給張老師的一封信【熱】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)書信吧，書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。怎么寫信才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的給張老師的一封信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

給張老師的一封信1

親愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　我在默默地算著，算著我們朝夕相處的日子，將近兩年吧！再有十幾天就要分別了，別有一番滋味在心頭。

　　我心中沖滿了感激之情，您是教語(yǔ)文的，這兩年中，您的一舉一動(dòng)影響著我們，您的一言一行對(duì)于我們是多么的神圣！

　　您要求我們每天必寫日記，而且必須親自看。很多同學(xué)提出日記您是不能看的，您卻說(shuō)，我閉住眼，只看篇幅，使那些想偷懶的同學(xué)也不能不放棄念頭。您還常表?yè)P(yáng)那些字跡工整、篇幅長(zhǎng)的同學(xué)，誰(shuí)不喜歡夸獎(jiǎng)呢！同學(xué)們暗中較上了勁兒，日記越來(lái)越好了。

　　您對(duì)工作尤其負(fù)責(zé)，天天給我們批改作業(yè)，班上六十多名學(xué)生，一份一份的作業(yè)，白天時(shí)間怎么能夠用呢？您不得不每天晚上加班。可是，您也是母親，您家中也有忙不完的家務(wù)�。�

　　您病過(guò)好幾次，同學(xué)們都明白您是累的，同學(xué)們干著急使不上勁，只有努力學(xué)習(xí)才能對(duì)住您，幾個(gè)上課好做小動(dòng)作的同學(xué)，也變得越來(lái)越安靜了。

　　這次鎮(zhèn)上考試，您對(duì)我們?cè)S諾，如果我們考了全鎮(zhèn)第一，您請(qǐng)我們吃冰糕，事情無(wú)獨(dú)有偶，果然被您猜中了，用您自己的錢還了愿！事后，您卻說(shuō)，您沒(méi)有說(shuō)清楚，下次必須是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都拿第一，我知道您這是鼓勵(lì)我們，有您這么一位一心為我們的老師，我們?cè)跄懿慌�力呢�?/p>

　　但老師，您現(xiàn)在的`教學(xué)中我認(rèn)為也有一些不妥之處，現(xiàn)在復(fù)習(xí)階段的作業(yè)應(yīng)該是：把不會(huì)的做一遍，會(huì)的就不用寫到作業(yè)本上了，這樣可以多學(xué)其它課程，把精力放到比較弱的科目上去。

　　張老師，將要升初中了，您教我們的日子現(xiàn)在已進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，不由想起了《匆匆》這篇文章，“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”剩下這幾天了，我們又怎會(huì)不珍惜呢？

　　張老師，我們又怎會(huì)不浮想聯(lián)翩呢？！

　　學(xué)生

　　20xx年6月12號(hào)

給張老師的一封信2

張老師

　　您好！

　　當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，對(duì)所有的懵懵懂懂，您耐心地予以啟發(fā)，嚴(yán)肅的予以指正，使我和我的同學(xué)對(duì)所發(fā)生的事情或真、或假、或?qū)�、或虛，有了初步的認(rèn)識(shí)。我和我們?nèi)�班同學(xué)向您表示感謝。

　　我要感謝您的`溫柔指導(dǎo)。有一次，我們?cè)谏习鄷?huì)課，我正津津有味地玩著九階魔方，忽然聽到一陣清脆的聲音：“你在干嘛呢？”我當(dāng)時(shí)心想，這下肯定要挨批了。我承認(rèn)了錯(cuò)誤，但是還是害怕老師的責(zé)備，心里像揣著只小兔子一樣，“砰砰砰”的跳個(gè)不停，可沒(méi)想到，老師不但沒(méi)有責(zé)備我，還諄諄教導(dǎo)了我：“魔方是鍛煉大腦的靈活和智慧的，你可以玩，但一定要課余時(shí)間玩，上課要專心聽講，要學(xué)會(huì)珍惜這上課的45分鐘啊，明白了嗎？”聽著老師那溫和的話語(yǔ)，我不停的點(diǎn)著頭，同時(shí)也覺(jué)得羞愧萬(wàn)分，暗暗發(fā)誓要改掉這個(gè)這個(gè)毛病。

　　我要感謝您的教育之恩，您從點(diǎn)橫撇捺，慢慢教我們，端莊的方塊字，從吐字清晰到聲情并茂的普通話，從認(rèn)識(shí)到如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，到懂得了尊敬，懂得了互助……您都大公無(wú)私的教給了我們，您教育了我們學(xué)寫字學(xué)拼音學(xué)知識(shí)學(xué)最、學(xué)做人，辨別是非，在這些潛移默化的教育中，有些可能伴隨我們一生…

