給老師寫一封信六年級（通用19篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。那么一般書信是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的給老師寫一封信六年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師寫一封信六年級1
親愛的鄭老師：您好！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我就要上六年級了，不知道六年級你還教不教我們英語。
我知道上英語課我總是調皮搗蛋，不認真聽你講課，但是我知道，你永遠都是我們心目中最好的老師，因為最嚴厲的老師就是最棒的老師。老師，您像天使，有著美好的心靈，您像大樹，為學生遮風擋雨，您像大海，有著寬廣的胸懷。
我記得上五年級英語課的時候，我在開小差，老師叫我下課到辦公室去她�！岸Ａ懔恪薄岸Ａ懔恪毕抡n了，我跟著老師走進了辦公室。到了辦公室，老師對我說：“上課不能開小差，要注意聽講，成績才可以考得好，看你這次英語考試，只考了個六七十分，聽見沒？”我說：“哦”自從老師對我說的這些話，我上課的時候都非常認真地聽講。有一次考試，我考了個九十分，都是老師的那些話鼓勵了我，老師謝謝你。
一日為師，終生為父。老師，您就是我們的`父母，照耀我們的童年，為我們遮風擋雨，我們一定不會忘記你對我們的教導。親愛的老師，我要對您說一聲：“謝謝�！�
祝您工作順利，祝你開心！
您的學生：_____
給老師寫一封信六年級2
敬愛的肖老師
您好!
光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學六年的校園生活將要結束了。在這六年的時間里，您像母親一樣無微不至的關心我們，把您無窮的知識授給我們，告訴我們怎樣與同學友好相處，教會我們一些做人的道理。
每一節(jié)數學課上，你都認認真真的為我們講解每一道題，哪怕一個公式、一個步驟。遇到新的知識您只怕我們聽不懂，舉一反三，直到我們學會為止。
記得在學圓柱的體積這一部分時，你講了一節(jié)課的時間，我還是把圓柱的表面積和體積混在了一起，越聽越糊涂，您看我表情不對，下課時，您把我叫到辦公室里，拿著學習模具，舉例子，作比喻，圓柱的表面積=一個側面積+兩個底面積，圓柱的`體積=底面積x高，是您苦口婆心的講解讓我終于明白了。遇到每個部分的難題，您都無數遍耐心的教我們。
張老師，六年來您一貫對工作那么的兢兢業(yè)業(yè)，您無論多么的辛苦，您都任勞任怨，在我們面前您總是那么和藹可親，從不打罵每個同學，在您的辛勤培育下，送走了一個又一個畢業(yè)班，您年年被學校評為先進個人�！ �
給老師寫一封信六年級3
敬愛的老師：
您好！
時光流逝，轉眼間我們升入了六年級了，在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來了第29個教師節(jié)。
當我們走進學校大門，我們看見了您慈祥的面孔，是您領我們學會了加、減、乘、除，也是您領我們走進知識的大門，把知識寶庫的金鑰匙交到我們的手中，讓我們去努力、去發(fā)現、去探索生活中的點點滴滴。多少次，我們看見您在認真的批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁頁，在您沒看完您不肯離去。這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：老師，您辛苦了！您額頭的'皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛，您鬢邊的白發(fā)記載著常年累月的辛勞，就像我們不會忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣，也不會忘記您，我們的老師。
寫到這里，我們要對您說一句，老師，您是我們心中最好的老師。老師，我們在這里祝福您：節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下。
此致
敬禮
給老師寫一封信六年級4
敬愛的陳老師：
您好!
當您剛踏入我們班時，一定驚呆了吧?那滿教室的垃圾，講話沒完沒了的和那人盡皆知的壞名聲，當我回想起時，也羞愧于我們班當時的場景。
可是您，沒有放棄我們，用您豐富的學識，特別是用自己的人生經歷在給我們講道理。我們開始驚奇您那豐富的閱歷，開始驚嘆這老師的人格魅力，開始驚異這世界原來這么大，開始吃驚從前自己的愚昧無知。
您不同于教過我們的任何一位老師，他們只知道給我們灌輸多得要命的知識，只懂得罵我們蠢。陳老師，是您讓我們知道，要學好功課，首先要愛上它，不需要再花多大功夫，自然就能學好。您在課堂上，從來都是一邊講課文，一邊講述您自己的故事。我們以前認為，語文課的那些內容都是離我們很遙遠，那些美好的事也許并不存在?是您講述了一個又一個精彩的'故事，不僅讓我們了解了外面的世界，還激發(fā)了我們對生活的觀察和思考。
陳老師，相信在今后的道路上，您永遠都會是我們的導師，我真的感到非常幸運能遇上你。
謝謝您!是您改變了班級的面貌，改變了我對學習的態(tài)度。日后，我一定會好好學習，用更優(yōu)異的成績來回報您!
