成年女人色视频在线观看网站_一本久精品无码免费_亚洲成a人片在线观看无码专区_开心婷婷五月综合基地六月

花瓶教案及反思

時間:2023-10-24 16:38:38 教案 投訴 投稿

花瓶教案及反思

  作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的花瓶教案及反思,希望對大家有所幫助。

花瓶教案及反思

花瓶教案及反思1

  活動目標(biāo)

  1.幼兒學(xué)會欣賞造型各異的花瓶,以及瓶體上的不同色彩的圖案與花紋的裝飾美。

  2.幼兒會選用喜歡的材料與工具進行花瓶造型嘗試,激發(fā)創(chuàng)造美的愿望,進一步提高欣賞美的能力。

  3.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

  4.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備

  1.發(fā)動幼兒收集各種造型的(特別是造型特殊的)花瓶,絹花若干。

  2.分組操作的美工材料:

  (1)各色大塊橡皮泥若干塊,泥工板及鋪助工具等。

 。2)方形彩紙若干張,膠棒,彩色及時貼,蠟光紙等。

 。3)剪去口的廢舊塑料瓶(果奶瓶,礦泉水瓶,小雪碧瓶等)。

  活動過程

  1.參觀花瓶展覽,引起幼兒的制作興趣。

  教師:我們一起去參觀花瓶展覽,看一看你最喜歡哪一個花瓶?為什么?參觀結(jié)束后告訴大家。

  2.師生共同欣賞花瓶的造型,色彩和圖案。

 。1)自由談一談,我最喜歡的花瓶。(并簡單說明喜歡的理由,如色彩,造型,瓶體上的圖案等)

 。2)引導(dǎo)幼兒欣賞花瓶的色彩。

  提問:你為什么喜歡這樣的顏色?。(有的鮮艷,有的朦朧,有的簡單清爽,有的五彩繽紛等)

 。3)引導(dǎo)幼兒欣賞花瓶的色彩。

  提問:這些花瓶的形狀有什么不同? 小結(jié):花瓶的形狀各種各樣,有的細(xì)細(xì)長長,像個長脖子;有的粗粗矮矮,像個大胖子;有的線條光滑,有的有棱有角......

 。4)引導(dǎo)幼兒欣賞花瓶瓶體上的圖案花紋。

  提問:花瓶的瓶體上有哪些圖案?是怎樣進行裝飾的?

  小結(jié):許多花瓶上都有美麗的圖案,如花草,山川河流,人物,動物等,有的是對稱裝飾的,有的'是在瓶口裝飾花邊等。

  3.自選材料,自由嘗試設(shè)計制作花瓶。

  (1)泥塑花瓶組:大膽的用橡皮泥進行立體花瓶造型。

 。2)彩紙立體造型組:利用彩紙用折疊,卷等多種方法做成花瓶,并進行簡單的圖案裝飾。

 。3)泥貼裝飾造型組:用搓,團,捏等方法在塑料瓶上粘貼出設(shè)計的圖案。

  4.小小花瓶設(shè)計展覽會。

 。1)幼兒在自己做好的花瓶里插上絹花,布置展覽。

 。2)幼兒互相介紹自己設(shè)計的花瓶的制作材料,方法,教師對設(shè)計,裝飾獨特的作品給予表揚。

  活動反思

  首先這個活動非常符合幼兒的年齡特點,雖然在這中美術(shù)手工活動幼兒之間有一定的個體差異性,但是孩子們的興趣還是滿高的。在此次活動中,并沒有發(fā)現(xiàn)不感興趣的孩子,因為在日常的活動中,我們經(jīng)常有這樣類似的美術(shù)活動,孩子有了一定動手能力,所以孩子們得心應(yīng)手。

花瓶教案及反思2

  活動目標(biāo):

  1、欣賞冰裂花瓶,感受工藝品的藝術(shù)美。

  2、探索嘗試用廢棄物蛋殼進行拼貼裝飾畫創(chuàng)作。

  3、感受美術(shù)活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  一、故事導(dǎo)入,引出冰裂花瓶。

  1、提問:小花瓶為什么不能參加冰裂國的舞會呢?

  2、引導(dǎo)幼兒觀察冰裂花紋的特點。

  3、教師小結(jié):冰裂紋就像是冰破裂,裂片層疊無規(guī)則,有立體感。

  二、老師講解所需材料

  三、老師講解并示范制作步驟

  1、首先需要將小朋友畫的花瓶用膠水粘貼在黑卡紙上。(強調(diào)膠水涂在花瓶的反面,以及花瓶粘貼的位置和用排筆的方法)

  2、在花瓶上刷膠水,用蛋殼掰開粘貼在花瓶上作裝飾。(此步驟強調(diào)蛋殼的正反,粘貼時越密越好看。刷膠水不能一次性刷完,刷一部分貼完再刷)

  四、拓印花朵

  1、提問:小花瓶的冰裂衣做好了,怎樣才能更漂亮?