　　老師，我感謝您！感謝您對(duì)我們做的一點(diǎn)一滴，謝謝，老師！

　　祝您工作順利、身體健康、萬(wàn)事如意、越活越年輕！

　　您的學(xué)生xx

　　20xx-x-x

給張老師的一封信3

敬愛(ài)的張老師媽媽：

　　您好！請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼您。您的身體還好嗎？工作還好嗎？您的學(xué)生很聽話吧。謝謝您一學(xué)期以來(lái)對(duì)我的教誨，謝謝您把我從一個(gè)幼稚的世界帶到一個(gè)成熟的`世界。張老師媽媽，我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫字的姿勢(shì)不正確。只要我在書桌上寫字，我的頭就像升降梯。頭輕輕低下一點(diǎn)兒，您都會(huì)往上推，馬上糾正我寫字的姿勢(shì)。這種滋味真不好受。張老師媽媽，我知道您為了我能改掉這個(gè)壞毛病絞盡腦汁、想盡了辦法。雖然這種滋味這好受，但我還是從心底里感激您在幫助我。我會(huì)盡早地改掉這個(gè)壞毛病，不用您擔(dān)心。

　　張老師媽媽，每當(dāng)我們寫出一篇篇好的文章時(shí)，您都會(huì)寫上美妙的評(píng)語(yǔ)。每當(dāng)我們的作文本發(fā)下來(lái)時(shí)我會(huì)迫不急待地看您寫的妙筆連珠的評(píng)語(yǔ)。每當(dāng)我們的作文參加了比賽，取得了好的名次，您的笑容就像一朵欣然怒放的花朵！張老師媽媽，近期還有發(fā)表作品嗎？真想看見(jiàn)您的文章在雜志或網(wǎng)絡(luò)論壇里。

　　時(shí)間不早了，就寫到這里吧！祝您

　　身體健康工作順利

　　姓名：

　　日期：

給張老師的一封信4

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　童年就像一幅幅畫卷一樣展現(xiàn)在我眼前，我經(jīng)歷過(guò)許許多多幽默與歡樂(lè)的往事。

　　在上幼兒園的時(shí)候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫(yī)院，忐忑不安的心情讓我扭來(lái)扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺(tái)，右邊是許多等待的座位，中間有一個(gè)大大的屏幕，屏幕上有四個(gè)紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個(gè)字我都認(rèn)識(shí)！我得意洋洋地大聲讀起來(lái)：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說(shuō)，“奕奕讀錯(cuò)了一個(gè)字”，爸爸拍拍我說(shuō)：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都認(rèn)識(shí)嘍！”媽媽又說(shuō)：“再仔細(xì)看看到底是什么？”我又認(rèn)真地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對(duì)的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來(lái)問(wèn)媽媽。沒(méi)有人回答，只有邊上帶著小孩子的阿姨跟她的.孩子說(shuō)：“你聽，那個(gè)小姐姐真厲害！‘上牛門診’都認(rèn)識(shí)，你要不也來(lái)讀一讀？”“上牛門診！”那個(gè)小朋友也大聲地讀了一遍。頓時(shí)，全場(chǎng)又哄堂大笑起來(lái)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你再仔細(xì)地看一遍，到底是什么？”我又再仔細(xì)的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來(lái)是上午門診啊！”媽媽笑了起來(lái)：“對(duì)了，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來(lái)。

　　我終于讀對(duì)了，回想我兩次讀錯(cuò)的過(guò)程，自己也哈哈大笑起來(lái)，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的心情。本來(lái)孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂(lè)的笑聲。

　　這就是我的一個(gè)幽默成長(zhǎng)故事，它讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)根據(jù)字義分辨字形的方法，比如：“�！笔情L(zhǎng)角的，豎就要出頭。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：奕奕

　　20xx年12月15日

給張老師的一封信5

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　在教師節(jié)之際，我衷心地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，辛苦了，祝您節(jié)日快樂(lè)！”

　　張老師，您是我最喜歡、最敬佩的老師，作為班主任的您，和我們朝夕相處，貼近并了解我們，我們也了解您，因?yàn)槲覀冇H眼看到，無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天，還是烈日炎炎的夏日，您總是第一個(gè)走進(jìn)教室，迎接我們上課；最后一個(gè)走出教室，目送我們回家。

　　張老師，您知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，您上起課來(lái)總是那么輕松活潑，生動(dòng)有趣，您引導(dǎo)我們?cè)谡n堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，訓(xùn)練我們的思維，開發(fā)我們的智力，讓我們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫(kù)的大門，攀登科學(xué)知識(shí)的高峰。

