給楊老師的一封信

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過書信吧，借助書信人們可以傳遞思想、交流信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一封優(yōu)秀的書信呢？下面是小編整理的給楊老師的一封信，僅供參考，大家一起來看看吧。

給楊老師的一封信1

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　在看到您為我批改的作文時(shí)，我心中甚是感動(dòng)。

　　您和我從沒有說過一句話，甚至連一面都沒有見過，可是您對(duì)待我卻如同自己的學(xué)生一樣認(rèn)真。您為我批改的每一句話，我都仔細(xì)地看過，我認(rèn)為您說的十分有價(jià)值。

　　您告訴我說，引經(jīng)據(jù)典要求真求實(shí)。其實(shí)，我也覺得這次我引用的例子不是很好，而且，我覺得在平時(shí)的寫作中，我也同樣不擅長(zhǎng)引用這些例子，總是不知道該用在哪里比較好，希望能和您有更進(jìn)一步的交流。還有，您指出了一個(gè)我平常都不很注意的錯(cuò)誤—標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在往常的寫作中，我的符號(hào)運(yùn)用就像這篇作文中用的一樣，經(jīng)過這次您的提醒，我一定能謹(jǐn)記在心。當(dāng)然了，您還表揚(yáng)了我，您夸我最后一段寫得比較好，我引用的`是蘇軾的“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”。

　　在我一拿到作文時(shí)，一眼就看到了您為我畫的畫，您還記得嗎？您為我畫的是一朵花和一只蝴蝶，對(duì)了，您還留了一句話，“你若盛開，蝴蝶自來”。我很是喜歡呢！做人不就好比這朵花嗎？如果自身就是才華橫溢，又何愁無人欣賞呢？

　　您的字也是寫的極好的！不瞞您說，我們初一初二都在練字。以前在小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)為描字帖是一件沒有用的事情，可是現(xiàn)在我不這樣覺得了。通過兩年的時(shí)間，從正楷到行楷，我的字比以前大有長(zhǎng)進(jìn)，而這些都是因?yàn)閯⒗蠋煛?/p>

　　您說，字能反映一個(gè)人的性格，您還通過字來猜測(cè)我們的性格，我想告訴您，您猜的還真是沒錯(cuò)呢！有的時(shí)候，我也看著您的字想象著您的樣子。我想，您一定和劉老師一樣，是一個(gè)極其和善的人吧,

　　一封書信把心連。

　　我寄深情與此信，

　　愿君看后笑開顏。

　　祝您一切順心！

　　此致

敬禮

　　您的學(xué)生：

12月3日

給楊老師的一封信2

親愛的楊老師：

您好！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！边@通常都是用來形容老師的奉獻(xiàn)精神。作為您的學(xué)生，我感到非常驕傲和自豪。您不僅奉獻(xiàn)了您的時(shí)間和精力，還交給我們?cè)S多書本以外的知識(shí)。我感謝老師，您不僅交給我我學(xué)習(xí)方法，還教會(huì)了我克服困難，如何面對(duì)人生，走過風(fēng)雨、坎坷。

　　令我至今難忘的，是我一年級(jí)開學(xué)的第一天上學(xué)的情景。

　　記得那天，我從一個(gè)幼兒園的娃娃突然成為了一名龍一小的小學(xué)生。我既興奮又害怕地走進(jìn)校門，完全走進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。我小心翼翼地走著，好奇地東看看、西看看，緊張又害怕。好不容易才找到了我們班的教室，當(dāng)我走進(jìn)去時(shí)，看到那么多的人坐在里面，感到無比忐忑不安�！拔业降自撟�哪一個(gè)位置呢？”我暗暗地對(duì)自己說。我東瞧西望，看到一個(gè)空位趕緊坐了下來。

　　上課了，我漸漸坐不住了，只見我翻翻書包，又摸摸口袋，您看見了我，輕輕走過來。我嚇了一大跳，因?yàn)槔蠋熆瓷先ズ車?yán)肅，一副全然不是在和我開玩笑的樣子。我以為這下完了，要被您批評(píng)了�？蓻]想到的是，您給我的是一個(gè)寬容的眼神，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)，這使我感覺到無比的溫馨。從此以后，我上課非常認(rèn)真！我最喜歡聽您講的課。