  2、簡單介紹廢棄物菜根等。

  3、示范方法:用干凈的排筆蘸上顏料,刷在菜根的橫截面上,再拓印在花瓶的上方。(花朵顏色及位置根據(jù)幼兒喜好自己創(chuàng)作)

  五、延伸:請幼兒去美工區(qū)開動腦筋想想還能用什么方法把花瓶裝扮的更漂亮呢?

  反思

  這節(jié)微課主要是讓孩子們在認(rèn)識冰裂花紋的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用蛋殼粘貼花瓶并感受美工活動的樂趣。在活動的開始部分,我引入動畫小故事,一是激發(fā)幼兒的興趣,二是讓幼兒從中了解什么是冰裂。知道冰裂紋的特點后用易碎的蛋殼粘貼在花瓶上做出冰裂衣。孩子們對粘貼蛋殼—為花瓶寶寶做冰裂衣,興趣很高,操作部分完成的很好;ǘ涞耐赜∽鳛橐粋拓展環(huán)節(jié),為孩子們探索更多的'花瓶裝飾的方法打開了思路。本節(jié)活動,孩子們興趣濃厚,目標(biāo)達成度高。不足的是我應(yīng)在引入冰裂的部分多出示些冰裂紋的藝術(shù)品,豐富幼兒的經(jīng)驗,從而使他們更深入的感受冰裂工藝品的美。

花瓶教案及反思3

  目標(biāo):

  1、對繪畫活動感興趣,樂意參與此活動。

  2、懂得用各種好看的顏色進行繪畫。

  3、掌握用蠟筆涂色的方法。

  4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

  5、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力

  活動過程:

  1、導(dǎo)入活動:用好玩的'語氣引起幼兒為花瓶穿新衣的興趣。

  2、告訴幼兒為花瓶穿新衣的方法。

  3、幼兒進行操作,教師指導(dǎo)。

  4、幼兒相互欣賞作品。

  指導(dǎo)重點:

  1、提醒幼兒繪畫時所要注意的問題。

  2、提醒幼兒注意衛(wèi)生以及握筆的方法。

  3、鼓勵幼兒大膽的用色。

  環(huán)境材料:

  蠟筆畫好花瓶形狀的白紙

  活動反思:

  新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。”因此,幼兒完成創(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

花瓶教案及反思4

  活動目標(biāo):

  1、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型和裝飾。

  2、通過欣賞和與教師的對話,體驗不同造型和裝飾所帶來的美感。

  3、對操作活動感興趣,能細(xì)心地裝飾。

  4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

  5、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

  活動準(zhǔn)備:

  各種花瓶若干。

  活動過程:

  1、展示四個在造型和裝飾方面比較獨特的花瓶,激發(fā)幼兒欣賞興趣。

  “這是什么?”

  “這些花瓶美嗎?”

  2、引導(dǎo)幼兒進行欣賞和表述。

  “你喜歡哪一個花瓶?為什么?”

  “你覺得這個花瓶那里最美?”

  讓幼兒暢所欲言的表述,在幼兒需要幫助時進行啟發(fā):“哦,你喜歡它的造型呀,你能模仿一下它的姿態(tài)嗎?”

  “你覺得這樣的造型像什么?”

  “這個花瓶上用了那些顏色?這些顏色用在一起好看嗎?給你什么感覺?”

  教師小結(jié)。

  3、出示其他花瓶圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞,豐富幼兒欣賞經(jīng)驗。

  “這個花瓶是什么樣子的?”“你喜歡它嗎?為什么?”

  4、幼兒嘗試使用各種形式創(chuàng)作花瓶。

  “今天我們欣賞了各種花瓶,我們也要來自己裝飾花瓶?梢杂镁描裝飾畫的方法、水粉畫的方法還有直接在瓶子上裝飾的方法,小朋友們可以自由選擇一種自己喜歡的方式進行創(chuàng)作!薄巴瓿傻淖髌房梢苑旁谡故緟^(qū)展覽!

  幼兒進行創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  5、評價活動。

  幼兒相互欣賞作品,體驗成功的快樂。

  “今天我們創(chuàng)作了一個自己的花瓶,感覺怎么樣?”

  活動反思:

  新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的`條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。”因此,幼兒完成創(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

花瓶教案及反思5

  【活動目標(biāo)】

  1、增強幼兒的環(huán)保意識。逐漸懂得留意和利用身邊的廢舊物品。

  2、提高幼兒的動手能力和審美能力。

  3、體驗繪畫與手工相結(jié)合的活動樂趣。

  4、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  5、鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

  【活動準(zhǔn)備】

  教師貼好牛奶杯的作畫卡紙,廢舊紙張、雙面膠、記號筆、油畫棒。

  【活動過程】

  一、導(dǎo)入。

  教師出示空的牛奶杯,問:小朋友覺得它可以做什么用?再出示被剪成一半的牛奶杯,問小朋友:覺得像什么?先肯定小朋友的各種想法(為課后的作業(yè)布置埋下伏筆),再引出今天要做的課題--牛奶杯變花瓶。