　　張老師，我們尤其愛(ài)聽您講的作文課，您講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，在不知不覺(jué)中愛(ài)上作文，逐漸懂得了一點(diǎn)寫作的“奧秘”，所以我們班同學(xué)寫的作文在全年級(jí)總是最好的。

　　張老師，在您的心血和汗水的澆灌下，我的作文水平才一步步提高，開始我最怕寫作文，是您在我的周記和作文本上，給我寫的好詞好句下面畫出一個(gè)個(gè)“小紅圈圈”，并批有鼓勵(lì)的話，看到那一個(gè)個(gè)小紅圈圈，就像老師送給我的一朵朵小紅花，心里樂(lè)滋滋的。就這樣我慢慢對(duì)寫作有了興趣，從此對(duì)寫作文充滿了信心。是您打開了我寫作的心門，我的作文在您的'修改和推薦下，還印成鉛字——上了報(bào)，看到我的文章在報(bào)刊上發(fā)表了，我笑了，您也笑了。

　　張老師，您的手，批改過(guò)多少本作業(yè)，您的手，撫摸過(guò)多少學(xué)生發(fā)燙的額頭，您的手，在黑板上耗盡了多少根粉筆。為我們，您累得生了病，但卻堅(jiān)持給我們上課，您說(shuō)，為我們付出多少都是值得的，只要我們進(jìn)步就是最好的回報(bào)。

　　我們多么幸運(yùn)��！結(jié)識(shí)了您——這樣一位可敬的班主任。

　　再一次地感謝您，感謝您對(duì)我們的愛(ài)；再一次地祝福您，祝福您心想事成，一生平安！

　　您永遠(yuǎn)的學(xué)生：呂雅芃

　　20xx年9月9日

給張老師的一封信6

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！

　　六年的學(xué)習(xí)生活就快就要結(jié)束了，提起筆，很想寫些什么，但又不知從何說(shuō)起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培養(yǎng)了我們六年，您默默無(wú)聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢(mèng)中出現(xiàn)……

　　我現(xiàn)在還記得，以前，大概三年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常和您說(shuō)，別人欺負(fù)我的`時(shí)候，您卻總是讓我找找自己的錯(cuò)誤。但是，有時(shí)候，真的不是我的錯(cuò)誤！我經(jīng)常覺(jué)得，您有時(shí)候挺偏心的，

　　還清楚地記得有一次，不久前，我們班語(yǔ)文默寫竟然默了33個(gè)不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個(gè)雙休日的時(shí)間準(zhǔn)備呢。您那次大發(fā)雷霆，給我們布置了很多作業(yè)，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把很多同學(xué)留到很晚很晚，還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因?yàn)椋�我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很敬仰您的。

　　張老師，在此，我還想給您提個(gè)小小的建議：以后再教同學(xué)的時(shí)候，少發(fā)一點(diǎn)發(fā)火，不然，臉上容易很容易長(zhǎng)皺紋哦！不然，大家也會(huì)很怕您，每次見(jiàn)到您都想老鼠見(jiàn)到貓似的。時(shí)不時(shí)的也可以找些同學(xué)去談話，不一定一定要找壞的同學(xué)，也可以找些好的同學(xué)，這樣會(huì)讓大家心中都有一顆平衡感，不會(huì)認(rèn)為你偏心，也可以增強(qiáng)您和同學(xué)們的親和感，讓同學(xué)們更加喜歡您。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)我心中的情感，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚起來(lái)就是一句話：老師！您辛苦了！老師！謝謝您！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：湯心怡

　　20xx年5月23日

給張老師的一封信7

尊敬的張老師：

　　您好！

　　在我漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯中，有這么一位老師，她陪伴我走過(guò)三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)生活，教給我豐富的知識(shí)，讓我度過(guò)了一段難忘、快樂(lè)的時(shí)光。她就是您——張老師！

