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中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：買菜
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在買菜游戲的過(guò)程中，進(jìn)一步感知9以內(nèi)的數(shù)量。
2、會(huì)看實(shí)物和數(shù)字標(biāo)記，能按標(biāo)記取放相應(yīng)的實(shí)物。
3、學(xué)習(xí)與同伴相互檢查操作的結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、口袋若干，口袋上分別貼有蔬菜標(biāo)記和數(shù)字標(biāo)記，蔬菜圖片若干。
2、9以內(nèi)的蔬菜卡片若干。
3、幼兒用書(shū)、筆。
活動(dòng)過(guò)程：
1、在歌曲《買菜》的音樂(lè)聲中開(kāi)始活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
師：小朋友，今天新菜場(chǎng)開(kāi)業(yè)了，讓我們一起去買菜吧！
2、游戲：參觀菜場(chǎng)。在游戲中鞏固對(duì)9以內(nèi)數(shù)量的感知，引導(dǎo)幼兒用各種數(shù)數(shù)的方式進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。
師：菜場(chǎng)到了，我們來(lái)看看有些什么菜？它們有幾個(gè)呢？誰(shuí)來(lái)數(shù)一數(shù)？比一比，誰(shuí)數(shù)的快？
教師引導(dǎo)幼兒用各種不同的點(diǎn)數(shù)方式點(diǎn)數(shù)，如兩個(gè)兩個(gè)數(shù)、三個(gè)三個(gè)數(shù)、目測(cè)數(shù)群、接著數(shù)等等，在與同伴的交流中相互學(xué)習(xí)，提高數(shù)數(shù)能力。
3、游戲：買菜。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看實(shí)物標(biāo)記和數(shù)字標(biāo)記，并能按標(biāo)記取放相應(yīng)的實(shí)物。
（1）教師出示標(biāo)記卡，請(qǐng)幼兒觀察討論。
師：老師這兒有一些卡片，看看，卡片上有什么標(biāo)記？表示什么意思？
（2）幼兒看標(biāo)記買菜，根據(jù)標(biāo)記選擇相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物。
師：今天，我要買很多菜，你們?cè)敢鈳椭覇�？�?qǐng)你們看看圖上有什么標(biāo)記？然后按標(biāo)記去買菜。
幼兒看標(biāo)記選擇相應(yīng)數(shù)量的實(shí)物，教師觀察幼兒的操作。
（3）交流：你買的是什么菜？買了幾個(gè)？為什么這么多？標(biāo)記卡上有什么呢？
（4）幼兒相互檢查，鞏固對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)以及能運(yùn)用多種數(shù)數(shù)方法。
�。�5）幼兒交換標(biāo)記卡，再次操作。
4、幼兒操作幼兒用書(shū)，鞏固對(duì)9以內(nèi)數(shù)量的感知和標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
�。�1）教師介紹書(shū)上的操作題。
A、買菜。根據(jù)籃子里的蔬菜數(shù)量選擇相應(yīng)的數(shù)字相連接。
B、蔬菜有多少。幼兒目測(cè)每種蔬菜的數(shù)量，然后寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字。
5、活動(dòng)評(píng)價(jià)。請(qǐng)幼兒介紹自己的操作過(guò)程與結(jié)果，教師表?yè)P(yáng)能運(yùn)用多種數(shù)數(shù)方法的幼兒。
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