三年級語文上冊《語文百花園八》教案

　　【內(nèi)容簡析】

　　本次百花園安排了4項內(nèi)容，其中包括“語海暢游”（練習(xí)讀輕聲、辨析同音字、仿寫有總起句的一段話）、“積少成多”（讀背古詩）、“閱讀平臺”（讀短文）和“語文大課堂”。教材的編寫寓知識于發(fā)現(xiàn)之中，有利于學(xué)生感悟并掌握學(xué)語文、用語文的方法，有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

　　【設(shè)計理念】

　　創(chuàng)建學(xué)生自主學(xué)習(xí)的平臺，激發(fā)學(xué)生主動探索規(guī)律、方法的興趣，鼓勵學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)語文、用語文。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．輔導(dǎo)學(xué)生正確讀出輕聲、《辨字歌》及其他閱讀材料，初步掌握讀輕聲、辨析同音字的方法，感受我們語言的豐富及美妙。

　　2．指導(dǎo)學(xué)生讀背古詩，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)]積累的習(xí)慣及能力。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生閱讀短文《九龍壁》，在學(xué)生欣賞精美的藝術(shù)品的同時，感受文章具體、生動的寫作方法。

　　4．引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)市場學(xué)習(xí)觀察及購物，激發(fā)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的熱情。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　識字卡片等。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　走進(jìn)市場，在生活中學(xué)語文用語文。

　　【教學(xué)時間】

　　3課時。

　　【教學(xué)設(shè)計】

　　第一課時

　　一、練習(xí)讀輕聲

　　1．讀中體會,帶點(diǎn)字的讀音在普通話中有無變化。

　　小結(jié)：有些字不讀原來的聲調(diào)，而變得很輕、很短。

　　2．找規(guī)律：在什么情況下讀輕聲？

　　小結(jié)：①名詞、動詞重疊，第二個字讀輕聲。如：妹妹、看看……

　�、谧龊缶Y的字讀輕聲。如：影子、走了、看著、吃過……

　�、塾行╇p音詞的第二個字也讀輕聲。如：眼睛、玻璃……

　　3．試一試，怎樣讀好輕聲。

　　①在陽平和陰平字的后面的輕聲，調(diào)子比較低，像很短的去聲。如：玩玩、屋里。

　�、谠谏下曌趾竺娴妮p聲，調(diào)子較高，像輕輕的陽平。如：椅子、耳朵。

　�、墼谌ヂ曌趾竺娴妮p聲調(diào)子最低。如：坐坐、駱駝。

　　4．同桌交流各自找到的讀輕聲的詞語，讀一讀。

　　二、漢字真有趣

　　1．讀《辨字歌》，注意帶點(diǎn)的字（一組同音字）。

　　2．比較帶點(diǎn)字的異同。

　�、僮x音相同或相近。

　�、谧中沃杏谢�本字“方”。

　　③意思不同。（引導(dǎo)學(xué)生說說這五個字的意思。）

　　3．交流。

　�、倌隳軈^(qū)別這幾個字嗎？這種記字的好方法你掌握了嗎？

　�、谀氵�有什么記字的好方法？

　�、壅乙唤M同音字，編個小韻文。

　　三、讀一讀，再仿寫一段話

　　1．把這段話多讀幾遍，邊讀邊想象這段話所描繪的情景，體會這樣寫的好處。

　　2．想一想：第一句話與第二句話有什么聯(lián)系？（第一句話概括地寫草叢里開滿各種各樣的野花。第二句具體地寫野花的形狀、顏色。）

　　3．仿寫一段話。

　　提示：以“農(nóng)貿(mào)市場的蔬菜真新鮮”為總起句，具體地寫。可以寫蔬菜的顏色鮮艷有光澤；或形狀挺直、水靈靈的；或?qū)懯卟松�發(fā)著清香、帶著露珠……也可以具體地寫各種各樣的蔬菜。

　　第二課時

　　一、讀讀背背

　　1．教師范讀古詩并簡介作者。

　　2．學(xué)生自讀《元宵》，不理解的字詞，如“娛”等，可查字典。3．邊讀邊想象古詩所描繪的人們月下觀燈的情景，感受觀燈的情趣。

　　4．指導(dǎo)背誦：

　�、僬乙徽疫@首詩主要寫了哪幾種事物（燈、月、人、春），說說它們之間有什么聯(lián)系，表現(xiàn)了什么意境。

　　②填空。

　　有（ ）無（ ）不娛（ ），

　　有（ ）無（ ）不算（ ）。

　�。� ）到（ ）間（ ）似玉，

　　（ ）燒（ ）下（ ）如銀。

　　5．背誦本詩。

　　二、閱讀《九龍壁》

　　1．正確流利地朗讀短文。

　　2．同桌交流，理解短文。

　�、倬琵埍谠谀睦铮看笮�、形狀、材料各是怎樣的？巨龍有什么特點(diǎn)？

　�、跒槭裁凑f九龍壁是聞名中外的藝術(shù)珍品？

　　3．感悟?qū)懽鞣椒ā?/p>

　�、俚�2自然段共有幾句話？前兩句與后文有什么聯(lián)系？

　�、谧髡呤窃鯓咏榻B九條巨龍的？哪幾條介紹得具體？

　�、圩髡邽槭裁从性斢新缘亟榻B？

　　三、布置語文綜合實踐活動的前期準(zhǔn)備工作

　　1．鼓勵學(xué)生走進(jìn)市場，學(xué)習(xí)觀察、購物、與人交流。

　　2．引導(dǎo)學(xué)生看書中的要求。

　�、儆^察的內(nèi)容：市場節(jié)日的布置、陳列的商品、服務(wù)的方式、購物的情景。

　�、谙胍幌耄耗愦蛩銥檎l買？買什么？

　�、墼鯓诱夜衽_？怎樣挑選？怎樣付款？

　　第三課時

　　一、檢查學(xué)生參與語文綜合實踐活動的情況

　　二、小組交流

　　1．把自己在商店里看到的、聽到的和感受到的講出來。

　�、偈裁磿r間、與誰一起、到哪里去購物？

　�、诟爬ǖ卣f說市場什么樣，商品怎樣擺放，人們怎樣購物，服務(wù)態(tài)度及方式如何。

　�、勰阍鯓诱业焦衽_？怎樣挑選？怎樣與售貨員交流？

　�、苣阌惺裁锤惺埽�

　　2．提出自己發(fā)現(xiàn)的問題或者疑慮，討論解決。

　　3．小組評議并推薦同學(xué)到全班交流。

　　三、全班交流，相互啟發(fā)，共同提高

　　四、選擇自己印象最深的一個情景寫一段話或一篇短文

　　五、同桌交流并欣賞習(xí)作

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