　　還有很多令我感動(dòng)的事情，我都記在心里。謝謝您，親愛的'老師，您教給了我知識(shí)，還讓我知道了什么叫寬容，寬容能讓人的心里海闊天空。我會(huì)永遠(yuǎn)記住這短暫的一課的！

　　我衷心地祝您健康快樂，笑口常開！

　　此致

敬禮！

　　您的學(xué)生：張辰

　　20xx年3月1日

給楊老師的一封信3

親愛的楊老師：

　　您好！

　　這是我第一次以朋友的身份對(duì)您說出心里想說的話。

　　楊老師，您還記得您剛來教我們班的時(shí)候嗎？我們當(dāng)時(shí)對(duì)你是極大地不順從，經(jīng)常在您課上打鬧、講話，后來你變兇了，我們才好一點(diǎn)。記得有一次我沒做作業(yè)，您就抓著我的耳朵甩來甩去，后來我哭哭啼啼的跟你講了為什么不做作業(yè)后，您一把抱住我，我感受到從未有的溫暖，后來您寫了一封信給我，說您想坐瑞士火車，不是因?yàn)槟�想坐火車，而是一路上�?風(fēng)景很美。至今都記得最后一句話，您說我是一只被困住小鳥，有什么事都可以悄悄的告訴您，讓我把你當(dāng)朋友。我覺得我是世界上最幸福的人，我碰到了世界上最好的老師。

　　可是，五年級(jí)開學(xué)第一天，我來到教室看到另一個(gè)老師，聽同學(xué)說她是新來的數(shù)學(xué)老師，我當(dāng)時(shí)的心情就像一塊巨石壓在我的心上，想到我再也見不到你了，回到家我就拿被子捂住頭，大聲痛哭，我接受不了這樣的事實(shí)。第二天我們?cè)谏闲聰?shù)學(xué)老師的課上講話，這個(gè)老師一看到我們?cè)谥v話就破口大罵。有一次被她冤枉了，我一氣之下把作業(yè)本撕了，后來您知道的這件事，換了節(jié)課，找我談?wù)勑摹?/p>

　　楊老師，你為我做的每一件事我都記在心里，謝謝你出現(xiàn)在我的生命里，指導(dǎo)我走向光明。以后我一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。楊老師，祝您身體健康！萬事如意！

　　此致

敬禮！

你的學(xué)生：

年月日

給楊老師的一封信4

楊翠平老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生王紹華，寫這封信是想冒昧地問您，為什么我以前的字寫得挺整齊的，連我的'爸爸媽媽都說好看，為什么我現(xiàn)在的字卻退步了呢？您說我寫的字退步了，我的爸爸媽媽也說我的字退步了，就連我的親妹妹也說我的字變難看了，真是天理難容。最近我自己也覺得自己的字變得好難看，天哪！所以，我才想請(qǐng)教楊老師，怎么能把字改正過來？

　　楊老師，我還有一件事情想請(qǐng)教您，我以前一二年級(jí)的時(shí)候考試都是98分——100分。爸爸媽媽也說我考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力，我的妹妹羨慕我考得好�？墒亲罱�，爸爸說我考試成績(jī)下滑，妹妹也不理我了。我想請(qǐng)教楊老師，怎么樣能使成績(jī)上升？

　　這兩個(gè)問題困擾了我很久，請(qǐng)老師幫我出個(gè)主意。

　　祝您:身體健康

　　您的學(xué)生：

年月日

給楊老師的一封信5

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　您的工作忙嗎？身體還好嗎？雖然您才教了我們一年，但我們都很喜歡您。在我的腦海里，又見到您扎著馬尾，穿著運(yùn)動(dòng)服運(yùn)動(dòng)鞋的樣子，陽光四射，看起來那么年輕，還有那雙會(huì)說話的眼睛，閃爍著智慧的光芒。 一年級(jí)的時(shí)候，我特別好動(dòng)，經(jīng)常因?yàn)樯险n做小動(dòng)作被請(qǐng)家長(zhǎng)。到了二年級(jí)，您不斷鼓勵(lì)我，每次上語文課時(shí)我做小動(dòng)作不認(rèn)真聽講，您都會(huì)在下課的時(shí)候單獨(dú)把我叫到外面，跟我講：“如果你改掉小毛病，那該多好��！我相信你的！”每當(dāng)我在上課的時(shí)候做小動(dòng)作，就會(huì)想起您的.話，馬上認(rèn)真聽講了。