  二、講解示范。

  分發(fā)教師已貼好的牛奶杯的卡紙(中班的孩子貼的是完整的杯形。大班的孩子貼的是杯子的一小部分,由孩子自己把杯子補充完整)和廢舊紙張、講解要補充的地方示范揉紙、撕紙成花以及貼的動作。

  三、幼兒操作。

  1、請小朋友自己選擇喜歡的廢舊紙張(舊書、廣告宣傳單等)揉成團或撕成片后粘在合適的位置,數(shù)量和位置由小朋友們自己決定。

  2、花朵粘好后,再用記號筆畫出花枝、葉子。

  3、最后引導(dǎo)小朋友大膽添加合適的背景。

  【活動總結(jié)】

  完成后,分享各組小朋友的作品。教師小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了用牛奶杯做花瓶,但是牛奶杯還有好多用途呢,請小朋友們回去再想一想,它還可以做什么用呢?可以在家里和爸爸媽媽一起動手做一做,也可以把想法告訴老師......

  【活動反思】

  學(xué)生實驗的`操作的熱情非常的高,但是在實驗的操作上有一些不規(guī)范。個別的同學(xué)在向牛奶中加入各種物質(zhì)的時候,在老師要求每次只加入一種的情況,還是加入各種物質(zhì)。這樣現(xiàn)象觀察不到,因此需要要求同學(xué)積極的按照步驟進行操作。

  小百科:牛奶中含有豐富的蛋白質(zhì)、脂肪、維生素和礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì),乳蛋白中含有人體所必須的氨基酸;乳脂肪多為短鏈和中鏈脂肪酸,極易被人體吸收;鉀、磷、鈣等礦物質(zhì)配比合理,易于人體吸收。

花瓶教案及反思6

  活動目標(biāo)

  1、欣賞不同形狀、不同花紋的青花瓷花瓶,感受青花瓷花瓶的美。

  2、運用多種形式裝飾青花瓷花瓶,體驗創(chuàng)作的快樂。

  3、知道青花瓷是中國人發(fā)明的,增強民族自豪感。

  4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

  活動準(zhǔn)備

  1、準(zhǔn)備不同形狀花紋的實物青花瓷花瓶及相應(yīng)的課件。

  2、白色卡紙剪成的花瓶形狀、藍色水彩筆、藍色顏料、藍色蠟光紙,剪刀、藍印花布、膠水等。

  活動過程

  一、欣賞青花瓷花瓶實物、圖片,初步感受青花瓷的美。

 。ㄒ唬┬蕾p花瓶,感受花瓶上的圖案美、花紋美。

  1、小朋友們,今天老師帶來了許多花瓶,我們一起去看一看。ㄓ變鹤杂尚蕾p)

  2、(幼兒坐下后)提問:這些花瓶漂亮嗎?,哪兒漂亮?(教師從三個方面進行小結(jié))

  3、瓶身上有什么?有哪些圖案?

  4、瓶頸上有什么?

  5、瓶口上有什么?

  (他喜歡這個花瓶,那你喜歡哪個呢?除了有漂亮的圖案,你還看到了什么么圖形和線條?)

 。▽α耍埓頇(quán)威,古時候的人喜歡在瓷器上畫上龍和風(fēng),表示龍鳳吉祥。)

  (這是牡丹花,寓意著富貴。一幅美麗的海底世界圖真漂亮。這些小草是怎么排列的?)

  小結(jié):花瓶上可以裝飾漂亮的圖案、吉祥的花紋,用不同線條進行組合,還可以畫出有故事情節(jié)的畫兒。

  (二)觀察花瓶,尋找這些花瓶的共同特征。

  1、小朋友們再仔細(xì)觀察這些花瓶,他們有什么相同的地方?

  2、每只花瓶上都有圖案、花紋,這些圖案、花紋是什么顏色的?

  3、小結(jié):這些花瓶都是白色的底藍色的花所以叫青花瓷花瓶。青花瓷是元代時期景德鎮(zhèn)瓷工創(chuàng)造發(fā)明,是我們中華民族珍貴的瓷器。

  二、出示課件,了解青花瓷花瓶的生產(chǎn)過程。

  1、今天,老師就帶你們?nèi)ゾ暗骆?zhèn)去看一看,看看叔叔們是怎么制作青花瓷花瓶的?

