【推薦】給張老師的一封信

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到書信吧，書信是人們?nèi)粘Ｉ�活中交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的工具之一。寫起信來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的給張老師的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給張老師的一封信1

尊敬的老師：

　　老師好！

　　新年快到了，借此機會我將心中的諸多感受與您交流交流。

　　今年上高二，我選擇了文科，本來從我的心里認為在文科方面，數(shù)學，英語，政治，是我的弱項，高一政治幾乎沒及格過，我很受打擊，對于政治來說，就是那種可有可無的感覺吧！總之，不大樂觀。但是，意外出現(xiàn)了……上了高二了，我現(xiàn)在一直記得高二第一節(jié)政治課，為什么呢？您的一句“人活兩個字‘精神’”，現(xiàn)在是咱們班的一種精神，喚醒了我們學習政治的熱情。據(jù)我了解，以前咱們班上政治課，就是死氣沉沉的，你做你的他做他的，聽課的沒幾個。但是現(xiàn)在不一樣了，上了課都在在哪聽著，沒有人在睡覺，打鬧，干其他的。說實在的，我還有點不相信了，大家有了這么的轉(zhuǎn)變，不可思議。

　　張老師，在您接這個班以前，說實話，我的政治并不是很好，可是就是您上課的一言一行，改變了我對政治無趣的想法。開始的時候，感到老師你很嚴格，嚴厲，但是后來我的觀點轉(zhuǎn)變了，您上課給我們舉得例子，說的話，都覺的很有意思，理解起來十分容易，就說記知識點，以前覺的好難好難啊！就算記下了不知到怎么用，這也是一個問題，對于這些問題就覺的`沒辦法，無從下手。但是，現(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在記知識點慢慢的覺得不再那么難了，能夠有條理，有根據(jù)，條理清晰的記憶了，考試的時候，會做后面的大題了，知道怎么做了，這就是一個很大的進步。以前考試一到考政治的時候，就動開邪念了，心里老是想著超別人的，現(xiàn)在不同了，考政治的時候，有信心了。現(xiàn)在對于政治而言，處于樂學階段，我能現(xiàn)在相信自己能把政治學好，我不在抱有不學不聽政治的想法，我現(xiàn)在要把政治學好。

　　時間總是那么的快，一轉(zhuǎn)眼，您已經(jīng)帶完我一個學期了，距離高考的時間也在慢慢的逼近。在您帶我的這段時間里，您一直在強調(diào)做人，我還記得的那句話“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，這句話很有哲理，就算學業(yè)未成那么也要做一個正直的人，就算功成名就也必須嚴格要求自己，無論怎樣，都要對得起自己的良心……快過年了，過完年稍微準備一下就要開學了，新的一年就要開始了，當然新年新氣象，不能因為過年就使自己放松，更應給時刻準備著。

　　張老師，在這里，向您拜年了，新年快樂�。。�！

您的學生：XXX

　　20xx年XX月XX日

給張老師的一封信2

敬愛的張老師：

　　您好！

　　六年的學習生活就快就要結(jié)束了，提起筆，很想寫些什么，但又不知從何說起。您陪伴了我們六年，教育了我們六年，培養(yǎng)了我們六年，您默默無聞、嘔心瀝血的身影總是在我們夢中出現(xiàn)……

　　我現(xiàn)在還記得，以前，大概三年級的時候，我經(jīng)常和您說，別人欺負我的時候，您卻總是讓我找找自己的錯誤。但是，有時候，真的不是我的錯誤！我經(jīng)常覺得，您有時候挺偏心的，

　　還清楚地記得有一次，不久前，我們班語文默寫竟然默了33個不及格，這可把您嚇了一跳，而且這默寫工作可有一個雙休日的時間準備呢。您那次大發(fā)雷霆，給我們布置了很多作業(yè)，還狠狠地教育了我們一頓，甚至把很多同學留到很晚很晚，還給了我們一些懲罰。雖然那天我們很多人都埋怨了您好幾次，但是，我們第二天就把您的壞全部都忘記了。因為，我們知道，您這都是為了我們好，所以，在我們心目中，我們還是很敬仰您的。

　　張老師，在此，我還想給您提個小小的建議：以后再教同學的時候，少發(fā)一點發(fā)火，不然，臉上容易很容易長皺紋哦！不然，大家也會很怕您，每次見到您都想老鼠見到貓似的。時不時的也可以找些同學去談話，不一定一定要找壞的同學，也可以找些好的.同學，這樣會讓大家心中都有一顆平衡感，不會認為你偏心，也可以增強您和同學們的親和感，讓同學們更加喜歡您。

