。

  引導(dǎo)幼兒用試一試的方法配器,老師將樂器標(biāo)記貼在圖譜上。

  5、幼兒看圖譜,使用樂器演奏樂曲。

  6、幼兒選擇自己喜歡的樂器看指揮演奏。

  每位幼兒每件樂器都演奏一次。引導(dǎo)幼兒注意樂器演奏聲音的諧調(diào),演奏出優(yōu)美的聲音。

  7、請小朋友當(dāng)指揮全體幼兒演奏樂曲。

  討論:“我們怎樣才能演奏的好聽、統(tǒng)一,怎樣看指揮演奏?”

  8、表揚(yáng)認(rèn)真演奏的幼兒,使幼兒知道我們都是小演奏家了,增強(qiáng)幼兒的自信心。

中班教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.激發(fā)幼兒的想象力,為蘿卜寶寶設(shè)計(jì)形象。

  2.提高幼兒的動(dòng)手能力。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5.培養(yǎng)幼兒的.欣賞能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.幼兒每人蘿卜一個(gè),教師示范作品一個(gè)

  2.幼兒每人剪刀一把,雙面膠一卷

  3.各種裝飾材料:皺紙,稠帶,包裝帶,卡紙,橡塑紙,手工紙,粘貼紙,紗,牙簽等各一籃

  4.小小交流臺

  活動(dòng)過程:

  1.激發(fā)幼兒興趣

  今天呀,我們中一班來了許多小客人,你們想不想認(rèn)識他們呀?

  2.觀察討論請你仔細(xì)地觀察一下他們長的一不一樣?師引導(dǎo)幼兒觀察老師的示范作

  哦,這些蘿卜呀想請小朋友們把他們也打扮的漂亮一點(diǎn),你們愿意幫助他們嗎?(手指未裝飾過的)

  向幼兒介紹幾種他們不熟悉的材料

  3.幼兒創(chuàng)作

  你想怎樣為蘿卜寶寶打扮?幼兒挑選蘿卜和需要的材料幼兒創(chuàng)作,師巡回指導(dǎo)

  4.分享交流

  打扮好的小朋友拿著你的蘿卜寶寶到小小交流臺去把你的蘿卜介紹給其他幼兒

  5.活動(dòng)延伸

  師生共同整理活動(dòng)室

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能在高度為16~20厘米的斜坡上走上走下或者跑上跑下,提高身體平衡與協(xié)調(diào)能力。

  2、能積極勇敢地參與有挑戰(zhàn)性的活動(dòng),體驗(yàn)游戲的趣味性。

  3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  4、學(xué)習(xí)控制自己的情緒,難過或疼痛時(shí)不哭。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  廢紙箱、平衡木、木樁架、梯子、韻律操音樂等。

  活動(dòng)過程

  1、隨著音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

 。1)故事導(dǎo)入情景,“一群小猴子住在山腳下,他們決定把對面山坡上的桃子都摘下來,運(yùn)回家里來、、、、、、”

 。2)幼兒進(jìn)入游戲情景:播放韻律操音樂,全體幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動(dòng)。

  2、自由探索,體驗(yàn)小猴子快速上下山坡的方法。

  創(chuàng)設(shè)“斜坡”形成斜坡場地。大,考吧、幼,師,網(wǎng)將平衡木架在16~20厘米高的地方,啟發(fā)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),自由探索體驗(yàn)爬上爬下、跑上跑下或走上走下的.方法,尋找最快、最好的方法,教師注意保護(hù)幼兒安全。

  3、講解動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)習(xí)多種上坡、下坡的技能。

 。1)個(gè)別幼兒示范上、下山坡的方法。

  (2)教師講解多種技能。引導(dǎo)幼兒通過模仿學(xué)習(xí)共同體驗(yàn)爬上爬下、跑上跑下或走上走下的不同方法,并提醒幼兒注意自我保護(hù)。

  4、游戲“小猴摘桃”,幼兒鞏固練習(xí)在高16~20厘米高的斜坡上走上走下、跑上跑下。

 。1)幼兒運(yùn)東西上下山坡,可將平衡木換成梯子,激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我。

  (2)提醒幼兒注意避免桃子掉落,掌握正確的自我保護(hù)方法。

  5、競賽游戲“分組運(yùn)桃子”。

  (1)請幼兒用最好、最快的方法把桃子運(yùn)到家里激發(fā)幼兒敢于挑戰(zhàn)的上下山坡。

  (2)介紹運(yùn)桃子的路線,請幼兒根據(jù)自己的能力,選擇難度合適的路線。

  6、聽音樂做放松運(yùn)動(dòng)。

  今天小猴子們順利完成了運(yùn)桃子的任務(wù),大家都表現(xiàn)的很勇敢,現(xiàn)在我們相互拍拍身體,放松一下吧。

  教學(xué)反思:

  整個(gè)活動(dòng)過程,思路比較清晰,教態(tài)自然,能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個(gè)活動(dòng)過程的氣氛有點(diǎn)沉,不能夠體現(xiàn)幼兒對活動(dòng)的樂趣。

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