  2、瞧,這就是美麗的景德鎮(zhèn),漂亮的青花瓷花瓶整整齊齊的排列在場地上。

  3、青花瓷花瓶制作過程。(如果有幼兒舉手就請1位幼兒說一說,哦你是這樣認(rèn)為的,到底是怎樣制作的呢?我們一起來看一看。)

  (1)淘煉胎土。工人叔叔先要在瓷土中淘洗出大部分雜質(zhì),這樣燒成的瓷器才會堅致細(xì)膩白潤。

 。2)制胚。淘洗好的瓷土制成各種形狀的花瓶放置晾干。

 。3)繪畫。

  a、提問:叔叔在干什么?

  b、提問:叔叔畫出了什么?

  c、等花瓶干燥后,用青花料繪制圖案。

 。4)罩釉。把已經(jīng)畫好紋飾的瓷胚外面罩上一層釉水。

 。5)燒制。最后就是將罩釉后的瓷胚經(jīng)高溫?zé),釉下的青花料就呈現(xiàn)出美麗的藍色。這樣美麗的青花瓷花瓶就制作好了。

  三、討論創(chuàng)作材料、幼兒創(chuàng)作。

  1、今天我們也來當(dāng)一回設(shè)計師,來設(shè)計青花瓷花瓶。

  2、你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計你的花瓶呢?(幼兒自由回答)

  3、那你們花瓶上的圖案、花紋是什么顏色的呢?

  小結(jié):對,因為我們的青花瓷花瓶就是白色的底藍色的花。

  4、今天,老師給你們準(zhǔn)備了花瓶、記號筆、蠟光紙、顏料、油畫棒等材料。請你們選擇自己喜歡的材料設(shè)計青花瓷花瓶。注意,你的設(shè)計要有創(chuàng)意呦。ㄓ變翰僮,教師指導(dǎo)。)

  5、設(shè)計好的小朋友可以把你的作品送到前面的展臺上還可以去參觀一下別的小朋友的作品。

  四、展示分享評價作品。

  談話:瞧,小朋友們設(shè)計的`花瓶真漂亮!大家快來欣賞呀。ㄓ變簢@在老師身旁)

  呀,這只花瓶真特別,是哪位設(shè)計師設(shè)計的?請你來介紹一下自己的花瓶。(邀請2~3位幼兒)

  我們把這些漂亮的花瓶放到教室里,讓更多的小伙伴們來觀賞吧!

  活動反思

  這節(jié)教學(xué)活動給人的強烈感受是趣味盎然、充滿魅力。教師定位于以幼兒為主體,使幼兒在主動的觀察和討論中,由對花瓶形狀的粗淺認(rèn)識,逐步了解花瓶的結(jié)構(gòu)和變化,感受花瓶的神奇,利用多媒體手段,讓幼兒主動獲取信息,體驗創(chuàng)作的樂趣。整個活動體現(xiàn)了以下特點:

  1、選擇了一個有價值的切入點。這個活動源于幼兒生話,深受大班幼兒的喜愛。該活動以花瓶為載體,引導(dǎo)幼兒想象,注重能力的培養(yǎng),而不是單純的知識傳授,找到了一個非常有價值的切入口。

  2、提供了一個富有童趣的材料。教師巧妙利用多媒體材料,使幼兒很快掌握作畫花瓶的要領(lǐng),動態(tài)層次的花瓶變化,不僅使作品生動有趣,更重要的是,激發(fā)幼兒的想像力、創(chuàng)造力,萌發(fā)作畫的愿望和興趣。

  3、設(shè)計了一個層次清晰的活動過程。活動過程條理分明、層次清晰、環(huán)環(huán)相扣,逐步推進、水到渠成。在整個活動中,幼兒主動觀察、討論、發(fā)現(xiàn)、感受、創(chuàng)作,每個幼兒在活動中都得到了一種新的藝術(shù)體驗和快樂,受到一次美的熏陶。自我欣賞作品使幼兒獲得了極大的滿足感;ハ嘈蕾p作品又使幼兒繪畫水平得到共同提高。這無一不是教師精心設(shè)計的結(jié)果。幼兒自始至終興趣濃厚,活動安排從頭到尾圍繞中心,這也是本次活動的成功之處。

花瓶教案及反思7

  活動目標(biāo):

  1、欣賞各種花瓶,感受工藝品的美。

  2、根據(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設(shè)計花瓶。

  3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  4、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  1、師生共同收集各種花瓶。

  2、繪畫紙,油畫棒,水粉顏料,勾線筆,用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

  3、花瓶范畫一張,各種花瓶圖案的范例若干。

  活動過程:

  一、1、出示花瓶,引導(dǎo)幼兒觀察。

 、龠@些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?

 、谶@些花瓶一樣嗎?什么地方不一樣?

  2、根據(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):花瓶有胖有瘦,有高有矮;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗有細(xì),有長有短,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。

  二、探索創(chuàng)作

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計。

 、俪鍪痉独ぐl(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

  ②請1~2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進行組合變化的方法來設(shè)計花瓶。

  2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計。

  ①引導(dǎo)幼兒觀察花瓶上的.圖案,說說它們一般在花瓶的什么部位。

  ②出示花瓶圖案范例,引導(dǎo)幼兒欣賞。

 、凼痉队盟W(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

  三、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)

  1、鼓勵幼兒設(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。

  2、印花時要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。

  四、講評

  將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評價。

  活動反思:

  新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高!币虼耍變和瓿蓜(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

花瓶教案及反思8

  一、教學(xué)課題:

  第四課花瓶(水彩畫)