　　千言萬語都無法表達我心中的情感，千言萬語匯聚起來就是一句話：老師！您辛苦了！老師！謝謝您！我永遠不會忘記您的！

　　此致

敬禮！

　　您的學生：湯心怡

　　20xx年5月23日

給張老師的一封信3

親愛的張老師：

　　您好！

　　我雖然已經(jīng)小學畢業(yè)了，可是您把我從小學一年級一直帶到了六年級的恩情，我是不會忘記的。在這六年的時間里，我一直都有好多話想對您說，現(xiàn)在就讓我把它們都寫在這封信里吧！

　　鏡頭一：就在我剛上一年級的時候，一天，我在學校門口被一個高年級的男同學撞傷了，這件事被您知道后，您趕緊把我?guī)�去抹藥水，并讓我在教室休息，囑咐我不要到處亂跑。你就像媽媽一樣關(guān)心我，讓我感到非常溫暖，至今那種感覺依然在我心里流淌！我真的'想對您說。

　　鏡頭二：五年級時，學校舉行了運動會。當時我慶幸參加了男子100米的比賽。在和煦的陽光下，終于輪到我上戰(zhàn)場了。就像花兒準備了春、秋、冬，就是為了紅透整個盛夏，就像雪花經(jīng)歷了春、夏、秋就是為了潔白整個嚴冬。蹲下，昂首，在槍聲響起的一剎那，我如箭在弦飛刺而出，一百米說長不長說短不短，眨眼間我以最快的速度跑到了終點。我贏了，您像一個孩子和我們大家一樣的高興、激動。老師，我真希望這樣的笑容能每天都掛在您的臉上，那該多好呀！看著您那開心的笑臉，我真想對您說。

　　鏡頭三：有一次您在講臺上講課，而我在下面玩計算器，結(jié)果不小心弄出了聲響，影響了課堂紀律。您當時非常生氣，狠狠的批評了我。我當時很慚愧的地下了頭。老師，您不要生氣，請相信我一定會改正的！請您原諒一個學生的無知吧現(xiàn)在，我想對您說。

　　張老師我還想對您說：謝謝您對我這幾年的教育，從您那里我不但學到了很多知識，而且，還使我懂得了許多道理。我一定會用我的努力來回報您的，您可一定要相信我呀！

　　張老師，我想告訴您，我現(xiàn)在的班主任對我很好。請您放心，我一定會在我李老師的教育下，努力學習，改掉以前的陋習，請您為我加油吧！

　　在新春來臨之際，祝您：身體健康，萬事如意！也祝愿所有擔任過小學畢業(yè)班和擔任新初一年級的老師。

　　您的學生：趙文鑫

　　20xx年2月1日

給張老師的一封信4

親愛的張老師：

　　您好！

　　轉(zhuǎn)眼間，半年的時光就匆匆而過。慶幸的是我遇到您這樣的老師。是您，重新把我喚回學習之路，使我認清自我，重歸正途。

　　記得您剛來79班的那個晚上，那是我上的第一堂政治課，記憶尤深。您帶著凝重的面容走進這個混亂的班級，沒有秩序與安靜，只有那無盡的嘈雜。在您眼里，這還是一個學習的地方嗎？于是您擯著教師的威嚴狠狠的教育了我們。您向我們闡明了上高中學習的目的和您的育人之道，就這樣，您的第一堂政治課深深的刺激了我。之后，您上的每堂政治課都使我受益匪淺。在政治課堂上，您向我們傳授的不僅是知識，而且是一種力量，一種精神上的力量�？梢哉f，您講課的方式很獨特。每堂課，您都把幾頁紙總結(jié)概括成幾十個字寫在黑板的框架上，條理清晰，自然明白。加上您獨特的語言表達能力，生動具體的向我們展示了整堂課的學習內(nèi)容。同時您把一些寓意深刻，生動有趣的時事政治講給我們聽，加深了我們對學習內(nèi)容的理解與體會。這是您獨特的原因之一，將知識與生活實踐相結(jié)合。還有原因之二，那就是您讓我們邊學邊記，一堂課頂上三堂課的高效學習方法。每講完一個知識點，您就讓同學們迅速記憶，然后隨機挑選背誦。而奇怪的是幾乎每個同學都能掌握，這可真是怪事。不過，達到學習的目的就是好的.。此外，原因之三便是學習中明白人生大道理。也許這就是學習政治的目的，思想與品德達到同步。在您的課堂上，我總會得到課堂外的收獲，不知怎的，您像有魔力一般讓我在不知覺中明白處事做人的道理�？傊�，您是一個獨特的人，您的課堂也是獨特的。