　　您的教學(xué)方法也很有一套，每次星期一同學(xué)們都會(huì)精神不好，您就會(huì)津津有味地講一個(gè)家庭故事給我們聽，同學(xué)們一下子被吸引住了，聽課認(rèn)真多了。 二年級(jí)下學(xué)期結(jié)束的時(shí)候，您還特別跟我說：“如果三年級(jí)換了老師，你還要和二年級(jí)一樣出色，作文還要寫得更好，給新老師一個(gè)好印象。”我深深地記住了您的話！我一定會(huì)更加努力。 楊老師，謝謝您！謝謝您這一年來對(duì)我的精心培養(yǎng)。 祝您身體健康！桃李滿天下！

　　您的學(xué)生：卞xx

　　20xx年9月9日

給楊老師的一封信6

親愛的楊老師

　　您好！

　　大家都說，一位好老師的教誨可以讓她的學(xué)生受之不盡。是啊！我是您親手栽培的一棵小樹，我的萌芽，生長(zhǎng)，無不沐浴您的陽光雨露。

　　記得我四年級(jí)時(shí)，因?yàn)槲业?作文水平不是很高，所以在每次考試時(shí)，分?jǐn)?shù)都不是很高。我郁悶到極點(diǎn)。也慢慢對(duì)作文甚至語文有點(diǎn)兒厭惡。當(dāng)您得知我的情況后，您就常常把我叫到辦公室不厭其煩地教我，還經(jīng)常在班上表揚(yáng)我，鼓勵(lì)我。漸漸地我對(duì)作文由厭惡到喜歡，作文水平也提高很快。這些都少不了您的鼓勵(lì)。

　　跟讓我難忘的是——四年級(jí)時(shí)我們舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí)，熱愛體育和有好勝心的我第一個(gè)舉了手，報(bào)名后，每天我都拼命練習(xí)，滿以為勝券在握了。但是真正到了比賽關(guān)頭，我因?yàn)檫^度緊張和缺少經(jīng)驗(yàn)，我這個(gè)好勝心挺強(qiáng)的孩子卻輸了。我頓時(shí)無比的失落，心中的好勝心似乎也在對(duì)比著我的無能。當(dāng)您看到我垂頭喪氣的樣子。您語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“人的一生中，會(huì)遇到各種的挫折和失敗的，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)�！蹦�鼓勵(lì)我不要灰心，給我講‘失敗是成功之母的道理’。頓時(shí)，我茅塞頓開，心中的失落也隨之煙消云散，我也重拾自信。后來，我有幸參加市小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得優(yōu)異的成績(jī)。楊老師，這一切，都離不開您的教導(dǎo)。

　　在我“作文不行時(shí)”和“比賽失敗后”，是您給予我鼓勵(lì)和關(guān)心。光陰似箭，日月如梭，時(shí)光老人又帶著兩年的時(shí)光從我眼前匆匆離去，雖然您不再擔(dān)任我的語文課。但是“插柳之恩，終身難忘。”您對(duì)我的鼓勵(lì)與關(guān)心，我將永遠(yuǎn)銘記在心！

　　祝您

　　身體健康

　　您的學(xué)生：xx

　　10月20日

給楊老師的一封信7

親愛的楊老師：

　　您好!

　　提起筆，我想對(duì)您說一聲謝謝。您還記得嗎，那個(gè)暴雨如豆的早晨?那天我早上起床時(shí)看見窗外艷陽高照，便穿了短袖短褲。可偏偏在車子行駛了一半路程時(shí)下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)敲在車上，發(fā)出嗒嗒的聲音。雖然我們坐著汽車，但是總不能把車開進(jìn)教學(xué)樓里吧?這時(shí)，您打著傘來接我。我清楚地看見，您輕輕將傘向我這邊傾斜。我渾身連一個(gè)水點(diǎn)都沒有，您卻淋濕了半邊身子

　　我還想說一聲對(duì)不起。因?yàn)槲业?數(shù)學(xué)成績(jī)不好，考試常常打八十多分，所以您舍去您的休息時(shí)間為我補(bǔ)課，給我講我不大明白的知識(shí)，而我，卻不領(lǐng)情。在您要給我補(bǔ)課時(shí)，我總想溜走�，F(xiàn)在我明白了，我想向您道歉。我不應(yīng)該逃走，您是多么想把我培育成才啊!如果我辜負(fù)了您，豈不是以怨報(bào)德嗎?我以后一定在補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真學(xué)，成為真正的學(xué)霸!