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、德育:培養(yǎng)學(xué)生懂得感恩;增強團隊意識、競爭意識和質(zhì)量意識。

  2、智育:初步形成物體形體結(jié)構(gòu)、比例概念、對稱概念;認(rèn)識各種不同色彩:初步了解色彩的深淺度、對比度概念;了解水彩畫的特點與基本要求。發(fā)展觀察能力和思維能力。

  3、技能:初步學(xué)習(xí)水彩畫,懂得水彩畫的基本畫法與步驟。

  三、教學(xué)方法:

  運用啟發(fā)式,邊教邊畫,講練結(jié)合。

  四、教學(xué)重點:

  初步掌握水彩畫的基本畫法與步驟。

  五、教學(xué)難點:

  正確選色、調(diào)色和上色。

  六、教學(xué)器材:

  打字紙20張;鉛筆20支;橡皮20塊;12色水彩畫顏料5盒;小塑料桶5個;畫筆20支;水彩花瓶畫作1幅;直尺1把;彩色卡1套。

  七、教學(xué)過程:

  1、點名、檢查學(xué)生到課情況。

  2、導(dǎo)入課題師:母親節(jié)是媽媽的節(jié)日。媽媽愛你,你更應(yīng)愛媽媽。你會給媽媽送上一束鮮花作為節(jié)日禮物嗎?

  生:會!

  師:很好!你們都是好寶寶!

  生:鮮花放在什么地方才能保存得更好更久呢?

  生:放在有水的花瓶里。

  師:現(xiàn)在,我們就來畫一個漂亮的水彩花瓶送給媽媽好不嗎?

  生:好!

  3、認(rèn)識花瓶形體結(jié)構(gòu)師:(展示一幅水彩花瓶作品)花瓶有哪幾個部分呢?

  生:有瓶口、瓶頸、瓶身和瓶底四個部分。

  師:大家認(rèn)真觀察,仔細(xì)想想,它們的形狀各像什么呢?

  生:瓶口是圓形;瓶頸馬鞍形,又像個溜溜球;瓶身和瓶底合起來像個大酒杯。

  師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),想象力很豐富。很好!哪一部分最粗?哪一部分最細(xì)?

  生:瓶身上方最粗,瓶身中部最細(xì)。

  師:哪一部分最長?哪一部分最短?

  生:瓶身最長,瓶底最短。

  師:大家再認(rèn)真看看,這個花瓶在形狀上還有什么特點?我們把它左右對折一下,不難發(fā)現(xiàn),花瓶的左右兩部分對折線來說是對稱的。即大小一樣,長短一樣,相應(yīng)部分離折線遠近相同。我們身上的左手和右手、左眼和右眼、左耳和右耳也是左右對稱的。對稱是一種美。我們在畫花瓶時,一定要把這種美表現(xiàn)出來。

  4、水彩畫的特點師:水彩畫就是用水調(diào)和顏料在白紙上作畫。水彩畫的最大特點是亮麗、顏色薄而透明,很像是我國古代傳統(tǒng)的水墨畫。

  5、畫水彩畫的方法與步驟師:怎樣畫水彩花瓶呢?下面我們介紹一種易學(xué)的方法:

  第一步:用鉛筆輕輕畫出花瓶草圖;第二步:用濃色彩畫出花瓶輪廓線;第三步:選色、調(diào)色、上色、調(diào)整,完成作品。

  5、教師示范表演第一步,學(xué)生觀摩邊畫邊講解要點,突出強調(diào)要較準(zhǔn)確地表現(xiàn)花瓶的形狀結(jié)構(gòu)和對稱性質(zhì)。

  6、學(xué)生做第一步實訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)

  7、教師講解色彩相關(guān)知識師:顏色的種類很多,你們能說出哪些顏色的名稱?(出示顏色掛圖)生:紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑、灰、白……師:其中你最喜歡哪幾種顏色?

  生:……師:蘿卜青菜,各有所愛。不同的顏色給人的感覺是不同的。白色和黑色放在一起,對比分明,對比度大;橙色黃色放在一起,很難分清,對比度小。顏色有深淺、濃淡、冷暖和輕重的不同。繪畫時,我們可以根據(jù)實際需要和自己的愛好挑選運用,創(chuàng)造性地去發(fā)揮。

  8、教師示范表演第二步,學(xué)生觀摩師:下面,我選用較深的天藍色把花瓶的外形輪廓畫出來,它顯得簡樸典雅。要特別注意把花瓶的左右對稱特點細(xì)心畫出來,一邊高一邊低就不對稱,千萬別那么畫。你們可根據(jù)自己的喜愛選出一種較深顏色,把花瓶的外形輪廓畫出來,完成第二步。

  9、學(xué)生實訓(xùn),教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)

  10、教師示范表演第三步,學(xué)生觀摩師:怎樣給花瓶用濕畫法上色呢?如先把選好的適量紅色顏料擠些調(diào)色盤內(nèi),加水用毛筆調(diào)均勻,然后在畫面上需要上色的地方,果斷用筆,一氣呵成,不要反復(fù)涂抹,使畫出的效果明快流暢。注意不要用毛筆接在顏料錫管上,沾一點畫一點。上色時,要注意計劃性,先畫大面積的色彩,或從主要部分開始。少用白色或黑色,換色彩畫時要把毛筆洗干凈,保持色彩純度,避免畫面出現(xiàn)臟亂現(xiàn)象。下面,大家按照我說的這些方法,動手上色。比比看,哪個小組的同學(xué)畫得好,畫得快,畫得美。開始!