　　老師，自從您來了79班，就注定我的人生將發(fā)生轉(zhuǎn)變。這體現(xiàn)在一個個小細節(jié)當中。在您的帶領(lǐng)下，我的政治成績可謂突飛猛進，達到前所未有的高度。還有，我的思想道德意識不斷提高。我對自己充滿信心，我是一個即將步入大學的大學生。我很堅毅，我能受得了學習和生活中的苦難。我是集體的一部分，我離不開集體，集體的榮辱就是我的榮辱。想想高一那個學期，可謂是我人生的最低谷，沒有理想和目標，沒有信念和勇氣。對生活無望，對理想無望。每天如行尸走肉般活在這個世界上。但自從上了張老師的政治課，我的一切發(fā)生了轉(zhuǎn)變。因為那不僅僅是一堂政治課，更是心靈的啟迪課。老師，您的政治課我無可挑剔，只是希望能多受到你的眷顧，回答幾個問題。

　　祝：身體健康工作順利除夕快樂！

您的學生：薛軍

　　20xx年1月30日

給張老師的一封信5

　　我媽媽是《家庭報》的忠實讀者，是她把“麗珊青春信箱”介紹給我的。后來我也‘瘋狂’地愛上了這個欄目，不但每個周二都會認真閱讀，還把她編成一本剪報，用媽媽的話說：“張老師的這個青春信箱是眾多的談心欄目中最貼近人，最打動人和最激勵人的！”

　　我的成長歷程可以說是快樂的。有時翻看很久以前的照片和日記，我都免不了會浮現(xiàn)一絲微笑，但同時也多了一個小小的遺憾。我的笑，證明我的成長道路每一步都走的無怨無悔，即使經(jīng)歷從未有過的挫折，即使不止一次的跌倒，但是我仍然爬起來，繼續(xù)走，我把它視為一種成功。我遺憾，是因為我還是總在過去的美好回憶中生活，而面對現(xiàn)在不如意的一切，卻又無從改變。所以，張老師我?guī)状翁峁P，又幾次擱淺，真是無從下筆，也許您看了我的兩篇習作后理解我現(xiàn)在的心情。我虔誠地希望得到您的幫助。

　　前幾天我剛剛看過《我的兄弟姐妹》這部電影，很奇怪，讓我印象最深的卻是一句形容陽光的歌詞：遠看很暖和一抱卻被燙傷。又令我想起了《少年維特的煩惱》中那一句“凡是使人幸福的，終究又會變成他不幸的源泉”。突然兩年前的一幕幕又有如昨天的故事浮現(xiàn)在我眼前。小外提招考試的4000多名考生，100多個考場的布標，黑壓壓的人群，鎮(zhèn)定的發(fā)揮，榜上那幸運的考號，考取55名后的興奮，提前拿起書包回家的輕松，同學們羨慕的目光……這一我至今經(jīng)歷過的最重大的轉(zhuǎn)折，我想多年后我仍會歷歷在目的。是啊，回憶真是一件快樂的事，但我不知考取這所被人們稱為削尖頭才擠得進去的學校，是不是也是一種幸福，但可悲的是初二一年對我來說有些“混亂”的日子著實是一場噩夢，一個不幸。我不止一次地被“凍傷”，但卻不知在哪能得到溫暖。

　　也許初一的時候，我想的最多的就是身邊一個個強有力的對手，認為不是我不行，而是我的對手太強了。那次三好生的落選，讓我明白了許多。我失落，我遺憾。但那時我并沒有過“否認”自己的念頭，但是初二的'生活卻讓我越發(fā)的不自信了。