　　您是嚴(yán)厲認(rèn)真的。記得在一次語(yǔ)文課上，您反復(fù)提了一個(gè)問(wèn)題，卻一直沒(méi)有人舉手發(fā)言。一秒、兩秒、三秒……靜悄悄的教室里，緊張的氣氛簡(jiǎn)直令人窒息，所有人都不敢喘一口大氣。我們害怕，害怕自己心中的答案是錯(cuò)的，害怕發(fā)言后您會(huì)批評(píng)我們，害怕同學(xué)們會(huì)嘲笑自己……種種思緒環(huán)繞在腦海中，過(guò)了許久都沒(méi)人敢抬頭起來(lái)。這時(shí)，一直沒(méi)有說(shuō)話的您淡淡地說(shuō)：“你們的表現(xiàn)令我很失望，這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題一直沒(méi)人回答。其實(shí)很多同學(xué)心里都有答案，只是不敢說(shuō)出來(lái)。但請(qǐng)記住一點(diǎn)：只要勇敢地站起來(lái)，你就是最棒的！”您并沒(méi)有狠狠地批評(píng)我們，而是通過(guò)這諄諄的話語(yǔ)讓我們自己反省錯(cuò)誤。您是一位循循善誘、誨人不倦的好老師。

　　您是童心未泯的。在五年級(jí)的一次冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽之前，同學(xué)們都在認(rèn)真訓(xùn)練長(zhǎng)繩和踢毽，而您也積極熱情的投入到我們的訓(xùn)練當(dāng)中。腦海中，還能記起您嫻熟的魚貫跳姿勢(shì)，仿佛就是一條充滿活力的小魚；腦海中，還能記起您在盤踢時(shí)那矯健的身姿，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……一連踢了幾十個(gè)毽子的您引來(lái)了同學(xué)們贊賞的目光；腦海中，您不再是一個(gè)雷厲風(fēng)行的老師，更像是一個(gè)還未長(zhǎng)大的`孩子，那樣富有童心。

　　您還是溫柔的，幽默的，和藹的……

　　感謝您，張老師！您是我們前進(jìn)路上的方向盤，時(shí)刻引導(dǎo)著我們，默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，毫不保留。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，您總是熱情關(guān)切的給予幫助。正是有了您，我們才會(huì)一天天茁壯成長(zhǎng)。如今，我們面臨畢業(yè)，即 使 分別，我也一定會(huì)永遠(yuǎn)記得你，張老師！

　　此致！

敬禮

　　您的學(xué)生：陶雨

　　20xx年5月8日

給張老師的一封信8

敬愛(ài)的張老師，您好：

　　歲月的號(hào)角默默地吹過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，轉(zhuǎn)眼間兩千多個(gè)日日夜夜已經(jīng)過(guò)去，可您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，給予我的關(guān)懷照顧，我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

　　回憶起六年前的那一天，媽媽帶著我走進(jìn)校門，我茫然地看著周圍新鮮的一切，不知所措。這時(shí)，一位長(zhǎng)著大大的眼睛，高高的鼻梁的女老師微笑著朝我走來(lái)，親切地問(wèn)：“小朋友，你是一年一班的同學(xué)嗎？”我呆呆地點(diǎn)點(diǎn)頭。那位老師熱情地拉著我的手，把我領(lǐng)到了班級(jí)隊(duì)伍中。那位和藹可親的女老師就是您！是您把我領(lǐng)進(jìn)一班這個(gè)溫暖的大家庭，讓我第一次感受到了校園已經(jīng)不再陌生。那以后，您就像母親般關(guān)懷著我。

　　記得在一、二年級(jí)時(shí)，我的各方面并不優(yōu)秀，而且非常調(diào)皮，經(jīng)常與同學(xué)們打打鬧鬧，幼兒園時(shí)的任性時(shí)而表現(xiàn)出來(lái)。但是您并沒(méi)有因此對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，而是耐心地教導(dǎo)和引導(dǎo)，每次都是語(yǔ)重心長(zhǎng)地規(guī)勸。最令我難忘的是那次放學(xué)，在校門口爸爸來(lái)接我，爸爸詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況，我本以為您會(huì)告訴爸爸我又與同學(xué)打鬧了�？墒悄惆盐覄偟脻M分的數(shù)學(xué)卷拿出來(lái)給爸爸看，并且撫摸著我的腦袋說(shuō)：‘孩子這段時(shí)間表現(xiàn)還可以，剛進(jìn)行的數(shù)學(xué)考試孩子得了滿分，非常好！他很聰明，也有潛力，將來(lái)一定能成為班上數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生！’當(dāng)我聽到這些話時(shí)，我被深深地觸動(dòng)了！您并沒(méi)有放棄我這個(gè)當(dāng)時(shí)看來(lái)的‘差生’，那番話您不僅是說(shuō)給父親聽的，更是說(shuō)給我聽的。經(jīng)過(guò)您的激勵(lì)，從那天開始，我就發(fā)憤圖強(qiáng)，聽老師的話，每天都認(rèn)真聽講，積極大膽發(fā)言，日記也寫得非常仔細(xì)。而且我開始喜歡學(xué)習(xí)語(yǔ)文了，那生動(dòng)的課文，傳神的漢字，再加上您妙趣橫生地講課，都深深吸引了我。在課上您也經(jīng)常叫我發(fā)言，讓我朗誦課文。我的語(yǔ)文成績(jī)直線上升，其他各科也進(jìn)步極快。在以后幾年的各項(xiàng)考試中我都是名列前茅，在您的鼓勵(lì)下，我都‘怕’其他同學(xué)追趕上我的成績(jī)！您的培育之恩，我會(huì)涌泉相報(bào)！