  11、學(xué)生上色,教師巡視指導(dǎo)(10分鐘)

  12、評比、總結(jié)和表彰

  13、課后小結(jié)師:記住畫水彩畫的方法是:打草稿、上色、調(diào)整完成。今天剛?cè)腴T,以后大家要多多練習(xí)。熟能生巧,慢慢就會越畫越好。

  教學(xué)反思:

  1、以幼兒為主體,充分調(diào)動興趣。

  活動開始,教師就開門見山,直奔主題,簡明地提出要求:請幼兒仔細(xì)觀察瓷器,尋找這些瓷器的相同點。幼兒的興趣一下被調(diào)動起來,積極尋找相同點。當(dāng)幼兒發(fā)現(xiàn)相同點后,教師進行小結(jié),提升幼兒的'經(jīng)驗。在教師的小結(jié)中,幼兒不僅再次鞏固了青花瓷的相同點,而且了解了青花瓷命名的緣由,知道青花瓷是中國特有的瓷器,對青花瓷再次產(chǎn)生了濃厚的興趣。后面的環(huán)節(jié)中,幼兒觀看ppt、自己創(chuàng)作設(shè)計、共同欣賞作品,興趣一直伴隨著幼兒。所以,在這個活動中,每一個幼兒都是積極參與活動的,課堂氣氛活躍,幼兒真正成為了活動的主體。

  2、豐富感性經(jīng)驗,巧妙化解難點。

  在制作ppt時,教師選擇的青花瓶范例就考慮到了形狀和上面的圖案花紋。范例上的青花瓶有的上面粗,下面細(xì);有的像個葫蘆形;有的瓶口細(xì)、瓶肚粗。瓶上的青花圖案也不一樣,通過欣賞,幼兒就發(fā)現(xiàn)瓶口和瓶底的花紋多選用小一些連續(xù)紋樣的圖案來裝飾,而瓶肚上則選用一幅完整的畫面來裝飾。有的選用了植物、有的選用了動物,還有的選用了人物。教師示范時選用了圖示法,既縮短了教師當(dāng)堂示范的時間,又讓幼兒對操作過程有了清晰的認(rèn)識,同時又讓幼兒欣賞了教師的創(chuàng)作。這些感性經(jīng)驗的獲得,巧妙地化解了活動的重難點,讓孩子們在輕松、愉悅之中完成了自己的創(chuàng)作。

  3、展示幼兒作品,提供交流機會。

  新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高!币虼耍變和瓿蓜(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。孩子們暢所欲言,有一個孩子說最喜歡自己創(chuàng)作的作品,因為青花瓷是中國特有的瓷器,而自己設(shè)計的青花瓶的臺布上有五星紅旗的圖案,五星紅旗是中國的國旗,所以自己很喜歡,他的回答贏得了伙伴們的掌聲。在欣賞作品中,幼兒還發(fā)現(xiàn)裝飾的圖案不僅要有線條,還要用點線面結(jié)合的方法來裝飾,這樣裝飾出來的作品不單調(diào),比較大氣。在相互交流、相互欣賞中幼兒都得到了提高。

花瓶教案及反思9

  活動目標(biāo):

  1、欣賞花瓶的不同造型、圖案和色彩的美,能大膽表達自己的餓想法。

  2、在和線玩游戲的過程中,能運用不同的色彩和線條裝飾花瓶。

  3、體驗探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  畫好的花瓶、顏料、毛筆、ppt

  活動過程:

  一、欣賞各種各樣的花瓶,感受花瓶獨特的造型。

  教師:“我?guī)砹嗽S多花瓶,看看他們是什么樣子的!

  二、欣賞花瓶圖案的豐富和色彩的鮮艷。

  1、所有花瓶集中欣賞

  “選一個你喜歡的花瓶?和大家說一說!

  2、你發(fā)現(xiàn)花瓶上有哪些花紋?激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)和想象各種線條造型。

  依次重點欣賞五種線條寶寶的花瓶:

  直線(橫直線、橫豎線、斜線)

  曲線(橫折線、波浪線、弧線、卷曲線、螺旋線……)

  方格線

  圓點點

  3、適當(dāng)徒手、動作進行練習(xí)和表現(xiàn)。

  三、交代要求,幼兒創(chuàng)作

  1、出示畫好的空花瓶,啟發(fā)幼兒進行線條裝飾

  教師:“今天我們就請好看的顏色和線條來打扮花瓶,線條寶寶可以是直直的`,也可是彎彎的,可以橫著走,也可以豎著走,還有的線寶寶去旅行,上下左右到處走,我們一起來給花瓶穿上漂亮的衣服吧。”

  2、教師:“畫之前想一想,你想用什么樣的線條寶寶進行裝飾,裝飾在花瓶的什么位置?”