　　初二我們換了一位教物理的班主任，剛開始我懷著新的希望，把這一年視為我反彈的好機會，一開始我也還不錯，任班里宣傳委員職務，考試也說得過去，物理成績也挺高�？墒呛髞硗ㄟ^幾件事，我發(fā)現(xiàn)老師有些輕視我。舉幾個小例子：奧運會征文比賽，同學們一致認為我的演講稿可以推薦，可老師卻推薦了一篇和班里同學寫的雷同的文章（該同學自己都說摘錄的報紙），我默默的承受了。期中考試后要檢查板報，為了不影響同學們考試前的復習，我找來了所有資料，期中考試后當天一氣呵成。但老師卻不深入了解，認為我對集體的事漠不關(guān)心。老師的情緒又一次讓我失望。我班參加校藝術(shù)節(jié)的合唱，歌曲是我選的，朗誦稿是我寫的，演出的用品是我利用周日買的，排練也幾乎是我和文藝委員組織的，最后我班獲得了一等獎。但老師在總結(jié)時表揚了一大堆根本不相干的同學，對我卻只字沒提。（話外音，如果事情發(fā)生在今天我也許能夠承受，但當時我做不到）老師的做法很讓我痛苦。天��！從小立志當老師的我都快要把這個想法冷凍了。從此我的情緒開始低落，書也讀不進去了。期末考試徹底砸了，尤其是物理。媽媽看到成績通知書后一片茫然，也許是為了推卸責任吧，老師指出了我好多“莫名其妙”的錯誤，而這恰恰是我的長處和優(yōu)點，最了解女兒的媽媽又一次茫然了。媽媽第一次毫不客氣地將我的想法告訴了老師，那就是：既不欣賞我，又輕視我。這次是老師茫然了。

　　第二天，老師在百忙當中找我談話，我感動了。作為學生我也是第一次很坦然，并且直言不諱的和老師進行了長談。老師開始了解了我，并對我的過去給予了肯定。并且告誡我不要在乎一時的得失，只要堅持努力，白天鵝終會振翅高飛。最后老師一直給我送下樓.

　　又是一年春柳綠，雖然這個學期沒有那么多驚天動地的事，但是她卻在平淡的生活中飛快地過去了。我入了團，達到了一個青年學生的第一個目標，并通過了國家級公共英語二級考試，物理也逐漸恢復原來的水平。

　　張老師不知為什么至今我仍然充滿了從未有過的恐懼與不自信。本學期是我有史以來第一次不做班干部了（輪換制），忙碌慣了的我，還真有點不習慣，看到新的班委工作的不到位，我真不知應不應該指出。作文一直是一類文的我卻連續(xù)兩次考試沒有得到，不知原因。自從那次考試的重大失敗，每次考試特別是物理我都會十分十分緊張，那次分數(shù)也幾乎成了我的‘白晝之月’，在眼前晃來晃去，影響我的發(fā)揮，所以我總考不到最高成績。

給張老師的一封信6

親愛的張老師：

　　您好！我曾讓春風捎去我的祝福，你收到嗎？你一切都順利吧？這次寫信，是想跟你聊聊天。

　　老師，您還記得最后的一次家長會嗎？那天上課時您說家長會的事和找了幾個班干部回校幫您。而我的視線一直停留在那紫荊樹上，飄落的花瓣為夕陽下的校園增添了幾分傷感，心里還想著剛剛考完的試怎樣。您下課經(jīng)過我的座位時，突然對我說：“黎俐，你今晚也會回來幫助吧�！蹦菚r，我是丈二的和尚——摸不著頭腦。已經(jīng)夠人了，我回x來呢？到了晚上的'家長會，您拿著一個本子，微笑著說：“接手（2）以來，最令我驕傲的是黎俐，她的成績由原來的……"我站在走廊聽著你的話，感到臉在發(fā)燙。再望望黑色中的校園，內(nèi)心百感交加。我讀了幾年體校后，從來不相信自己在學習上的能力，抱著學到多少就多少的心態(tài)去學�，F(xiàn)在，我竟成了讓你驕傲的學生？我不相？信。趁著您和家長走到一邊交談，我走到講臺翻你的那個本子，看到上面記錄著我的每一次進步的那一刻，我的心像被不斷涌流的清泉沖蕩。

　　第二天翻作文本時，我發(fā)現(xiàn)每一篇作文都有您的評語和鼓勵的話。那時我在作文本上發(fā)誓，我一定要突破自我，我不會做扶不起的阿斗，我不相信我的付出沒有回報。新鳥破殼要掙扎，蛹蟲化蝶有痛苦，彩虹出現(xiàn)須經(jīng)歷風雨。只要我奮斗，我付出，任何困難也不能使我前進的步伐停下，任何挫折也不能成為我和理想間的厚墻。淌過漫長的冬季，現(xiàn)在的丑小鴨長大了。老師，您能相信嗎？丑小鴨真的有蛻變成美麗的白天鵝的一天。但白天鵝永遠不會忘記老師說過：你要攀多高的山峰，這不是問雙手，而是要問毅力。

