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《小鑰匙變變變》大班教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，時(shí)常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的《小鑰匙變變變》大班教案，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計(jì)意圖：
廢材料在我們的生活中隨處可見，它們的最終結(jié)局往往是與垃圾為伍。為什么不“變廢為寶”，引導(dǎo)孩子進(jìn)行再創(chuàng)造呢？因此，我們利用廢舊鑰匙創(chuàng)作作品�！毒V要》指出：“我們要鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造。”活動(dòng)中，我將充分鍛煉孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，給幼兒充分想象的空間，支持幼兒大膽表現(xiàn)自我，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，體驗(yàn)審美愉悅和成功的快樂。
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1.愿意獨(dú)立思考，創(chuàng)作富有個(gè)性的作品。
2.嘗試以廢舊鑰匙為原型，功過拓印、添畫設(shè)計(jì)出各種形象。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
嘗試以廢舊鑰匙為原型，功過拓印、添畫設(shè)計(jì)出各種形象。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)作富有個(gè)性的作品。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒初步有拓印的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：廢舊鑰匙、鑰匙印畫、數(shù)碼相機(jī)、圖畫紙、水彩筆。
五、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬╅_始部分：
1、穩(wěn)定幼兒情緒。
2、游戲《金鎖銀鎖》，導(dǎo)入活動(dòng)。
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1、教師出示鑰匙，引導(dǎo)幼兒觀察、想象：一把鑰匙像什么？
2、幼兒自由拼擺兩把鑰匙，說說像什么，教師記錄。
3、請個(gè)別幼兒講述自己的拼擺和想象。
4、幼兒自由拼擺一串鑰匙，說說像什么，教師記錄。
5、請個(gè)別幼兒講述自己的拼擺和想象。
6、幼兒欣賞鑰匙印畫作品，找找鑰匙在哪里？想想鑰匙變成了什么？
7、討論：你想把鑰匙變成什么？
8、鼓勵(lì)幼兒選擇鑰匙看一看、在紙上擺一擺、畫一畫，大膽創(chuàng)作作品。
9、幼兒自由創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
�。ㄈ┙Y(jié)束部分：
幼兒互相欣賞作品，說說小鑰匙都變成了什么？
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