《三黑和土地》教案優(yōu)秀

　　在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的《三黑和土地》教案優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。

　　《三黑和土地》課文原文

　　農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。

　　活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。

　　恨不得把每一塊土，都送到舌頭上，是咸是甜，自己先來嘗一嘗。

　　三黑

　　從來沒睡過這么好的床，今天準備好了，叫麥籽兒睡上。

　　這么好的床，麥籽兒躺下去挺舒服，就想發(fā)芽，趕緊鉆出來吸些雨露。

　　三黑耙過地，坐下來歇一歇。

　　看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。

　　蕎麥地里

　　還有兩個蟈蟈兒在叫喚，吱吱吱……

　　叫得人心里癢抓抓的好喜歡。

　　小時候因為逮蟈蟈兒，常常挨罵，爹娘罵：不好好拾柴火。

　　地主罵：蹚壞了他的莊稼。

　　現(xiàn)在

　　蟈蟈兒就在自己地里叫，他想招呼從地頭路過的那個孩子：

　　“快去逮吧，你聽，叫得多好！”

　　他又在打算：

　　明年要跟人合伙，把地澆得肥肥的，讓莊稼長得更好，收得更多。

　　再買頭小毛驢，打完場趕著送公糧；

　　馱著老伴兒

　　看閨女，上東莊。

　　三黑一邊耙地，一邊想著：

　　翻身的人兒心里真甜。

　　他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。

　　地里的蟈蟈兒也叫得更歡。

　　《三黑和土地》知識點

　　多音字

　　溜：liū（溜冰）liù（大溜）

　　散：sǎn（散漫）sàn（散步）

　　鉆：zuàn（鉆石）zuān（鉆孔）

　　近義詞

　　溫暖——暖和合適——符合頓溜——順當

　　松散——疏松舒服——舒適趕緊——趕快

　　準備——籌備叫喚——鳴叫招呼——呼喚

　　反義詞

　　溫暖——寒冷松散——緊密舒服——難受

　　喜歡——討厭笑嘻嘻——哭啼啼

　　理解詞語

　　恨不得：急切希望（實現(xiàn)某事）；巴不得。

　　土疙瘩：土結(jié)成的塊狀物。

　　耙：用耙子平整土地或聚攏、散開柴草、谷物等。

　　順溜：通暢順當；沒有阻攔。

　　松散：

　　①（事物結(jié)構(gòu)）不緊密；（精神）不集中。

　�、陉P(guān)系不密切。

　�、郏ㄖ贫�、紀律等）執(zhí)行不嚴格。本文指土壤疏松。

　　蕎麥：一種草本植物，籽實磨成粉供食用。

　　白霎霎：形容很白。

　　蟈蟈兒：一種昆蟲，身體綠色或褐色，善于跳躍。

　　蹚：從淺水里走過去，也指從雪地、草地等走過去。

　　招呼：呼喚。

　　公糧：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)單位每年繳納給國家的作為農(nóng)業(yè)稅的糧食。20xx年1月1日起，我國已全面取消農(nóng)業(yè)稅，不再繳納公糧。

　　翻身：比喻從受壓迫、受剝削的情況下解放出來。

　　笑嘻嘻：形容微笑的樣子。

　　句子解析

　　1、農(nóng)民一有了土地，就把整個生命投入了土地。活像旱天的鵝，一見了水就連頭帶尾巴鉆進水里。

　　這句話統(tǒng)領(lǐng)全文，運用比喻的修辭手法，生動地將農(nóng)民面對土地的那種迫切的心情和撲進土地懷抱的激動地舉止表現(xiàn)出來。

　　2、三黑就是這樣地翻著土地。從東到西，從南到北，每一寸土都給翻起，每一塊土疙瘩都給細細打碎。

　　作者運用先概括后具體的寫作手法。先概括寫出三黑翻地，然后圍繞這一層意思，運用簡潔的語言從不同角度表現(xiàn)三黑翻地的樣子，表達了他對這片土地的珍惜與熱愛之情。

　　3、三黑耙過地，坐下來歇一歇。看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花，白霎霎的像一片雪。

　　這句話表現(xiàn)了三黑渴望豐收，他似乎看到了成片綻放的蕎麥花，強調(diào)土地是農(nóng)民的希望。

　　4、三黑一邊耙地，一邊想著：翻身的人兒心里真甜。他笑嘻嘻的，連嘴都合不上。地里的蟈蟈兒也叫得更歡。

　　呼應開頭，突出翻身的人兒無比喜悅。

　　問題歸納

　　1、讀課文，想一想課文寫了什么？

　　本文主要寫了農(nóng)民三黑得到土地后，愛不釋手，認真侍弄土地，種上蕎麥，等到豐收。

　　2、為什么說“三黑從來沒睡過這么好的床”？

　　通過自己的勞動，土地變得平整、松散，在三黑看來“簡直是一張軟床”，為麥籽兒準備“這么好的床”，是幸福的，而三黑以前不曾擁有自己的土地，雖辛勤勞作卻不曾擁有這份幸福，所以說“三黑從來沒睡過這么好的床”。

　　3、詩歌展現(xiàn)了哪幾幅畫面？給每幅畫面起一個小標題。

　　詩歌展現(xiàn)了四幅畫面。小標題：

　�。�1）喜獲土地；

　�。�2）勞動場景；

　　（3）所見所聞；

　　（4）未來暢想。

　　4、第一至三小節(jié)運用了什么修辭手法？有什么好處？

　　運用了比喻和夸張的修辭手法，營造了極強的畫面感：農(nóng)民有了土地像旱天的鵝見了水，“連頭帶尾巴鉆進水里”，還恨不得嘗一嘗泥土的味道，變成種子在土里面躺一躺。農(nóng)民對土地的珍視與熱愛之情立刻由抽象變得具體可感。

　　5、詩中的三黑是怎樣看待土地的？讀了這篇課文，你對腳下的土地有了什么新的感受？

　　三黑是一個翻身后的農(nóng)民，面對著獲得的土地，他內(nèi)心充滿了熱愛。土地是三黑賴以生存的支柱，是他生活的希望所在，在三黑眼中土地是最寶貴的東西。所以他是那樣細心地熱情地侍弄土地，像對待自己的孩子一樣充滿著無限愛意。

　　該這篇課文后我認識到土地對于人們的重要作用，土地給人們提供了大量的物質(zhì)資源，甚至給予人們無窮的精神力量，人們對土地充滿了深切的情感。

　　課文分段

　　第一部分（第1—3小節(jié)）：總寫熱愛土地。擁有土地的農(nóng)民無比喜悅，將土地視為生命的一部分。

　　第二部分（第4—8小節(jié)）：精耕細作。三黑極其高興地在土地上精耕細作，同時突出三黑的勤勞。

　　第三部分（第9—12節(jié)）：以蟈蟈兒為線索，把三黑小時候和現(xiàn)在的生活、心情進行了對比。

　　第四部分（第13—14小節(jié)）：美好憧憬。三黑對明天的美好生活充滿希望。

　　第五部分（第15小節(jié)）：心如蜜甜。三黑高興地耙地。

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