　　進(jìn)入高年級(jí)，您還鍛煉我擔(dān)任班級(jí)的`班干部，管理班級(jí)日常事務(wù)，您一直都在支持我，鼓勵(lì)我。學(xué)校的各種比賽和活動(dòng)您也是告訴我要積極參加，增加集體榮譽(yù)感，鍛煉團(tuán)隊(duì)精神。您還像母親一樣隨時(shí)了解我的心里活動(dòng)，讓我積極調(diào)整好自己的心態(tài)；有時(shí)您也像孩子般陪我們一起玩耍，堆雪人，打雪仗，跳繩。

　　我能取得這樣好的成績(jī)，都是您的悉心栽培啊！時(shí)光荏苒，六年轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了，多年的操勞，您也不是六年前的那個(gè)年輕老師了，您的頭上也有了絲絲白發(fā)！張老師，衷心感激您六年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)和培養(yǎng)，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望！

　　祝您工作順利，身體健康！

　　姓名：xx

日期：xx

給張老師的一封信9

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！最近身體可好嗎？

　　歲月匆匆，花開花落，轉(zhuǎn)眼間，我們成了即將畢業(yè)的的學(xué)生了。在將要離開母校，離開您和同學(xué)們的時(shí)刻，我的心情除了激動(dòng)和對(duì)中學(xué)的向往，更多是難舍難分的依戀。

　　以往曾經(jīng)有好多次次想給你寫封信，但每次提起筆，咬著筆頭，卻不知從何下手。今天，滿腔的依戀，使我終于提起筆來(lái)給您寫著一封信。

　　老師，您辛苦了，雖然，我只跟您上了一年，但我知道，您為了我們這班的學(xué)生，嘔心瀝血，付出了多少心血和汗水埃有句俗語(yǔ)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽矣X(jué)得這說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)。記得有一次，您布置了一篇作文，當(dāng)您問(wèn)道：“誰(shuí)愿意自告奮勇，第一個(gè)來(lái)講臺(tái)上讀作文？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音都能聽得見(jiàn)，只見(jiàn)同學(xué)們都個(gè)個(gè)低下頭，雙手緊緊握著作文，這舉動(dòng)是在告訴您“千萬(wàn)別叫到我啊”。就連平時(shí)幾個(gè)積極發(fā)言的活躍分子也出奇的安靜了下來(lái)，我就更別說(shuō)了，我的.作文有些是參考了語(yǔ)文書上的，我害怕被老師和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)破綻，我的手好像是灌了鉛似的，硬是舉不起來(lái)，要是換做以前，我早就以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度把手舉了起來(lái)。也許是無(wú)意，也許是有意地想鍛煉鍛煉我。于是，您請(qǐng)了我、郭妍、趙碩、姜喆等幾位同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我便心想：老師，我還沒(méi)準(zhǔn)備好呢，你為什么叫我，一種怨恨慢慢升起，在讀時(shí)，我由于緊張害怕，我讀的每一個(gè)字，每一句話都像是從牙縫里擠出來(lái)的，結(jié)結(jié)巴巴地。而在我的心里，早已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了。此時(shí)，老師您正在對(duì)我微笑，是您在微笑中的鼓勵(lì)使我的心漸漸地平靜了下來(lái)，說(shuō)話也流利了，有條理了，有感情了，當(dāng)我讀完我的文章，回到座位時(shí)，老師，是您帶頭為我鼓起了掌。那一刻，我激動(dòng)，我興奮，我此時(shí)的心情無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，之后，您當(dāng)著全班表?yè)P(yáng)了我，希望我繼續(xù)努力，老師，說(shuō)真的，我對(duì)您的怨恨消失了，一種感激之情從內(nèi)心深處涌了上來(lái)。

　　在我心目中，老師，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火……如果不是您對(duì)我的精心培育，我怎么會(huì)有今天的成績(jī)？正是您，在我失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我，在我成功的時(shí)候贊許我，在我迷茫的時(shí)候?yàn)槲以诖蠛Ｖ兄敢�正確的航程。