　　每當(dāng)看到您春風(fēng)般的笑臉，我就會(huì)有一股勁兒，想超過所有人成為第一名。感謝您!謝謝您對(duì)我寄予的期望，我一定好好學(xué)習(xí)以報(bào)答您。

　　祝您身體健康、天天快樂!

　　您的學(xué)生：xxx

年月日

給楊老師的一封信8

尊敬的楊老師：

　　您好！

　　時(shí)光荏苒，從開學(xué)至現(xiàn)在，已經(jīng)有一個(gè)多月了，我有好多好多話要對(duì)您說，現(xiàn)在，我就以書信的方式來傾吐我的心聲吧！

　　楊老師，在我心中，您是一位對(duì)工作及其負(fù)責(zé)任的好老師。您工作總是一絲不茍，不出半點(diǎn)差錯(cuò)。您有一個(gè)“楊老師教育工作室”，每天都會(huì)在那里更新作業(yè)，我們也都會(huì)及時(shí)查看。我知道，您既要查閱資料，又要給我們批改作業(yè)；既要備課，又要開會(huì)，每天實(shí)在是擠不出一丁點(diǎn)時(shí)間。但您還是把我們的學(xué)習(xí)放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更，您還是孜孜不倦地工作、學(xué)習(xí)。

　　楊老師，在我心中，您還經(jīng)常告訴我們做人的道理。您經(jīng)常告誡我們要把學(xué)習(xí)看作第一位，以后只要把工作做好，什么也不用擔(dān)心。您也經(jīng)常告訴我們時(shí)間的寶貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。您還經(jīng)常告訴我們，只要今天能做，就一定要把今天的工作做完，不要拖到第二天。您告訴我們，一個(gè)自私的人一定不會(huì)取得大成就，人生的意義在于付出還不在于索取……

　　楊老師，在我心中，您還是一位嚴(yán)歷的好老師。當(dāng)有的同學(xué)沒完成作業(yè)時(shí)，您會(huì)毫不留情地批評(píng)他一頓。我知道，您這是為他好，希望他以后不再這么做，認(rèn)真完成作業(yè)。當(dāng)我有時(shí)候做班長(zhǎng)的義務(wù)不盡職時(shí)，您會(huì)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“班長(zhǎng)是什么，班長(zhǎng)是老師的小幫手，做班長(zhǎng)，要懂得替老師分擔(dān)責(zé)任，不然，那就不是一個(gè)合格的班長(zhǎng)�！蔽野堰@句話記在心里，時(shí)刻提醒著自己。

　　楊老師，謝謝您對(duì)我們的`辛勤教導(dǎo)。雖然我們不知道您費(fèi)了多少汗水，多少心血，但我們清清楚楚地感覺到這些是我們回報(bào)不過來的�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話拿來贊美您是再合適不過的了。

　　祝您身體健康，工作順利！

您的學(xué)生：劉思宇

　　20xx年11月4日

給楊老師的一封信9

尊敬的楊老師：

　　您好!

　　三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候，我來到了您的班級(jí)，看著您那親切的笑容，我就已經(jīng)喜歡上您。仿佛你不是老師，而是我們的伙伴，您跟著我們一起勞動(dòng)，一起吃漢堡一起做操……一年多來，您與我們度過了快樂的時(shí)光，留下了美好的回憶。

　　您也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，三年級(jí)那次，至今我還難以忘記。那次，我們的路隊(duì)已經(jīng)走到操場(chǎng)上了，這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑到我的面前，說：“楊老師叫你上去�！蔽野崖逢�(duì)旗交給我身后的一個(gè)同學(xué)，就上樓了，我來到班級(jí)里，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)在班級(jí)里等我，我走向前你，就開口說：“怎么你沒把電腦關(guān)掉，忘記了嗎?”我低著頭默認(rèn)了，您繼續(xù)說：“關(guān)電腦這是很重要的事啊!”你指住電腦。“如果不關(guān)電腦，這是浪費(fèi)電啊!”你厲聲地呵斥道。我依然低著頭�！盎厝ズ煤梅词∫幌�!”您大聲的說。說完，您就走出了班級(jí)，我呆呆的站在原地，心中百感交集，我過了一會(huì)兒，才走出班級(jí)。我坐上公交車，心想：“我怎么連一個(gè)電腦都管不好，我真的好好反省一下。”自從發(fā)生了這件事情，我好像吃了一顆清腦丸，每天都能記得開電腦和關(guān)電腦。