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)

  提醒幼兒用各種不同的線條,并把畫面畫滿

  五、評價:

  “你們看看,哪個花瓶的顏色和花紋最漂亮。”

  “花瓶上用了哪些線條寶寶?”

花瓶教案及反思10

  活動目標(biāo):

  1、嘗試用橡皮泥造型并運用秋天的農(nóng)作物果實采用多種方式有規(guī)律地來裝飾瓶子,激發(fā)幼兒對制作活動的興趣。

  2、能合理利用周圍生活中的廢舊材料來美化生活,增強環(huán)保意識。

  3、作畫時細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。

  4、能大膽選用自己喜愛的顏色作畫。

  活動準(zhǔn)備:

  各種罐頭、飲料瓶,橡皮泥,黑豆、黃豆、綠豆、玉米、紅豆等。

  活動過程:

  1、欣賞花瓶。談話:小朋友,你們見過花瓶嗎?花瓶是什么樣子的.?老師帶來了幾幅花瓶圖片我們一起來欣賞一下。

  2、我們也來做小小設(shè)計師來設(shè)計花瓶上的圖案。

  出示圖片,幫助幼兒歸納規(guī)律

 。1)主題式的裝飾

  (2)瓶口、瓶底對應(yīng)的裝飾

  3、觀察裝飾好的花瓶,激發(fā)制作欲望。

  “它們是用什么材料裝飾的?運用了上面的哪種方法?”

  4、出示課件,幼兒觀察制作過程,了解制作方法

  5、幼兒動手嘗試制作。

 。1)鼓勵幼兒用多種材料進行裝飾。

 。2)幫助能力強的幼兒富有個性的創(chuàng)作。

  6、共同布置花瓶展,相互欣賞、評價。

  “你是用哪種方法來裝飾的?你喜歡哪個花瓶?為什么?”

  活動反思:

  在這次活動的,我主要是通過欣賞和操作交流,讓幼兒進一步學(xué)習(xí)用簡單的圖案和線條裝飾花瓶中的塊面。但我沒有很清楚的在欣賞過程中講解每個花瓶的特點,在操作前也沒有將操作要求說清楚,在最后的環(huán)節(jié)我也只點評了小朋友畫中好的地方,沒有點評他們畫的不好的地方,這些方面都需要改進。

花瓶教案及反思11

  活動目標(biāo):

  1、讓幼兒初步了解,并學(xué)生寫生,提高幼兒的觀察力。

  2、鞏固復(fù)習(xí)線描,學(xué)會用密集排列的線條裝飾花瓶,提高幼兒的表現(xiàn)力和想象力。

  3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、胖花瓶若干只,臉譜一個。

  2、水彩筆、蠟筆人手一份。

  3、《說唱臉譜》音樂。

  活動過程:

  一、引出課題

  1、放音樂,出示京劇臉譜。

  你們看,誰來了?(大花臉)大花臉來我們班作客,你們高興嗎?陳老師還為他準(zhǔn)備了一份大禮物。

  2、出示花瓶。

  你們瞧,這是什么?(大花瓶)師以大花臉的口吻:“這花瓶真漂亮,謝謝你們,可是這花瓶這么大,我?guī)Р粍,怎么辦呢?”(幼兒自由想象)

  3、教師小結(jié):小朋友真聰明,那我們就選個最簡便的方法,那么有什么方法既簡便咱們小朋友又做的到呢?(幼兒自由發(fā)言)那么我們小朋友想了那么多辦法,咱們最后決定把它畫在紙上送給它好嗎?

  二、寫生花瓶

  (一)介紹寫生畫。

  直接對著物體來畫,叫作寫生畫。寫生時一定要畫得像,看到的'東西是怎樣的,畫出來的也要是怎樣的。

  (二)講解示范花瓶的寫生。

  1、花瓶上面的口是平平的,我們用一條橫線來表示。

  2、花瓶的脖子細(xì)細(xì)長長的,我們可以用什么形狀來表示?(長方形)

  3、它的肚子是胖乎乎,圓滾滾的,我們用什么形狀?(橢圓形)

  4、最后在大肚子下面畫上扁扁的底座。

  (三)幼兒分組練習(xí)寫生花瓶。

  1、讓幼兒自由選擇一種花瓶進行寫生。

  2、提醒幼兒寫生花瓶要畫得像,畫得大。

  三、用臉譜裝飾花瓶

  (一)演示將臉譜貼在畫好的花瓶上。

  1、師以大花臉的口吻:“你們畫的花瓶真好看,讓我再仔細(xì)瞧一瞧!”