　　小樹的成長離不開陽光，鳥兒的高飛離不開翅膀，我的進步也離不開老師您。非常感謝您，我敬愛的張老師。

　　祝你身體健康！

你的學生：黎俐

　　20xx年八月28日

給張老師的一封信7

　　尊敬的張老師:

　　您好！

　　我們已經(jīng)在弘雅小學生活了六年，臨走之前，我有些話想對您說。

　　當我第一次見到您時，您披著一頭烏黑的長發(fā)，正在給我們安排座位。您皺著眉頭沉思，該怎么給我們安排座位才好，這一瞬間，我就知道，您是個負責任的老師。您總是用各種新奇的教學方式來教課，我們邊學邊玩，不亦樂乎。您總是關(guān)心每一個同學，卻從未關(guān)心自己的健康。您總是用自己的微笑來給我們溫暖。

　　這六年的小學生涯，我記得您的一顰一笑，一字一句，因為它們都嵌在我心里，風吹雨下也無法消除。

　　就要畢業(yè)了，我舍不得您，您是我見過最負責任、幽默的英語老師。枯燥無味的英語在您手中變得生動有趣。

　　老師，我們想風箏一樣在天空中飛，而您就是放風箏的.人。所以人的知識，都是老師所教的，如果沒有老師，那些著名物理、發(fā)明學家哪里來？

　　老師，要畢業(yè)了，祝您青春常駐，萬事如意。

　　祝您

　　青春常駐

　　您的學生：

　　x月x日

給張老師的一封信8

敬愛的張老師：

　　您好！

　　童年就像一幅幅畫卷一樣展現(xiàn)在我眼前，我經(jīng)歷過許許多多幽默與歡樂的往事。

　　在上幼兒園的時候，爸爸媽媽帶我去看病。到了醫(yī)院，忐忑不安的心情讓我扭來扭去，左顧右盼。左邊是收銀臺，右邊是許多等待的座位，中間有一個大大的屏幕，屏幕上有四個紅紅的大字，我只看了一遍，心中就想：這四個字我都認識！我得意洋洋地大聲讀起來：“上牛門診！”就在我讀完的一剎那，邊上的人群幾乎都哄堂大笑。媽媽說，“奕奕讀錯了一個字”，爸爸拍拍我說：“奕奕讀得不是很好嗎？”“上牛門診都認識嘍！”媽媽又說：“再仔細看看到底是什么？”我又認真地看了一遍：“嗯？上牛門診，不是都對的嗎？”我疑惑不解地抬起頭來問媽媽。沒有人回答，只有邊上帶著小孩子的阿姨跟她的孩子說：“你聽，那個小姐姐真厲害！‘上牛門診’都認識，你要不也來讀一讀？”“上牛門診！”那個小朋友也大聲地讀了一遍。頓時，全場又哄堂大笑起來。媽媽對我說：“你再仔細地看一遍，到底是什么？”我又再仔細的看了一遍，這才恍然大悟：“哦！原來是上午門診��！”媽媽笑了起來：“對了，是上午門診！”爸爸也鼓起掌來。

　　我終于讀對了，回想我兩次讀錯的過程，自己也哈哈大笑起來，這笑聲趕走了我看病前忐忑不安的.心情。本來孩子們的哭鬧聲都變成了歡樂的笑聲。

　　這就是我的一個幽默成長故事，它讓我學會了一個根據(jù)字義分辨字形的方法，比如：“牛”是長角的，豎就要出頭。

　　祝您

　　身體健康

　　您的學生：奕奕

　　20xx年12月15日

給張老師的一封信9

敬愛的張老師：

　　你好！六年的時光，轉(zhuǎn)瞬消逝，我從幼小無知變得堅定勇敢，張老師，是您在我幼小的心田里播下了頑強、堅定、好學的種子；是您教會了我要做一個正直、勤勉、熱愛祖國的人；是您讓我的成績步步高升……，您為我做得太多太多了，像珍珠一樣數(shù)也數(shù)不清，現(xiàn)在讓我拾起最美的一顆來和大家分享吧！