祝您
天天開心!
您的學生：xxx
20xx年x日x日
給老師寫一封信六年級5
敬愛的荀老師：
你好！
自從您不教我們后我就一直掛念著您，最近您的身體怎么樣?有沒有遇到什么煩心的事情?
以前雖然我們朝夕相處了四年，但是那都不能報答我對您的敬意。您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您，我感動很慶幸。歲月匆匆，點點滴滴的往事沉淀在我心中。當我迷失時，您是燈塔;當我犯錯時，您是嚴師;當我需要關懷時，您是慈母。如今，您已經不再教我們了，但是您那聲情并茂的`課堂已經刻在我心里。
有一次，您喉嚨啞了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了一天的課程，這讓我十分的感動。每次我們調皮不聽話的時候，您總是很耐心地來教育我們，讓我們聽得慚愧不已。您每天都不惜勞累地為我們認真仔細地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學們刮目相看。佩服不已。老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕松一下，永遠保持一顆年輕快樂的心。
祝身體健康工作順利。
您的學生：xxx
20xx年x日x日
給老師寫一封信六年級6
親愛的吳老師：
您好!
一眨眼小學六年就過去了，您陪伴了我們六年，教育了我們六年，也為我們操心了六年。在這幾年中，也許我會令您擔憂，令您煩惱，也會令您驕傲，但在我的心中您就是最和藹可親，最盡職盡責的`教師。
在這六年里，是您教會了我們如何將古詩、課文讀的有韻味;是您教我們要學習突破難寫字，使我們的默寫不再總是出現錯別字;是您擔心我們作文不會寫，把思路、提綱講了一遍又一遍，還找了范文讓我們從中找到靈感;是您教我們該怎樣在書中做批注，才不會影響美觀;是您教我們評析句子要從詞入手;也是您教我們上臺發(fā)言要大方，聲音大，表達清楚……
就這樣，在您母親般的精心教育下，我們學會了許多知識、學習要點。老師，謝謝您為我們付出了那么多。
老師，是您指導著我們走向光明的大道;老師，是您在我們迷茫的時候給我們指明道路;老師，是您無私奉獻，幫助祖國的花朵奠定下扎實的基礎。
如今就要畢業(yè)了，我更加珍惜在學校與您相處的每一份每一秒，我想用最優(yōu)秀的成績來回報您，我敬愛的老師!
祝
身體健康
工作順利
青春常在
您的學生：xxx
20xx年x日x日
給老師寫一封信六年級7
梁老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是六年級的孩子了，再過幾個月就畢業(yè)了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的六年時間里，是您，無私奉獻著，教導著我們。
每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄善誘。每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的目光。每當我被困難嚇到，不肯前進的時候，是您，鼓勵著我繼續(xù)前進�！半S風潛入夜，潤物細無聲”。這句詩寫得多好啊！老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。老師，您不就像那辛勤的園丁嗎？經過辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。
當學生們的.家長對你送去句句謝意的時候，您總會把手一揮，笑瞇瞇的說：“是學生們自己努力的結果啊！”老師，這六年來，您辛勤地工作著，奉獻著，我想對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您：身體健康，工作順利！
給老師寫一封信六年級8
敬愛的老師：
您好!
您辛苦了，是您把無知的我們領進了知識的殿堂;是您把春日剛破土的嫩苗培養(yǎng)成參天大樹;是您把調皮的我們教育成懂事的孩子。
老師，您是不知疲倦的園丁日夜不息地培育著我們。有時，您的嗓子疼，只能用小的聲音說話，可您還是堅持來給我們上課;還有一次，您一不小心摔傷了胳膊，您還帶著傷來上課。老師的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。
老師，您是我心中的雨露，我們是那小小的花蕾，在您的滋潤下我們才綻放成美麗的花朵。
老師，您是我心中的大海，我們是小小的魚兒在您充滿知識的懷抱里成長。
老師，您時時刻刻關懷著我們，您不但教導我們學習知識，還教會我們怎樣做一名懂事的好孩子，教會我們做人的`道理。
老師，我相信，您一定知道在我們這些孩子內心深處，有一份份早就該表達出來的感動，還有一聲聲早就該說出來的感謝。
老師，謝謝您的教誨，祝您工作順利，身體健康!