  2、師邊講邊演示:“大花臉看著大花瓶,大花瓶——怎么了?”(變成大花臉)

  3、師小結(jié):那么我們就叫它花瓶臉譜。

  (二)講解示范用臉譜裝飾花瓶。

  1、先畫出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示。

  2、現(xiàn)在大鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛。

  3、然后在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴,里面畫上尖尖的牙。

  4、既然是“大花臉”,那就要把臉畫花,畫滿,那我們就用線描的方法在它的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案,可以用直線、曲線或折線、波浪線等,也可以用圓形、三角形來裝飾。

  (三)幼兒練習(xí)裝飾花瓶。

  1、提醒幼兒線條排列要密集,可用粗細(xì)不同的勾線筆進行線描。

  2、鼓勵幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。

  3、鼓勵幼兒以桌布為背景,用線描法進行添畫。

  四、講評。

  表揚線條排列密集,畫得大的幼兒。

  教學(xué)反思:

  幼兒美術(shù)活動,是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

花瓶教案及反思12

  活動目標(biāo):

  1、開發(fā)幼兒的想象力。

  2、培養(yǎng)幼兒觀察能力,及其培養(yǎng)幼兒語言表達能力。

  3、教育幼兒懂得有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng),做錯事情要勇于承認(rèn),并量力想辦法彌補。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  活動準(zhǔn)備:

  電視圖片、圖書《打不破的花瓶》字條“打不破的花瓶”

  活動過程:

  1、導(dǎo)入

  2、放圖片

  邊放邊讓幼兒觀察,邊思考,并表達出圖中的意思。

  3、引導(dǎo)幼兒講故事

  4、活動延伸

  畫一幅自己做錯事的圖畫,并向媽媽道歉。如果自己能彌補錯誤就要自己去彌補。

  活動反思:

  這節(jié)課,導(dǎo)入自然,思考的切入點較好,問題提的`貼切,達到了以大帶小的目的。注重培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和想象能力。圖片不是很清晰,中班幼兒觀察不清晰圖片效果不好。當(dāng)幼兒表達圖片意思的時候,再給幼兒多一點的時間,讓幼兒再多說說。

花瓶教案及反思13

  活動目標(biāo):

 。保蕾p各種花瓶,感受工藝品的美。

  2.根據(jù)花瓶的造型的幾個部分及其變化設(shè)計花瓶。

 。常囵B(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

 。矗畷盟鼈兇竽懙剡M行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

 。担囵B(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

 。保畮熒餐占鞣N花瓶。

 。玻L畫紙,油畫棒,水粉顏料,勾線筆,用水果包裝網(wǎng)扎成的“菊花”。

 。常ㄆ糠懂嬕粡,各種花瓶圖案的范例若干。

  活動過程:

  一、1.出示花瓶,引導(dǎo)幼兒觀察。

 、龠@些花瓶漂亮嗎?哪幾部分最漂亮?

  ②這些花瓶一樣嗎?什么地方不一樣?

 。玻鶕(jù)幼兒回答,教師歸納小結(jié):花瓶有陶瓷的有玻璃的,花瓶有胖的`有瘦的,有高的有矮的;花瓶口有的是平口,有的是花邊口;花瓶頸有粗的有細(xì)的,有長的有短的,有的兩邊還有“小耳朵”;花瓶肚圓的、橢圓的,還有扁的,等等。

  二、探索創(chuàng)作

  1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶造型的設(shè)計。

 、俪鍪痉独,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

 、谡1~2個幼兒運用將花瓶的主要組成部分(瓶口、瓶頸、瓶肚)進行組合變化的方法來設(shè)計花瓶。

 。玻龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)花瓶圖案的裝飾設(shè)計。

 、僖龑(dǎo)幼兒觀察花瓶上的圖案,說說它們一般在花瓶的什么部位。

  ②出示花瓶圖案范例,引導(dǎo)幼兒欣賞。

 、凼痉队盟W(wǎng)扎成“菊花”印畫花瓶上的圖案。

  三、幼兒創(chuàng)作教師指導(dǎo)

 。保膭钣變涸O(shè)計出新穎的花瓶造型和圖案。

  2.印花時要求幼兒注意優(yōu)質(zhì)畫面的整潔。

  四、講評

  將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”,引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評價。

  活動反思:

  新《綱要》指出:“要為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高。”因此,幼兒完成創(chuàng)作后,教師就把幼兒的作品懸掛起來進行展覽,請先完成的幼兒和同伴說一說自己的作品。幼兒都完成后,組織幼兒一起欣賞,并說說自己最喜歡哪幅作品,為什么喜歡。

【花瓶教案及反思】相關(guān)文章:

花瓶的教案03-26

《花瓶》教案03-04

美麗的花瓶教案09-16

大班手工花瓶教案04-25

花瓶大班美術(shù)教案07-12

美麗的花瓶教案12篇02-11

大班美術(shù)花瓶設(shè)計師教案02-08

《誰打碎了花瓶》優(yōu)秀教案匯總07-25

幼兒園中班下學(xué)期美術(shù)教案《橘皮花瓶》含反思06-21