　　您有時(shí)像母親一樣關(guān)懷著我們。那次，我寫好了作文，交給您批改。您改好我的作文，打上分?jǐn)?shù)，然后溫柔的說：“怎么沒有自信呢?”我沉默著，你又說：“是不是壓力很大?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，您親切的笑了，然后撫摸著我的頭說：“不要被別人牽著走，大膽的寫，按照自己的`思路，知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。您拍拍我的肩膀說：“好了，可以走了。”我走出辦公室，腦子里回想著你的一言一行。

　　我從打心底感受到，您是很關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)，注重我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。楊老師，能在您這個(gè)班級(jí)，真是我的榮幸!

給楊老師的一封信10

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　自從進(jìn)入初中學(xué)習(xí)以來，我就進(jìn)入了您所在的班級(jí)，正式成為您的一名學(xué)生，我和另外60名學(xué)生組成了一個(gè)班集體，而您則是我們的班主任、引路人。您不論是對(duì)大家或是自己，都是嚴(yán)格要求。

　　記得剛進(jìn)入初中，我們就迎來了長(zhǎng)達(dá)一周的軍事化訓(xùn)練，別的班級(jí)的班主任都坐在樹蔭下看學(xué)生練習(xí)，而您則是個(gè)例外，這么多班主任里，只有您陪著我們一起在太陽下練習(xí)，頂著炎炎烈日和負(fù)責(zé)教我們動(dòng)作的周教官一起教我們學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，耐心的告訴我們掌握動(dòng)作要領(lǐng)的訣竅。我們順著您的口令“向左轉(zhuǎn)”、“向后轉(zhuǎn)”、“向右看齊”、“齊步走”……認(rèn)真地做著每一個(gè)動(dòng)作，力爭(zhēng)達(dá)到完美的境界。經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)七天的軍訓(xùn)，我們迎來了軍訓(xùn)會(huì)操，這是一次檢驗(yàn)我們練習(xí)成果的.比賽，結(jié)果我們獲得了一等獎(jiǎng)，那一次，您笑了。軍訓(xùn)是辛苦的，不過看到我們努力的成果，也就忘記了辛苦。

　　軍訓(xùn)完畢之后，新學(xué)期就開學(xué)了，接著又迎來了廣播操比賽，我們的時(shí)間比以往更緊張，而您則還是像軍訓(xùn)時(shí)那樣陪著我們訓(xùn)練，我們也努力的練習(xí)著，將廣播操的每一個(gè)動(dòng)作銘記于心，認(rèn)真參悟廣播操訓(xùn)練的技巧和方法，糾正訓(xùn)練中每一個(gè)不正確的動(dòng)作，力爭(zhēng)將動(dòng)作做到最標(biāo)準(zhǔn)。在廣播操的比賽中，我們以飽滿的精神、整齊的動(dòng)作奪得了比賽的第一名。

　　由于您和大家的付出，在教室潔白的墻面上，頻頻出現(xiàn)了一張又一張的獎(jiǎng)狀，從這些獎(jiǎng)狀中，我們可以看出，您對(duì)每一件事情的態(tài)度都是那么認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每一項(xiàng)活動(dòng)的要求都是那么一絲不茍。我們也想對(duì)楊老師說一聲：“楊老師，您辛苦了。”后來，我們?cè)谟⒄Z課堂上，也感受到您講課的風(fēng)趣和幽默，體會(huì)到您教學(xué)方法的獨(dú)特和新穎，既緩和了上課緊張的氣氛，也引發(fā)了我們學(xué)習(xí)英語的興趣，使我們深深喜歡上了這門課。正是因?yàn)橛心�這樣的老師，我們班的英語成績(jī)才能屢獲佳績(jī)，在年段排名中名列前茅，甚至是第一名。我相信我們這個(gè)班集體能夠愈來愈優(yōu)秀，我為自己能生活在這樣一個(gè)班集體中而慶幸，激勵(lì)自己更加努力學(xué)習(xí)，為維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)和推動(dòng)班級(jí)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份綿綿之力。

