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滬教版二年級(jí)下冊(cè)《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)1》數(shù)學(xué)教案
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過(guò)教案嗎？以下是小編精心整理的滬教版二年級(jí)下冊(cè)《千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)與表達(dá)1》數(shù)學(xué)教案，希望對(duì)大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：課本第8-9頁(yè)
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，掌握千以內(nèi)的數(shù)位順序及各數(shù)位之間的進(jìn)率。
2、會(huì)正確地讀、寫(xiě)、數(shù)1000以內(nèi)的數(shù)，知道數(shù)的組成。
3、通過(guò)估計(jì)、體驗(yàn)等活動(dòng)具體感受1000的大小，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握千以內(nèi)的數(shù)位順序及各數(shù)位上數(shù)字的意義，會(huì)正確地讀寫(xiě)并數(shù)數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：正確地?cái)?shù)出接近整百、整千時(shí)拐彎處的數(shù)；具體感知一千的大小。
教學(xué)準(zhǔn)備：數(shù)字卡片、小圓片、練習(xí)紙、課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、復(fù)習(xí)已學(xué)的數(shù)：100
2、說(shuō)一說(shuō)比100大的數(shù)
二、探究新知
1、認(rèn)識(shí)千以內(nèi)的數(shù)
�。�1）用數(shù)字卡片擺三位數(shù)
請(qǐng)學(xué)生用0、1、4這三張數(shù)字卡片擺出三位數(shù)
（2）交流擺法、讀法、寫(xiě)法
104：一百零四410：四百一十401：四百零一140：一百四十
讀數(shù)時(shí)，我們從高位起，一位一位往下讀。中間的零要寫(xiě)也要讀，末尾的零要寫(xiě)但不用讀。
（3）用十進(jìn)制位值板、千數(shù)圖簡(jiǎn)圖表示數(shù)，說(shuō)一說(shuō)它們的組成。
�、僬�(qǐng)學(xué)生在位值板上用小圓片放一放104、410并介紹數(shù)的組成。
104：是由1個(gè)十和4個(gè)一組成的。
410：是由4個(gè)百和1個(gè)十組成的。
�、诮處熃榻B如何用簡(jiǎn)圖表示104和410。
�、壅�(qǐng)學(xué)生在練習(xí)紙上用簡(jiǎn)圖表示401、140，反饋交流。
2、鞏固練習(xí)
�。�1）根據(jù)簡(jiǎn)圖寫(xiě)數(shù)
126 304 949
�。�2）反饋：讀一讀、數(shù)一數(shù)，說(shuō)一說(shuō)數(shù)的組成。
126：一百二十六，它是由1個(gè)百、2個(gè)十、6個(gè)一組成。
請(qǐng)學(xué)生一個(gè)一個(gè)往后數(shù)5個(gè)
126、（）、（）、（）、（）、（）
304：三百零四，它是由3個(gè)百、4個(gè)一組成。
請(qǐng)學(xué)生一個(gè)一個(gè)往前數(shù)5個(gè)
304、（）、（）、（）、（）、（）
949：九百四十九，它是由9個(gè)百、4個(gè)十、9個(gè)一組成。
請(qǐng)學(xué)生十個(gè)十個(gè)往后數(shù)5個(gè)
949、（）、（）、（）、（）、（）
介紹999：它是一個(gè)最大的三位數(shù)；個(gè)位、十位、百位上都是9
3、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”，感知一千的大小。
�。�1）認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“千”
請(qǐng)學(xué)生在位值板上用小圓片表示1000，認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位“千”。
歸納：從右邊起第四位是千位。
�。�2）揭示課題：千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
�。�3）感知一千的大小
�、俪鍪�1000個(gè)小正方體，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到幾個(gè)小正方體，是怎么看出來(lái)的？（課件演示）
揭示：10個(gè)一百是一千。
�、谌サ粢粚�、二層、五層小正方體，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)500是一千。
�、廴サ粢粭l、二條小正方體，請(qǐng)學(xué)生想一想幾個(gè)十是一千。
�、苋サ粢粋�(gè)、二個(gè)小正方體，請(qǐng)學(xué)生想一想幾個(gè)一是一千。
�。�4）感知生活中不同情境中的1000。
三、總結(jié)全課。
四、檢測(cè)目標(biāo)達(dá)成練習(xí)：
判斷：
�。�1）207百位上的7表示7個(gè)百…………………………（）
�。�2）420十位上的2表示2個(gè)十…………………………（）
（3）5個(gè)百3個(gè)一組成的數(shù)是53…………………………（）
�。�4）一個(gè)數(shù)末尾的零是不讀出來(lái)的�！ǎ�
五、課堂練習(xí)：練習(xí)冊(cè)P7 1、2
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