　　敬愛(ài)的張老師，回憶這一年和您在一起的快樂(lè)時(shí)光，有太多的事情值得我去回味，有太多的話想對(duì)您說(shuō)，更有太多的感激想要跟您表達(dá)。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“老師，您辛苦了！”

　　祝您生活愉快，工作順利，身體健康！

　　此致！

　　敬禮！

給張老師的一封信10

尊敬的張老師：

　　您好！

　　記得在我一年級(jí)的時(shí)候，我在上課時(shí)哭，您并沒(méi)有說(shuō)我擾亂課堂紀(jì)律。而是走過(guò)來(lái)親切問(wèn)我怎么了，我哭著說(shuō)：“我想爸爸媽媽了�！崩蠋熣f(shuō)：“星期五很快就會(huì)到的。到時(shí)候你的爸爸媽媽就會(huì)來(lái)接你的�！蔽胰喔闪搜蹨I。是您，在我迷茫的道路上，給我了一道指向出口的光芒。

　　記得還有一次，我在宿舍里面調(diào)皮搗蛋，您批評(píng)了我。當(dāng)時(shí)我的心里很難受，后來(lái)想想，您也是為了我好。是您，在我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，嚴(yán)格的指出并改正了我的錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，對(duì)我，您既是嚴(yán)父，又是慈母。在我害怕的時(shí)候，您安慰了我。但是您也絕不慣我，在我任性想要搗蛋的時(shí)候嚴(yán)格的指了出來(lái)，絲毫沒(méi)有偏袒。我們所有的學(xué)生都像是您的孩子。

　　在學(xué)習(xí)中，您對(duì)我們也是毫不怠慢。當(dāng)我考的.好的時(shí)候，我很容易就翹起了驕傲的尾巴到處?kù)乓�，您總是教�?dǎo)我謙虛是美德，驕傲使人退步；而我考的不好的時(shí)候，心里很不是滋味，您在我的委屈的淚水中看出了我的不甘，您沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我，下次努力就一定可以去的好成績(jī)。

　　在這里，我想對(duì)您說(shuō)出我一直沒(méi)有當(dāng)面和您說(shuō)的話：“您辛苦了，您真是我們的好老師！我們都很喜歡您！”

　 此致

敬禮

　　您的學(xué)生:陳昱靜

　　20xx.9.10

給張老師的一封信11

尊敬的張老師

　　您好！

　　踏入初中的大門，把我?guī)нM(jìn)班集體的是您，給我鼓勵(lì)的還是您！剛開始，學(xué)習(xí)還算是可以的，可誰(shuí)料到，還沒(méi)有堅(jiān)持到一學(xué)期，我就已經(jīng)打退堂鼓了，完全失去了自信心。成績(jī)是一落千丈！

　　每當(dāng)我進(jìn)辦公室，您與我談話時(shí)，都會(huì)提起成績(jī)，我十分的懊惱、自責(zé)，我有時(shí)會(huì)想：老師給我一次次的希望，我卻帶給老師的是一次次的失望……

　　昨天下午，您讓我們小組長(zhǎng)去您辦公室，您又說(shuō)起了我的成績(jī)，我可是組長(zhǎng)呀，竟沒(méi)有給組員起到帶頭作用！我十分的懊悔自己的所作所為，為什么我如今不能回到剛進(jìn)入學(xué)校的'那個(gè)天真爛漫的我？

　　張老師，您含辛茹苦的教我們豐富的知識(shí)，我卻辜負(fù)了您對(duì)我的期望；但我相信自己，從現(xiàn)在開始，把失去的所有彌補(bǔ)回來(lái)，這次的考試，我一定要拿一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)回來(lái)！請(qǐng)您相信我！

　　也許，您會(huì)認(rèn)為這只是我的片面之詞，也許，您認(rèn)為這只是一種解說(shuō)。不，絕對(duì)不是，通過(guò)這些天的努力，我也想了很多，過(guò)去的那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴或許您認(rèn)為有價(jià)值，可是，失去的往往不可能再回來(lái)了，我一定要把握住現(xiàn)在的機(jī)會(huì)，好好的去學(xué)習(xí)……

　　這也許是我第一次給您寫信吧！但這些全部都是我發(fā)自內(nèi)心的真心話！請(qǐng)您相信我�。�！

　　祝您

　　身體健康

　　萬(wàn)事如意

給張老師的一封信12

敬愛(ài)的張老師：

　　您好！我是高一年級(jí)的杭曉舟。結(jié)束了三年初中生活，我對(duì)即將到來(lái)的高中校園充滿期待。新的學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富的社團(tuán)活動(dòng)，都令人向往。所以在此我申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)校創(chuàng)建一個(gè)心理社，也非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我的這一份申請(qǐng)書。我想創(chuàng)辦心理社的原因如下：