　　此致

敬禮

給楊老師的一封信11

尊敬的楊老師：

　　您好！一年多沒見了，您的身體可好？工作是否順利？

　　去年我離開了你們，學(xué)來到了南雄，在南雄市珠璣小學(xué)，讀六年級(jí)了。我們第六單元的作文是要求寫一封書信給遠(yuǎn)方的親友，于是我決定寫這封信給您，向您匯報(bào)我的學(xué)習(xí)情況。

　　來到這里后，我覺得不是像以前那樣輕松了。您還記得嗎？在湖南的時(shí)候我們的英語題目是多么簡(jiǎn)單，蒙也能蒙到七八十分，就連成績(jī)差的也能蒙到四五十分，可一到南雄這里就不行了。因?yàn)槲覀兊陌姹靖�南雄的完全不一樣，南雄的英語學(xué)習(xí)范圍非常廣，比如說：句型換、書面表達(dá)、過去式、現(xiàn)在式、將來式、be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞、實(shí)義動(dòng)詞等等，弄得我們頭都大了，所以我們這些學(xué)生只能在上課的時(shí)候認(rèn)真聽講了。

　　但還是有些人不聽，大約有百分之二十的人在老師講課的時(shí)候在做小動(dòng)作，弄得老師不能專心講課，加上我又沒有在考試前鞏固，所以考得很差。不過，因?yàn)槲颐刻煸缟掀唿c(diǎn)鐘就起來讀英語，堅(jiān)持了一個(gè)月后英語成績(jī)提高得很快，由原來的三四十分變?yōu)榱�十多分了�?/p>

　　幸好語文和數(shù)學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)和湖南是一樣的，語文還算不錯(cuò)，滿分一百分能考到七十多分，之所以只能考七十多分，是因?yàn)樽魑氖俏业娜觞c(diǎn)，所以我媽媽想把這個(gè)盲點(diǎn)變?yōu)槲业膬?yōu)點(diǎn)，她偶然認(rèn)識(shí)了作文輔導(dǎo)班的李老師，她就讓我到李老師那里去學(xué)習(xí)。到了李老師這里，我才發(fā)現(xiàn)我有寫作文的潛力，只是原來沒有被完全激發(fā)出來，經(jīng)過李老師的教導(dǎo)，作文已不再是我的盲點(diǎn)了。我的得意之作有《游韶關(guān)》、《三影塔廣場(chǎng)》、《老師，您辛苦了》《母愛》等，李老師還幫我在親親寶貝網(wǎng)站建立了一個(gè)博客，幫我把這些得意之作發(fā)表了上去，有的.文章還被推薦到了博客里的訂閱系統(tǒng)，其中的《游韶關(guān)》被推薦到《中國(guó)少年報(bào)》上了。如果您有空的話，可以登陸到我的博客里去欣賞我的文章，地址是。我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，能打到90分，我還參加了學(xué)校里舉行的奧數(shù)比賽，考了四十分，第四名。雖然沒有入決賽，但是貴在參與了。不過在其中考試的時(shí)候，因?yàn)槲业拇中拇笠馄邆�(gè)題目都是小數(shù)點(diǎn)弄錯(cuò)，所以考得很差。

　　我的學(xué)習(xí)已經(jīng)給您全部匯報(bào)完了，在這里我要祝身體健康、萬事如意！

此致

敬禮

您的學(xué)生：彭俊杰

20xx年x月x日

給楊老師的一封信12

敬愛的楊老師：

　　您好！

　　重溫這6年的小學(xué)生涯，心中便涌起了陣陣的眷戀之情，不由地使我回想起了您那甜蜜的笑容；想起了您那嚴(yán)厲的批評(píng)；想起了您那細(xì)心的指導(dǎo)；想起您那寫過無數(shù)粉筆字和批改過無數(shù)作業(yè)的手；想起了您那熱愛教育事業(yè)的心�？傊�千言萬語道不盡對(duì)您的感激。