您的學生：xxx
20xx年x日x日
給老師寫一封信六年級9
教學要求：
1、讀懂習作要求，了解書信的格式。
2、借助習作要求的提示，使學生懂得可以通過書信來表達真情實感。
3、引導學生借鑒學過的課文，圍繞中心選擇材料，通過具體情景，表達對老師的真情實感。
教學重點、難點：
1、引導學生借鑒學過的課文，圍繞中心選擇材料。
2、通過具體事例，表達對老師的真情實感。
教學時間：
兩課時
教學過程：
一、激情導入
在我們這個集體中，親密無間，老師誨人不倦的身影，都已深深地烙在我們心頭，在記憶中顯得如此珍貴。即將離別之際，讓我們打開記憶的閘門，重溫那一幕幕動人的情景，給親愛的老師寫一封信吧。
二、討論回憶
1、你打算給哪一位老師寫信?
2、在信中，你有哪些話要對老師說?(回憶和老師的交往，老師令你最難忘的事，告訴老師的小秘密，對老師的建議，我的理想等。)
三、明確要求
1、復習書信格式：稱呼、問候、正文、祝福、署名、日期。
2、提出習作要求：
(1)通過具體事例表達對老師真摯的感情。
(2)要寫真實事情，抒發(fā)真情實感。
(3)寫完后認真修改。
四、創(chuàng)設情境
1、課堂上，老師繪聲繪色地講著，我……(說說自己看到的、想到的)
2、下課后，老師歡快地和同學們游戲，或埋頭批改作業(yè)，我……(談談自己當時的所思所感)
3、放學后，老師與我促膝談心，我……(說說自己當時的感受)
這樣的情境有很多很多，請學生自己回憶和老師交往中的一兩件事，全班再交流，相互啟發(fā)，選擇素材。
五、組織交流
1、寫出自己和老師交往中最難忘的一件事，抒發(fā)自己最真實的感情。
2、同學間交流，聽一聽同學的建議，并相互補充，提出修改意見。
六、完成習作
1、擬寫初稿。
2、正面引導，鼓勵修改。
3、評議賞識，表達心聲。
教學反思
通過這節(jié)課的'學習學生了解了寫作的格式，能夠給親人或朋友簡單的去寫一封信，通過這封信能夠表達自己真實的思想感情，通過寫信的方式讓學生懂得與人交流，傳遞自己的想法。通過學生的寫作，覺得這節(jié)課非常成功!
給老師寫一封信六年級10
敬愛的老師：
你好!
有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進的方向;有人說，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹苗;有人說，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著我們這些未來的花骨朵。
老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字里蘊藏著美妙的聲音，那聲音不是那風吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話語聲。老師每天批改我們作業(yè)時，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻給我們愛的秘密。
老師為了我們日夜操勞。老師您是夜晚的北斗星，在學校，您教我們知識;回到家您不管嚴寒酷暑又在辛勤的備課……房間的.燈總開到深夜，才拖著疲憊的身軀上床休息。不由得讓我想起那首歌'靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心。
您的學生：xxx
20xx年x日x日
給老師寫一封信六年級11
敬愛的語文老師：
語文老師，我想和你說一些事情。時間過得可真快，轉眼間一年就將過去了，還有二十幾天就要離開這里了。有些舍不得老師們。這幾天，我在努力，總以為只有沒幾天了，咬一咬牙，就過去了。每天晚上寫完作業(yè)，補完課回到家，就將近十二點了，我還會寫一些我買的資料。為了用更好的精力去學習，我只能在中午我多睡一會，早上也起不來，我知道很累，但是為了上課不睡覺，我下課都會去吹吹風代替扒到桌子上睡覺，這樣會讓我更清醒一點。我知道，盡管是這樣，也不能成為遲到的借口。老師，我錯了，我以后的幾天里一定會早點起床，不遲到。
在這里，每個老師對我都很好，您的談話，數學老師給我的'鼓勵與信任，化學老師對我的關注，歷史老師對我的關心，還有物理老師、政治老師、體育老師們對我都很好，我真的很感激你們，謝謝老師們!在這不多的時間里，我會好好努力的，請您代我向其它老師說聲謝謝。我是個傻小子，不知道如何去表達我內心的感情，在班里，我與同學們相處得很好，都可以玩在一起。
最后，我想說，謝謝老師們，我以后會爭取不遲到，好好學習。
此致
敬禮
您的學生：xxx
20xx年x日x日
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