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幼兒園中班語(yǔ)言教案：小動(dòng)物的自行車(chē)
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案：小動(dòng)物的自行車(chē)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)看看、想想、說(shuō)說(shuō)等多種途徑理解故事內(nèi)容。
2.能夠積極大膽地表達(dá)自己的想法，體驗(yàn)故事的趣味性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始環(huán)節(jié)
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
師：今天老師帶來(lái)了一本有趣的書(shū)，我們一起來(lái)看看書(shū)的封面上有什么呢?
幼：有自行車(chē)、鴨子、字.........
師：那你們猜猜這輛自行車(chē)會(huì)是誰(shuí)的呢?
幼：XX、XX........
師：你們說(shuō)的都有可能，這本書(shū)的名字叫做《誰(shuí)的自行車(chē)》，那究竟會(huì)是誰(shuí)的自行車(chē)呢，我們一起去這本書(shū)里找找答案吧!，我們一起來(lái)看看吧!
師：春天來(lái)了，一個(gè)小男孩騎著他的自行車(chē)去春游了，騎著騎著突然停了下來(lái)，他看見(jiàn)了什么呢?(用放大鏡照一照自行車(chē))這輛自行車(chē)有什么特別的地方呀?瞧!小男孩看著長(zhǎng)長(zhǎng)的自行車(chē)做了一個(gè)什么動(dòng)作呀?(想事情的動(dòng)作)他看著這輛長(zhǎng)長(zhǎng)的自行車(chē)在想什么呢?
幼：XX、XX.........
師：原來(lái)小男孩想這是誰(shuí)的自行車(chē)呢?請(qǐng)你們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。(請(qǐng)幼兒一起學(xué)一學(xué)小男孩想的動(dòng)作“這是誰(shuí)的自行車(chē)呢”)那你們覺(jué)得這輛長(zhǎng)長(zhǎng)的自行車(chē)會(huì)是誰(shuí)的?
幼：XX、XX......
師：你們說(shuō)的都有可能，我們來(lái)看看到底是誰(shuí)的自行車(chē)呢。
師：為什么這輛長(zhǎng)長(zhǎng)的自行車(chē)是鱷魚(yú)的呢?
幼：.............
師小結(jié)：原來(lái)鱷魚(yú)的身體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，所以他的自行車(chē)也是長(zhǎng)長(zhǎng)的。
師：鱷魚(yú)騎著他的自行車(chē)開(kāi)心的出發(fā)了，騎著騎著，咦，他看到了什么呀?這是一輛怎樣的自行車(chē)呢?
幼：水桶、耙子、大、輪胎很胖(我們可以用個(gè)好聽(tīng)的詞語(yǔ)粗粗的).......
(如果幼兒說(shuō)不出，可以和鱷魚(yú)的自行車(chē)輪胎比一比，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出輪胎粗粗的)
師：這輛輪胎粗粗的自行車(chē)這會(huì)是誰(shuí)的呢?
幼：XX、XX.......
師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)看會(huì)是誰(shuí)的自行車(chē)?(聽(tīng)錄音：咚咚咚)哇，真的是大象的自行車(chē)。你們看，大象在干什么?
幼：澆水、耕地..........
師：原來(lái)大象在用他的鼻子給莊稼澆水呢。我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)，伸長(zhǎng)鼻子，在前面的水桶里深吸一口水，吸好了嗎?準(zhǔn)備好，澆水咯!
師小結(jié)：原來(lái)大象的身體重重的，鼻子還會(huì)吸水，所以這輛自行車(chē)是大象的。
師：大象耕完地繼續(xù)往前騎著，看見(jiàn)前面也有一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)有什么特別的地方呢?
幼：前面有個(gè)燈、小小的......
師：這會(huì)是誰(shuí)的自行車(chē)呢?我們一起用放大鏡照照看，是誰(shuí)呀?
師：對(duì)了，這輛自行車(chē)就是小鼴鼠的，咦，那你們想想為什么鼴鼠的自行車(chē)前面會(huì)有個(gè)燈呀?(教師小結(jié)：原來(lái)鼴鼠挖的地道里黑黑的，在自行車(chē)前面裝個(gè)燈就能看清楚前面的路了)小鼴鼠騎著他的自行車(chē)開(kāi)心的往前走著，接下來(lái)他會(huì)遇到什么事情呢?請(qǐng)你輕輕的從后面的袋袋里拿出這本書(shū)，翻一翻，看一看吧!(請(qǐng)幼兒自主閱讀中間部分)
二、自主欣賞部分
師：你們看完了嗎?請(qǐng)你把書(shū)輕輕的放回袋袋里，剛剛在書(shū)里你看到了哪些小動(dòng)物?
幼：XX、XX.......
(根據(jù)幼兒的回答按順序呈現(xiàn)動(dòng)物圖片)
師：老師給你們準(zhǔn)備了幾輛自行車(chē)，請(qǐng)你們來(lái)送一送。
師：我們來(lái)看看哪輛自行車(chē)是毛毛蟲(chóng)的，為什么?
幼：因?yàn)槊x(chóng)很小、.......
小結(jié)：因?yàn)槊x(chóng)小小的，所以他的自行車(chē)也是小小的。
師：那哪一輛是變色龍的自行車(chē)呢?誰(shuí)來(lái)試一試。為什么你會(huì)選這輛自行車(chē)呢?
幼：書(shū)上是這樣的......
小結(jié)：你看的真仔細(xì)，因?yàn)樽兩埖哪懽雍苄�，喜歡躲起來(lái)，所以他的自行車(chē)上有一棵樹(shù)。
師：那鴕鳥(niǎo)的自行車(chē)會(huì)是怎樣的呢?誰(shuí)來(lái)送一送。為什么你會(huì)選擇這一輛自行車(chē)?
幼：很大、很高........
小結(jié)：因?yàn)轼r鳥(niǎo)很高很大，所以他的自行車(chē)也是高高大大的。
師：最后一輛自行車(chē)是袋鼠媽媽和寶寶的，這輛自行車(chē)有什么特點(diǎn)呢?
幼：有兩副把手。
小結(jié)：因?yàn)榇髮殞毷窃趮寢屒懊娴拇锏�，所以他們的自行�?chē)有兩副把手。
三、游戲環(huán)節(jié)
師：原來(lái)小動(dòng)物都是根據(jù)自己身體的特征來(lái)選擇自行車(chē)的，接下來(lái)我們來(lái)玩一玩找自行車(chē)的游戲，老師在你們的衣服上都貼了一個(gè)小動(dòng)物，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你代表的是什么小動(dòng)物，它的身體有什么特別的地方?(請(qǐng)兩個(gè)小朋友說(shuō)一說(shuō))現(xiàn)在請(qǐng)你和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你是什么小動(dòng)物，它的身體有什么特征?
師：瞧!老師后面給你們準(zhǔn)備了4輛自行車(chē)，請(qǐng)你們根據(jù)小動(dòng)物的特征想想最合適騎哪輛自行車(chē)呢?想好就請(qǐng)你站到那輛自行車(chē)的后面。
(檢查幼兒是否站對(duì)了)
師：你們都選好了嗎?那老師來(lái)看一看你們選的自行車(chē)是不是最適合自己。
師：你們真棒，都選對(duì)了，那現(xiàn)在我們就騎著自行車(chē)一起去郊游吧!
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