三年級數(shù)學(xué)教案：認識平面圖上的東西南北和路線圖

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的三年級數(shù)學(xué)教案：認識平面圖上的東西南北和路線圖，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、使學(xué)生知道地圖上的方向。

　　2、使學(xué)生會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

　　3、進一步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。

　　教學(xué)重難點：使學(xué)生學(xué)會看簡單的路線圖，并能描述行走的路線。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、匯報課外認方向的情況。

　　2、說說教室和校園的東西南北各有什么。

　　二、探究新知

　　（一）教學(xué)例2：

　　1、觀察第3頁的校園圖，你能畫出校園的示意圖嗎？怎樣畫，能讓別人看懂方向？

　　2、學(xué)生同桌合作畫。

　　3、交流匯報：把學(xué)生畫的多種情況展示出來。

　　4、請大家觀察這幾種不同的示意圖，你覺得怎么樣？（沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，太亂了。）

　　5、為了方便交流，地圖通常是按“上北下南、左西右東”繪制的�，F(xiàn)在，你能按這個要求畫出示意圖嗎？并注意標(biāo)上“北”的方向。

　　6、學(xué)生獨立繪制“上北下南、左西右東”的示意圖。

　�。ǘ�）教學(xué)例3：

　　1、觀察例3圖，你是怎么找到“北”邊的？（圖上標(biāo)有）

　　2、兩個小朋友在做什么？

　　3、少年宮怎么走？請你先用手指出路線圖，同桌互相看看指對了嗎？

　　4、同桌互相說：

　　去體育館怎么走？去醫(yī)院怎么走？去商店怎么走？去電影院怎么走？

　　三、鞏固練

　　1、認一認地圖上的方向：（掛圖）

　　2、做一做：

　　從圖上獲知“北”，根據(jù)“上北下南左西右東”練習(xí)指一指。

　　四、綜合練

　　1、觀察第2頁天安門廣場圖，請根據(jù)示意圖指出東西南北。

　　2、你能說說這幅天安門廣場圖中哪個建筑物分別在哪邊嗎？

　　3、第6頁第3題、第7頁第4題：

　　觀察中國地圖，先找出“五岳”�，F(xiàn)在告訴你中岳是嵩山，你能根據(jù)這個說說其他的山分別是什么“岳”嗎？比一比，誰說得對！講評。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生閱讀：你知道嗎？

　　三、總結(jié)。

【三年級數(shù)學(xué)教案：認識平面圖上的東西南北和路線圖】相關(guān)文章：

認識東西南北教學(xué)反思10-06

大班數(shù)學(xué)教案：認識“＞”和“＜”07-08

《認識平面圖形》教案07-22

認識平面圖形教學(xué)設(shè)計03-05

《平面圖形的認識》教學(xué)反思10-22

《認識平面圖形》教案最新10-18

《認識平面圖形》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計10-13

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案－認識“1”和“許多”08-12

認識球體數(shù)學(xué)教案10-08