　　我記得那是上學期，我的作業(yè)連續(xù)幾次都做到很好，您在全班表揚了我，此時，興奮、驕傲、激動……一股腦的涌上了我的心頭，您可能是看出了我的心思，下課后便有意對我說：“老師希望你不要驕傲，不要滿足于現(xiàn)狀，因為這已經(jīng)成為過去的成績，要繼續(xù)努力呀！”您這番語重心長的.話，使我這顆波瀾起伏如大海般的心，漸漸地平靜下來，是的，現(xiàn)在的成績已成過去，已成歷史，我要繼續(xù)努力奮斗，向著未來的目標勇往直前，爭取取得更好的成績，或許這樣做，也是對您辛勤工作的一種報答和安慰吧！

　　張老師，以及所有教過我的老師，你們對我孜孜不倦的教誨，我終身難忘。我對你們的感激，真是千言萬語也難說盡哪！人們都說‘教師是人類靈魂的工程師’，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻卻是偉大的，教師就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了別人，古人的一句詩，才能夠足以表達這種感情：‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’。說了這么多，而我最想說的卻是：“老師，你們辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績來報答你們的恩情！”

　　祝您

　　青春永駐！

　　身體健康！

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

給張老師的一封信10

敬愛的張老師：

　　您好！您對我的恩情，一輩子也感激不盡。太多太多的感謝，不是三言兩語能說得完。您是一位慈祥而又嚴厲的老師，您對我們好像對待自己的孩子一樣。

　　在上六年級之前，我一直對數(shù)學沒有信心，也一直只滿足于現(xiàn)狀，沒有上進心，所以在六年級第一學期期中考試中，數(shù)學成績差得很。事后，您拿著試卷親自來我家家訪。您先是向爸爸、媽媽如實地反映了我的學習情況，然后又了解我在家的表現(xiàn)和以往的數(shù)學成績。與父母詳細談了很久。臨走前，您拉著我的手說：‘世上無難事，只怕有心人。你是個聰明的孩子，數(shù)學基礎也不差，只要肯努力，一定能學得好�！瘡哪菚r起，我便牢記著您的話，努力地學習數(shù)學，戰(zhàn)勝我之前的畏懼心理。每一次，當我遇到難題時，你都會不厭其煩地教我。當我取得一點點進步時，你就會鼓勵我。

　　就在前不久，您當著全班同學的面，表揚了我，其實，我覺得如果沒有當時您那時的鼓勵，我就不可能覺悟過來、努力學習的。您就像勤勞的園丁，就像默默燃燒自己的'紅燭,就像那無私奉獻的春蠶。太多太多的感謝，豈是我只字片語能夠講完的呢？我即將離開我已度過了六年的校園，所以，我想對您說，感謝您！您的教誨我永遠不會忘記！

　　祝您

工作順利

　　您的學生：XXX

　　20xx年4月29日

給張老師的一封信11

　　親愛的張老師：

　　您好：

　　首先在這新的一年里，祝您身體健康，萬事如意；祝吳老師生意紅紅火火；祝馨彤姐姐越長越漂亮，快快樂樂度過每一天！

　　告訴您們哦，我是去外婆家過年的.，那里下大雪了，可漂亮呢！您們那里下了嗎？另外，我還在外婆家交了一位好朋友，他讀四年級了，叫湯小魚。我和他一起劃滑板、打羽毛球、躲貓貓、我們還做了潛水艇，并去小溪試航了……玩得開心極了！媽媽送了我一套電子積木作為新年禮物,我用它拼了一臺能收到各種頻道的收音機,還拼了電風扇和電燈,當電燈亮起的時候，我覺得我也成了艾迪生。據(jù)介紹這套電子積木有２００８種拼法，我在繼續(xù)挑戰(zhàn)中……

　　另外，我還打算把小牛頓的第一輯和第二輯看了；國學方面，我打算把＜老子＞背誦下來，再復習一下《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》，并跟媽媽繼續(xù)讀一下《朱子治家格言》和《論語》。

　　您的學生：杲昊天

　　20xx年1月22日

給張老師的一封信12

尊敬的張老師：

　　您好！我是一名高一新生，因?qū)Ρ拘Ｉ鐖F活動有強烈興趣，所以我毛遂自薦希望加入學校的攝影社團。

　　我叫杭曉舟，來自高一三班。我喜歡去景區(qū)欣賞世間萬物的美好，因為每種景觀都有它們獨一無二的美。我曾經(jīng)幻想過，如果有一天，這些絢麗的風景不存在了，那對我們的后代來說，何嘗不是一種遺憾呢？但用一部手機，亦或是一臺攝像機就能記錄下這些奇觀異景了。大概是從六年級開始，我發(fā)現(xiàn)自己善于觀察周邊的人或事物。如果看到一個人有意思，他有與眾不同的地方，我會記錄下來。如果街邊看到一個色彩豐富造型獨特的垃圾桶，我也會記錄下來。我在六年級時就擁有自己的第一部手機了，我總是用它記錄生活點滴。