　　回想起這六年的小學(xué)生活，一個(gè)個(gè)畫面涌現(xiàn)在我眼前。楊老師您還記得嗎？在我們五年級(jí)的時(shí)候，舉辦了一次主題隊(duì)會(huì)，主題隊(duì)會(huì)的名稱是“母校育我成長(zhǎng)，理想點(diǎn)亮人生”。在這天，我們非常緊張，生怕哪出了差錯(cuò)，連累了整個(gè)班集體，辜負(fù)您的期望。您仿佛看透了我們的心思，微笑著安慰我們，我們聽了您的話，不緊張了。在您的指導(dǎo)下我們的`表演非常成功，比每一次的排練都好，同時(shí)校長(zhǎng)還表揚(yáng)了我們，回班后您露出了燦爛的笑容，也為我們感到自豪。我們的照片還上了永昌蘭，我用剪刀把它剪下來，帖在了墻上，每次我看到它都感到無限的自豪和喜悅。

　　楊老師您就像一個(gè)百變的魔術(shù)師。上課時(shí)，您非常嚴(yán)肅和認(rèn)真；下課時(shí)，您活潑的像一個(gè)小孩，跟我們有說有笑，就如我們的朋友一樣；批改作業(yè)時(shí)，您如此專注和謹(jǐn)慎；我們犯錯(cuò)時(shí)，您嚴(yán)厲地批評(píng)我們，批評(píng)后您又耐心地教育我們......這讓我想起了我第一次問楊老師您題的時(shí)候您非常認(rèn)真和細(xì)心地為我詳細(xì)地講解，講完后問我懂了沒有，可我還是有一點(diǎn)不太懂，便搖了搖頭，你又更仔細(xì)地為我又講了一遍，您的溫聲細(xì)語，您的耐心讓我專注于題中。這回我終于聽明白了，我抬頭發(fā)現(xiàn)您的嘴角微微上揚(yáng)，露出了欣慰的笑容。您還告訴我不懂的一定要問，問了才懂，要不然下次再遇到這種題還是不懂。我連連點(diǎn)頭，記住了您好的教導(dǎo)。

　　楊老師您對(duì)我說的每一句話我都記在心里，您對(duì)我的教育之恩我也是無法報(bào)答的，但我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！

　　祝您身體健康，天天開心，萬事如意，工作順利！

　　您的學(xué)生：游璐嘉

　　20xx年6月3日

給楊老師的一封信13

親愛的楊老師：

　　雖然這些話我可以當(dāng)面對(duì)你講，但我還是選擇用書信告訴你。

　　你說你打字打得很慢，一個(gè)字大概要打十秒，基本上中午都沒休息，都在幫我們打作文。我猜，如果有幾篇文章審核未通過，那打這篇文章的時(shí)間就被白白浪費(fèi)了，對(duì)吧？所以，我看見一篇審核通過的'作文，就仿佛看到你開心、欣慰的笑臉，就覺得你心里在想：這么多天的努力，值了！

　　老師，我明白你的努力，或許你也想過放棄，但一想起我們作文發(fā)表時(shí)明媚的笑臉，心中燃起了斗志，又有了工作的動(dòng)力！老師，感謝你對(duì)我們?nèi)绱说恼J(rèn)真。今天，我就此擱筆，因?yàn)槟鷮?duì)我們的愛千言萬語說不盡。

　　親愛的老師，希望你以后不要這么辛苦了，要多多休息，可不要把身體搞壞呀！

　　祝你工作順利，天天開心！

　　樊又維

　　20xx年5月30日

給楊老師的一封信14

　　親愛的楊老師：

　　您好！提筆祝福，落筆含淚。幸福的時(shí)光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼到了分別的日子。那一天，6月27日，天灰蒙蒙的，還帶些陰沉，陰霾籠罩著一切，連校園內(nèi)的常青樹似乎都被籠上一層灰色。盡管開始老師帶著我們?cè)诮淌易兡�術(shù)，但教室里卻失去了往日的歡聲笑語，每個(gè)人心事重重地坐著，不時(shí)地嘆息著......，因?yàn)榻裉焓钱厴I(yè)典禮，是我們離別的日子。抬頭望望灰蒙蒙的天，原來它也和我們一樣陰沉著臉。在舒緩傷感的《神秘園》的旋律中，畢業(yè)典禮開始了。忽然，我無所是從，整個(gè)世界變得那么陌生。但我清醒地認(rèn)識(shí)到，這是最后一次全年級(jí)坐在一起，我提醒自己珍惜這幾個(gè)小時(shí)，這非常寶貴的幾個(gè)小時(shí)呀！可我的心里卻充滿酸楚的鼓脹感，欲裂未裂，呼吸維艱。臺(tái)上的同學(xué)在朗誦，這是我熟悉的《在這離別的日子》，那點(diǎn)滴記憶讓臺(tái)上的馬寧和陳可沁控制不住自己了，就在馬寧不斷抹眼淚時(shí)，一絲痛楚實(shí)實(shí)在在地劃過我的胸口，那是心在疼。 往事的一幕幕就像電影一樣在我眼前浮現(xiàn)，一點(diǎn)一滴跌碎在我的心田。