　　第一，心理社可以幫助社員（同學(xué)們）緩解生活、學(xué)習(xí)之中的壓力。作為一名學(xué)生，壓力是肯定會(huì)有的。剛經(jīng)歷完中考的我們絕對(duì)不會(huì)忘記那段緊張卻充實(shí)的.備考時(shí)光：寫不完的作業(yè)、做不完的試卷、一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)、一張張排名表……對(duì)于我而言，那就是一場(chǎng)噩夢(mèng)。有時(shí)我想：就這樣吧，太難受了這種感覺(jué)。但每當(dāng)我快要堅(jiān)持不住的時(shí)候，總會(huì)有人安慰我，陪著我、聽我訴苦。之后心情就會(huì)好很多，也有了前進(jìn)的動(dòng)力。由此可見(jiàn)，我們需要適量地發(fā)泄和傾訴，這樣才不會(huì)影響我們的日常生活和學(xué)習(xí)。在心理社，你一定會(huì)有機(jī)會(huì)找到合適的人與之傾訴，緩解壓力，這就是創(chuàng)建心理社的第一個(gè)原因。

　　第二，來(lái)到新的學(xué)校，不熱悉的環(huán)境、同學(xué)和老師可能會(huì)讓你自卑；身邊沒(méi)有朋友，那種感覺(jué)只有經(jīng)歷過(guò)的人才能懂。正值青春期，叛逆的我們難免會(huì)與父母吵架，大戰(zhàn)之后把自己關(guān)在房間里偷偷哭，莫名的委屈涌上心頭；與朋友鬧矛盾，與老師不和，不知道為何就是很郁悶等等這些問(wèn)題，在心理社你會(huì)得到恰當(dāng)?shù)氖杞夥椒ㄖ笇?dǎo)。所以，創(chuàng)建的原因之二：加強(qiáng)社員與父母、朋友、老師之間的交流，讓他們學(xué)會(huì)換位思考，按時(shí)幫助他們解決問(wèn)題，培養(yǎng)溝通能力。

　　我想創(chuàng)建心理社的原因大致如上。假如心理社成功創(chuàng)立，我會(huì)設(shè)法開展一系列與心理建設(shè)方面有關(guān)的活動(dòng)，例如心理茶話會(huì)（社員聚集在一起分享平日的趣事或麻煩），編排心理小劇，制作心理小報(bào)……我們會(huì)與同學(xué)們一起探討心理問(wèn)題，營(yíng)造好的心理社氛圍，使同學(xué)們的校園生活更加快樂(lè)和健康。

　　我誠(chéng)懇地希望學(xué)校和張老師能給我這次機(jī)會(huì)，讓我們的心理社成立，讓同學(xué)們享受我社如同大家庭般溫暖的氛圍，并以積極陽(yáng)光的心態(tài)擁抱新生活。

杭曉舟

20xx年6月25日

給張老師的一封信13

親愛(ài)的張老師：

　　您好！如今小學(xué)六年過(guò)去了，而我也將畢業(yè)。在這離別的時(shí)刻，心中滿懷不舍，有許多話想要對(duì)您說(shuō)。

　　謝謝您在這六年來(lái)教我們知識(shí)，培養(yǎng)我們的能力，教育我們?nèi)绾巫鋈�。您就像園丁一樣，辛勤地為我們這些樹苗澆水施肥；您就像星星一樣，點(diǎn)燃了星星之火�？梢哉f(shuō)，我們小學(xué)六年來(lái)成長(zhǎng)的每一步，都是您帶領(lǐng)我們走過(guò)的。雖然您不是班主任，卻無(wú)微不至地管理著班上的大事小事；教育著調(diào)皮的`同學(xué)；忙碌著小升初的升學(xué)考試。您關(guān)注著班上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡心盡力。

　　記得有一次考試我沒(méi)有考好，心中懊惱極了。是您，開導(dǎo)了我，讓我本來(lái)消極的心變得樂(lè)觀。是您，鼓勵(lì)了我，讓我有了努力進(jìn)取的心意。若不是您，說(shuō)不定那場(chǎng)失誤會(huì)成為我的一個(gè)心結(jié)，一直悶悶不樂(lè)，也會(huì)由此失去了斗志。但有了您的啟發(fā)后，我一定會(huì)找出自己的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。我爭(zhēng)取在下一次的小升初考試中考出一個(gè)令自己滿意的成績(jī)，不辜負(fù)您的期望。