　　寒假期間，媽媽騎車接我回家。那個時刻剛好是太陽下山，日落時分，余暉照耀下，整片大地都被染成了橘紅色。我情不自禁地拍攝了幾張日落照，分享到一個軟件上。第二天我的作品居然火了，得到了許多網(wǎng)友的點贊。這讓我對自己的攝影技術(shù)更加肯定，但我還想讓自己的.攝影技術(shù)提高更快，希望我能變得專業(yè)！

　　在我看來，相機可以記錄下的東西，如果僅僅只是表面的美，那豈不是太過膚淺？我認為每一張拍攝下來的照片都有它獨特的意義，或許在照片中也能寄托拍攝者的感情和當時的心情，還可能是拍攝者想通過一張照片傳達一種情感或觀念。恰好每個人的理解都是不同的，一千個人眼里面就有一千個哈姆雷特，所以每個人對一張照片的層次理解是不同的。就好比，我看到一株青青的小草，我會想拍下它不同生長階段的生命姿態(tài)，就像人一樣，我們?nèi)祟惷總�生長階段都是不同的。還比如我看到被壓彎的樹枝，我會想到人生有時得低頭是為了更好的抬頭。攝影讓我每一次都能找出新的亮點，它記錄下了我用心靈感悟的東西，我也喜歡把自己的攝影作品與大家分享，讓大家通過我的作品從而了解到我這個人。

　　尊敬的張老師，謝謝您在百忙之中閱讀了我的來信，我希望能有幸加入我校的攝影社，不斷打磨自己的技術(shù)，記錄生活中更多的美好，與大家一同來品味生活中的小美好。

此致

敬禮！

杭曉舟

2020年6月25日

給張老師的一封信13

親愛的張老師：

　　您好！

　　自從您教我以來我有了很大的提高，您不僅教會了我英語，還教會了我如何做一個虛心的人。

　　我不會忘記，那次英語考試后的訂正課。 您發(fā)了試卷之后我看到了自己試卷上兩個鮮紅的“9”字，頓時得意忘形，身子像風車一樣轉(zhuǎn)動起來，向前后左右的同學問得分。其實，我是引他們問我的`成績，好讓大家知道我的優(yōu)異。

　　老師您也許看透了我的心思，走過來問：“訂正了嗎？”

　　我把試卷攤在桌上沒有回答，意思是“99”分還訂正什么？

　　這時，您語重心長地對我說：“制作一個產(chǎn)品，有無數(shù)道工序，最后一道工序出了差錯，這個產(chǎn)品還行嗎？商天地飛船如果有一個零件失靈，后果將會怎么樣？你想過沒有。所以，在生活中，我們一定要虛心呀！”

　　我聽著低下了頭，認真的檢查錯誤，您看著嘴角露出了笑容。

　　謝謝您張老師！祝您身體健康。

　　您的學生：楊兆凡

　　2xxx年12月1日。

給張老師的一封信14

敬愛的張老師

　　您好！

　　四年級上學期過去了，期末考試，我們班語文取得了優(yōu)異成績，我們都非常高興。這成績離不開您耐心、細心地教導。

　　張老師，您知道嗎？您剛開始給我的印像是和藹可親、平易近人的�？墒�，自從您布置了每周要寫作文這項作業(yè)后，我對您的有了很大的看法，我甚至都有點不怎么喜歡您了。因為在那段時間我腦子里縈繞的全部都是：作文、作文、作文...... 到底該怎么寫呢？

　　一次語文課上，您對我們說：寫作文就像蓋房子。我們剛開始寫的作文就是一棟毛坯房，要經(jīng)過裝修，再經(jīng)過精心地裝飾，最終變成一個精美、舒適的好房子。作文是寫出來的，好作文卻是修改出來的。我慢慢明白了自己以前作文為什么怎么看都不怎么通順，原來是沒有再去修改。在您的指導下，我成功地寫出了幾篇作文。其中《給媽媽的一封信》這篇作文被登上我們班第一期周報。那幾天，我高興得臉上始終洋溢著幸福的笑容。接著又被您推薦到中外作家網(wǎng)上，還獲得了第一筆稿費。我高興得簡直是無法形容，寫作原來這么有意思啊。再后來又被選刊到東華小學總第87期校報上。此時我的心情非常高興，我的名字被一萬多名的讀者認識了啊，我非常地自豪。

