幼兒園大班社會(huì)教案：拾到東西還給別人

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班社會(huì)教案：拾到東西還給別人，希望對(duì)大家有所幫助。

　　拾到東西還給別人

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教育幼兒拾金不昧，培養(yǎng)幼兒良好的品德。

　　2、通過(guò)將拾到的東西還給別人，教給幼兒解決此類(lèi)問(wèn)題的方法。

　　3、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、圖片：在哭的孩子

　　2、動(dòng)物頭飾、玩具汽車(chē)、小傘、菜籃、鈴鐺項(xiàng)鏈。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1、觀察圖片，引出課題。

　　圖片：小朋友哭了

　　提問(wèn)：小姑娘為什么哭了？

　　（讓幼兒根據(jù)自己的想像進(jìn)行講述。）

　　教師：小姑娘心愛(ài)的玩具丟了，心里非常難過(guò)，誰(shuí)撿到了小姑娘心愛(ài)的玩具呢？

　　二、展開(kāi)

　　1、激起幼兒生活經(jīng)驗(yàn)記憶，體驗(yàn)東西丟失時(shí)焦急的心情和找到東西時(shí)高興的心情。

　　提問(wèn)：

　�。�1）你有沒(méi)有丟過(guò)東西？丟過(guò)什么東西？丟東西的時(shí)候是什么樣的心情？

　�。�2）你丟了東西，別人拾到了還給你時(shí)你是什么樣的心情？

　　（3）你有沒(méi)有拾到過(guò)別人的東西？你是怎樣做的？還給別人東西時(shí)你的心情是怎樣的？

　　2、學(xué)習(xí)將拾到的東西還給別人的方法。

　　（1）演示：小狗丟了自己的鈴鐺，小雞丟了自己的小傘，小兔丟了自己的玩具，小猴丟了鉛筆盒……

　　提問(wèn)：我們?cè)鯓訋椭�小�?dòng)物們找到丟失的東西呢？

　　教師：先問(wèn)問(wèn)他們丟失了什么，再問(wèn)問(wèn)它們到過(guò)什么地方，然后幫助找。

　　（2）幼兒分組幫助小動(dòng)物尋找丟失的東西。

　�。�3）幼兒將拾到的東西還給失主。

　　提問(wèn)：還東西的時(shí)候還要問(wèn)清楚哪些事情？

　　教師：還東西的時(shí)候還要問(wèn)清楚他的東西是什么樣的，什么顏色，有什么標(biāo)記，說(shuō)對(duì)了才能將東西還給失主。

　　3、組織幼兒討論拾到東西為什么要還給別人。

　�。�1）提問(wèn)：你是在哪找到小動(dòng)物丟失的東西的？你將拾到的東西還給小動(dòng)物時(shí)，他們是怎樣說(shuō)的？

　　他們高興嗎？你是什么心情？

　　小結(jié)：大家在小動(dòng)物經(jīng)過(guò)的路上找到了他們丟失的東西，將拾到的東西還給小動(dòng)物時(shí)，他們非常高興，連聲說(shuō)謝謝。

　　（2）討論：拾到東西為什么要還給別人？

　　小結(jié)：失主會(huì)難過(guò)，會(huì)著急；不是自己的東西不能拿。

　　三、結(jié)束

　　討論：拾到東西卻找不到失主怎么辦？

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