　　祝：身體健康！工作順利！

　　您的學(xué)生：王xx

　　20xx年6月3日

給張老師的一封信14

　　尊敬的張老師:

　　您好！

　　我們已經(jīng)在弘雅小學(xué)生活了六年，臨走之前，我有些話想對(duì)您說(shuō)。

　　當(dāng)我第一次見(jiàn)到您時(shí)，您披著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，正在給我們安排座位。您皺著眉頭沉思，該怎么給我們安排座位才好，這一瞬間，我就知道，您是個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。您總是用各種新奇的教學(xué)方式來(lái)教課，我們邊學(xué)邊玩，不亦樂(lè)乎。您總是關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，卻從未關(guān)心自己的健康。您總是用自己的微笑來(lái)給我們溫暖。

　　這六年的小學(xué)生涯，我記得您的.一顰一笑，一字一句，因?yàn)樗鼈兌记对谖倚睦�，風(fēng)吹雨下也無(wú)法消除。

　　就要畢業(yè)了，我舍不得您，您是我見(jiàn)過(guò)最負(fù)責(zé)任、幽默的英語(yǔ)老師。枯燥無(wú)味的英語(yǔ)在您手中變得生動(dòng)有趣。

　　老師，我們想風(fēng)箏一樣在天空中飛，而您就是放風(fēng)箏的人。所以人的知識(shí)，都是老師所教的，如果沒(méi)有老師，那些著名物理、發(fā)明學(xué)家哪里來(lái)？

　　老師，要畢業(yè)了，祝您青春常駐，萬(wàn)事如意。

　　祝您

　　青春常駐

　　您的學(xué)生：

　　x月x日

給張老師的一封信15

敬愛(ài)的張老師

　　您好！

　　四年級(jí)上學(xué)期過(guò)去了，期末考試，我們班語(yǔ)文取得了優(yōu)異成績(jī)，我們都非常高興。這成績(jī)離不開您耐心、細(xì)心地教導(dǎo)。

　　張老師，您知道嗎？您剛開始給我的印像是和藹可親、平易近人的�？墒牵�自從您布置了每周要寫作文這項(xiàng)作業(yè)后，我對(duì)您的有了很大的看法，我甚至都有點(diǎn)不怎么喜歡您了。因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間我腦子里縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎么寫呢？

　　一次語(yǔ)文課上，您對(duì)我們說(shuō)：寫作文就像蓋房子。我們剛開始寫的作文就是一棟毛坯房，要經(jīng)過(guò)裝修，再經(jīng)過(guò)精心地裝飾，最終變成一個(gè)精美、舒適的好房子。作文是寫出來(lái)的，好作文卻是修改出來(lái)的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順，原來(lái)是沒(méi)有再去修改。在您的指導(dǎo)下，我成功地寫出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報(bào)。那幾天，我高興得臉上始終洋溢著幸福的笑容。接著又被您推薦到中外作家網(wǎng)上，還獲得了第一筆稿費(fèi)。我高興得簡(jiǎn)直是無(wú)法形容，寫作原來(lái)這么有意思啊。再后來(lái)又被選刊到東華小學(xué)總第87期校報(bào)上。此時(shí)我的心情非常高興，我的名字被一萬(wàn)多名的讀者認(rèn)識(shí)了啊，我非常地自豪。

　　其實(shí)我寫作文時(shí)還有一點(diǎn)小小的曲折，當(dāng)時(shí)我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫了一篇作文。爸爸看見(jiàn)我寫得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問(wèn)我：“你覺(jué)得為什么老師會(huì)在期中考試后讓你們寫給媽媽一封信呢？”我琢磨著爸爸的話中之意，說(shuō)來(lái)也奇怪，思路竟?jié)u漸清晰了，于是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰(shuí)知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫作文了。

　　張老師，現(xiàn)在我總算明白您的'良苦用心了。您辦周報(bào)是為了讓我們的寫作水平慢慢提高。您把我們的作文推薦登上中外作家網(wǎng)，是為了激發(fā)我們的寫作熱情。您創(chuàng)建“愛(ài)在寫作”這個(gè)平臺(tái)是為了讓我們愛(ài)上寫作。您為了我們不辭勞苦、無(wú)怨無(wú)悔。以后我要愛(ài)上寫作，打好基礎(chǔ)，以后全是開心的日子。

　　現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)我因您布置我們寫作文還埋怨您，真是不應(yīng)該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫作上的進(jìn)步離不開你的付出啊！老師，您辛苦了！

　　祝您身體健康！萬(wàn)事如意！

　　您的學(xué)生 xxx

　　20xx年xx月xx日

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