　　其實我寫作文時還有一點小小的曲折，當時我馬馬虎虎、敷衍了事隨便寫了一篇作文。爸爸看見我寫得如此糟糕，就不留情面地地撕毀，問我：“你覺得為什么老師會在期中考試后讓你們寫給媽媽一封信呢？”我琢磨著爸爸的話中之意，說來也奇怪，思路竟?jié)u漸清晰了，于是有了我《給媽媽的一封信》這篇作文。誰知這篇作文居然被多次選刊。讓我更加喜歡寫作文了。

　　張老師，現(xiàn)在我總算明白您的良苦用心了。您辦周報是為了讓我們的寫作水平慢慢提高。您把我們的.作文推薦登上中外作家網(wǎng)，是為了激發(fā)我們的寫作熱情。您創(chuàng)建“愛在寫作”這個平臺是為了讓我們愛上寫作。您為了我們不辭勞苦、無怨無悔。以后我要愛上寫作，打好基礎，以后全是開心的日子。

　　現(xiàn)在想想當時我因您布置我們寫作文還埋怨您，真是不應該啊。張老師，你為了我們，付出得太多太多了。我寫作上的進步離不開你的付出��！老師，您辛苦了！

　　祝您身體健康！萬事如意！

　　您的學生 xxx

　　20xx年xx月xx日

給張老師的一封信15

張老師：

　　您好！

　　我們班是一個又頑皮又成績落后的班。最近，讓您費心了。

　　您是一個知識豐富、經(jīng)驗眾多的老師。您這兩點，讓許許多多的老師，都很佩服您。本來啊，我們對換一個班主任的事情，是感到非常驚訝的。過了幾天后，我們才適應了您。

　　雖然您是一個嚴肅的老師。但是，您上課舉的例子都非常好玩，光這一點，就足以讓我們?nèi)�部的同學都在哈哈大笑中，度過您上的這一節(jié)課，您這一點讓我們大家都比以前更喜歡語文課，希望您以后能舉更多好玩的例子，讓語文課更有趣！

　　您的教學方式我也很喜歡，預習的時候需要“五個大部分，十個小部分”讓我們更熟悉課文。您的讓同學們自己做PPT這個我也很喜歡，可為什么現(xiàn)在不讓同學們做了呢？您說是同學們做的太差了，那您能不能告訴我，如何才能做好PPT呢？

　　您的毅力也很讓我佩服。您說過，您的腿是生病了，可是您還是每天在“公雞打鳴”的時候起床，“三更半夜”的`時候回家，可是您還是教我們四年級。為什么校長要把您分到四年級呢？難道校長不知道您的腿腳生病了嗎？

　　數(shù)學老師是一個既沉穩(wěn)、嚴肅又負責的男老師。我們?nèi)绻�看到下一�?jié)課是數(shù)學課，我們就會把數(shù)學課要的材料準備好。

　　數(shù)學老師每次來到班級都是準時準點的，每次我都看到了數(shù)學老師在剛剛打完“上課鈴”時，就不耽誤一秒鐘的時間進來跟我們說：“同學們好！”，然后我們就說：“老師好！”“請坐！”。我們的數(shù)學老師會舉出各種各樣的例子來跟我們說明白這一題怎么做那一題怎么做....

　　我們每個學期都會有實習老師來教我們，可每次實習老師來教我們的時候，我們大家都好像心不在焉一樣，實習老師教的東西我們都聽得糊里糊涂的，根本沒聽懂一句話，所以，我想麻煩一下張老師您能不能跟數(shù)學老師說一下，“可不可以每次實習老師來講的那一課讓數(shù)學老師重新講一遍呢？”

　　英語老師，是一個待人溫和的老師。

　　每次，去英語老師那里問問題的時候，英語老師會耐心的跟我講。不會說：“啊！這種問題還要問我啊！自己去網(wǎng)上查唄！不要來問我！煩死了！”我很喜歡她這一點。

　　還有，英語老師的體質(zhì)很弱，那一次就是早讀大家沒好好讀書，把英語老師的發(fā)燒弄得更嚴重了，還暈倒了！張老師，是不是我們的成績好一點，英語老師就不會“氣”生病了呢？

　　張老師，我希望在您的帶領(lǐng)下，我們班，會變得更加好！

此致

敬禮！

您的學生：xxx

　　20xx年12月28日

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