　　我的眼眶濕潤(rùn)了，突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出，震動(dòng)著我的全身。原來一直忍住的淚水都是為了這一次肆意的宣泄。我沒法像平時(shí)那樣做得筆直，顫抖的身軀像一張禁不起揉捏的白紙似的斜靠在后面同學(xué)的腳上，任由滾落的淚破碎在別離的傷感里，任由難舍分離的情結(jié)毫無頭緒地糾纏著。周圍的同學(xué)也在小聲地抽泣著，晶瑩的淚珠模糊了往日的笑容，朦朧了大家的臉。此時(shí)，雖然您背對(duì)著我們，我卻清晰地看見您也在那個(gè)角落里擦拭淚水。那淚水劃過您的臉，卻刺痛了我的心。 和您、和嚴(yán)老師在一起的日子是那么的讓我難忘！

　　就像一杯濃濃的咖啡，、回味無窮；又像千年老窖，彌久醇香。嚴(yán)老師有錯(cuò)就罰，做好表揚(yáng)；您通曉心理，溫柔地循循善誘，每次您的諄諄教誨都像小溪滋潤(rùn)我們的'心田，恬淡我們的靈魂深處；您第一天就告訴我們“百善孝為先”，做一個(gè)堂堂正正的人；一年365天沒見您發(fā)過火，無論乖巧的還是調(diào)皮的學(xué)生，您都苦口婆心地教育；您用真心對(duì)待我們，像對(duì)待家人和孩子那樣對(duì)待我們，讓我們時(shí)刻被濃濃的母愛包圍著；記不清多少人用過您的暖寶寶，記不清多少女孩喝過您的姜湯，記不清多少人得到過您的禮物……但我卻記得調(diào)皮的學(xué)生都互相提醒不能犯錯(cuò)誤，不忍心讓您操心。您用自己的行為詮釋了孝順與責(zé)任，愛與公平，善良與寬容，拼搏與智慧.....遇見您,我們真的好幸福！ 楊老師，您對(duì)我們的好，對(duì)我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都看在眼里，記在心頭。我們一定好好努力，將來更好地報(bào)答您！好人一生平安，楊老師，您一定會(huì)越來越美，越來越幸福的。 祝您長(zhǎng)命百歲，在下一個(gè)學(xué)期里帶一個(gè)正常的班級(jí)。

　　您的學(xué)生： 秦弈然

　　XX年6月28日

給楊老師的一封信15

親愛的楊老師：

　　您好，您暑假過的好嗎？身體健康嗎？今年暑假很熱您要注意身體，我暑假過得很快樂，我定了學(xué)習(xí)計(jì)劃每天按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，我已經(jīng)把語文字帖、數(shù)學(xué)暑假訓(xùn)練營(yíng)和英語寫完了。

　　暑假我報(bào)了美術(shù)班我學(xué)的是國(guó)畫，我學(xué)畫了牡丹、玉蘭、紫薇、金魚等我特別喜歡畫牡丹和玉蘭，而且畫的可漂亮了，開學(xué)時(shí)我拿去給你看一看，分享我的收獲，我相信你一定會(huì)高興的。最后祝您暑假快樂。

　　xxx

　　xxxx年x月x日

　　親愛的.爸爸媽媽：

　　我在學(xué)校過得很好，在學(xué)習(xí)中李老師給我講不會(huì)的題、對(duì)我還很關(guān)心。還有在生活中我們有不會(huì)得題，李老師和張老師都會(huì)教我們等我們聽會(huì)老師才安心的教不會(huì)的人。下課還有一群小伙伴玩，晚上有生活老師照顧我們。所以你們不用擔(dān)心。在這里祝你們福如東海、壽比南山。

你們的乖女兒：子萱

　　xxxx年x月x日

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